(经典)优秀作文评语290句

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过评语吧，评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。你所知道的评语是都是什么样子的？以下是小编整理的(经典)优秀作文评语，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、 全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、

2、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、

3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

4、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、

5、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

6、重点突出，详略得当，内容具体。

7、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

8、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

9、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

10、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞、

11、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

12、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

13、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

14、文章语言生动丰富，可读性强。

15、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

16、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

17、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

18、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

19、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

20、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

21、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

22、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、

23、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、 文章头尾照应，中心明确，结构完整、

24、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

25、开头出手不凡，吸引读者

26、开头打动人心，具有真情实感。

27、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

28、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

29、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、

30、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、

31、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

32、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

33、文章想象合情合理，

34、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

35、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

36、细节描写颇具匠心。极富功底。

37、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

38、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

39、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

40、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

41、文章将…写得细致入微

42、语言活泼明快，富有情趣。

43、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

44、比喻贴切，用词生动。

45、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

46、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

47、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

48、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

49、文章边叙事边抒情。

50、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

51、小作者观察仔细，叙述时井然有序

52、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

53、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

54、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了、

55、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界、

56、音乐是美的，而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

57、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃、

58、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长、

59、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

60、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

61、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

62、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

63、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

64、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

65、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

66、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

67、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

68、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

69、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

70、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

71、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

72、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

73、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

74、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

75、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

76、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

77、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

78、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

79、语言基本通顺，偶有不畅。

80、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

81、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

82、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

83、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

84、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

85、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

86、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

87、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

88、文章最后揭示中心之句，实属点睛之笔，概括之语，短促而有力。

89、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

90、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

91、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点睛之笔，较好地凸现了文章主题。

92、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

93、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

94、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

95、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

96、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

97、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

98、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

99、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

100、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，24、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

101、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

102、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

103、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

104、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

105、文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好同学形象。描述生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。

106、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

107、行文流畅，衔接自然，联系实际，真切实在。

108、场面和气氛描述为文章增色不少。

109、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

110、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

111、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

112、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

113、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

114、文章能过清新趣味的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

115、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

116、这是一篇写人的文章。作者通过叙述翟宇航帮助自己的事，表现了他助人为乐的精神，突出了文章的主题。不足之处：语言平淡，叙事不具体;重复啰嗦现象严重，语言不精炼，如“自背上书包，成为一名学生后，我有过很多同学，在这些同学之中，有一个人却使我难忘，尤其是他那金子般的心，使我久久不能忘记”等。

117、重点突出，中心明确，立意鲜明。

118、你写的学校一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，教师，同学都欣赏你!

119、文章前后连贯，形成完整的形象。

120、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

121、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

122、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

123、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

124、“我”的好同学是一个特点十分鲜明的人，文章以介绍朋友的“三大特点”开篇，并以这三个特点为中心展开叙述。

125、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

126、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

127、语言流畅，条理清晰，通过语言描写体现出了不同人物的个性特点。

128、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

129、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

130、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

131、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

132、差评：虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

133、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

134、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

135、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

136、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

137、比喻贴切，用词生动。

138、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

139、全文通俗易懂，趣味性强。

140、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

141、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

142、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

143、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细。

144、识见不高，说理也欠圆妥。

145、材料太贫乏，理由欠充分。

146、组织欠严密，辞意不明畅。

147、引证不适切，语意欠详明。

148、思路不清，意不明晰。

149、语多赘余，文欠畅顺。

150、文句生涩，意不明畅。

151、造句杂乱，意欠明显。

152、词句生硬，文意晦涩。

153、文句生涩，未能达意。

154、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。

155、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

156、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

157、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

158、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？

159、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。

160、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。

161、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

162、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。

163、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

164、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

165、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

166、标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

167、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

168、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

169、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

170、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。

171、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

172、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

173、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于

174、分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

175、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

176、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

177、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

178、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

179、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

180、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

181、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

182、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

183、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

184、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

185、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

186、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

187、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

188、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

189、人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

190、文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

191、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

192、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

193、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

194、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”

195、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

196、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

197、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

198、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

199、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

200、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

201、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

202、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

203、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

204、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

205、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

206、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

207、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

208、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

209、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

210、这段描述读来令人感动。

211、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。

212、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。

213、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的成效。

214、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

215、真是落笔如有神啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

216、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

217、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

218、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

219、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

220、开头打动人心，具有真情实感。

221、这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”

222、这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

223、本文采用了第二人称的写法，使得全文的情感基调具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用。作者用具体的事例，充分表达了对老师深深的感激之情。本文情感真挚，思路清晰，读起来亲切自然，节奏明快。

224、太棒！你的文章，再现东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

225、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

226、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

227、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

228、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹

229、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

230、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

231、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

232、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

233、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

234、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

235、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

236、这段描写读来令人感动。

237、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

238、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

239、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

240、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

241、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

242、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

243、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

244、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生特殊的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

245、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。

246、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

247、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

248、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

249、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。

250、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

251、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

252、重点突出，详略得当，内容具体。

253、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

254、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

255、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

256、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

257、文章简洁明了，语言平淡朴实。

258、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

259、借景抒情，托物咏志，很特色。

260、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

261、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

262、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

263、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

264、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

265、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

266、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

267、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

268、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

269、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

270、中心不够明确，立意不够清晰。

271、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

272、表达不清晰，说服力不强。

273、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

274、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

275、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

276、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

277、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

278、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

279、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

280、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

281、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

282、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

283、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

284、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

285、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

286、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

287、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

288、详略安排不当，主次不够分明。

289、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

290、重点突出，中心明确，立意鲜明。