关于办班补课的自查报告（精选14篇）

时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，是时候认真地做好自查报告了。好的自查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的关于办班补课的自查报告，欢迎阅读与收藏。

办班补课的自查报告 1

一、成立组织。

学校成立了以XXX校长为组长的“禁止在职教师从事有偿补习活动”领导小组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。

二、认真组织学习宣传。

学校接到通知后，认真组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知精神。为了禁止教师有偿补课 （含校外开办 “托教”），我校下大力气组织力量进行整治：

1、召开教工大会。学校于9月28日下午召开了全体教工大会，向全体教师发放了《拒绝有偿补课承诺书》，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉。

2、发放《给家长的一封信》，并设立校长信箱和举报电话（学校办公室电话及禁止在职教师从事有偿补课活动领导小组电话），自觉接受家长和社会的共同监督。

3、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。

4、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的.课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。

5、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过举报电子信箱，开座谈会，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处理。

6、根据《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，进一步规范教师教书育人行为，认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神，在全校掀起“树形象，学优秀，做贡献”热潮。

三、对学生做好宣传教育。

对学生进行有关政策宣传教育，努力使学生不接受有偿补课的活动。目前，我校教师不存在有偿补课（有偿家教、违规办班补课等）现象。

品德修养是教师形象的关键，我们将不断总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。

办班补课的自查报告 2

为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，我校一直非常关注教师的`师德师风建设，做了大量扎实而有效的实际工作，现将学校教师参与有偿补课自查情况汇报如下：

一、加强思想教育，从源头上杜绝。

认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长；我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初我们学习了老教育专家霍懋征先进事迹，并开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会。

二、学校与教师签定纠风责任状，从行动上约束。

认真开展师德教育，结合六小教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定纠风责任状。结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、教育局对全市教师提出的“十条禁令”等教育法律法规，在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为。

三、不定期找学生、家长进行座谈，了解教师思想及行为动态。

通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。

总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，在教育局党委的正确领导下，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我市教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例“三乱”行为发生。

办班补课的自查报告 3

关于禁止在职教师从事有偿办班补课活动的通知下发后，学校高度重视为加强教师职业道德建设，维护广大教师为人师表的'良好形象，让学生度过一个安全、愉快的假期，学校做了一下工作：

一、平时做到警钟常鸣。

学校经常组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿办班补课活动的有关通知精神：要求所有教师做到 “在职教师不得从事有偿办班补课活动；不得动员、组织学生接受有偿办班补课；不得利用职务之便谋取私利”。对进行有偿家教的教师，一经查实，将给予严肃的处罚。”

二、成立专班。

学校成立了关于禁止在职教师从事有偿办班补课活动领导小组，袁学芳为组长，成员为范兆兰、柏礼瑞、张兵 魏玉苹、石文辉，领导小组认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿办班补课情况。

三、设立举报电话。

学校与学校全体在职教职工签订不从事有偿办班补课活动目标责任书，并设立举报电话。

经自查我校全体在职教师现在无从事有偿办班补课活动人员。

办班补课的自查报告 4

为了全面贯彻落实上级领导的文件精神，进一步规范办学行为，拒绝有偿家教，切实做到教书育人，依法从教，规范从教行为，树立人民教师的良好形象，自觉维护教育良好环境。现将自查情况总结如下：

一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行教育部《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课规定》的通知。

二、不在外租（借）用场地或在家、在校为学生进行有偿补课和辅导；不强制、暗示、介绍学生参加有偿家教；不利用国家法定节日、寒暑假、双休日在校内给学生有偿补课。

三、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班；不故意留下授课内容放到课外进行有偿补课；

四、不互相介绍学生或互相提供有偿家教生源并从中获利。

五、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。

六、关爱每个学生，做好培优补差，在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生得到健康成长，和谐发展。

我国著名的教育家陶行知先生的一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育的特殊性，注定了我们教师必须淡簿名利，放弃一些世俗的追求，坚守高尚情操，乐于奉献。在这个相对浮躁和功利的社会中，我们应该学习陶行知先生的'那种高尚的境界和追求，不为物质所困，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严，尽到一位教师的职责—教书育人。

