有关双人的演讲稿范例（精选7篇）

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在现实社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的有关双人的演讲稿范例，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

双人的演讲稿 1

男：尊敬的领导，

女：亲爱的同事们：

合：大家下午好！

女：今天我们演讲的题目是：《让课堂充满生命》

女：曾几何时，提起教师，我们就会想起：那飞扬的粉笔灰屑，那黑板上密密麻麻的板书。

男：又曾几何时，提起教师，我们就会想起：那清晰明亮的电子屏幕，那内容丰富的精美课件。

女：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。伴随着信息技术突飞猛进的发展，多媒体技术也开始“飞入寻常百姓家”，渐渐走进了我们的校园，成为了我们校园中一道亮丽的风景。

男：无庸质疑，多媒体技术是一种新兴的资源平台和教学手段，当把它应用到我们的日常教学中时，会让我们的教学如虎添翼，教学相长，相得益彰。

女：众所周知，信息化教学，在表现形式上具有新颖性、艺术性、趣味性等特征，它以一种图文并茂、声形辉映、生动逼真的形式再现。充分发挥信息化教学的优势，能为学生的学习和发展提供丰富多彩的`教育环境和有力的学习工具，有利于启迪学生的形象思维，增强学生的理解记忆，改善学生的认知方法，大大提高学生学习的效率。

男：多媒体技术在教学中的合理运用，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，开阔了彼此视野，陶冶了师生情操，让学生能够更加直观、立体地参与并融入到教学之中，引领他们走进知识的殿堂，充分感受中华文化渊源流长的深刻内涵和博大精深的无穷魅力！

女：互联网的普及为广大教师利用网上资源进行协同备课提供了便利的条件。网络平台的开放为学生提供了丰富详实的网络在线资源。在这样的网络信息环境中，学生不再是被动的接受知识，他们拥有了主动权；老师也不再是一味的灌输知识，他们掌握着主导权。

男：在现代教育“以人为本”的教学理念下，多媒体技术日益频繁地运用到我们的教学活动中，为学生和老师打开了一扇心灵通向世界的窗口，透过这扇明亮的窗户，我们一起聆听鸟语花香；

女：一起欣赏春花秋月；一起感受阳光的温暖；一起体味秋风的柔情。

合：我们的课堂也因此而变得更加鲜活、真实而生动起来。

男：让多媒体这种先进的教学手段走进我们七彩的课堂，走进学生多元的学习，走进我们沸腾的生活。

女：让每一个心灵都感受熏陶的喜悦，让每一个年轻的生命都拥有执著与高尚。

合：我们真诚地期盼着，从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏，不在浮躁与空虚，永远守望着一生的纯真、美好与善良！

双人的演讲稿 2

（张）尊敬的老师，亲爱的同学们：

（杨）大家早上好，我是一年级五班杨翔宇。

（张）张若涵。

（合）今天我在国旗下演讲的题目是“学会感恩”。

（杨）又是一个充满快乐的.早晨，我们怀着感恩的心情，注视着五星红旗，国歌声中，徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。

（张）我们必须感恩父母，是父母陪伴我们长大，我要帮父母做家务，和弟弟快乐玩耍。

（杨）我们必须感恩老师，是他们教我们知识，我要认真听讲，积极完成作业。

（张）我们必须感恩同学和朋友，是他们的帮助解决了困难，我要和大家都成为好朋友。

（杨）我们要感恩社会，感恩自然，感恩微笑，感恩祖国。

（张）拥有一颗感恩的心，我们勤奋学；

（杨）拥有一颗感恩的心，我们赢得友谊；

（张）拥有一颗感恩的心，我们健康成长。

（杨）我爱我的家人，我爱我的老师，我爱我的学校。

（张）我们要学会感恩，怀抱一颗感恩的心，热爱生活。

（杨）谢谢大家，我的演讲到此结束。

双人的演讲稿 3

（女）我喜欢文化，它能让我们的民族知书达理，坚韧不拔。

（男）我喜欢文化，它能使我们的社会源远流长，生生不息。

（女）中华民族历经磨难五千年屹立不倒，是文化的力量，使我们融合了一切外来的冲击。

（男）犹太子民永不磨灭的立国精神，是精神的感召，延续着整个民族的历史命脉。

（女）山钢的整合，是我省钢铁行业的重组飞跃。

（男）山钢的整合，是我们企业文化的融合提升。

（女）若说企业是一棵大树，那文化就是她的根，根在地下看不到，但它是生命的源泉，它汲取着水分，输送着营养，滋润着企业的成长。

（男）如果一个企业没有了文化，就等于断了根，市场竞争如狂风暴雨，风雨过后，首先摧毁的是那些无根的树。

（女）有多少企业因为打造了灿烂辉煌的文化，百年以来屹立不倒，傲视寰宇。可口可乐说过：即使我们的厂房一夜之间夷为平地，只要我们的品牌还在，我们就能打造一个崭新的帝国。

