2023初二语文下册基础复习知识点预习

我们的学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”下面小编为大家带来初二语文下册基础复习知识点预习，希望对您有所帮助!

初二语文下册基础复习知识点预习

第一单元

绯红 标致 落第 不逊 诘责 托辞 油光可鉴 抑扬顿挫 深恶痛疾 匿名 芦荟 翳 责罚 气量 质问 广漠 管束 宽恕 文绉绉 庶祖母 幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去 黝黑 滞留 愚钝 器宇 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 粗制滥造 藏污纳垢 郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐 无可置疑 黯然失色 广袤无垠 髭 鬈 搓捻 企盼 繁衍 迁徙

觅食 油然而生 花团锦簇 美不胜收 繁花似锦 风云突变 不可名状 落英缤纷 冥思遐想 期期艾艾 【油光可鉴】指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。 【标致】漂亮。文中是反语，用来讽刺。 【客死】死在异国他乡。

【掌故】关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。 【落第】原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 【匿名】不署名或不署真实的姓名。匿，隐藏。 【诘责】质问并责备。 【托辞】借口。 【凄然】形容悲伤难过的样子。 【适值】正好遇到。 【正人君子】反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 【文绉绉】形容人谈吐、举止文雅的样子。

【庶祖母】旧时称祖父的妾。 【翳】眼睛角膜病变后留下的疤痕。

【下流】文中指卑劣、不道德。 【浪人】游荡无赖之徒。 【本家】指同姓、同宗族的人。 【髭】嘴边上的胡子。 【鬈】弯曲的头发。 【器宇】气概，风度。 【禁锢】束缚，限制 【鹤立鸡群】比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 【正襟危坐】理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 【轩昂】形容精神饱满。

【颔首低眉】低着头显得谦卑恭顺的样子。 【诚惶诚恐】惶恐不安。

【广袤无垠】广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。 【期期艾艾】形容口吃。 第二单元

博识 美艳 消释 褪尽 凛冽 升腾 脂粉奁 朔方 睥睨 污_ 犀利 迸射 播弄 虐待

雷霆 踌躇 鞭挞 祈祷 罪孽 拖 泥带水 稽首 旸谷 姮娥 苍茫 胆怯 翡翠 精灵 蜿蜒执拗 憔悴 馈赠 真谛 璀璨 镶嵌 酷肖 海誓山盟 长吁短叹 千山万壑 盛气凌人 【暖国】我国南方气候温暖的地区。 【奁】盒子。

【朔方】北方。

【睥睨】眼睛斜着看，形容高傲的样子。 【稽首】古代的一种跪拜礼。 【旸谷】古书上指日出的地方。 【姮娥】即嫦娥。 第三单元

蓬蒿 咫尺 狼藉 呐喊 不自量力 相形见绌 精巧绝伦 美味佳肴 萧瑟 和煦 干涸 吞噬 _露 戈壁滩 沧海桑田 媲美 挑衅 鼠目寸光 相辅相成 啮齿 缄默 窥探

狩猎 顾忌 凋零 滑翔 目空一切 哂笑 拍板 牟取 黑咕隆咚 颤颤巍巍 莫衷一是 胸有成竹 不容置疑 慷慨大方 一视同仁 任劳任怨 众目睽睽 铆 【沧海桑田】比喻世事变化很大。 【莫衷一是】不能得出一致的结论。

【牟取】谋取。

【众目睽睽】大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。 【哂笑】讥笑。 第四单元

蹲踞 酬和 熹微 譬喻 淳朴 即物起兴 引经据典 悠游自在 龙吟凤哕 腌 门楣 苋菜 籍贯 城隍庙 肃然起敬 囊萤映雪 囿 钹 招徕 铁铉 饽饽 秫秸秆 随机应变 合辙 油嘴滑舌 家醅 一马当先 顾名思义 怵 抠 逢场作戏 八面玲珑 看风使舵 左右逢源 孤陋寡闻 人情练达 硌牙

【即物起兴】开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。

【向例】一向的作法。 【哕】鸟鸣声。 【面善】面熟。

【囊萤映雪】囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。 【曾经沧海难为水】经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。

