小学三年级下册数学手抄报

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。小学三年级下册数学手抄报应该怎么制作？

小学三年级下册数学手抄报

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数学家语录

“聪明在于勤奋，天才在于积累”————华罗庚

“干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”

————王菊珍

“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。” ----托尔斯泰

“数学的本质在於它的自由。”———— 康托(Cantor)

“在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。”————康托(Cantor)

“没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感， 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想, 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。”————希尔伯特(Hilbert)

“数学是无穷的科学。”————赫尔曼外尔

“问题是数学的心脏。”————P.R.哈尔莫斯

“只要一门科学分支能提出大量的问题， 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。” ————Hilbert

“数学中的一些美丽定理具有这样的特性： 它们极易从事实中归纳出来， 但证明却隐藏的极深。”———— 卡尔·弗里德里希·高斯

“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。” ————雷巴柯夫

“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。” ————华罗庚

“天才=2%的灵感+98%的血汗。”————托马斯·阿尔瓦·爱迪生(有些版本是“天才=1%的灵感+99%的血汗。”)

“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步;倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。” ————季米特洛夫

“近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。” ----阿尔伯特·爱因斯坦

“数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深。 数学是科学之王。” --——高斯

“在数学的'领域中， 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。” ----康托尔

“只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力， 而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。” ----希尔伯特

“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。” ----毕达哥拉斯

“一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。” ----卡尔·海因里希·马克思

“一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。” ----拉奥

“数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。” ---- 巴罗

“在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数。” ----雅可比

“如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能继续生存。” ----尼采

“不懂几何者免进。” ----柏拉图