总之，通过本次自查整改活动，我深刻意识到“树师德，正师风”教师拒绝有偿补课活动，责任重大，意义深远。下一步我将继续努力尽职尽责地工作，发挥余热，站好最后一班岗。

办班补课的自查报告 5

按照《陕西省西咸新区沣东新城教育局关于印发20xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案的通知》（西沣东教发〔20xx〕148号）安排，高桥中学认真开展了专项治理工作，工作取得了明显成果。现将有关工作总结汇报如下。

一、加强领导，确保专项治理工作的有效开展

为保证在职教师有偿补课专项治理工作取得实效，学校成立了以吴权利和周学良为正副组长的“高桥中学有偿补课专项治理工作领导小组”，成员由主管教学和德育的副校长以及政教两处主任等组成。教学块具体负责《陕西省西咸新区沣东新城教育局关于印发20xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案的通知》（西沣东教发〔20xx〕148号文件）落实。学校制定了《高桥中学20xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案》并及时上报了沣东新城教育局。

二、动员宣传，努力提高全体教师的思想觉悟

为了确保全校教职工的积极配合，确保专项治理工作的有序和有效开展，学校重视动员宣传和思想教育工作。学校先后组织召开了行政会、全校教师会、年级组以及教研组工作会议学习西沣东教发〔20xx〕148号文件有关文件和《西咸新区沣东新城教育局20xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案》，深刻领会文件精神，统一思想认识，明确责任目标和治理重点。党支部配合师德师风建设年活动，也及时通过QQ群平台为全校教职工整理出了包括《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》在内的.学习材料，并要求做读书笔记。扎实的学习和思想教育宣传，营造出了浓郁的专项治理活动氛围，广大教师对此次专项治理活动的思想认识水平显著提高。10月底前，在职教师与学校签订了《自觉抵制有偿补课承诺书》。老师们对此次治理活动普遍欢迎并满怀信心。

三、认真清理，坚决不留工作漏洞和治理死角

按照西沣东教发〔20xx〕148号文件精神，学校明确提出了自查自纠的六个重点，并在《高桥中学20xx年有偿补课专项治理工作自查表》中予以明确：利用课余时间、晚上、双休日、寒暑假或法定节假日在校内、本人住房或租借房屋及学生家中等场所给学生补课并从中获取报酬；利用职务之便强制、动员、诱导或暗示学生参加有偿补课并从中获取报酬；利用职务之便，进行为中小学生提供食、宿等经营性活动的变相有偿补课行为并获取利益；相互介绍或提供补课生源、为其他教师或校外办学机构介绍补课生源并从中获取报酬；在社会培训机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬；其他应当认定为从事有偿补课的行为等。

学校要求每位教师对照六个重点领域，本着对自己负责的精神认真填写《高桥中学20xx年有偿补课专项治理工作自查表》，自查表中要写清有无有偿补课、补课形式、是否清退等事实。

在教师自查的基础上，学校进行排查工作。通过主题班会、问卷调查、召开座谈会、明察暗访等形式，对本校逐个学段、逐个班级、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课的具体情况，并对照教师个人填写的《自查表》进行审核。未如实填写的及时进行诫勉谈话，帮助做思想工作，学校基本上做到了思想工作不留死角，调查了解没有漏洞，问题处理不留后患。由于“有则改之，无则加勉”的原则明确，再加上扎实细致的思想工作和工作程序，自查自纠阶段进展顺利。20xx年11月12日前，学校就此阶段工作向教育局办公室按时上报了一份《高桥中学有偿补课专项治理工作自查情况报表》。

四、长期跟踪，保持专项治理活动工作成效

沣东教育局提出20xx年为全区“师德师风建设年”之后，高桥中学也顺势提出20xx年为学校”教学质量提高年”。学校明确提出了规范化、精细化、科学化管理目标任务。学校条块管理责任和目标更加明确。专项治理活动的有效开展、办公条件的改善、中层领导带头在年级组坐班考勤，以及《高桥中学教师奖惩方案》的重新修订等，都使得本学期本年度师风教风和学风得到了有效改善。本学期期中全区统考全校好几门科目总评全区第一也就显得顺理成章了。