（男）又有多少企业因为文化的缺失、道德的沦丧一夜之间名声扫地，变成永不可再的明日黄花。三株、三鹿瞬息之间的土崩瓦解让我们悲叹穹庐，在心中留下了永远的痛。

（女）强盛的企业文化就像肥沃的土壤厚载累累的硕果，繁衍生息，永续发展。

（男）贫瘠的.企业文化如同腐朽的绳索驾驭狂奔的怒马，手足无措，危在旦夕。

（女）六十年前，强大的军队文化让小米加步枪的人民解放军打败了美式装备的飞机大炮。

（男）六十年后，沉稳厚重的山钢文化将塑造我们的品格，点燃山东钢铁新的曙光。

（女）山钢的文化是融合，她吸收了莱钢、济钢等子公司传统的文化，融合之后，又产生了新的光芒。

（男）山钢的文化是提升，她立足全省，放眼国际，用高屋建瓴的愿景抒写出未来发展的豪迈。

（女）从这一刻，信恒如山、创新超越的山钢精神深深的烙在我的心里。

（男）从这一刻，同心方胜、翱翔飞翼、飞扬旗帜和巍巍泰山的红色冲击注入了我的灵魂。

（女）信恒如山，我们要传承泰山精神，舒张志气，开拓心胸，百折不挠勇于攀登最高峰，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。山川展开视野，江海舒其壮阔，山登绝顶我为峰！

（男）创新之翼，我们要展开创新的翅膀，不断地超越自己，为企业发展注入永恒的动力，思想的源泉汇流成海，创造的灵感畅游九天。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里！

（女）引领之旗，我们要引领行业发展，引领后来者进步，做标杆，当表率，勇立潮头扛大旗，成为合格的山钢第一代。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

（男）发展之力，我们要努力进取，奋力拼搏，用饱满的工作热忱对待崭新的每一天，用奋斗打造信心，让信心凝聚力量。会挽雕弓如满月，豪气如山对苍黄！

（女）共赢之胜，我们要对内精诚团结，对外共赢共享，以博大的胸怀容纳同事，容纳客户，容纳对手，独力总是难支，合作才会双赢。

（合）同声相应同气相求，同心同德奋发蹈厉！

（女）我们是幸运的一代，我们遇上了山钢的重组、整合、新生与飞越，作为山钢的第一代员工，我们的每一步转变与跨越都有划时代的意义。

双人的演讲稿 4

男：当太阳又一次从地平线上冉冉升起的时候，你是不是会有新一天开始的欢悦？（面带微笑，亲切，舒缓）

女：当五星红旗又一次在空中高高飘扬的时候，你是不是会有“而今迈步从头越”的豪迈？

男：我们都是新一天的朝阳，

女：新一年的鲜花，

（合）新起点上的希望！

男：在弥漫着理想与追求的青春岁月中，

女：在燃烧着热情与活力的大学校园里，（对视，点头微笑）我们开始了自己崭新的生活，双人演讲稿。

男：校园特有的文化逐渐感染了我们，丰富多彩的团社活动深深吸引了我们，

女：心有多大，舞台就有多大。中南大学，用实实在在的事例告诉我们

（合）要勇于放飞梦想，迎接挑战！

女：我们求学于此，不是因为“万般皆下品，唯有读书高”，

男：不是因为“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，而是为着心中的梦想，（对视，点头微笑）

女：为着远大的抱负，

男：为着成就和完善自我，

（合）为着更好地实现人生的价值！

男：然而，通往梦想的道路毕竟是曲折的。每天的忙碌都似乎没有尽头，

女：前行的'路上也难免遭遇挫折与打击，我们有时会感到力不从心、疲惫不堪，演讲稿《双人演讲稿》。

男：还记得，在《中南大学报》上，清扬作者写过这样的话：“在大学读书靠的是自觉，你必须学会自我约束，自我控制，当你想在课堂上跑神的时候，当你想偷偷跑出去玩游戏的时候，你必须时刻告诫自己，要用成熟的姿态来解决这一切来自外界或你内心的诱惑。”

