议论文的简短评语（精选300句）

在平日的学习、工作和生活里，大家都有写评语的经历，对评语很是熟悉吧，评语可以对被评价者进行有针对性的正确指导，以促进其学习或工作的进步。什么样的评语才是好的评语呢？以下是小编为大家整理的议论文的简短评语，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、开头短。快速入题，单刀直入，开门见山，不绕圈子，不兜弯子，不作空泛无谓的抒情议论，扣题揭旨，简明爽快，给人强烈的印象。

2、文句短。长句表意丰富，含蓄蕴藉，行文舒缓，给人严谨缜密之感。然而，无深厚的文字功底，加之考试时的思想紧张，句子一长，极易顾此失彼，造成病句。短句构建快捷，简洁明了，凝练生动，写之顺畅，读之清楚。因此，应力求多用短句，少用长句，长短结合，参差错落。

3、段落短。行文分段不宜太长，段落短小，层次分明，条理清楚，文思脉络显而易见。长段大段，组织不当，便有内容庞杂，冗长累赘，思绪紊乱之嫌。写时尤须力戒“三大段”，防止中间一段连篇累牍，又胖又长，如猪之肥腹，有失雅观。

4、结尾短。抒情怀、凸旨意，不枝枝蔓蔓，不拖泥带水，不画蛇添足，干净利落，戛然而止，余韵悠然。

5、篇幅短。大家知道，中考阅卷正值炎热天气，阅卷工作量大，且有规定的时间，既紧张又辛苦，“鸿篇巨制”显然是不合适宜、不受欢迎的。短小精悍才是选择的上策。当然，通常中考作文大多都有字数限制，一般在600字左右，写时自然必须按要求去做，但是如果不加控制，过度增字加长，一发而不可收，以致成了“老太婆的裹脚布——又臭又长”，势必让人反感。

6、议论短。议论有画龙点睛之功效。或述感怀或表见解，或评或论，析事剖理，闪金铄玉，当精粹简练，要言不烦，切莫又多又滥。

7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

8、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

9、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷

10、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?

11、你的名字告诉人们，你是一个不怕困难，坚信自己一定能成功的孩子，很多事实也证明了这一点。比如，这次你竟然会奇迹般地出现数学考了九十多分，妈妈

12、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

13、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

14、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

15、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描写生动

16、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

17、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔

18、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美......

19、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

20、运用多种感官，描写十分仔细。

21、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

22、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

23、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

24、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

25、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家

26、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

27、运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

28、文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

29、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

30、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

31、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

32、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

33、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

34、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

35、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

36、文章不仅表达了作者对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有情韵，描写生动，特别是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义色彩，引起读者的阅读兴趣。

37、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

38、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。

39、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

40、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

41、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

42、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

43、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

44、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

45、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

46、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

47、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

48、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

49、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

50、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写、以小见大，表现…

51、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

52、运用多种感官，描写十分仔细。

53、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

54、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

55、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

56、开头简明扼要。

57、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

58、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

59、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情，人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

60、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

61、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

62、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

63、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

64、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

65、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

66、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

67、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

68、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思

69、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

70、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

71、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

72、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

73、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

74、结尾以…点明中尽，含蓄隽永

75、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

76、结构严谨重点突出

77、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

78、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

79、20这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

80、文章语言简练、规范，开篇吸引人。

81、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

82、开头点题，用词很吸引人。

83、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。

84、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

85、过渡自然，每一段交待得很清楚。

86、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动、

87、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。

88、结尾含蓄，点明主题、

89、结尾简炼，感人。

90、结尾呼应文题，点明中心、

91、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

92、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

93、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

94、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

95、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

96、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。

97、事例叙述生动、具体，趣味性强。

98、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

99、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

100、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

101、文章开头引人入胜，吸引读者。

102、文章生动，具体，详略得当。

103、记叙语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。

104、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

105、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

106、详略安排不当，主次不够分明。

107、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

108、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

109、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

110、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

111、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

112、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

113、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

114、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

115、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

116、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。

117、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

118、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

119、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

120、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

121、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

122、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

123、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

124、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

125、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

126、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

127、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

128、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

129、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

130、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

131、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

132、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

133、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

134、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，

135、题目很不错，文章语句构篇很好。

136、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

137、手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

138、读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。

139、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。

140、你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。

141、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶！

142、你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。

143、你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

144、你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。

145、你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。

146、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！

147、你的本子清秀，整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很惭愧，我的字都没有你写的好看。

148、这丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！

149、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的！

150、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了，比喻得十分贴切，说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华！

151、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤，句子像被谁切断了，不完整，写好后仔细读一读，就会发现不通的地方，不要怕麻烦，好文章都是改出来的，相信自己！

152、这篇写的超过上一篇，继续加油啊，内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表！

153、现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果，你不想成为“作文明星”吗？上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺，下次争取写得更棒，好吗 ！

