今后一时期我校德育工作就是要把培养学生“学会做人、学会求知、学会健美、学会劳动、学会创造”作为育人目标，以低起点、小坡度、不停步作为德育工作的思路,，使我校德育工作更具时代性、针对性、实效性和主动性。因此结合我校德育工作实际情况，特制定本规划。希望对大家有所帮助，欢迎阅读。

第一篇：职业中专学生管理工作总结

伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，本学期的德育工作，在教育局及校长领导的正确领导和亲切关怀下，加之全校师生的共同努力，圆满地完成了年度的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的工作总结如下：

一、基本情况

本学期为适应学校形势的新发展新变化，针对学校改革发展稳定遇到的新情况新问题，顺应社会对我校办学的新期待新要求，我们深刻认识到在前进道路上面临的各种挑战和风险，坚持用科学发展和深化改革的办法解决前进中的问题，以《中共中央和国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，积极创建学生健康成长的良好环境;以人为本，从规范学生的行为习惯做起，大力推动思想道德建设的改进和创新，全面落实我校学生思想道德建设的任务，提高学生基本素质。在班主任队伍建设上，以建立、健全和落实岗位责任制为重点，加强心力建设，掀起“责任风暴”，大力弘扬求实务实抓落实，正风正己尽责任，埋头苦干讲奉献的精神，以德育人放在首位，要求对工作要有心用心尽心，提高工作能力，增强实效性，努力开创思想道德教育的新局面。

二、主要做法和成绩

1、加强管理、开展养成教育

加强基础行为规范的训练，培养学生良好的文明礼貌习惯，引导学生做文明学生;在不同的年级分层次，分阶段，有针对性地抓好“关心他人”、“诚实守信”的教育及践行，组织安排好各类自我服务劳动和卫生包干区劳动，切实抓好学生用餐文明、用厕文明和礼貌文明工作，抓好教室卫生、寝室卫生和校园环境卫生的整治工作。l

每周一的班会课，我们要求各班利用主题班会，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学学生安全条例》等规章，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。

学期末，根据学生学期表现，在各班学生公正公平参选，学校领导审核的前提下，选择了一批市、校级的三好学生及优秀学生干部，这批学生在校内的行为举止、学习习惯等都在学生中起着模范带头作用。

2、活动丰富，全面推广素质教育

通过国旗下讲话、班会和思想政治教育课等多种途径，开展时

事政治教育，了解改革开放以来祖国日新月异的变化，认清形势，明确目标，增强历史的责任感和使命感。

注重在日常生活中加强以集体主义为核心的价值观教育。通过宣传、教育、引导参与等形式激发学生的爱国情感，锤炼学生的爱国情操，指导学生努力投身于校内外的社会实践，使学生逐步养成良好的人格，为人民服务的精神和发奋成长的坚强意志、品质。通过每两周一次的常规星级班级评比，激发学生的集体主义意识，增强集体的凝聚力，培养良好的个人行为习惯。

注重加强中华民族传统道德教育。我校开展以“感恩”为主题的教育活动，本次教育以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。活动的口号是：“常怀感恩之心，常做感恩之事”。“学会感恩，营造和谐氛围,l

加强学生思想道德教育。通过开展系列活动，如征文比赛、手抄报比赛、演讲比赛等，号召全体同学，树立社会主义荣辱观，做到“立志、修身、博学、报国”，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业接班人。6月份我校开展了“第二届未成年人道德教育月”，

更是大力推进了我校社会主义荣辱观教育和未成年人思想道德建设的工作，促进了学生健康成长和全面和谐发展。

注重加强学生环保意识。6月份我校组织部分学生到盐田污水处理厂参观学习。过程中同学们认真听讲和记录，全面了解了污水处理的过程，受到一次极好的教育。这对我校的环境教育，倡导节约、构建节约型校园有十分重要意义。

3、加强德育队伍的建设

l进一步树立全员德育意识，巩固教书育人观念，形成全校上下齐抓共管的全员德育格局。

通过加强学生干部的实践性培训，提高自我教育的力度。不断对学生干部鼓励、积极提供学生干部学习、锻炼和提高的机会，增强当管理主体、教育主体和发展主体的意识，提高“当主人”的自觉性、主动性和本领，带领全体学生在自主教育的良好氛围里和谐健康、全面地发展。

