关于小学生手抄报比赛方案（通用13篇）

为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的关于小学生手抄报比赛方案，欢迎大家分享。

小学生手抄报比赛方案 1

一、活动目的`

为了激发学生学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯，特举行大花岭小学中、高年级组手抄报比赛。

二、比赛时间：

20xx年10月10日－18日

三、参赛对象：

三、四、五、六年级全体同学

四、比赛办法：

1、参赛学生在规定时间内完成一份手抄报（主题不限）。

2、各班语文教师负责指导（班别、作者姓名书写在作品背面右上角）。

3、各班于10月18日之前上交10份优秀作品，学校将组织评委评定各年级获奖等次。

4、学校领导作评委。

五、评分标准

1、主题健康、鲜明、与时俱进。

2、版面设计新颖、合理、插图美观。

3、书写工整、字迹清析、美观、规范。

4、内容充实、可读性强。

5、整体效果好。

6、图文一律为学生手笔。

六、奖励办法

1、各年级奖励一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，分别给予表扬及奖品奖励。

2、获奖作品将在学校展出。

小学生手抄报比赛方案 2

一、活动目的：

为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优秀作品，特举行本次学校的.数学手抄报比赛活动。

二、活动对象：

1~6年级全体学生

三、比赛规则：

1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。

2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用A3纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。

3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。

4、手抄报上交截止日期：4月9前上交作品送到四o楼办公室陈老师处。

5、手抄报作品的反面右下角用黑水笔写上学校、班级、姓名和指导老师。

四、评分标准：

1、版面设计新颖、合理、插图美观；内容充实、可读性强。

2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。

3、图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的形式。

五、评奖规则：

4月9日下午教研组活动时间全体数学老师和两位美术老师评审。

低段1——3年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。

高段4——6年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。

一等奖作品选送区教研室，获奖作品大礼堂展览供同学们参观。

小学生手抄报比赛方案 3

为了让同学们进一步了解闽南风俗人情、乡趣,更好地继承和发扬闽南文化特色，学校决定举办闽南文化手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下：

一、征稿对象：

四至六年级每班一至三份（可合作完成）

二、作品要求：

1.作品要求内容丰富，主题突出；图文布局合理；标题制作醒目、大方；

2.版面要和谐统一，栏目设置要合理，版式设计要自由、活泼、优美，书写工整，报刊名自拟；

3.手抄报的'学校名称、指导老师、参赛者、出版日期应在背面体现。以文字为主，适当搭配图案，边框、边线、底纹、版花的运用要与版面的内容、风格相适应；

4.纸张规格：A3；

5.创作提示：版面制作以使用手抄文字和手绘插图为主，因为本次主题涉及的图案有些难度，因此可适当使用一二处图案剪贴。

三、奖项设置：

按年级设一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖作品将在校内展出。

四、交稿要求：

1.截稿时间为 20xx年11月28日；

2.各校统一收集后交至中心小学德育处。

小学生手抄报比赛方案 4

一、活动目的

1、提高学生学习英语的`兴趣，丰富学生的课余生活，拓展学生的英语文化知识，通过收集资料，动手设计制作手抄报，培养学生的想象力和创造力，为广大学生提供英语学习和展示的平台。

2、让学生进行分工合作，共同完成手抄报，在合作中培养友情，在合作中体验友情，在合作中升华友情。

二、参赛对象

四、五、六年级全体学生。

三、活动要求

1、内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写。

2、主题不限，选材新颖、健康，积极向上。

3、图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。

4、设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写工整。

5、手抄报统一为A3纸，要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。

6、学生可独立完成，也可小组几人共同完成。

四、活动时间：

20xx年3月初至3月中旬。

五、评委：

英语组教师

六、评奖方法：

按年级评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名，在展示栏中展示优秀作品。

小学生手抄报比赛方案 5

活动目的：

为了丰富同学们的'校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。

活动时间:

送报截止时间：20xx年5月

活动对象：

全体学生

活动内容：

一.比赛要求：

手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

二.参赛形式：

以年级为单位，进行参赛。各班数学老师对学生作品进行指导。

三.版面要求：

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、手抄报上注明学校、班级、编者和指导老师。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，低年级版面制作允许粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外。

四.评比标准：

1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

3.栏目丰富，色彩鲜艳，文章流畅字迹工整。

4.报纸的名称贴切，版面设计新颖、有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五.奖项设立：

各年级评一等奖2名、二等奖3名 、三等奖 5名。

小学生手抄报比赛方案 6

为贯彻落实市、区关于开展“深圳市民讲外语”活动的有关文件精神，营造良好的“大运会”环境，积极配合上级工作，街道定于四月份开展以“大运会”为主题的小学生手抄报比赛。具体事宜如下：

一、活动目的：

1、了解20xx年深圳大运会的有关情况。

2、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的.吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。

