作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。写人作文主要是通过对人物以及具体事例的的描写和来反映人物的特点。下面是小编分享的二年级写人作文，一起来看一下吧。

写人作文1

一位文静的小姑娘慢慢地向我们走来，你们猜一猜她是谁呢?

她有着一双黑葡萄似的大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的，高高的鼻梁下有着一个樱桃小嘴，脸上总是洋溢着可爱的笑容，甜甜的。她喜欢扎着一个长长的马尾，走起路来一甩一甩的充满着活力。每次看到我，她都要来个大大的拥抱，细声细气地喊着我的绰号：“马马，马马!”

她爱唱歌，她的歌声清脆悦耳。但是，她比较害羞，不敢在同学们面前展示自己的歌声。我决心要帮助她，鼓励她，让她大胆地、自信地唱出来!

我们在一起喜欢玩很多游戏。但是，最喜欢的还是翻花绳。你翻一下，变成“面条”，我翻一下，变成“花篮”，我们想尽办法变出新花样来，让对方难以下手。我们总是在欢声笑语中度过每一个课间十分钟。

这就是我的小伙伴——萱萱。你们猜到了吗?

写人作文2

我有许多好朋友，和我玩过的宝宝都不想走，还有画画、围棋班的人和我也是好朋友。今天我要介绍给大家的好朋友是——径华，他也是我的兄弟。我们住在一个小区，他家就住在旁边，我常常去他家玩，他也来我家玩。

他有一双明亮的眼睛、圆圆的脸蛋、大大的脑袋，还顶着一个帅气的发型。他的那张嘴巴虽然不大，但是他说出的话却是那样有趣，我们一起聊天时，经常被他逗的哈哈大笑。

他的梦想是当兵，他很天真，也很调皮。有一次他来家里玩，我们一起玩起了棉花大战，由于玩的太欢，弟弟跑的动静有点大，弄的楼下邻居都找上来了呢！

我们有很多共同的爱好：下棋、画画、组装积木，希望我们永远在一起学习、玩耍、共同成长。

这就是我的好朋友，你们喜欢他吗？

写人作文3

我叫李麒宏，今年九岁了。我是一名阳光的小男生。下学期，我就上小学三年级。

我身材痩瘦的，健康的肤色。我的眼晴不大也不小，眉毛又长又细。我的特色就是有一头卷发。我最喜欢夏天穿着白T恤配上一条九分牛仔裤。感觉自个儿酷酷的，有点小臭美。

我很喜欢溜冰，记得在我五岁那年，第一次玩溜冰，可是我站都不会，我突然想起来妈妈说过她小时候玩溜冰很厉害的，我就去找妈妈教我。妈妈让我眼睛看前面，身体稍微向前倾斜一点，这样不易摔倒。脚滑起来就可以了。经过几次反复练习，我还没有学会。还摔了个狗啃泥……

我十分沮丧的对妈妈说：“啊，我不学溜冰了，不学了。学溜冰太辛苦了。”妈妈对我说：“做每一件事情要坚持不懈，才能做的更好。”听了妈妈的话，小小的我就多次练习，摔倒了爬起来，最终成功了。我学会了溜冰，也溜的不错哦!

这就是我，一个普普通通的阳光小男生。

写人作文4

我的小伙伴叫小利，她今年七岁，长着中等身材，梳着一条马尾，她长得非常漂亮，笑起来的时候眼睛似乎全闭上。她是个乐于助人的小学生。

有一天下午放学的时候，天下起了大雨，我着急地在学校门口走来走去，被小利看见了，马上跑过来，说：“我有伞，我们一起走吧！”于是我们俩一起回家了，不一会儿，雨下的更大了，小利看见了，连忙把雨伞推过我那边，走了很久，我才发现小利全淋湿了！急忙说：“看你，全淋湿了！”说完，又把雨伞推到小利那边，我们走啊走，终于走到了小利家了，善良的小利说：“我到家了，雨伞你先拿去用吧！”我听了，高兴地说；“谢谢你，小利。”小利听了，回答说：“不用谢，老师经常教我们：同学之间应该互相帮助。再见！”我听了，又说：“再见。”说完。便高高兴兴地回家了。

小利就是这样一个乐于助人的小学生。

写人作文5

我的同桌——陈子彦，他是个调皮的小男孩。

他张着一双炯炯有神的大眼睛，一个不高不矮的鼻子和一张能说会道的嘴巴。最有个性的就是他那耳朵了，一扇一扇的，就像一把扇子。他非常喜欢听音乐。有一次，他问我：“你知道这歌怎么唱吗？”我还以为他不会唱歌，就乱唱了一通。他捧着肚子大笑道：“你的编法也太厉害了吧，笑死人了！”然后，他对我说了真正的歌词。

还有一次，他又来考我：“嘿！你知道这首歌的歌名吗？”这次我不敢小看他了，只好告诉他真正的歌名。他还不罢休，又问：“你把这首歌唱过来听听嘛！”我没有什么办法，只好唱了一遍。他不仅爱听歌，还爱看电视。每一次都喜欢问我：“你有没有看过……？你喜欢……吗？你……”我可没看过那么多电视剧，只好乱回答了。

同学们，你们说我的同桌怎么样啊？