正是看到了专项治理活动对端正教风和唤醒教师职业责任感的重要作用，高桥中学对专项治理活动将长期跟踪考察，并把从事有偿补课行为纳入到教师竞聘上岗和评优晋职系列，实行一票否决。通过此次专项治理活动，进一步加强了师德师风建设，纯洁了教师队伍，全校在职教师形成了自觉拒绝有偿补课的共识，一心一意投身教学、做人民满意的人民教师的职业责任感、自豪感和良好行风正在蔚然形成。

办班补课的自查报告 6

为全面贯彻落实县教体局《关于开展有偿家教专项教育治理活动的实施意见》精神，加强教师职业道德建设，努力提高我校教师教书育人的自觉性和责任心，规范教师行为，维护正常的教育教学秩序，坚决制止教师有偿家教补课行为，学校开展了如下工作：

一、领导重视

为加强对此项工作的领导，规范办学行为，专项整治违规家教工作，学校设立了专项治理领导小组。

二、治理重点

此次专项教育治理活动的重点为：

1、在职教职员工违规组织学生进行有偿补课；

2、在职教职员工强迫、动员、暗示学生参加其本人或他人组织的有偿补课活动；

3、在职教职员工违规从事有偿托管；

4、未经学校批准，在职教职员工参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职兼课活动；

5、其他以学生为对象，以营利为目的，以学科教学为内容，在学校正常教育教学时间以外组织的教学活动。

三、具体步骤

（一）及时宣传发动

1、学校结合实际制定方案，组织召开全校教职工大会，对专项教育治理活动进行动员部署。

2、通过讲座、座谈、大讨论等形式，大力宣传教师职业道德规范，深刻认识有偿补课的危害性和治理活动的目的意义。

3、组织在职教职员工通过集中学习和个人自学，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《山东省义务教育条例》等教育法律法规，学习国务院《关于加强教师队伍建设的意见》（国发[20xx]41号）、《中小学教师职业道德规范》、山东省委省政府《关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见》（鲁办发[20xx]2号）、山东省教育厅《关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》（鲁教师字[20xx]9号）、《临沭县教师“十条禁令”》等有关文件规定。

4、充分利用宣传栏、黑板报、网站、电子显示屏、标语等形式加强治理违规补课、有偿家教宣传力度，加深氛围布置。

（二）进行自查自纠、集中整改

主要内容：

1、教师自查。组织全校教职员工联系自己的思想和工作实际，认真开展自查自纠，填写《临沭县在职教职员工从事有偿补课情况自查表》，并制定落实整改措施。对在本阶段能认真开展自查并积极整改且未造成大的社会影响的，从轻处理或既往不咎；对不如实自查登记且不自纠的，学校将予以严肃处理并书面报告县教体局。

2、学校自查。学校认真开展自查，逐个班级、逐个教职员工进行彻底排查，通过明查、暗访、举报、家访、问卷调查等形式，及时准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况，填写《临沭县在职教职员工从事有偿补课情况统计表》，于11月10前将汇总表书面报县教体局监察室；并结合学校实际，制定整改方案，全面清理整改。

3、公开承诺。学校通过组织集体宣誓、签订责任书、作出公开承诺等形式，组织教职员工向学生作出不从事有偿补课的`公开承诺，并明确违规处理规定。校长要代表教职员工向社会做出公开承诺，并将学校公开承诺书张贴在对外公开栏中。通过召开家长座谈会、聘请学校监督员、发放《致学生家长一封信》、印发宣传单、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。在学校网站设立举报邮箱及举报电话，在校门口设立“有偿补课举报箱”。

4、认真整改。针对自查自纠中发现的教师有偿补课问题，采取切实措施，督促教师立即停止有偿补课行为，切实做到彻底整改。凡在11月1日后，仍继续从事有偿补课的在职教职员工，一经查实将严肃处理。

（三）认真检查处理、总结提高

1、加强检查。学校成立了专项检查组，对辖区、学校开展专项教育治理活动情况进行检查。

2、调查处理。学校对群众举报投诉的教师有偿补课行为，要从快从重查处，做到有报必查，有查必果，从根本上制止教师有偿补课行为。

3、总结深化。学校要对此次专项教育治理活动进行认真总结，建立专项档案，建立长效机制，研究制定规范教师教育教学行为的管理制度，坚决防止一阵风、走过场，要本着“从严治教、从严治校”的原则，持之以恒地将治理活动开展下去，保持实效，维护教育系统的良好形象。