3、宣传大运、普及大运，关注大运，参与大运会的准备活动，为大运会的顺利开展尽一份力。

二、活动重点：

1、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。

2、宣传大运、普及大运，关注大运。

三、参加对象：

街道各公民办小学学生

四、作品上交时间与地点：

各幼儿园于4月26日前选送五幅作品到教研中心804室陈广老师处。

五、奖励

教研中心将组织评委对上送作品进行评比，评出一二三等奖若干名并给予表彰。

六、注意事项：

1、各园要认真做好宣传组织工作，认真指导；

2、按时上交作品。

小学生手抄报比赛方案 7

一、比赛目的：

“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的'设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。

二、比赛方法及要求：

1、用A4纸制作手抄报；

2、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，标题、版式及内容自定；

3、以自己创作为主，内容健康向上，文章体裁不限。

4、3--6年级每班选送3幅作品参加评比。其余优秀作品张贴在班级学习园地

5、每份作品背面要求注明班级和姓名。

三、准备阶段：

20xx年9月30日至10月7日。

四、作品上交时间：

20xx年10月8日

五、评委组成员

xx

六、评分标准：（总分10分）

1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。（3分）

2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（3分）

3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。（4分）

七、设奖

中年级组一等奖2名；二等奖2名

高年级组一等奖2名；二等奖2名

其余为三等奖

小学生手抄报比赛方案 8

一、活动主题

以“祖国发展我成长”为本次手抄报活动的主题。

二、活动目标

1.通过举行主题式的手抄报活动，展开弘扬民族精神与爱国主义教育。

2.通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀的.手抄报的方式，让学生在创作的进程中感受祖国天翻地覆的发展，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。

3.培养学习搜集有关资料与动手创作的技能。

三、活动时间及参加职员

20xx年10月1日——20xx年10月7日

上交要求：

每个班级选出1-2幅优秀作品（10月8日上午上交）

参加职员：

二~六年级全体学生

四、活动预备

1.搜集欢度国庆图文资料，如阅兵式，文艺演出，各民族举国欢庆图片等.

2.指导学生预备活动的参赛资料及材料，向学生宣传弘扬民族精神的重要性。

五、手抄报制作要求

1.同一使用8K纸制作手抄报。

2.画面整洁干净，内容新奇。

六、嘉奖制度

一等奖一位，二等奖两名，三等奖若干。

小学生手抄报比赛方案 9

一、指导思想

“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次学生读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：

二、总体安排 ：

1、活动主题：学生读书笔记、读书手抄报展览。

2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。

3、时间安排：

4、评比地点：教导处

三、领导小组 ：

组 长：

副组长：

组 员：全体班主任

四、活动规则 ：

1、以班级为单位组织。

2、按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。

五、读书笔记评分标准 ：

以“公平、公正、公开”为基本原则。优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。

六、评分标准如下表：

笔记本封面、封底整洁，不卷角（1分）

手抄报内容丰富、思想健康（2分）

标明日期和标题，题目（1分）

书写工整，字迹清楚字体规范 （1分）

笔记数量达到要求（2分）

对学习和生活有一定指导和借鉴意义（2分）

东北街小学学生读书笔记、手抄报

评比总结

读书笔记养成习惯后，学生的阅读面广，摘抄量大，随之带来思维的活跃，思想的开放，观点的`创新，同时又促使写作面的扩大，写作量的增大，写作内容的增多，点面结合，扩大了视野，开拓了思想。

把读过的、喜欢的书都总结一下，写写读后感，既深化了对书的理解，也为将来写好作文打下基础。

浓厚的阅读氛围，大量的阅读材料，加上适当的阅读指导，必将为学生的终生发展奠定坚实的基础。

小学生手抄报比赛方案 10

一、活动主题：

以“迎中秋，庆国庆”与弘扬民族精神教育为本次手抄报活动的主题。

二、活动时间及参加对象：

时间：20xx年9月13日―20xx年10月10日

参加对象：振兴小学二至五年级学生。

三、活动目的：

1.通过举办主题式的手抄报活动，开展传承传统文化，弘扬民族精神与爱国主义教育。

2.通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的巨大变化，培养民族团结的'意识，增强自豪感。

3.培养学生学习收集有关资料与动手创作的技能。

四、手抄报制作要求：

1.统一采用４开卡纸制作手抄报。

要明确的中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定）注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。

2.插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。

3.每班提交作品不少于5份

活动结束学校组织评奖。

小学生手抄报比赛方案 11

为弘扬中华民族的优良传统，培养中小学生高尚的'道德情操，区进修学校组织了本次活动。

一、活动目的：

1、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创编报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营建读书氛围，增长识字量。