通过对班主任的培训，如法律知识、学校安全条例、学生人身伤害事故处理等，不断提高班主任的思想、业务素质、法制观念和安全意识。落实班主任职责，引导班主任努力做到德为人先、学为人师、行为模范，以自身的举止言行教育引导学生。学期结束举行班主任论文评比、优秀班主任评比，并召开班主任工作研讨会。

聘任洛阳东车站派出所的领导或干警担任法制副校长或法制

辅导员，请老教师、老干部等担任校外志愿辅导员，有计划地请他们进课堂开讲座、解答法律方面的问题，开展有针对性的思想道德教育活动。

4、加强校园法制教育和安全教育

学校通过各种活动途径加强学生安全意识，做到学校“安全零事故”。另外，联系学校实际和学生实际开展法制教育，注重强化学生遵纪守法意识。本学期利用晨会、班会和“6.26”国际禁毒日，开展了一系列活动。在安全教育周及禁毒宣传周，学校进行了专题黑板报和征文评比，增强学生辨别是非的能力。通过教育，让学生懂得珍爱生命、崇尚科学。利用散学典礼学校还聘请交警和民警对学生进行交通和法纪教育，进一步增进识法、守法意识。

5、抓好校园安全文明建设

继续保持与派出所、交警大队、消防大队等单位的紧密联系和合作，落实公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施，即“公安八条”制度;同时加强学校内部治安管理，牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，保障有力，完善和落实安全保卫制度和责任制度，强化治安事故防范意识，克服松懈麻痹情绪，预防为主，控制重大事故发生。

营造健康向上的校园文化，培育优良的校风学风。净化校园周边环境，净化校园网络;规范学生的仪容仪表。通过教育引导和规范管理，督促学生自觉抵制不良文化的影响，营造环境优美、健康向上的校园文化氛围。

三、今后设想

1、仍需加强班主任队伍建设，进一步增强责任意识、忧患意识和奉献精神。

2、学生的养成教育是一个常抓不懈的工作，仍需不断加强，减少进而杜绝学生违纪事件。在此基础上，工作方法也应创新，适应时代发展要求，如在构建节约型、和谐校园方面的教育和行动要有实质性的突破。

3、加强学生干部培养，增强学生会的工作职能，使学生“自主德育”的实效真正发挥作用。

4、学校的保卫、安全工作，必须常抓不懈，高度重视，精心组织，落实责任，防范于未然。

我们将在总结一学期工作的基础上，找出不足之处和工作中存在的问题，以便在新的学期工作加以改进，进一步提高工作的实效性。

第二篇：职业中专开展学生疏散演练工作总结

我校根据上级文件精神，于2014年4月25日在全校开展学生疏散演练，此次学生疏散演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：“模拟火情”;学生逃生(学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼);讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项;学校林树清校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

一、精心准备

我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。

二、我们的严密部署

针对这次防火演习，蔡礼校长助理召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调

此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用

三、消防演习

4月25日下午15：30，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。

本次消防安全疏散演习历时5分钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么;如何正确报警;如何正确扑救;如何疏散学生;如何自救和逃生。

演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后保卫科熊彪科长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。

第三篇：中专学生工作

中专学生工作

按照学院相关要求，一年一度的附属中专 “学生管理、安全保卫、学生资助、毕业生就业、学生党建”五项工作考核汇报会议于2010年12月28日下午，在二楼会议室召开，中专学生工作，范文《中专学生工作》。 参加考核会的领导有学院副院长尹作林以及考核小组成员：学院学生工作处处长李永才、学院就业指导中心处长李耀辉、学院保卫处副处长姚德生、学院团委书记李占岭、学院组宣部副部长张宏俊及考核组其他成员。

会上，附属中专副校长周春光代表附属中专向专家考核组就一年以来开展的五项工作的情况做出了详细汇报，附属中专党总支书记翟永在对汇报做出了补充性发言。汇报结束后，考核组通过个别访谈、查阅资料，现场巡视等环节的考察，集中进行了意见反溃反馈会上，专家考核组对附属中专一年来开展的“五项工作”给予了较高的评价，肯定了一年来附属中专开展“五项工作”所取得的成绩。

第四篇：中专学生科工作计划总结

中专学生科工作计划

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以三个代表重要思想为指导，坚持以“八荣八耻”教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中专生日常行为规范》，认真学习国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，全面提高学生的思想道德素质，中专学生科工作计划。

二、工作目标

1、建议营造一支师德素养好，业务水平高的德育队伍。要求：全员参与，全身心投入，全方位重视，全过程负责。

2、加强班主任队伍建设：重新制定班主任奖金制度，最大限度提高班主任工作的积极性，转变管理理念，提高服务意识。切实提高工作能力，提高管理效率。强化常规工作落实和督查，注重过程管理。

