2023教育部推荐小学生必读书目

课外的阅读有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养。下面小编为大家带来教育部推荐小学生必读书目，希望对您有所帮助!

教育部推荐小学生必读书目

一年级

1.《成语故事精选》(注音本)

中国少年儿童出版社

2.《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译

浙江少年儿童出版社

3.《中国童话故事精选》

北京大学出版社

二年级

1.《格林童话集》格林兄弟著_杨武能译_季羡林主编_中国书籍出版社

2.《叶圣陶童话》叶圣陶著

人民文学出版社

3.《张天翼儿童文学全集》张天翼著

中国少年儿童出版社

4.《长袜子皮皮》林格伦著李之义译

中国少年儿童出版社

三年级

1.《伊索寓言》(古希腊)伊索著

中国书籍出版社

2.《中国寓言故事精选》曹文轩编

北京大学出版社

3.《天方夜谭》王瑞琴译

人民文学出版社

4.《我要做个好孩子》黄蓓佳著

江苏少年出版社

5.《中国历史故事精选》

北京大学出版社

6.《小学科学知识故事》(中年级)曹文轩编

江苏文艺出版社

7.《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译

四年级

1.《中华美德故事精选》

北京大学出版社

2.《寄小读者》冰心著

湖北少年儿童出版社

3.《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之义译

人民文学出版社

4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒译

译林出版社

5.《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译

天津教育出版社

6.《上下五千年》曹余章著

甘肃文化出版社

7.《西游记》吴承恩著

时代文艺出版社

五年级

1.《水浒传》施耐庵著

2.《昆虫记》(法)法布尔著王光译

作家出版社

3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福著

人民文学出版社

4.《中国兔子德国草》周锐周双宁著

春风文艺出版社

5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译

6.《海底两万里》凡尔纳著管家琪译

北京出版社

7.《草房子》曹文轩著

江苏少儿出版社

8.《小学科学知识故事》(高年级)曹文轩编

江苏文艺出版社

六年级

1.《三国演义》罗贯中著

2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译

福建少年儿童出版社

3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译

人民文学出版社

4.《童年》高尔基著

5.《呼兰河传》萧红著

复旦大学出版社

6.《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译

云南美术出版社

7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克著萧乾译

译林出版社

8.《红雨伞·红木屐》彭懿著

吉林出版社

9.《冰心儿童文学全集》冰心著

中国少年儿童出版社

小学生阅读的好处及意义

【1】有利于开阔眼界，提高知识面。

【2】有利于养成良好的阅读习惯。

【3】能够培养孩子强烈的语感，对做阅读理解有利。

【4】能够训练孩子的思维能力，提高形象思维和逻辑思维能力。

【5】小学生经常阅读，就没有过多时间玩游戏、做其它不利于学习的事情。

【6】能够丰富孩子的想象力

【7】阅读所积累的好词佳句、文章构思方式、写作手法等，对写作文有较大地帮助。

提高阅读速度的五种方法

一、略读提高高考语文阅读速度

略读又称跳读或浏览，它要求读者可跳过某些细节有选择地进行阅读，以求抓住文章的大概，从而加快语文阅读速度。

二、寻读提高高考语文阅读速度

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分略去不读的快速阅读方法。寻读与略读不同，略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是在读者对材料有所了解的情况下进行的，有时对于某一个具体问题，读者可以采取寻读的方法来找到答案。寻读既可以保证阅读的速度，又做到准确无误，所以寻读技巧也很有实用价值。

三、扩大视距提高高考语文阅读速度

扩大视距，提高整体的认识能力可以通过练习得到。在练习过程中可以把一些短语或短句写在卡片或其他小纸上，在很短的时间内从眼前扫过，然后说出短语或短句的内容;也可以把一些字数相同的短语或短句放在一组，按照字数由少到多的顺序逐组排列，依次练习;另外，还可以把一篇文章提前用铅笔圈出一些短语或短句，以圈好的单位进行练习，以扩大视距，提高自己的整体认识能力。

四、避免默读提高高考语文阅读速度

避免默读：这个是我认为最有效加快阅读速度的方法。人们在阅读时普遍存在默读的情况，也就是当大家在读到文字时，虽然没有发出声音，也没有配合相关动作，但是在心中默念每一个字，您现在就在读文章，看看您自己就知道了。首先，我要告诉您的是，默读是可以避免的!当然至少在开始的时候，需要非常集中精力，但确实可以避免。

五、加强限时阅读训练提高高考语文阅读速度

任何一种技能的获得都必须经过大量的实践训练。正如游泳一样，只知道游泳的要领，而不亲自到水里去体会，去实践，是不能学会游泳的。在平时的语文阅读训练中，我们要养成限时阅读的习惯，注重对自己进行计时和限时阅读训练，这样真正进入考场后就会不慌不忙，因为平时已经训练有素。

如何提升阅读速度

方法一：指读法

所谓指读法，就是在阅读时，使用手指作为指引，眼睛则跟随手指进行阅读。

在阅读时，如果有手指的指引，阅读速度就会大幅提升。指引有多重要，你可以做一个实验——

现在，控制你的眼球，让它做一个规则的圆周运动。

如果不出意外，那你一定和我一样——寡人做不到呀!

现在，找来一位你的小伙伴，让他用一个手指(除了中指，哪个手指都行)做圆周指引，然后你的眼球，则跟随他的手指运动。

所以，这项我们在小学时就会，但却慢慢遗忘的技能，是时候重出江湖了。

方法二：3-2-1练习法

现在，拿出你的练习书，设定一个三分钟的倒计时，然后进行阅读，在阅读过程中，别忘了使用手指作为指引。

三分钟后，标出你阅读到的位置，这三分钟，如果使用手指做指引，你可能会阅读三页，这是练习的第一步。

第二步，设定一个两分钟的倒计时，这一次，你需要在两分钟内，读完第一遍阅读的所有内容，刚才我们说的是三页。

第三步，设定一个一分钟的倒计时，这一次，你需要在一分钟内，读完第一遍阅读的所有内容，还是那三页。

这就是3-2-1练习法，需要你在越来越少的时间里，阅读同样篇幅的内容。

方法三：2-2-2练习法

同样，拿出你的练习书，设定一个2分钟的倒计时，然后用手指作为指引进行阅读。

两分钟后，标出你的阅读位置，这是第一步，假设这一步你读了三页。

第二步，还是设定一个2分钟的倒计时，但这一次，你需要阅读包含第一步阅读内容在内两倍的内容，即六页。

第三步，同样两分钟，你需要阅读包含第二步阅读内容在内三倍的内容，即九页。

这是2-2-2练习法，需要你在同样的时间里，依次阅读两倍、三倍篇幅的内容。

方法四：2000字/分钟练习

2000字，差不多就是一本中文书籍的四页。

在你的练习书上，数出四页，然后设定一分钟的倒计时，尝试在这一分钟内，读完这四页内容。

阅读的重要性及意义

1、书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。

2、读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。

那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动;读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动;读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

3、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。

读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴;不会孤独和寂寞，因为有书为伴。

4、阅读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。

博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。