四、进行查处及责任追究

对在专项整治工作中经查实，从事违规家教的教师要依据学校有关规定从重处理。

1、全校范围内点名通报批评，并发文备案；

2、扣发全年奖金及福利待遇；

3、两年内不得评先树优，评聘晋级；

4、凡是被反映到上级有关部门并查实的，停职反省，并扣发停职期间的所有工资待遇。

总之为，开展教师有偿补课专项教育治理活动是教育行风建设活动的重要内容之一，学校将本次专项教育治理活动与师德建设年、全面提升教学质量、教师队伍建设等活动有机结合起来，进一步完善师德师风建设制度，重点整治与长期监管相结合，以社会、家长、学生的满意度作为衡量师德师风教育和规范教师行为的标准，强化教育，强化监督，惩防并举，综合治理，取得了明显的成效。

办班补课的自查报告 7

一、引言

为积极响应国家关于减轻中小学生课外负担、规范校外培训机构管理的政策要求，我校（或本人作为独立教育者）近期对办班补课活动进行了全面自查。本次自查旨在确保教学活动合法合规，促进学生全面发展，维护良好的教育生态。

二、自查内容与方法

1.资质审查：首先，我们核查了办班补课的合法资质，包括是否取得教育行政部门颁发的办学许可证，教师团队是否具备相应的教师资格证，以及教学场所是否符合安全、卫生等基本要求。

2.课程设置：检查了课程设置是否遵循国家课程标准，是否存在超纲教学、提前教学等违规行为。同时，评估了课程内容是否注重学生兴趣培养、能力提升和综合素质发展。

3.教学管理：考察了教学计划的制定与执行情况，包括教学进度、作业布置与批改、学生考勤与成绩管理等。此外，还关注了教学过程中的.师生互动、课堂氛围以及学生反馈机制。

4.收费与财务：检查了收费项目是否公开透明，是否存在乱收费、高收费现象。同时，对财务账目进行了梳理，确保资金使用的合法性和合理性。

5.安全与健康：评估了教学场所的安全设施、消防设备以及疫情防控措施是否到位。同时，关注了学生的饮食卫生、心理健康等方面的问题。

三、自查结果

经过自查，我们发现我校（或本人）在办班补课活动中总体表现良好，能够遵守相关法律法规和教育政策要求。但同时也存在一些不足之处，如部分教师对新课程标准的理解不够深入，教学方法有待创新；个别班级的学生参与度有待提高等。

四、整改措施

针对自查中发现的问题，我们将采取以下整改措施：

1.加强教师培训，提高教师对新课程标准的理解和把握能力，鼓励教师创新教学方法和手段。

2.优化课程设置，确保课程内容符合学生身心发展规律和国家课程标准要求。

3.加强教学管理，完善学生考勤、作业批改和成绩管理等制度，提高教学效率和质量。

4.公开透明收费，加强财务管理，确保资金使用的合法性和合理性。

5.强化安全与健康管理，完善教学场所的安全设施和疫情防控措施，关注学生饮食卫生和心理健康。

五、结语

本次自查报告是我校（或本人）对办班补课活动的一次全面审视和反思。我们将以此次自查为契机，进一步规范办学行为，提升教学质量和服务水平，为广大学生提供更加优质、高效的教育服务。

办班补课的自查报告 8

一、背景与目的

随着社会对教育质量要求的不断提高和校外培训市场的日益繁荣，我校（或本人）深刻认识到规范办班补课活动的重要性。为确保教学活动合法合规、质量可靠，特开展本次自查工作。本次自查旨在发现问题、解决问题，推动我校（或本人）办班补课活动向更加健康、有序的方向发展。