3、建议改革和完善值班工作制度：调整值日时间，优化值班老师队伍。明确工作职责，强化责任追究，提高值日工作效果。

4、加强学生养成教育，注重细节管理。以培养学生良好意志品质和团队精神，使校容校貌、校风校纪有明显提高。

5、在政教处的指导下，倡导学生自主管理：试行班务承包制，减轻班主任管理负担;建立若干支学生管理队伍，切实调动学生自主管理积极性，提高管理效果。

6、不断丰富和完善学校的德育规章制度，使德育工作制度化，构建学校德育管理体系，使德育工作网络化。

7、加大力度进行安全排查、安全教育和保卫力度，巩固平安校园创建成果，学生违规违纪现象下降，减少群体性恶性事件发生。学生违法犯罪率为零，后进生转化有明显成效。

8、加大力度清除校园杂草、垃圾，对校园卫生区进行划分并分配到班，完善和优化校园环境。

三、主要工作和措施

(一)加强德育队伍建设

1、加强班主任队伍的作风建设，切实树立起服务即管理意识。要求做一个有思想的班主任，做一个主动走近学生的班主任，做一个真诚的班主任，做一个与时俱进的班主任。

2、强化常规管理，规范班级管理的流程。以落实《内黄职业中专班主任日常工作手册》为基矗明确班级工作日常规、周常规、月常规、期初期中期末常规、活动常规。重视督查，规范班级管理。

3、以《班主任量化考核细则》为杠杆，突出过程管理和考核，把班主任常规工作落实情况纳入班主任考核。

4、抓好班主任学习和培训，提高班主任自身素质。以培养“学习型”班主任为目标，采取多种措施加强班主任培训工作，提高班主任管理能力。

5、建议出台《内黄职业中专教师管理办法》，主要对班主任在待遇、晋级、晋职、评优给予倾斜、提拔中层干部优化班主任队伍。同时重视班主任队伍的梯队建设。

6、强化政教处组成人员的分工，进一步明确工作职责，充分发挥政教处组成人员的工作积极性和主动性。

7、协助团委指导学生会工作，安排组织好全校学生课余生活，加强对学生干部培养，发挥共青团模范带头作用。

8、建议划分领导小组，以中层领导带一小组为单位，推动学校全员管理。为了形成全员育人氛围，增强德育工作实效性。建议学校对秋季入学学生与招生办各招生老师或领导小组结对，对春季入学的学生与各小组教师结对，使每位学生得到老师生活上关心、思想上引导，行为上指导，学习上帮助，从而增强学生对学校归属感和认同感。

(二)强化学生养成教育，培养学生良好的行为习惯

1、在政教处的指导下，倡导学生自主管理，试行班务承包，结合学校实际建立若干支学生自主管理队伍，加强过程培训，提高学校管理的实效性，工作计划《中专学生科工作计划》。

2、建议学校健全三个层面的管理体系，发挥各个层面管理功能。

(1)第一层级管理——班级管理。

要求班主任依据《内黄职业中专班主任常规工作条例》和《关于加强学生文明教育的若干规定》(正在拟稿)，结合本班实际，通过强化教育、重点训练、阶段推进、注重细节，持之以恒来规范学生的行为，创建优良的班集体。

(2)第二层级管理—学生科、政教科管理。

学生科、政教科要根据有关工作职责和学校德育工作计划，对各班班风班貌、班风班纪、年级卫生、流生防范、班主任工作进行指导，对各班级、班主任进行量化考核。协助政教处主任处理有关日常事务。

(3)第三层级管理——政教处管理。

政教处组成人员按照职责分工和岗位目标责任制以及学校德育计划，对各班进行切实指导和管理。负责本职责范围各项德育工作和活动，指导和监督本职责范围内德育常规的落实和评估和班主任的考核。政教处成员要经常下班级、宿舍了解情况，掌握学生的思想动态，了解他们的需要，他们的现状。经常与班主任交流、沟通，多听取大家意见，及时帮助解决管理中存在问题，要多思考，多谋事。

3、强化养成教育，培养学生良好行为习惯。良好的习惯包括良好的生活习惯，学习习惯，卫生习惯，守纪习惯，行为习惯。结合我校实际要以加强《内黄职业中专学生一日常规》、《中专生日常行为规范》、《学生礼仪规范》为基础，重点抓好集会和做操，卫生习惯，寝室工作，学生仪表。以点带面，注重细节，力求某个方面或某些方面形成特色。以培养学生良好意志品质和团队精神，促进班风校风的提高。