女：“当你毕业的那一天，提着行李走出熟悉的校园，回头看着校门上“中南大学”这四个字，感叹年华老去的那一刹那，你已经没有机会再伫立校园再好好地享受这单纯的美丽了。珍惜大学时光，珍惜这一生一次的缘分。”

男：再后来，我们发现，在中南，有这样一些人，他们不甘于生活的平淡无奇。

女：而是选择了不平凡的人生道路。看看我们学校历年的光荣榜吧，一项项的高额奖学金，

男：一次次的大赛一等奖，

女：你难道不羡慕他们的骄人成绩？

男：你难道不为中南有这样一批精英而自豪？

女：我们的学长们，他们用自身的实践恪守住了心中的那份信念——

（合）只要有1%的可能，就要把它变成100%的现实！

男：一段段经历，波澜壮阔，激励着我们；

女：一种种精神，穿越时空，辉映着未来。

男：这些可敬的校友们用青春和汗水浇铸着自己的梦想，用积极的行动实现着自己的抱负！

女：（稍低，沉思，深沉）也许，他们在中南只是一个个匆匆的过客，然而留给我们的却是一笔笔宝贵的精神财富——（渐高）成功，它不是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的天赐美景，

男：而是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的艰辛奋斗！（高昂。手势。握拳！）

女：在新的起点上，远航的汽笛已经长鸣，（手势，手臂伸展）

男：进军的号角已经吹响，（挺胸，豪迈）

女：让我们带着希望，认准目标，

（合）：向着胜利，义无反顾地奋勇前进吧！（两人面带微笑，展望，豪壮。）

双人的演讲稿 5

甲：尊敬的各位领导

乙：各位来宾，

甲：亲爱的老师们

乙：同学们，

合：大家好！

甲：接天莲叶无穷碧，

乙：映日荷花别样红

甲：送去五月的芬芳

乙：迎来六月的时光

甲：我们的心像怒放的花朵

乙：荡起一片欢乐的海洋！

甲：看，六一的鲜花绚丽多彩

乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目

甲：今天在这属于我们自己的节日里

乙：xx小学

甲：“阳光下成长”