154、不要总担心自己比别人笨，只要按老师要求做，你的梦想迟早会实现，老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还不够多，灵感从来不喜欢拜访懒汉，勤奋勤奋再勤奋，当你的作文在全班的同学面前朗读的时候，你会觉得吃点苦是值得的！

155、你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家！

156、学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话！

157、祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。

158、只要用心去体验，用脑去思考，才能胸有成竹，写出好文章。

159、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……透出了你非凡的天赋。加油！再加油！

160、你的习作抓住人物特点，写了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。

161、你的习作，写了一件令你后悔的事，内容具体，语句通顺，写出了事情的经过，点清了后悔的原因。文中对自己心理活动的描写自然贴切，写出了真情实感，令人感动。一篇文章就是一份心情，透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。

162、你能按一定的顺序描写小物品，尤其是它的作用方面写的比较详细，层次清楚，语句通顺。

163、作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章，如“芝麻开花——节节高”。

164、诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗？

165、一个活灵活现的人物出现在我的面前，绘声绘色的故事令大家耳目一新。向你学习，更向主人公致敬。

166、精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，如果书写再规范一些，将是一篇完美的文章。

167、你的写作能力有所提高，希望今后继续多读课外书，老师相信你的写作水平会有更大的提高。

168、文章内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

169、本文的脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

170、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

171、文章的叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

172、文章以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

173、文章未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

174、本文在对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

175、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

176、本文的选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

177、你是一个很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

178、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

179、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

180、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

181、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

182、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

183、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

184、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

185、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

186、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

187、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

188、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

189、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

190、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

191、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

192、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

193、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

194、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

195、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

196、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

197、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

198、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

199、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

200、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

201、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

202、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

203、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

204、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

205、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

206、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

207、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

208、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

209、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

210、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

211、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

212、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

213、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

214、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

215、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

216、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

217、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

218、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

219、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

220、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

221、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

222、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

223、文章在选材上过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

224、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理并不能深刻地体现。

225、文章的选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

226、你的想法不错，能有为弱者鸣不平的善良心地，实属可贵。如果语句再通顺一些，用词再完美一些就更好了。

227、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

228、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

229、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

230、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

231、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

232、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

233、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐

234、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅

235、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

236、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

237、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`

238、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力

239、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

240、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

241、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

242、开头简洁自然，结构清晰，心理描写 真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

243、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

244、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

245、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

246、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼

247、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感

248、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益

249、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心

250、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

251、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱

252、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处

253、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅

254、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强

255、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷

256、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

257、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

258、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序

259、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

260、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

261、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑

262、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神

263、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

264、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣

265、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

266、简单交待时间，地点和结果…

267、语言简练，规范，开篇吸引人

268、以…开头，较有新意前因后果娓娓道来

269、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

270、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境

271、开头直奔主题，也是一种写法

272、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，

273、反问句开头，吸引读者

274、开头直奔主题，让人一目了然

275、开头点题，用词很吸引人

，场面和气氛描写为文章增色不少;

277、对精彩地方进行简单描述;点面结合

278、简单介绍情况，自然过渡到下一段;

279、情境描写调动起悬念;

280、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动

281、简要叙述前因，进行铺垫

282、这一部分可以加入对话或者一些心理描写

283、将…改成…更合适些，

284、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动

285、叙事中夹写景，以已度人，将心比心

286、拟人化语言使文章更显得生动活泼

287、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

288、用了列数字，举例子的方法，很形象

289、过渡自然，每一段交待得很清楚

290、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动

291、题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

292、作者通过对具体事例的描述，让我们感受到了家庭的快乐。我们在游戏过程人物的语言、动作、心理等描写，突出了当时我们快乐紧张的气氛。文章的结构比较完整，文末点题，还有自己的心得体会呢。

293、“屋子里阴沉沉的，大家围着电视机前，开始了激烈的抢遥控板大赛。”交代背景，开启下文。“外婆‘破门而入’，一声正宗的佛门狮子吼。‘让弟弟看电视！’”语言诙谐幽默，风趣活泼，富有生活气息，读来让人忍俊不禁。

294、本文论友谊，语言典雅、娓娓道来，富有丰富的意蕴。本文对于友谊的论述层层深入，从寻觅朋友到维系朋友，列举典型事例、引用至理名言，处处展现逻辑的魅力。

295、说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边！”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。

296、“争出胜利”，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。

297、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

298、中心不突出，描写不生动，语言欠流畅，表达欠文采，详略不得当叙述少条理。

299、文章叙述了哥哥把“我”洗笔水当作饮料喝掉的事情，叙事条理，但是文章语言平淡，太过生活化，希望作者在以后的学习中注意语言的练习，这样才能为文章加分，加油吧！

300、这是一篇叙事的作文，语言轻松诙谐，叙事比较清楚，个别地方用词比较准确，例如：“诚恳地”、“前俯后仰”等，行文流畅，前后对照，结构安排比较合理。