4、继续开展以“出勤、纪律、文艺、卫生、寝室管理，两操和集会”，为主要内容的文明班级创建活动。在落实、检查、反馈考核上下功夫，力求取得实效。

6、搭建展示平台，让学生充分展示自我。通过组织丰富多彩校园文化活动和社会实践活动，为学生提供自由发展的空间。让学生在活动中充分发展特长，展示个人才华，使不同层次学生都得到发展。本学期重点组织校运动会和文艺活动演出。

7、抓好校园文化建设。校园文化是学校育人环境的重要组建部分。本学期要完善班级文化、寝室文化基础上，着力构建学校食堂文化以及走廊文化。

(三)建议加强安全管理，巩固平安校园创建成果

1、建议落实安全责任制，明确分工，畅通渠道，强化责任追究，重视安全检查，整改考核工作。

2、加强学校安全教育，提高师生安全意识。本学期重点抓好安全教育日(周)活动和安全练兵月活动。

3、加强各种安全预案演练，提高师生应付突发事件能力。加强对学校安全工作的研究，提高安全工作能力和水平。

4、改革和完善值班、值日工作制度，优化值班、值日老师队伍，明确工作职责，强化责任追究，提高值日工作效果。

5、建议重视寝室管理：继续实行寝室联系教师和集中整治制度，加强晚就寝点名和查铺制度，营造一个干净、整洁、安全的寝室环境。

6、建议加强法制教育和心理健康教育。通过开设法制教育课邀请相关部门人员到校作法制报告，积极发挥法制在学校法制教育中的重要作用，关注学生的心理健康教育。

四、月份工作安排

8月份：新生适应性教育

9月份：1、班级调整

2、寝室调整

3、09级秋季新生学籍信息收集和上报。

4、09年秋级申报在校学生国家助学金。

5、建议团委开展“弘扬和培育民族精神月”活动——弘扬抗震救灾精神。

6、办黑板报，开展“美在教室”班级文化建设活动。

10月份：1、各项德育制度的修订(重点班主任考核细则)

2、主题教育：愿我们班……(给班级提建议)

3、“庆祝国庆60周年”演讲比赛

4、协助团委搞好校运动会。

5、开展“美在寝室”寝室文化活动。

6、建议进行德育导师制——即领导小组与学生结对活动。

11月份：1、期中工作小结

2、校男篮联赛

3、主题教育：“美在行为”活动

4、校周末文化广场筹备、演出。

12月份：1、纪念“一二·九”运动及青年志愿者活动

2、平安校园创建

3、法制教育

4、主题教育《珍爱生命》

2014年1月份：

1、考风考纪教育

2、期末评优

3、制定学生成绩单、假期安全须知及学生报到时间

4、寒假生活指导

5、假期家访

第五篇：中专学生德育工作计划总结

学校德育工作思路

一、指导思想：

以中等职业学校德育大纲为工作准则，深入学习和贯彻胡锦涛同志提出的荣辱观，进一步做好新形势下学生德育工作，全面推进素质教育，努力把学生培养成全面发展的、有个性特长的、具有创造能力、富有创新精神的新世纪人才。在今后几年德育工作中应做到：坚持以人为本，以学生为主体，突出学生在德育活动中的主体地位。

二、基本原则：

坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生的原则，树立育人为本的思想，以教育学生学会做人为基本点，以全员育人(教书育人、管理育人、服务育人、环境育人)为保证，把学校德育工作贯穿于学校教育教学的各个环节，达到传承、发展、创新。充分发挥团队、全体教师在德育工作中的作用，守住底线。注意学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合，认真贯彻“严、爱、导”的教育方法，促进形成良好的育人环境。

三、培养目标：

1、总体目标：把全体学生培养成为热爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民。

2、具体目标及分阶段目标：

具体目标是培养有理想、有品位、有修养、有公德的经贸学校人，培养具有守时、守规、守信，有个性特长的新一代学子。

阶段教育目标：一年级主要进行规范教育，严格常规教育，狠抓

养成教育;二年级主要进行责任意识教育，教育学生做到守时、守规、守信。建立责任感培养的“五阶梯”的发展目标，即“对自己负责;对他人负责;对集体负责;对家庭负责;对社会和国家负责”;三年级主要进行职业教育，教育学生树立正确的就业观。眼光下移，重技能。要先就业，再择业，后创业。