乙：庆六一文娱汇演隆重举行。

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦境；

乙：六月，有耕耘的艰辛，有收获的欢畅；

甲：六月，是一支歌，婉转悠扬；

乙：六月，是一首诗，宁静致远；

甲：六月，是一幅画，甜美温馨。

乙：六月，正迈着轻盈的步子向我们走来；

甲：我们即将迎来属于我们少年儿童自己的节日——“六一”儿童节。

乙：在新的学期里，我校贯彻执行党的教育方针，

甲：培养学生德、智、体、美、劳等方面共同发展，

乙：端正办学思想，明确办学目标，内强管理，外树形象，

甲：树立了良好的校风、教风、学风，

乙：使我校的各项工作都迈上一个崭新的台阶。

甲：在这欢庆的日子里，让我们尽情的唱吧、跳吧，让我们用歌声唱出我们的祝福和期盼

乙：让我们用舞蹈跳出我们心中最崇高的理想！

甲：我们将用智慧与热情，播撒出希望的种子！

乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！

甲：首先由请我校德育校长；冷校长为我们本次活动致开幕词！

甲：谢谢冷校长的致辞

甲：今天的我们胸怀凌云之志，肩负起理所当然的历史使命；

乙：我们虽年少，但我们不变的是中华情怀，

甲：心中涌动的是青春热血；向往的是春华秋实，憧憬的是国泰民丰。

乙：请欣赏开场舞，由校舞蹈队为大家带来的《龙腾盛世中华情》

甲：你说我们的小手能干什么，

乙：那还用说吃饭，穿衣，写字，劳动全靠它，

甲：是呀，同学们我们的小手能做很多事，大人们用他们勤劳的`双手辛勤劳动着，为家乡的建设添砖加瓦。

乙：我们也要用这双小小手给我们自己的生活锦上添花！用他描绘出这个多姿多彩的世界，

甲：请欣赏由一年二班卢禹含，姚苏洛等低年级小同学带来的舞蹈《一双小小手》。

甲：一年级的同学别看年级小，带来的节目可是真精彩，

乙：是呀，等我们长大了最让我们回忆的恐怕就是这童年的点点滴滴，一幕一幕了，

甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

甲：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

乙：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

甲：那么就让我们莱共同欣赏有二年一班万锦文等同学带来的舞蹈，《童年》

甲：“六一”的歌是甜的，它唱出了我们心中的快乐，

乙：“六一”的舞是美的，它放飞着我们心中的梦想。

甲：今天我们是祖国的花朵，

乙：明天，我们是祖国的栋梁。

甲：今天，我们是冉冉升起的太阳。

乙：明天，我们将为祖国母亲增添光彩。

甲：让我们用心灵的琴弦

乙：用童年的祝愿

甲：用稚嫩的小手

乙：用五彩的画笔

甲：去歌唱美好的未来，

乙：去描绘灿烂的明天

甲：我们是明天的雄鹰

乙：我们是祖国的未来

甲：我们和时代的脉搏一起跳动

乙：我们与祖国同呼吸、共命运、我们将用行动，

甲：向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答卷。

乙：xx小学“阳光下成长”“六一”儿童节文艺汇演

合：到此结束！

双人的演讲稿 6

王：尊敬的老师

高：亲爱的同学们

合：大家上午好

王：今天我们演讲的主题是

合：青春易逝，猛志长存

王：这个叫春天的季节，你缓慢的来到了我们的身旁！不经意抬头，发现木棉花开了，我的心砰砰直跳。或许是因为这鲜红的花朵点缀着这样的春；或许是因为木棉的力量震撼着我的心，又或许是因为又一个春天到来了！

高：这是一个怎样的季节！风轻云淡，细雨闲花！到底是春天啊！一切都在神秘的酝酿之中，小草跑出来了，花儿露出脸来了！柳条舞出身姿来了！到底是春天啊！有一种不动身的放纵！有一种澎湃的激情！有一种蓄势待发的崭新力量！

王：你说，春光易虚度，不如早早相逢。我说，年华似流水，只有珍惜青春。高三的学长学姐们，做了三年的冷板凳，在几十天后，就要向它们告别了！三年就这样一闪而过，如一条长河，左岸是无法忘记的回忆，右岸是无悔专注的梦想，而中间飞快流淌的是我们无法挽回的青春年华！

高：青春是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有当它耗尽时，再回过头看，一切才有了意义。失败后的落寞，成功后的微笑，便是这三年青春的意义吧！高三的学子们，此刻站在这里的你们，是否陷入了对过去的沉思？脑海里又是一种怎样复杂而又繁琐的'场景？可是，它毕竟带着你们无数的辛酸和痛苦渐行渐远！

王：有人说：“青春是一本太仓促的书，每一页，每一行都定格着生命的美丽和感动！”

高：有人说：“青春是一抹甜蜜的忧伤，每一点，每一滴都是潸潸泪影中的微笑！”

王：如果青春是一本书，那我们应选择用闪闪的笔尖，盈盈的墨水去诠释它的丰富。

高：如果是一抹忧伤，那我们应懂得化忧伤的力量，用生命去沉淀属于它的感动！

王：还记得当年那个偷偷在本子上写着“我要上清华”的你吗？即使知道那是一个多么遥远的梦！还记得考试失败后下决心要好好学习的你吗？可是没过几天，你又变回了原样！

高：还记得晚自习对同桌说：“我睡会儿，老师来了叫我一声”的你吗？可是，现在睡觉对你来说都成为奢侈品，连吃饭的时间多用了几分钟都会有犯罪感！

王：于是发现青春易逝，三年如白驹过隙，才觉已是长跑的最后阶段了！不论你现在是失意，还是信心满满，都要咬咬牙，闭着眼一直往前冲！如果不把自己逼一把，你不会知道自己有多优秀！

