写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是小编为大家整理的相关资料，希望帮助到您。欢迎阅读。

小鸡二年级作文1

春节我去奶奶家了，奶奶家养了一群可爱的小鸡。

它们长着金的羽毛，毛绒绒的，摸着舒服极了。小鸡的眼睛是黑色的，有绿豆那么大小，圆溜溜的像一个小黑豆。嘴巴又硬又尖，还会把你的手啄流血。爪子上有锋利的指甲，走起路来头向前一点一点，可爱极了！

当我走进小鸡的时候，它们就会快活的跑到我的脚下。这使我很难堪，因为我踩到他们的时候，世界将会失去一个微弱的生命。

小鸡们可可爱了。一到傍晚，奶奶就会抓一把米放到它们的小碗里，小鸡们一听到响声就知道有食物吃，张开翅膀上来抢食物吃。

小鸡们吃食时可爱，而且玩耍时也很可爱，每天上午，就是它们最快乐的时候，它们经常会在一起“做游戏”，有一次，我看见一只小鸡把另一只撞了一下，另一只小鸡就追了起来，小鸡跑起来一跳一跳的，前面的小鸡跑不动了，就停了下来，后面的小鸡停不下来了，被前面的小鸡一绊，就一头栽在了地上，可爱吧！

这就是奶奶家可爱的小鸡，我很喜欢它们。

小鸡二年级作文2

小鸡是一种漂亮的小动物，可爱、调皮，很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉虫子，却不是肉食动物，常吃的是米饭、小米、面条，粮食之类的。它们面容清秀，眼睛转来转去，两肢细长。玲珑小巧。它们全身黄黄的，衬着一颗小脑袋，就更漂亮了！小鸡们总喜欢在草丛、小溪边和菜地里玩耍。别看有些小鸡认得家，只要家门一打开，它们总是第一个冲进去，可是啊，总有一些小鸡不听话，玩了一天，还不肯回来，让主人满村子的找。

小鸡们可是很勤快的。白天很早就起来，晚上很晚才睡觉。它们总是叽叽喳喳叫个不停，一会儿说：“我饿了，我饿了！”一会又说：“我渴了，我渴了！”哎！真难伺候！小鸡们也很警觉。只要有人一靠近它或是触摸它，它立马跑到墙角。

现在有些小朋友吃饭时，总是让米粒洒出来。这时，小鸡可开始跟你抢粮食了，抢不到，它还啄你呢！哈哈哈……哈哈哈！

小鸡们可干净了。一身的绒绒的毛，它们每天不时都要用那小巧玲珑的小嘴梳理梳理，可方便了！它们身上的毛总是亮亮的，光溜溜的，极其干净。

小鸡二年级作文3

一天，我和妈妈出去玩。看到一个人在卖小鸡，妈妈看见我喜欢，就给我买了一只。回到家，我找来一个大纸箱子，里边铺上报纸，放了个小盘，里边放上水，还在箱子里撒了点小米。然后把小鸡放进去。

放学了，我学完作业就去观察它。它全身长着的羽毛，走起路来像一个小球在晃动，它的嘴巴尖尖的，眼睛像一颗黄豆，眼睛后边有两个洞是耳朵，妈妈告诉我说这样长得好处是雨水不容易进入。一双翅膀像把小扇子。我小心翼翼地把它抱出来，我还给它喊着“一二一”，可是它不听我的命令，乱跑一通。星期六、星期天没事了，我把小鸡抱到楼下，放到草地上，让它捉虫子吃。它先用细长的爪子在草地上刨啊刨，忽然找到一只又肥又大、又壮又长的虫子，它刚想去啄虫子，却发现虫子先跑了，原来虫子很怕它呀！于是，它紧追不舍，狠狠地啄死了虫子，将虫子变成了它的囊中之物。

小鸡二年级作文4

我在广场看到过它，它就是一只小鸡。

它的头圆圆的，身体胖嘟嘟的，像个可爱的小绒球。又黑又亮的眼睛圆溜溜的，像两个黑珠子。一张小嘴巴黄黄的、尖尖的，真逗人。脚上三根细长的脚趾，就像三片叶子的小草。

它吃东西的时候，头一点一点的，非常的可爱，似乎对食物很满意，也好像在说：“真是太美味了，我很喜欢吃。”

这只小鸡真有趣，我很喜欢它，真希望每天都能看见它，和它一起玩耍!

小鸡二年级作文5

10月31日，我们到了奇乐农庄秋游。在回学校的路上陈然然把自已买的小鸡送了给我，我高兴地跳了起来。

回到家里，我顾不得放下书包，就跑去拿了一个很大的纸箱，把小鸡放在纸箱里，丰在里面洒了一大把米，才定下心来。突然，我想到了一个问题，这只小鸡叫什么名字呢？我想了想自言自语地说：“看它那傻乎乎的样子，不如叫它‘笨笨’吧。”于是，我到房间里写了一行字：小鸡的名字叫 “笨笨”，写完后把纸贴在纸箱上，然后才高高兴兴地去写停业。

第二天是星期六，我一大早就听见它吱吱喳喳地叫个不停，好像在说：“起床啦，天亮啦…”一听到这声音，我立刻穿上衣服，去和小鸡玩耍。

小鸡还在吱吱喳喳地叫着，我上前去轻轻地抚摸它毛茸茸的羽毛，真舒服。我还发现小鸡的羽毛有三种不同的颜色，有黑色，有棕色，还有黄色，看上去很像一个毛茸茸的小圆球。我和小鸡玩了一个上午，吃中午饭的时候，我给了一些米饭喂它，吃饱后它才慢慢地睡着了。

这只小我真的越看越喜欢，是我见过最最可爱的小鸡。