3、目标核心：加强诚信教育，诚信教育是我中华民族的一种传统美德，是做人的基本品质，也是素质教育和学校德育工作的基本要求之一，诚信教育必须贯穿始终。诚信教育必须与平常的养成教育结合起来，教育学生应从身边的小事做起，使学生懂得讲信用的人能得到别人的信任和尊重，而且人们都乐于和这样的人打交道、交朋友。对学生进行诚信教育要持之以恒、耐心细致，抓住学生的思想和心理特点，做到有的放矢。使“诚信”教育能真正起到良好的效果。

四、工作措施

(一)、抓德育队伍再学习，自觉更新教育观念。

1、要牢固树立德育居素质教育核心地位的观念。学校的教育就是要让学生懂得做人的基本理念和道德原则。

2、要牢固树立德育整体性的观念。全校要形成共识，“人人都是德育工作者”。校内的所有教职工都应从各自的工作特点出发，积极主动地参与德育教育工作，探索各学科、各部门德育工作的主要途径、形式和职能，形成德育工作的合力。

3、要牢固树立德育有效性的观念。学校必须尊重德育工作规律、尊重学生成长和认知规律，避免急功近利，克服形式主义，把德育工作做到入情入理入微。同时要变德育工作无所作为有所为，以我们创造性的工作，挖掘德育资源，营造德育氛围，组织德育活动。

4、加强对德育工作者进行培训。学校要采取措施，有计划对专职德育工作者进行培训学习，不断丰富和提高德育工作的水平。同时要关注教师的思想政治、道德品质、学识学风，不断优化教师队伍，

提高教师的整体素质。

(二)、抓德育教育内容，有特色，有创新。

为了完成目标任务，在德育内容上要更加贴近学生的思想实际、以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。今后一个时期主要开展以下五大教育系列：

1、以爱国主义、集体主义、社会主义、人生观、世界观、价值观教育为主线的思想教育系列。

2、以“仪式活动”和“常规节日纪念活动”为主要形式的责任教育系列。

3、以向社会学习，向实践学习，通过参加社会公益活动、参观访问等为主要途径的社会实践教育系列。

4、以青年党校、业余团校为载体的青年马克思主义者培养教育系列。

5、以公民道德建设和中学生行为规范的教育为主要内容的基础道德教育系列。

(三)、抓德育主渠道，在发展中求渗透

1、发挥课堂教育主阵地的作用。学校强调改革教学方法和教学手段，提倡学生参与整个教学过程，增强教学的形象性和主动性。

2、加强心理健康教育。通过增开心理健康课和办好心理健康讲座以及开展心理健康咨询等活动帮助学生树立健康的心理，以增强适应社会的能力。

3、积极开展形式多样活动。办好一年一度校园文化艺术节，全校运动会，同时开展篮球、排球比赛，队列广播操比赛，五、四越野赛，歌咏赛等活动，使学生在活动中增才干，长见识，学能力。

4、加强校园文化建设。继续抓好校容校貌、校风、校纪的建设，重视校园物质文化、活动文化的建设，培养学生自我教育、自我管理能力。

(四)、重视研究，提高德育工作科学性。

重视德育现状和学生的思想政治、品德行为的现状调查，研究在新世纪德育工作的新情况、新问题、新特点。要继续办好学校每年举行德育研讨会，鼓励德育工作者不断总结自己的工作经验。以形成本校德育工作的个性和特色。

(五)、建机制，抓全员育人。

1、完善制度保障机制 。学校将不断完善已有的多种德育工作制度包括班级管理，班主任管理学生管理等制度，严格执行，使学校德育进入制度化、规范化、法制化的轨道。

2、完善队伍运作机制。培养教书育人德育名师，形成一批以学校德育处，班主任、团干部和政治教师为重点的德育主体队伍。

3、完善考评激励机制。建立对教师德育工作的指导与考评制度，要对教师的教书育人，转变差生等工作进行鼓励和肯定，每学期要对教师进行师德考评。对班主任进行量化考核，强调班主任工作规范化，制定班主任工作条例，月月有考核，期末有总评;进行学生行为规范检查制度，完善学生一日常规，团委、学生会组织学生值勤队按《学生量化考核》的要求检查记录，做到日查(天天有检查)、周报(周周有反馈)、月评(每月总评)，以达到激励的效果。

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