混凝土识图实训总结范文（精选5篇）

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编整理的混凝土识图实训总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

混凝土识图实训总结 1

我院通过对建筑行业现状的调查和毕业生反馈的信息，了解到由于识图能力的匮乏，很多学生毕业后无法马上胜任自己的岗位工作。针对这一现状，我院开设了《平法识图与1我院通过对建筑行业现状的调查和毕业生反馈的信息，了解到由于识图能力的匮乏，很多学生毕业后无法马上胜任自己的岗位工作。针对这一现状，我院开设了《平法识图与钢筋算量》课程，旨在加强学生识图、审图能力与钢筋下料能力。在近两年的《平法识图与钢筋计算》课程教学中，通过课程组老师的不断摸索与尝试，取得了较好的效果，一定程度上提高了学生的职业能力，获得学生好评。

1.重构课程内容体系

图纸作为工程师的语言，读懂结构施工图是建工专业学生的核心技能，因此《平法识图与钢筋算量》课程成为建工专业的一门专业核心课程。在建筑制图、房屋构造、施工技术、建筑结构、建筑工程概预算等前序课程的基础上。通过学习本课程，要求学生能看懂平法表示的结构施工图，能手工计算钢筋工程量、熟练进行钢筋翻样。

通过召开专家研讨、企业调研，我院最终确定了以工作过程为导向的课程内容体系。课程内容体系主要分为单项职业能力培养体系和综合职业能力培养体系。其中，单项职业能力培养体系，针对施工员的岗位职责，对其工作任务进行分析，结合101图集，根据建筑施工工艺流程划分为多个学习领域，具体体现学习1情境一：钢筋混凝土梁构件平法识读及钢筋计算；学习情境二：钢筋混凝土板构件平法识读及钢筋计算；学习情境三：钢筋混凝土柱、墙构件平法识读及钢筋计算；学习情境四：钢筋混凝土基础构件平法识读及钢筋计算；学习情境五：钢筋混凝土楼梯、雨篷等其他构件平法识读及钢筋计算。而综合职业能力培养体系，是在学期末集中实训1周（28学时），教师提供一套框架-剪力墙结构的实践工程图纸，要求学生对其中的一榀框架-剪力墙进行钢筋翻样计算。

2.任务驱动教学方法

为了调动和发挥学生的学习积极性，激发学生的求知欲望和学习兴趣，在教学中采取灵活多变的教学方法。

针对课程特点，我们将任务驱动教学贯穿整个教学并结合其他教学方法。通过小任务来驱动教学组织过程，以大任务来提升综合职业能力，整体上提高了学生的岗位技能。如在学习情境一：钢筋混凝土梁构件平法识读及钢筋计算中，将整个任务分解为多个小任务，见表一。

表一钢筋混凝土梁构件平法识读与钢筋计算任务分解其中任务1.1—梁的钢筋种类，梁的钢筋构造比较复杂，为了让学生有比较直观的视觉认识，收获良好的教学效果，可以采纳现场参观法。首先布置任务，下发任务工单，学生明确任务后去现场参观，要求学生以组为单位在现场对每根梁内的钢筋进行认识并做好记录，完成任务工单。

任务1.2—梁的平法标注，教师借助二维和三维的效果以多媒体教学讲解梁平法标注的内容，再让学生分组识读梁的平法施工图来强化学生识图能力。

任务1.3—梁的钢筋翻样，学生通过查阅图集和规范，了解梁节点构造要求，在实训室内根据任务工单要求，根据图纸要求对指定梁进行钢筋绑扎。

任务1.4—梁的钢筋，学生分组根据梁平法施工图计算出钢筋用量。每次完成任务后，小组之间交换成果互评，互评完成后进行检查和小结。最后教师对学生的学习情况做出反馈和点评。点评过程既是总结所学知识、提出、解决问题的过程也应该是学生学习和提高的过程。因此教师的点评总结是教学活动的重要环节。学生在完成任务过程中会出现各种各样的问题，教师在点评中不仅要指出问题的所在及解决的方法，还要比较总结各组的特点引导学生改进不足提高能力。

