二年级语文厨师小山羊最新知识点

发布者:绝对征服 时间:2022-11-15 17:26

《厨师小山羊》是一篇童话故事,主要写了厨师小山羊动脑筋、想办法,把酸的柠檬、苦的苦瓜、辣的辣椒都变成一道道风味独特的'美味佳肴。这里给大家分享一些二年级语文厨师小山羊知识点,欢迎阅读!

二年级语文厨师小山羊原文

小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”原来是个柠檬,他随手一扬。

厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,吃起来别有风味。

小刺猬在菜园里发现一个青瓜,他摘下尝了尝:“哎,苦死了!”原来是个苦瓜,他随手一扔。

厨师小山羊看见了,摘回几个苦瓜,切成一丝丝的,放在热水里泡一泡,炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味,带着清香,大伙儿狼吞虎咽,一扫而光。

小兔在草丛里摘了一个红红的果子,啃了一下:“哎,辣死了!”原来是个红辣椒,他随手一抛。

厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣豆腐,大伙儿吃得津津有味,胃口大开。

爱动脑筋的小山羊,把酸的、苦的、辣的,都变成好吃的了。

二年级语文厨师小山羊知识点

字词:

柠檬、厨师、山羊、甜甜的、蛋糕、刺猬、苦瓜、随手、清香、狼吞虎咽、一扫而光、辣椒、麻辣豆腐、津津有味、胃口、脑筋

二年级语文厨师小山羊教案

一、设计理念

教学中让学生自主识字,以读为主,让学生充分地读书,读出声,读出味,读出情。图文结合,借助生动的插图理解故事内容,抓住关键词体会小动物的内心活动,并相机训练学生看图说话的能力,用充足的时间让学生畅所欲言。通过做动作,形象生动地理解一些关键词的意思,在阅读中积累词语,丰富词汇。让学生联系生活学习语文,把生活中积累的经验带到课堂上。发挥教师的引导作用,以学生为主体,初步培养学生小组合作学习的能力。让学生在小山羊与小猴、小刺猬、小白兔不同的行为的对比中,潜移默化受到熏陶,明白只要肯动脑筋、想办法就会成为生活的主人,就会使我们的生活更加丰富多彩的道理。

二、教学目标。

1、用自己喜欢的`方法认识12个生字,正确、工整地书写8个生字,感受汉字的形体美。

2、初读故事,读准字音,读通句子,整体感知故事内容。

三、教学重、难点。

认识12个生字,正确、工整地书写8个生字;初读故事,读准字音,读通句子。

四、教学准备。

多媒体课件。

五、教学过程。

(一)激趣导入。(课件出示大森林图片。)

师:在动物王国里住着各种各样的动物,在这些动物身上发生了很多有趣的故事。喜欢看故事吗?今天,让我们一起读读故事厨师小山羊。(生齐读题目。)

(二)示题,读题。

1、读了题目,你知道了什么?

生:读了题目我知道了小山羊是位厨师

2、师:咱们一起去看看小山羊这位大厨师做了什么美味可口的东西。

(三)初读课文,学习生字。

1、借助拼音,小声、自由地读课文,读准字音,遇着生字反复拼读几遍。

2、勾出文中带红帽子的汉字娃娃连成的词语自己拼拼读读。

3、课件出示:本课生字(带音节),齐读。

4、你觉得哪些汉字娃娃的读音需要给大家提个醒?(学生将这些汉字齐读两遍,读准字音)

5、开小火车,其余学生认真听,注意正音。

6、将汉字娃娃的音节去掉,开火车读生字,并口头组一个词。

7、抽生认读生字。

过渡:孩子们,这些汉字娃娃跑到课文中你还认识它们吗?

(四)再读课文,读通句子。

1、请孩子们自由、大声地读读课文,读通句子,读完后标出自然段的序号。

2、分自然段抽生读课文,读准字音,不多字,不漏字,在读中注意提醒学生仔细听,并就字音进行评议。

(五)记住要求会写的字,并指导写字。(课件出示田字格中的生字。)

1、四人一小组交流自己是怎么记住这些汉字娃娃的。

加一加、减一减、换一换、做动作、猜字谜、编故事等方法。

2、有没有觉得难记的汉字娃娃?

学生提出难记的字,大家帮助。

3、学生观察田字格中的生字,讨论怎样写好这些字。

特别注意写在横中线、竖中线上的笔画,要给学生留足观察的时间。

4、必要的地方老师作补充发言并范写难写的字。(师范写脑字。)

(六)作业设计:

1、学生书写字,教师个别指导。

2、写完后进行评议,及时鼓励。

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