高：于是发现猛志长存，此刻的你应该怀揣着你的梦想一直向前，没有奋斗过，有怎知艰难！没有奋斗过，又怎能笑着进入考场！没有奋斗过，又怎能获那红彤彤的通知书！

王：年轻的心盛放在三月的花季，雨水打不尽我们绵延的思绪！珍惜高中仅存的时光，让她演绎别样的风采！

高：记住，青春易逝，猛志长存！拾起我们曾经遗落的志向，放飞我们心中的梦想！让青春的心勇往直前！

王：天有多宽，张开我的双手拥抱；浪有多高，我向它大声怒吼。

高：路有多长，我看到天边的亮；心有多累，只是一刹那的惆怅。

合：顾盼左右，瞻前顾后，都是逃避的借口；飞越痛苦，心魔不能阻挡我；飞越痛苦，勇往直前，有我的自由。

王：青春，只赋予你我一次。

高：盛年不重来，一日难再晨。

王：最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值，

高：把握住今天，

王：把握住明天，

合：热情地迎接每天的第一缕阳光。

合：谢谢大家，我们的演讲结束了！

双人的演讲稿 7

男：尊敬的女士们，先生们，

女：亲爱的来宾们、朋友们。

合：晚上好！

男：喜迎新春，家和人和万事和。

女：欢度今宵，酒美月美人更美。

男：今天虽然室外是寒风凛冽，但是我们大酒店却是春意盎然，喜气洋洋，完全成为一片欢乐的海洋！

女：因为今天是我们先生、小姐结婚大典的好日子。

女：我们的白马王子和白雪公主经过相识、相知、相恋、相爱，今天终于手挽手走进了结婚礼堂。

男：他们到底在哪里呢？现在就让我们以暴风雨般的掌声恭请两位新人闪亮登场！

女：一曲爱情的赞歌回味蜿蜒缠绵的情感之路

男：一段爱情的哲理架起辉煌灿烂的理想金桥

女：让海誓山盟欢歌笑语都化作如缕的情丝，

男：让我们一同来感受这温馨浪漫的爱的乐章！

女：我们的新郎新娘在婚礼进行曲中乐曲中登场了。瞧，他们多开心多幸福多甜蜜啊！

男：这是我们的新郎官先生，他。瞧，这真是风度翩翩，一表人才。

女：这是我们今天的新娘子，小姐，她。看，这才叫端庄秀丽，貌若天仙。

男：他们的结合这就叫郎才女貌，珠联璧合。

男：下面有几个问题需要你们俩回答一下。新娘子先来。

女：你愿意成为的妻子，选择他作为生命中的伴侣和唯一爱人，并且信任他，尊敬他，忠诚的爱着他，不论是现在，将来，还是永远吗？

男：你愿意成为的丈夫，以温柔耐心来照顾她，无论在什么环境都愿顺服她、爱惜她、安慰她、敬爱她，保护她，直到永远吗？

女：今天是你大喜的日子，我们为什么值得你托付终身，你能告诉大家吗？

男：我也来采访一下我们的新郎官，今天激动吗？我们什么地方最吸引你，让你如此痴迷，并且义无反顾地不断追求，直到今天能够走到一起？

女：感到幸福吗？那你对他还有什么要求吗？没事，今天有这么多人给你做主，尽管提。（严要求，新时代模范丈夫）

女：证婚词。有请给一对新人致证婚辞。

男：在今天这个大喜之日，两位新人固然很兴奋，但作为长辈却是最开心最欣慰的，让我们用掌声请出新郎新娘的父母！

男：这是我们新郎的父亲先生。这是新郎的母亲，女士。

女：这是新娘的父亲，先生。这是新娘的母亲女士。

男：（请一对新人开金口采访叫人。）掌声

男：传统拜天地：一拜来宾，二拜高堂，夫妻对拜（喝交杯酒）请服务小姐端上交杯酒。

女：有请家长代表讲话！

男：致贺词。有请给一对新人致贺辞

男：感谢的真诚祝福和美好愿望。有请两对亲家入席。

男：请一对新人点上爱情圣火。我们看，这个爱情圣火的图案，它是一个英文单词love，翻译成中文就是爱的意思。象征着他们坚贞的爱情永不变，甜蜜的日子到永久。

女：请一对新人共同斟满香槟酒。（流淌的香槟酒如涓涓溪水，象征着他们的`生活甜甜蜜蜜，和和美美。）

男：尊敬的女士们、先生们，

女：各位来宾，各位朋友，

男：今天，新娘尽展女儿风华，

女：今夜，新郎尽显男儿潇洒！

男：今天是一个喜庆的日子，尝一口香醇的喜酒，人醉，心醉，醉里更知情爱浓！

女：今天是一个甜蜜的日子，吃一块甜甜的喜糖，嘴甜，心甜，甜甜蜜蜜到永远！

男：感谢丘比特的神箭，将两颗火热的心紧紧相连。

女：感谢月下老人为两位新人把幸福的红线相牵

男：感谢新郎新娘带给我们一个喜气盈门、美酒飘香的夜晚！

女：让我们举杯畅饮，同乐今宵，

男：共祝新郎新娘

合：幸福一生，同创事业，恩爱永远！

男：晚宴现在开始。请大家举杯畅饮，为一对新人祝福吧！