老师给予我们的是母亲般的呵护和关心，朋友给予我们的是感动，家人给予我们的是安心。我们在收获他人给予的同时也要给予他人。这里给大家分享一些有关给予的初三作文，欢迎阅读!

有关给予的初三作文1

梦，总是不够漫长，却还是怀惴着梦想——因为你;情，总让人受伤，但又念念不忘——因为你;雨，下得再漂亮，却依旧向往阳光——因为你……一切的一切，都是因为你，才这么美好，感谢与你的相逢。

“蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是慢慢往上爬的树藤……”听着少年们清脆的歌声，看着自己手中试卷上鲜红的分数，心里一阵凄凉：为什么我的分数不是往上爬的树藤，而是不断下坠的铅球呢?带着这样的疑惑，心情难以平复的我，走上了回家的路。

回到家，不出所料，你还是问到了我的分数，我的心仿佛在那一秒钟停止了跳动，难以开口。迫不得己说出自己的分数后，本以为接下来面对的会是一场“腥风血雨”，心中已经筑好了“安全大坝”，可是没想到，你脱口而出的，却是那看似平淡的一句“你尽力就好”。

心中的大坝瞬间崩塌，泪水如断了线的珍珠一样夺眶而出，你看着泪流满面的我，轻轻地抚摸着我的脸庞，将我轻拥，用你一向温柔的声音安慰我，鼓励我。我紧紧地将脸贴在你的胸口，泪水充斥的双眼隐约看见夹杂在你发间的几缕银发，你脸上的皱纹十分醒目地“暴露”出来，心里的`滋味更是难受。

可是，你教导我的那一言一语，却依然温暖着我的心灵，我也彻底明白，不管世事多么不尽人意，你都会在我身边陪伴我。

“不要担心受伤，勇敢地朝梦想闯一闯……”再次听到这首歌，拿着满分的试卷，想着你看见它时满意的神色，觉得生活充满了希望，不禁露出了会心的笑容。

这一生，能够有你相伴，是我最大的幸福，因温而暧，受益终生!

有关给予的初三作文2

你是一轮即将喷薄欲出的红日，在大海的托举中，在云朵的簇拥中，在无数人的期盼和等待中缓缓而出，把光明和温暖洒向世界，把希望和憧憬撒向世界，让每一颗心因你而激动，我的世界因你的给予而灿烂无比。

从小到大，我就是一个毫无存在感的人，即使到了小学，我还是一直沉默寡言。不善于沟通的我，因为大家的冷漠而更加孤单。就是这样一个毫不起眼的我也曾期盼过得到别人的称赞和鼓励。

有一天，望着别的同学在讲台上得到老师的表扬后，我心血来潮，为何不写一篇作文交给老师呢?可这个念头很快被打消了，毕竟我的写作能力很差，对每一篇作文都是随随便便，毫不重视，有的甚至是抄别人的。

过了很长时间，望着窗外那抹翠绿的身影，我不禁沉迷其中，无法自拔，它勾起我的思绪，在纸上留下一个个跳动的文字，看着自己写下的文章，我有种向全世界炫耀一番的冲动。

第二天，我在下课时拿着稿纸想交给老师，不曾想被一群男生看到了，他们小声地嘀咕着，但还是让我听到了。也许他们并无恶意，可在我听来却极其尖刻和讽刺，我自嘲地笑了笑。表面上看，我云淡风轻的，可只有我知道，我那颗沸腾起来的心就像从五楼扔到一楼，破碎了。

