批改作文的评语（精选390句）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到评语吧，评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。你会写评语吗？以下是小编为大家整理的批改作文的评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、加入人物行为，使画面生动。

2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

5、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

6、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

7、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

8、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

9、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

10、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

11、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

12、细节描述颇具匠心。极富功底。

13、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

14、情境描述调动起悬念。

15、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

16、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

17、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

18、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

19、场面和气氛描述为文章增色不少。

20、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

21、开头出手不凡，吸引读者

22、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

23、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

24、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

25、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

26、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

27、这段描述读来令人感动。

28、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

29、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

30、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

31、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

32、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

33、中心不够明确，立意不够清晰。

34、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

35、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

36、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

37、语言简练，规范，开篇吸引人。

38、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

39、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

40、这段描写读来令人感动。

41、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

42、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

43、词语通俗、准确：左顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、从容不迫??

44、句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!

45、文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”

46、文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。

47、结构上都是总分总，有过渡段。

48、用拟人，赋予人的感情。善用反语表达对鹅的喜爱。

49、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。这一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。

50、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

51、文章语言生动丰富，可读性强。

52、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

53、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

54、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

55、文章想象合情合理，

56、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

57、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

58、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

59、文章将…写得细致入微

60、先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景有情，何等美好。

61、写出了特点，写出了新意，景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。

62、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

63、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

64、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

65、这篇游记，以文言文的形式，写得精练、流畅，描绘评述极为贴切。文中景物描绘细致精当，所记武当美景犹历历在目。特别是，记自然之游与抒人生之情结合的严丝合缝，让人不由慨叹!

66、由景生情，结尾自然

67、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔

68、结尾似乎没有写完，应能与开头照应

69、观察细致，描写生动

70、结尾呼应文题，点明中心

71、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了，

72、你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。

73、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

74、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

75、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

76、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

77、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

78、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

79、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

80、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

81、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

82、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

83、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

84、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

85、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的，你是一个想象力多么丰富的孩子啊！

86、这是一篇很有新意的想象作文，文章构思巧妙，语言朴实自然。

87、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

88、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

89、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

90、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

91、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

92、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

93、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

94、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

95、作文对…………的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点…作了细腻而传神的刻画。

96、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

97、作文前后连贯，形成完整的形象。

98、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

99、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

100、特写镜头别开生面，情趣盎然。作文充满童心童趣，读来倍感亲切。

101、作文能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

102、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，…………内容更丰富、更生动。

103、作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

104、作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

105、作文通俗易懂，趣味性强。

106、作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

107、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

108、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体

109、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

110、作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

111、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

112、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

113、语言活泼明快，富有情趣。

114、开头打动人心，具有真情实感。

115、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

116、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

117、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

118、以饱满的激情，描写了……

119、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

120、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

121、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

122、句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足！

123、开头简明扼要，简单直接有力！

124、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

125、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

126、开头出手不凡，吸引读者。

127、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

128、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

129、你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒！你的比喻句也是那样生动贴切，最后结尾实在精彩极了！

130、你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩

131、全文通俗易懂，趣味性强。

132、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

133、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

134、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

135、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

136、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

137、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

138、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

139、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

140、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智，文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

141、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

142、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

143、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

144、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

145、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

146、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

147、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

148、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

149、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞.

150、开头简明扼要

151、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

152、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷.

153、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.

154、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出.

155、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚.

156、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应，中心明确，结构完整.

157、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想.

158、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意. 全文语言朴实，结构自然.…文章结构严谨，首尾呼应.

159、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂.

160、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好.

161、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信.思路清晰，节奏明快.

162、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

163、重点突出，详略得当，内容具体。

164、比喻贴切，用词生动。

…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

166、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

167、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

168、文章边叙事边抒情。

169、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

170、小作者观察仔细，叙述时井然有序

171、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

172、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

173、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

174、细节描写颇具匠心。极富功底。

175、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

177、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

178、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

179、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

180、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

181、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

182、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

183、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

184、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

185、二层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深。

186、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成。

187、文章简短，意味深远笔调美妙，余味无穷行文流畅，情意恳摰文笔老练，气势磅礴。

188、描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明，语甚中肯。

189、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅。

190、笔调圆转，见解正确结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁。

191、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适。

192、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应。

193、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意。

194、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂。

195、语多赘余，文欠生动段落要分明，前后勿倒置闲文太多，须力求简畅描写应求深刻。

196、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努。

197、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意。

198、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达。

199、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯。

200、识见不高，说理也欠圆妥材料太贫乏，理由欠充分组织欠严密，辞意不明畅草率成篇，内容。

201、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

202、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

203、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

204、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

205、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

206、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

207、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富更生动。

208、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

209、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

210、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

211、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

212、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

213、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

214、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

215、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

216、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

217、文章前后连贯，形成完整的形象。

218、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

219、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

220、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

221、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

222、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

223、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

224、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

225、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

226、“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

227、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

228、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛――我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

229、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

230、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

231、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

232、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

233、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

234、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

235、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

236、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

237、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

238、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

239、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

240、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。

241、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

242、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。内容（不足）：前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。详略安排不当，主次不够分明。

243、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

244、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

245、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

246、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

247、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

248、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

249、运用多种感官，描述十分仔细。

250、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

251、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

252、心理描述细腻，比喻句用得好。

253、排比名的使用为文章增色不少。

254、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

255、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

256、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

257、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

258、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

259、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

260、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

261、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

262、不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。

263、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

264、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

265、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

266、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

267、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

268、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

269、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

270、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

271、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

272、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

273、结尾同样搞笑。

274、用了列数字，举例子的方法，很形象。

275、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

276、字迹也要端正，这和第一条一样是基础……

277、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

278、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

279、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

280、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

281、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

282、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

283、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

284、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！

285、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

286、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

287、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

288、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

289、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！

290、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

291、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

292、作文过程：

293、以饱满的激情，描写了

294、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

295、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

296、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

297、文章将写得细致入微

298、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

299、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

300、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

301、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

302、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

303、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

304、总评：

305、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

306、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

307、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

308、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

309、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

310、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

311、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

312、详略安排不当，主次不够分明。

313、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

314、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

315、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

316、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

317、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

318、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

319、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

320、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

321、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

322、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

323、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

324、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

325、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。

326、文章简洁明了，语言平淡朴实。

327、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

328、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

329、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

330、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

331、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

332、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

333、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

334、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

335、过渡自然，每一段交待得很清楚。

336、会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……

337、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

338、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

339、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

340、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

341、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

342、由景生情，结尾自然。

343、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

344、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

345、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

346、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

347、文章想象合情合理，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

348、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

349、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

350、借景抒情，托物咏志，很有特色。

351、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

352、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

353、结尾呼应文题，点明中心。

354、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

355、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！

356、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

357、简要叙述前因，进行铺垫。

358、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成

359、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

360、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

361、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

362、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

363、结尾呼应应开头，结构完整。

364、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

365、外形描述十分搞笑，突出了的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

366、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

367、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

368、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

369、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

370、特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

371、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

372、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

373、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

374、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

375、重点突出，中心明确，立意鲜明。

376、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

377、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

378、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

379、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

380、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文。

381、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

382、结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动。

383、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

384、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将?呈现读者面前。

385、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

386、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

387、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

388、语言基本通顺，偶有不畅。

389、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

390、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。