【囿】局限，拘泥。 【招徕】招揽。 【合辙押韵】押韵。 【家醅】自家酿的酒。

【怵】害怕。 【抠】小气 【练达】指阅历丰富，通晓世故人情。 第五单元 见古诗文复习指导。第六单元 见古诗文复习指导 能力检测

1.下列加红的字注音全正确的是( ) A.匿名(nì) 诘责(jí) 禁锢(gù) B.广袤(mào) 牟取(móu) 哂笑(shěn) 9.下列四组词语中各有一个错别字，找出并将改正后的字填写在后面的括号里。

(1)长途跋涉 重峦叠幛 销声匿迹 穷愁潦倒( ) (2)抑扬顿挫 正襟危坐 诚惶诚恐 瞑思遐想( ) (3)千山万壑 相形见绌 莫衷一事 引经据典( ) (4)囊荧映雪 慷慨大方 众目睽睽 花团锦簇( ) 10.下面词语中没有错别字的一项是( )

A.鹤立鸡群 不可名壮 粗制滥造 任劳任怨 C.苋菜(xiàn) 招徕(lái) 家醅(bēi) D.繁衍(yǎn) 朔方(suò) 真谛(dì) 2.下面加红字注音完全正确的一项是( ) A.杳无消息(yǎo) 门楣(méi) 畸形(qī) 解剖(pōu) B.广袤无垠(mào) 嬉戏(xī) 管束(shù) 虐待(nüè) C.颔首低眉(hàn) 污_(suì) 迸射(bèng) 诘责(jié) D.冥思遐想(xiá) 小憩(qì) 姮娥(huán) 滞留(zhì) 3.下面加红字的注音完全正确的一项是( ) A.匿名(nì) 彷徨(páng) 哂笑(xī) 家醅(pēi) B.诘责(jié) 咫尺(zhǐ) 门楣(méi) 招徕(lái) C.眷念(juàn) 荸荠(bí) 广袤(máo) 烂熳(màn)

D.牟取(móu) 朔方(suò) 芦荟(huì) 禁锢(gù)

4.下列四组注音中各有一处错误，请指出并将改正后的注音填写在后面的横线上。 (1)诘责(jié) 广袤(mào) 眷恋(juàn) 相形见绌(chū) (2)和煦(xù) 媲美(bì) 缄默(jiān) 众目睽睽(kuí) (3)荒谬(miào) 蹒跚(pán) 差使(chāi) 惟妙惟肖(xiāo) (4)尴尬(gān) 窥探(kuī) 酬和(hé) 即物起兴(xìng) 5.给下面加红的字词注上拼音。 畸形( ) 匿名( ) 禁锢( ) 繁衍( ) 彷徨( ) 执拗( ) 哂笑( ) 牟取( ) 镶嵌( ) 众目睽睽( ) 6.下列词语中书写完全正确的一项( )

A.翻来复去 抑扬顿挫 迁徙 伫立 B.正襟危坐 诚惶诚恐 犀利 凛冽

C.深恶痛疾 左右逢原 祈祷 鞭挞 D.盛气凌人 暗然失色 托辞 睥睨 7.阅读下面的文段，完成后面小题。

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深末测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深suì、高超的智慧。——摘自《敬畏自然》(严春友) (1)结合语境，根据拼音写出汉字和给加点的字注音。 相形见绌( ) 深suì( )

(2)解释“精巧绝伦”在句子的意思。

精巧绝伦：___________________________________________________________。 (3)文段中有一个错别字，请把它找出来并加以改正。 8.下列词语书写无误的是( )

A.绯红 标至 托辞 抑扬顿挫 B.责罚 管束 广漠 翻来复去 C.幽默 凄惨 奥密 无可置疑 D.犀利 侏儒 愚钝 藏污纳垢

B.千山万壑 众目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌 C.相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾 美味佳肴 D.慷慨大方 繁花似锦 随机应变 长嘘短叹