本以为，我这一生就应该平庸，就应该像个尘埃一样，直到遇上了你……

第二天，我早早来到教室。成绩优异，文笔也不错的你，突然站在我的面前，让我感到很意外。

你把稿纸拿到我面前，对我说：“这是你的吧?抄的还不错。”就这一句话激起我的愤怒，“怎么了?好的作文只有你能写出来吗?”话音未落，你却将稿纸撕得粉碎。

从此我像换了个人似的，努力读书，成绩也明显有了起色。

后来我开玩笑似地对你说：“你太讨厌了!你知道你那句话让我多难过吗?不过，如果不是你，我也不会像现在这么努力。”你却不好意思地笑笑。

感谢你给予的“愤怒”，让我能做不一样的我。

有关给予的初三作文3

雨，如银针一般，落在了地上，升腾起一阵云雾。又如锦丝般，穿过针孔，密密地交织着，网住整片天空，却网不住缝隙间洒下的阳光。

路边的那棵树下，倚着一个老人。有些发黄的脸孔上，布满了深深的、时光的印记。他身下坐着的那张报纸，好像是几天前，校门口的那些人发的宣传单子吧?反正，早已被人们粗糙的手以及飞扬的尘土磨没了色彩。

淅淅沥沥的雨丝肆意张狂地打在老人干燥的脸上，露的手臂边，我看着老人湿透的衣裳，不免有些惊奇。我轻轻地拉了拉母亲的衣角，小声地问：“妈妈，这个老爷爷好奇怪哦!”母亲淡然地向后一瞟，“那有什么好奇怪，不就是个讨饭的吗?”

讨饭的?年幼的我似懂非懂地点了点头，这才注意到那个明晃晃的、时不时会有几个硬币投进去，然后发出“叮当”声响的铁碗。雨幕逐渐迷茫了我的双眼，一声清脆的“爷爷好”猛地打碎了我的思绪。两把“花雨伞”闯入了我的视线，伴随着硬币落入铁碗沉闷的“叮当”声，还有孩童天真无邪的笑容展露。“好!好!好!”一抹苍老的声线在我耳畔悠然响起，一回眸，是老人灿烂的笑容。

他小心翼翼地捧起那堆硬币，有五毛的，一元的，也有一分的。不过，一分的居多。老人用乌黑的手指捏起整元的硬币，一块又一块地放入那孩子手中，笑着问：“小朋友，能不能去帮我买三根肉肠?”老人用手比划着，雨水透过他的睫毛又滴落下来了，在空中溅开。“嗯!”孩子很快就跑开了，踏起一阵又一阵的涟漪，在雨中闪着光。

我呆呆地望着老人与孩子，不知老人葫芦里卖的是什么药。孩子很快便回来了，手中多了几根红彤彤的香肠。老人笑语迎迎地打开了香肠的外壳，呼唤着：“咪 咪!”

刹时间，一只同样浑身脏兮兮的小黑猫飞奔而来。我望着老人幸福地将香肠喂入黑猫的口中，心中一暖。在母亲惊诧的目光中，我又投了一块硬币道那个铁碗里。

刹那，硬币与铁腕之间发出欢快的“叮当”声。

也许，并非所有的乞丐都只懂得接受。谁说乞丐和别人不同，他们也可以帮助弱者。至少，我眼中的那个老人是这样的。

有关给予的初三作文4

当我上完课走到单元门口时，我发现有一只小麻雀叽叽喳喳地在台阶上蹦来蹦去。

我远远的就看见这只小家伙了，不由得放慢了脚步，轻轻弯下腰，不想打扰它。我仔细的看了看这只小麻雀，普通的很，只是脑袋一直低着头左看右看，像是在寻觅食物。我像踩在水面上小心翼翼地向它走去。或许是它的朋友太过警惕，或又许是它太过认真，待我走进它时，便只有它在楼梯口，其他的已经扑腾下翅膀各奔东西了。

这只小家伙直到我的影了笼罩过来时才发现了我的存在。它乱叫一声，便向楼梯上层飞去。单元门口被我挡住，显然，它只能一层层向上飞，它飞快的扇起翅膀，转眼消失在我的眼前。楼道里比较昏暗，同样寂静的很。在楼道里，小麻雀扇动翅膀的声音显得如此之大，我听得出小家伙的焦急与不安，它想找到一个能飞出去的窗口，可惜，窗户都关的严严实实，仿佛给这只小鸟挡住了生的希望。