通过这一过程，学生搜集资料的能力、分析问题能力和专业技能都得到较大提高，同时同学之间相互交流和协助能力得到加强。循序渐进的小任务，环环相扣，驱动了学生对单个构件进行识图和钢筋工程量计算，培养了学生对单个构件的识图能力和钢筋翻样能力。为了提升学生对整套图纸的识读能力，在教学过程中我们通过大任务来全面提升学生的综合识图和钢筋计算能力。在学期末最后一周对学生进行集中训练，由教师提供一套框架-剪力墙结构的'实践工程图纸，学生对其中的一榀框架-剪力墙进1行钢筋翻样计算。这样不仅训练了学生的专业能力，还使其方法能力和社会能力得到整体提升。

3.改革考核方式

为了适应现在高职教育进展的需要，更好的考核学生掌握运用知识的能力，我们打破了传统考核方式，在本课程上采取过程考核与期末考核相结合。其中过程考核以每次任务的完成情况来考核，占60%，过程考核由平时出勤40%+钢筋翻样30%+钢筋计算30%组成，期末的基本常识和基本技能考核占40%。采取开放式的考核方式后，学生学习的积极性得到提高，学生的职业能力得到深化。

4.结语

综上所述，钢筋平法识图与钢筋算量课程的任务驱动教学实践真正实现了由以教师为中心向以学生为中心，以课本为中心向以任务为中心及以课堂为中心向以实践为中心的转变。我们在教学过程中不仅要体现教师的主导作用又体现了学生主体作用，这就需要我们灵活运用多种教学方法及手段将理论教学与实践教学结合起来，让学生在“做中学、学中做”才能有效提高教学质量。

混凝土识图实训总结 2

在结束了混凝土识图实训后，我收获了许多宝贵的知识与实践经验，对混凝土结构识图有了全新且深入的认识，这次实训可谓是一段充实又难忘的学习历程。

实训伊始，面对一张张复杂的混凝土结构图纸，我着实有些迷茫，那些密密麻麻的线条、各式各样的标注仿佛是一个个难解的谜题。但随着老师耐心的讲解，我逐渐明白了图纸的基本构成以及各部分所代表的含义。从最基础的钢筋标注，到混凝土构件的轮廓绘制，每一处细节都有着严格的规范和特定的`表意。

在实际操作过程中，我们需要依据给定的图纸去分析建筑的整体结构，判断不同部位的混凝土构件类型，像是柱子、梁、板等，并且要准确识别出其中钢筋的配置情况。这要求我不仅要牢记识图的理论知识，更要具备细致观察和严谨分析的能力。通过不断地对照图纸去想象实际建筑中的样子，我慢慢能将二维的图纸在脑海中转化为三维的结构模型，这让我深深体会到了混凝土识图的奇妙之处，也感受到了建筑从图纸到实体的神奇转变。

同时，实训中遇到的诸多问题也促使我不断去查阅资料、向老师和同学请教。例如，在遇到复杂节点处钢筋的交错布置时，仅靠自己很难准确判断其具体走向和连接方式，通过与大家的交流探讨，我才恍然大悟，也进一步加深了对相关知识的理解和记忆。

这次实训让我认识到混凝土识图在建筑工程领域的重要性，它是后续施工、质量检测等工作的重要依据。而我自己也在这个过程中提升了空间想象能力、分析解决问题的能力以及对专业知识的综合运用能力。我深知自己还有很多需要学习和提高的地方，但这次实训无疑为我打下了坚实的基础，我会带着所学继续深入探索建筑领域的知识海洋。

混凝土识图实训总结 3

混凝土识图实训已经画上了句号，回顾这段实训时光，我感慨万千，从中汲取到的知识与收获的成长都将成为我专业学习道路上的宝贵财富。

实训期间，我们深入接触到了各种各样的混凝土结构图纸，从简单的小型建筑图纸到相对复杂的多层建筑图纸，难度逐步递增，对我们的`识图能力也是极大的考验。一开始，看着图纸上纵横交错的线条和繁杂的标注符号，我感觉无从下手，那些看似简单的线条组合背后却蕴含着复杂的建筑信息，稍不留意就可能解读错误。

然而，随着对识图规范和相关图集的深入学习，我开始能够理清头绪，顺着图纸的脉络去解读每一个构件的信息。比如，通过梁的标注能够清楚知道它的截面尺寸、配筋情况以及混凝土的强度等级等关键要素；从柱子的表示方法中准确判断出其纵筋、箍筋的具体参数，进而想象出柱子在建筑结构中的受力状态和支撑作用。

在实际分析图纸的过程中，团队协作也发挥了重要作用。我们分组讨论复杂结构部位的识图问题，每个人都能从不同角度提出见解，互相补充、互相启发。当遇到大家都疑惑不解的地方，一起向老师请教，老师的专业讲解往往能让我们茅塞顿开，对那些模糊的知识点瞬间清晰起来。