2、以手抄报为形式，宣传文明知识，感触感染文明乐趣，推动文明活动广泛开展。

二、活动时间：

20xx年6月

三、活动对象及要求：

区属各中小学生均可报名，提倡学生自己独立完成，杜绝抄袭。

四、活动过程：

1、作品必须于20xx年6月25日前上报区进修学校。

2、在学生完成手抄报的基础上，区进修学校组织专家评选。

3、对优秀作品区进修学校将进行表彰奖励。

五、比赛要求：

1、内容要求：手抄报以“文明伴我成长”为主题，兼容课内外读物、精美文章，交流文明心得。

2、版面要求：

① 手抄报统一用B4纸，每一份报纸上下左右页边距为2厘米。

② 手抄报必须包括报头、插图及文字等三部分，右下角须注明年级、姓名和指导教师。

③ 版面制作均使用手抄文字和手绘插图，抄写要公正美观，涂色要匀称洁净，版面制作不能有任何粘贴。

六、评比规则：

① 内容康健，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

② 文章内容占全般版面的比例到达60％以上，版面要以文字为主。

③ 栏目丰富，文章流畅，字迹工整。

④ 报纸的名称贴切，版面预设新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

小学生手抄报比赛方案 12

为了进一步增强小学生的环境观念，弘扬生态文化，鼓励更多的`小学生参与环保，积极开展绿色学校创建工作，引导和培养学生树立良好的环保意识。让环保的种子在小学生心中生根、发芽，我校决定开展绿色环保手抄报比赛活动。

一、作品上交时间：

20xx年4月10日－20xx年4月21日

二、作品主题：

绿色环保

三、作品对象：

3——6年级小学生

四、内容要求：

1、从校园生活的每一处环境着手，研究观察身边的事物。如研究每天呼吸的空气、校园四周河水的变化、乱丢垃圾现象、塑料袋是否环保、少寄贺年卡、节约用纸、节约用电等方面，日常环保实践活动中遇到的问题及解决方案，包括环保小发明、小建议和环保调查报告等。

2、作品要求内容充实，文字精炼、流畅，文题鲜明，切合学校实际，并具现实意义。

3、作品必须字迹端正，字数在800字以内，并注明作者、班级。

4、每班推荐4篇，于4月21日前送交少先队，逾期不再受理。请各班班主任老师指导。

五、活动组织：

校少先队大队部。

六、奖 励：

四个年级分中年级组和高年级组，分别设一、二、三等奖。（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名），同时为荣获一、二、三等奖的同学粘贴红榜公布。

小学生手抄报比赛方案 13

一、活动目的

激发学习兴趣：通过手抄报制作，激发学生对各学科知识的兴趣与热爱。

培养创造力与动手能力：鼓励学生发挥想象力，亲手设计、排版、绘画、书写，提升动手能力和艺术修养。

增强信息整合能力：引导学生搜集、整理资料，培养其信息筛选和整合能力。

促进团队合作与交流：可选设团队赛形式，增强学生间的合作精神和沟通能力。

二、活动主题

“探索多彩世界，手绘知识乐园”——围绕学生日常生活、自然科学、历史文化、社会热点、环保节能、节日庆典等主题展开，鼓励学生选择自己感兴趣的`领域进行创作。

三、参与对象

全校一至六年级小学生，可个人参赛或组队（每队不超过4人）。

四、时间安排

宣传动员阶段：提前两周进行活动宣传，通过校广播、海报、班级通知等方式告知学生及家长。

准备阶段：学生利用课余时间收集资料，设计手抄报内容，教师可提供必要的指导和帮助。

创作阶段：为期一周，学生根据个人或团队设计，完成手抄报制作。

提交与评审阶段：截止日期后一周内，各班统一收集作品提交至组委会，随后进行评审。

展览与表彰阶段：评选结果公布后，优秀作品将在学校展板或线上平台进行展览，并举行颁奖典礼。

五、作品要求

内容健康向上，符合社会主义核心价值观。

原创性：鼓励原创内容，禁止抄袭。

版面设计：要求布局合理，图文并茂，色彩搭配和谐，文字清晰可读。

尺寸规格：建议使用A3纸张大小，横竖版均可，边缘留适当空白。

材料：可使用彩笔、水彩、蜡笔、贴纸等多种材料，但须保证作品平整、易于展示。

六、评审标准

主题明确：是否紧扣主题，内容充实。

创意性：设计新颖，富有想象力。

艺术性：色彩搭配、排版布局、绘画技巧等。

信息准确性：资料来源可靠，无错误信息。

整洁度：作品整体干净、整洁，无涂改痕迹。

七、奖项设置

个人赛：设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干，颁发证书及奖品。

团队赛：除上述奖项外，增设“最佳团队合作奖”等奖项。

特别奖：如“最具创意奖”、“最佳手绘奖”等，以表彰在特定方面表现突出的作品。

八、后续工作

组织获奖作品展览，鼓励学生互相学习，共同进步。

将优秀作品汇编成册，作为学校文化建设的一部分保存。

总结活动经验，为下次活动提供参考。