我并没有恶意，只是想上楼梯回家而已。当我走到门口，小麻雀已在最上层的楼梯把手上停住了。我知道，如果我再上去一层，它或许就真的无处可逃了。这时我想起了爸爸和我说过，鸟儿只能向上飞，不能向下飞。在这样狭窄的空间里，鸟儿没有飞翔的空间。此时我停在门前的手立即缩了回来。楼道里没有了声音，回到原有的寂静。小家伙仿佛等待着死亡，放弃了挣扎。

我再次轻声走了半级楼梯，来到楼道的窗户前。这扇窗户长久不开，已经破旧不堪了，上面结了许多蜘蛛网，积攒了厚厚的一层灰尘。窗外便是那蔚蓝广阔的天空，树上一群其他的麻雀飞来飞去。而这只的小家伙已经被判定生还的结果了：必定要回到它朋友的身边。

如果大自然没有给它能向下飞的翅膀，那我便给它继续翱翔的自由。我毫不犹豫的推开窗，一瞬间阳光洒进楼道，清新的空气盖过阴湿的味道，光芒中飘扬这尘土。窗外是它的同伴，它的世界。我站在窗边，等待着它飞出去。或许它有些胆小，但它对外面的世界的思念盖过了它的恐惧。一瞬间扑腾起翅膀，近似疯狂的从窗口飞了出去，融入到自然中。我一直都不敢去用眼睛观察它，怕它更害怕，人类在麻雀的眼里是多么的庞大啊。此时的我比考试拿100分都要开心与自豪，“爸爸!我刚刚救了一只小麻雀!”

海洋给鱼儿以浩瀚，天空则给鸟儿以翱翔。而我们生而为人，应该去帮助弱小的生物，去尽自己的一份爱心，给予他们自由与希望。这件小事只是我徒手之劳，我没有任何失去。而小鸟却得到我给予的再一次自由，我得到了它给予我的欣慰自豪。

有关给予的初三作文5

海洋给鱼儿以浩瀚，星光给夜空以璀璨，而我，给我亲爱的人以开心、包容与照顾。

她很瘦，不大的小脸上有弯弯的眉毛，大大的眼睛和高挺的鼻梁，两瓣嘴唇总是紧紧地抿着，配上那副架在鼻梁上的眼镜，俨然一副小大人的模样。她，是我的妹妹。

或许是因为年龄差的关系，我们俩的兴趣几乎没有一点重合，所以斗嘴是常有的事。每每吵到快要一发不可收拾的地步，我便会开门出去，去超市买两包糖，一包留着自己吃，另一包偷偷地塞到她的枕头底下，有时还会附赠一张“生气的样子不好看”之类的纸条。嗯?你问我为什么?毕竟她是我妹妹，是我亲爱的人，我能给予她的不过是一点能让她开心的东西罢了。

有的时候，和小孩子闹矛盾是一件十分令人头疼的事，因为在逻辑上根本说服不了他们，他们还会用自己的一套言论把你说得哑口无言，哭笑不得。和我妹妹斗嘴就是这样的感觉。我曾庆幸过她是我的妹妹，纵然她总是胡搅蛮缠，我也会限度地包容她。所幸，她算比较懂事的那种，每当知道自己有错时，会主动写张小字条从门缝里塞进来。这是我们独特的相处方式，也是我们相互给予的过程，我给予她包容，她给予我的恐怕是磨脾气的机会吧!

别看我们总斗嘴，其实和妹妹相处也是一件很温馨的事。在她生病、爸妈都不在家的情况下，就轮到我来照顾她了。每隔半小时给她倒一次水喂她喝，喝完为她掖好被角让她继续休息，到了吃中午饭的时候为她煮一碗清汤面吃。看到她气色有所好转，心中便会涌起一种不知名的感觉，暖暖的，甜甜的。我并不知道她真正想要的东西是什么，我能做的，能给予她的，只是在她生病的时候给予她一点照顾罢了。

我可以给予她的东西并不多，但我会尽力去给，因为她是我亲爱的人。