二、自查范围与重点

本次自查范围覆盖了我校（或本人）所有办班补课活动，重点检查了以下几个方面：

1.合规性检查：包括办学资质、教师资质、教学场所等方面的合规性。

2.教学质量检查：评估了教学内容、教学方法、教学效果等方面的质量。

3.学生满意度调查：通过问卷调查、访谈等方式收集了学生及家长对办班补课活动的意见和建议。

4.安全管理检查：检查了教学场所的安全设施、消防设备以及疫情防控措施等。

三、自查结果

经过自查，我们发现我校（或本人）在办班补课活动中存在以下亮点和不足：

亮点：

1.办学资质齐全，教师团队专业性强。

2.教学内容丰富多样，注重学生兴趣培养和能力提升。

3.学生及家长满意度较高，反馈意见积极。

不足：

1.部分班级学生参与度不高，课堂氛围有待改善。

2.个别教师对新课程标准的'理解不够深入，教学方法较为传统。

3.教学场所的安全设施需进一步完善。

四、整改措施与计划

针对自查中发现的问题，我们制定了以下整改措施和计划：

1.加强师生互动，提高课堂参与度，营造积极向上的课堂氛围。

2.组织教师参加专业培训，提高他们对新课程标准的理解和把握能力，鼓励教师创新教学方法和手段。

3.加大教学场所安全设施的投入力度，确保学生安全。

4.建立定期自查机制，及时发现并解决问题，确保办班补课活动持续健康发展。

五、总结与展望

本次自查工作不仅是对我校（或本人）办班补课活动的一次全面审视和反思，更是推动我们不断前进、追求卓越的动力源泉。我们将以此次自查为契机，进一步加强内部管理、提高教学质量、优化服务流程，为广大学生提供更加优质、高效的教育服务。同时，我们也期待与社会各界共同努力，共同推动校外培训市场的健康发展。

办班补课的自查报告 9

一、引言

为积极响应国家关于规范校外培训机构的政策要求，确保我辅导班的教学质量与安全，维护学生的合法权益，我辅导班特组织开展了全面自查工作。现将自查情况报告如下：

二、自查内容

1.资质与证照

我辅导班已依法取得教育行政部门颁发的办学许可证，并在有效期内。

营业执照、税务登记证等相关证照齐全，并按规定进行年检和更新。

2.师资力量

所有教师均具备相应的教师资格证书或专业资格认证，且定期参加教育培训，提升教学能力。

建立了教师信息档案，包括学历、职称、教学经验等，确保教师团队的专业性和稳定性。

3.教学管理

制定了详细的教学计划和课程大纲，明确教学目标和教学内容。

实行小班化教学，确保每位学生都能得到充分的关注和指导。

建立了学生考勤、作业批改、成绩反馈等管理制度，保障教学质量。

4.安全管理

辅导班场所符合安全标准，配备了必要的消防设施和安全疏散通道。

制定了应急预案，定期组织师生进行安全演练。

加强食品安全管理，确保学生饮食安全。

5.收费与退费

收费项目公开透明，无隐形消费和强制消费。

建立了完善的退费制度，保障学生及家长的合法权益。

三、存在问题及整改措施

存在问题：部分教学资料更新不够及时，未能完全反映最新教育理念和教学方法。

整改措施：立即组织教师团队研讨，引入新的教学资源和案例，定期更新教学资料，确保教学内容的前沿性和实用性。

四、总结与展望

通过本次自查，我们深刻认识到规范运营的重要性，也发现了自身存在的不足。未来，我们将继续加强内部管理，优化教学质量，确保辅导班的'规范、安全、高效运行。同时，我们也欢迎社会各界的监督与指导，共同推动校外培训行业的健康发展。

办班补课的自查报告 10

一、背景与目的

为落实“双减”政策，减轻学生课业负担，我校对校内补课活动进行了全面自查。本次自查旨在检查补课活动的合规性、必要性和有效性，确保教学活动符合教育规律和学生身心发展特点。

二、自查内容

1.补课活动设置

补课活动均基于学生自愿原则，无强制参与现象。

补课内容主要针对学生学习中的难点和薄弱环节，旨在提供个性化辅导。

2.师资力量

补课教师均为本校在职教师，具备丰富的教学经验和专业知识。

教师参与补课活动前均经过学校审核批准，确保教学质量。

3.时间安排

补课活动安排在非教学时间，不影响学生的正常休息和课外活动。

确保学生有足够的休息和娱乐时间，避免过度学习导致的'身心疲劳。

4.教学效果评估

定期对学生参与补课活动的效果进行评估，了解学生的学习进步情况。

根据评估结果调整补课内容和方式，确保教学效果最大化。

三、存在问题及改进措施

存在问题：部分学生对补课活动的参与度不高，影响整体教学效果。

改进措施：加强与学生及家长的沟通，了解学生需求，优化补课内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，加强对学生学习方法的指导，帮助学生养成良好的学习习惯。