这次实训让我切实体会到了理论与实践相结合的重要性，混凝土识图不仅仅是看懂图纸上的线条和文字，更是要能通过它去构建出整个建筑的实体模型，为实际施工提供精准指导。我也意识到自己要继续加强对专业知识的学习，不断提高识图的准确性和效率，为今后从事建筑相关工作做好充分准备，相信这次实训所学都会在未来发挥重要作用。

混凝土识图实训总结 4

在结束了混凝土识图实训后，我收获颇丰，对混凝土结构识图有了更为深刻且全面的认识，同时自身的专业技能也得到了显著的提升。

实训期间，我们接触到了各种各样的混凝土结构图纸，从简单的梁、板、柱构件图到复杂的建筑整体结构施工图，每一张图纸都像是一个等待被解读的密码，充满了挑战与奥秘。起初，面对那些密密麻麻的线条、繁多的标注以及各种符号，我着实有些不知所措，感觉它们就像是一团乱麻，理不出头绪。但随着老师的耐心讲解以及自己不断地钻研、查阅资料，我逐渐掌握了识图的要点和规律。

我明白了不同的线条代表着不同的结构构件，粗实线往往表示的是剖切到的主要承重构件，比如柱子和梁的轮廓；而细实线可能就是一些次要的构造或者辅助线了。对于标注，它涵盖了构件的尺寸、配筋情况以及混凝土的强度等级等关键信息，是读懂图纸、了解结构具体要求的重要依据。像钢筋的标注，通过数字和符号的组合，就能清楚知道钢筋的种类、直径以及间距等详细参数，这让我深深体会到图纸标注的严谨性和精确性。

在实际操作环节，我们根据给定的图纸进行模型搭建或者结构分析，这进一步加深了我对混凝土结构的理解。通过将二维的.图纸转化为脑海中的三维模型，我能更直观地看到各个构件之间的连接关系以及它们在整个建筑结构中所起的作用。而且，在与同学们交流讨论的过程中，大家不同的思路和见解也让我拓宽了视野，发现了自己之前可能忽略的一些识图细节。

这次实训让我认识到混凝土识图是一项既需要扎实理论基础又讲究实践经验积累的技能，它对于今后从事建筑相关工作至关重要。我也深知自己还有很多需要学习和提高的地方，我会继续努力，把这次实训所学更好地运用到后续的学习和未来的工作当中去。

混凝土识图实训总结 5

混凝土识图实训已然画上句号，但这段充实而又富有挑战的经历却给我留下了深刻的印象，让我在专业知识与实践能力方面都有了长足的进步。

在实训刚开始时，看着那些复杂的混凝土结构图纸，内心满是迷茫，只觉得图纸上的各种图形和字符交织在一起，让人摸不着头脑。然而，随着深入学习，我慢慢发现了其中的门道。先是熟悉了图纸的基本组成部分，了解到图纸目录能够帮助我们快速定位需要查看的具体图纸，设计说明则详细阐述了工程概况、采用的规范以及一些特殊的设计要求等关键内容，这些都是读懂整套图纸的基础。

而后，重点对结构平面图和剖面图进行了学习和分析。在结构平面图中，能够清晰看到各个楼层梁、板的布置情况，以及柱子的位置等信息，通过不同的编号可以对应查找相应构件的详细配筋和尺寸标注。剖面图则像是一把切开建筑的. “手术刀”，让我们清楚地看到内部结构的竖向关系，比如梁、板、柱在不同高度的连接与构造做法。我还学会了识别不同类型钢筋的表示方法，像箍筋、纵筋等在图纸上都有各自特定的画法和标注形式，这对于理解构件的受力性能和承载能力有着重要意义。

在实践操作过程中，我们通过绘制简单的混凝土构件图，将所学知识进行了输出，这个过程中遇到了不少问题，比如尺寸标注不准确、钢筋表示有误等，但也正是这些问题促使我更加认真地去回顾理论知识，请教老师和同学，最终成功完成了绘制任务，对混凝土识图也有了更透彻的领悟。

这次实训让我深刻体会到混凝土识图在建筑工程领域的核心地位，它是沟通设计与施工的桥梁。我也更加明确了自己努力的方向，要不断提升识图能力，为今后投身建筑行业做好充分准备，让自己在专业道路上走得更稳更远。