11.根据下面句子括号里的拼音，按序号在横线上写出相应的汉字。 (1)旅鼠是一种(niè)_______齿类动物，主要以草根、草茎和苔藓之类的植物为食。

(2)他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡(zī)_______使人难以看清他的内心世界。 (3)这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广(mào)_______无垠的宇宙。 (4)光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你(qǐ)_______首。 12.根据汉语拼音写出汉字。 ①充_______(sè) ②阔_______(chuò) ③_______(bìng)弃 ④匀______(chèn) 13.下列词语中有四个错别字，把它们找出来，然后改正。

无边无垠 忍峻不禁 察言观色 精益求精 海市蜃楼 优揉寡断 不屑置辨 无精打采 纹丝不动 炉火纯青 如饥似渴 离经判道 14.在下面的括号中填字组成词语

油光可( ) 深恶痛( ) 翻来( )去 藏污纳( ) ( )然失色 花团锦( ) 盛气( )人 相形见( ) 莫( )一是 引经据( ) ( )萤映雪 合( )押韵 ( )名思义 ( )物起兴 任劳任( ) 沧海( )田 15.解释下面加红词语的本义和语境义。

(1)曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

(2)这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不

多远，却互不见面。

16.下列加点词语中解释有误的一项是( )

A.器宇轩昂(器宇：气概，风度) 颔首低眉(颔：下巴。这里指低头的意思) B.油光可鉴(鉴：鉴别。文中指当镜子照的意思) 斥责他的不逊(逊：逊色)

C.末尾是匿名(匿：隐藏) 眼翳(翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕) D.灰白的鬈发(鬈：弯曲的头发) 浓密的胡髭(髭：嘴上边的胡子)

初二下册语文期中考试重点

一、文言字词

(一)通假字

1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声

2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回

3、才美不外见：“见”通“现”，表现

4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养“材”通“才”，才能

5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”

6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养

7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体

8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿

9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆

10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐

11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐”，美味的食物“直”通“值”，价值

12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现

(二)词类活用

1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展

2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐

3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使

4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里

5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间

6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服

7、笔，名词作状语，用笔

8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法

9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语

10、下见小潭：下，向下，名词作状语

11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中

12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐

13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语

14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样蛇，名词作状语，像蛇一样

15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样

16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使......凄凉寒，形容词的使动用法，使......寒冷

17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近

18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在……之前后，形容词作状语，在……之后

19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做……太守

20、名之者谁?名，名词作动词，给……命名

21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样

22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以……为乐

23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水茗，名词作动词，煮茶

24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯

25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆蹇，骑驴

26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使……飞;走，动词使动用法，使……走

初二下册语文期中考试归纳

1、议论文的三要素

论点、论据、论证。

论证方法

道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

论证方式

立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)

常见题型及答题技巧

①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。

②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、数据，可以增强论证的说服力和性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者下读)

2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：

(1)明确论据类型;

(2)具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

这是……论据，在文中起着证明……(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)

补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：

(1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;

(2)补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

3、明确文章的中心论点

中心论点是议论文的灵魂。全文的一切论述，都是围绕中心论点展开的，明确了中心论点，才能了解作者的见解和所要解决的问题。可以从以下几个角度寻找或概括中心论点：

(1)分析论点所在的位置。题目，有的文章题目本身就是中心论点;开头，有的文章在开头直接提出中心论点，然后逐层论述;中间，有的文章在论述过程中提出中心论点，这种情况较少;结尾，有的文章通过论述，在文章结尾处归纳出全文的中心论点。

(2)分清论题和论点。论题是作者所要议论的问题，它是一个范围。论点是作者对所论述问题的看法和主张。论点应该是一个表述完整的判断句或表态明确的句子。

(3)分析材料和观点的关系。材料包括道理、事实、数据、图表等，是用来阐述观点、为观点服务的，要么是由材料引出观点，要么是观点统率材料。所以，可以由二者的关系归纳概括论点。当然，有的议论文既有中心论点，还有分论点，那么有些材料就有可能是用来阐述分论点的，但所有的分论点都是阐明中心论点的。

4、分析文章的`论证思路

首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。

分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

开头的内容有：

(1)提出中心论点;(2)引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

结尾的内容：

(1)深化中心论点，提出……的结论;

(2)重复或强化……的中心论点;

(3)发出……的号召或劝勉人们……;

(4)补充论证了……。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。)

做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。