四、总结

通过本次自查，我们认识到校内补课活动在提升学生学业成绩方面的积极作用，但也发现了存在的问题。未来，我们将继续优化补课活动的管理和实施，确保其在符合政策要求的前提下，更好地服务于学生的成长和发展。同时，我们也将积极探索更加科学、合理的教育教学模式，为学生的全面发展创造更加有利的条件。

办班补课的自查报告 11

一、自查背景与目的

随着社会对教育质量要求的不断提高，以及家长对孩子学习成绩的普遍关注，课外辅导班和补课现象日益普遍。为积极响应教育部门关于规范办学行为、减轻学生课业负担的号召，我校（或培训机构）特组织本次办班补课自查活动，旨在全面审视自身在办班补课方面的行为是否符合国家法律法规和教育政策要求，确保教育教学活动的合法合规性，促进学生全面发展。

二、自查内容与过程

1.政策学习与宣传：首先，组织全体教职员工深入学习国家及地方关于禁止违规办班补课的政策法规，明确红线与底线。同时，通过家长会、校园公告等方式向学生及家长宣传相关政策，营造良好舆论氛围。

2.办学资质审查：对学校的办学资质、师资力量、课程设置等进行全面梳理，确保所有教学活动均在合法范围内进行。对于无资质或超范围开展的教学活动，立即停止并整改。

3.补课行为排查：重点排查是否存在在职教师违规参与校外补课、学校利用节假日组织学生集体补课等行为。通过问卷调查、访谈学生及家长等方式，广泛收集信息，确保排查工作的全面性和准确性。

4.教学质量评估：对已有的.辅导班和补课内容进行教学质量评估，检查是否存在加重学生课业负担、违背教育规律的现象。同时，鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学质量，从根本上减少学生对课外补课的依赖。

三、自查结果

经过自查，我校（或培训机构）在办班补课方面总体符合政策法规要求，未发现明显的违规行为。但同时，也暴露出部分教师对于教育政策的理解不够深入、教学质量提升仍需加强等问题。

四、整改措施

1.加强政策法规学习，定期组织教师参加教育培训，提高政策执行力。

2.完善内部管理制度，明确责任分工，加强对教师行为的监管。

3.加大教学质量提升力度，鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效率。

4.建立家校沟通机制，加强与家长的沟通联系，共同促进学生的全面发展。

办班补课的自查报告 12

一、自查背景

随着教育市场的竞争日益激烈，部分培训机构和个人为追求经济利益，违规开展办班补课活动，严重扰乱了教育秩序，加重了学生课业负担。为净化教育环境，保障学生健康成长，我校（或培训机构）根据上级部门要求，认真开展了办班补课自查工作。

二、自查范围与方法

本次自查范围涵盖了我校（或培训机构）所有教学点、班级及教师个人行为。自查方法包括：查阅档案资料、实地检查教学场所、访谈师生及家长、发放问卷调查等。

三、自查发现的问题

1.个别教师利用课余时间私下为学生补课，并收取费用，违反了师德师风规定。

2.部分班级存在超纲教学、提前授课等现象，增加了学生的学习压力。

3.少数教学点存在未经批准擅自开设辅导班的`情况，存在安全隐患。

四、原因分析

1.部分教师对教育政策理解不深，法律意识淡薄。

2.教学质量评价体系不完善，导致部分教师追求短期成绩提升而忽视学生长远发展。

3.监管机制不健全，对违规行为查处力度不够。

五、整改措施

1.对违规教师进行严肃处理，加强师德师风教育，提高教师职业道德水平。

2.调整教学计划，严格按照课程标准进行教学，杜绝超纲教学、提前授课等行为。

3.对未经批准擅自开设辅导班的教学点进行清理整顿，确保教学活动合法合规。

4.完善监管机制，建立举报投诉渠道，加强对违规行为的查处力度。

5.加强与家长的沟通联系，引导家长树立正确的教育观念，共同营造良好的教育环境。

办班补课的自查报告 13

一、引言

为积极响应国家及地方教育部门关于规范办学行为、减轻学生课业负担的号召，我校高度重视，立即组织全校教职工深入学习相关文件精神，并对照要求，对我校是否存在违规办班补课现象进行了全面自查。现将自查情况报告如下：

二、自查内容与方法

1.政策学习与宣传：组织全体教师学习《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》等相关文件，确保每位教师都能深刻理解规范办学、禁止违规补课的重要意义。

2.自查自纠：通过问卷调查、个别访谈、查看教学计划与课程表、检查教师备课笔记及学生作业情况等多种方式，对全校范围内的办班补课行为进行全面排查。

3.家校沟通：通过家长会、家校联系群等渠道，向家长宣传规范办学的政策，并收集家长关于学校是否存在违规补课行为的反馈意见。

三、自查结果

1.未发现违规办班补课行为：经严格自查，我校未发现任何教师私自组织或参与校外培训机构进行有偿补课的行为，也未发现校内存在违规开设辅导班、兴趣班等收费项目。

2.教学管理规范：学校严格按照国家规定开设课程，保证学生充足的`休息和锻炼时间，未加重学生课业负担。

3.家校合作良好：通过家校沟通，家长对我校的教育教学工作给予了高度评价，未发现家长反映学校存在违规补课的情况。

四、存在问题与改进措施

尽管本次自查未发现违规办班补课行为，但我们也认识到在个别教师中可能存在对政策理解不深、执行不严的情况。为此，我们将采取以下措施加以改进：

1.加强师德师风建设，进一步提高教师的政策意识和职业道德水平。

2.完善监管机制，建立更加严格的违规补课举报和查处制度。

3.加强家校合作，定期向家长通报学校教育教学情况，接受家长监督。

五、结语

我校将以此次自查为契机，进一步规范办学行为，确保教育教学质量稳步提升，为学生全面发展营造更加健康、和谐的教育环境。

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一、背景与目的

随着社会对教育质量的日益关注，以及家长对孩子学习期望的提高，补课市场日益繁荣。为确保我机构在提供课外辅导服务时严格遵守相关法律法规，维护教育公平，我们特组织开展了本次规范补课行为的自查自纠活动。

二、自查范围与内容

1.资质审查：检查本机构是否具备合法经营资质，教师团队是否具备相应的教学资格和专业能力。

2.课程设置：审查所有课程是否符合教育部门的规定，是否存在超纲教学、提前教授新课等现象。

3.收费管理：检查补课费用是否公开透明，是否存在乱收费、高收费等违规行为。

4.教学质量：评估教学效果，了解学生满意度，确保教学质量与宣传相符。

5.安全卫生：检查教学场所的安全设施、卫生条件是否达标，保障学生身心健康。

三、自查结果

1.资质合法：本机构已取得合法经营资质，所有教师均持有相应的教学资格证书。

2.课程设置合理：课程安排符合教育部门要求，未发现超纲教学或提前教授新课的情况。

3.收费规范：补课费用公开透明，无乱收费、高收费现象，得到了家长的`普遍认可。

4.教学质量较高：学生及家长对教学质量表示满意，反馈良好。

5.安全卫生达标：教学场所安全设施完善，卫生条件良好，能够保障学生的身心健康。

四、存在问题与整改措施

在自查过程中，我们也发现了一些不足之处，如部分教师教学方法有待创新，个别课程内容与学生实际需求匹配度不够高等。针对这些问题，我们将采取以下整改措施：

1.加强教师培训，提升教学能力和教学方法的创新性。

2.深入调研学生需求，优化课程设置，提高教学内容的针对性和实用性。

3.建立定期的教学评估和反馈机制，及时发现问题并加以改进。

五、结语

通过本次自查自纠活动，我们更加清晰地认识到了规范补课行为的重要性。未来，我们将继续秉承合法合规、质量为先的原则，为学生提供更加优质、高效的课外辅导服务。