作文批改评语精品210句

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的作文批改评语精品，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、 扎扎实实是你今后写作努力的方向。

2、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

3、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

4、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

5、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

6、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

7、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、 真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

8、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？

9、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

10、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

11、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

12、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

13、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

14、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

15、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、 豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

16、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

17、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

18、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

19、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

20、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

21、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、 细腻的笔触记录下自己的心路历程。

22、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

24、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功

25、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

26、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

27、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

28、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

29、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

30、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

31、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

32、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

33、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

34、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

35、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

36、语言简练，规范，开篇吸引人。

37、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。

38、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

39、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

40、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

41、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？

42、对精彩地方进行简单描述；点面结合。

43、过渡自然，每一段交待得很清楚。

44、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。

45、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

46、简要叙述前因，进行铺垫。

47、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

48、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动

49、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动

50、拟人化语言使文章更显得生动活泼

51、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

52、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

53、结尾含蓄，点明主题。

54、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

55、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

56、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

57、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

58、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

59、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

60、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

61、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

62、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

63、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富，可读性强。

64、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

65、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的，你是一个想象力多么丰富的孩子啊！

66、这是一篇很有新意的想象作文，文章构思巧妙，语言朴实自然。

67、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

68、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

69、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

70、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

71、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

72、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

73、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

74、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

75、作文对…………的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点…作了细腻而传神的刻画。

76、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

77、作文前后连贯，形成完整的形象。

78、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

79、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

80、特写镜头别开生面，情趣盎然。作文充满童心童趣，读来倍感亲切。

81、作文能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

82、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，…………内容更丰富、 更生动。

83、作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

84、作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

85、作文通俗易懂，趣味性强。

86、作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

87、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

88、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体

89、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

90、作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

91、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

92、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

93、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

94、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

95、语言活泼明快，富有情趣。

96、开头打动人心，具有真情实感。

97、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

98、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

99、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

100、以饱满的激情，描写了……

101、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

102、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

103、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

104、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

105、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

106、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

107、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

108、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

109、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

110、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

111、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

112、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

113、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

114、小作者用自己的视角按照时间的顺序细致生动描述了乌镇之行，从出行前的期待到旅途中的新鲜到归途中的满足，一一描述，令读者大开眼界。语言简洁而有韵味，结构完整，内容丰富，作为一篇小学生游记，已经是属于较高的水平了。如果能够阐发一下小作者对于历史、 旅游等方面的感受，注重叙述的详略，相信该文的水平会更高。

115、本文言辞优美、 叙写生动，用动态化的语言表达出雨势的猛烈、 行人的匆匆，在描写景物的同时自然的带入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。

116、开头清新独特，划线句子较为精彩。结尾天气的变化也揭示出感情的转折，以景喻情。

117、全文语言流畅，用词准确，修辞生动。

118、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

119、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

120、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

121、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

122、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作、 叫声、 争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

123、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动、 形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

124、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

125、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

126、你的想象力是那么奇特、 大胆、 丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、 有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

127、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

128、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

129、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

130、在描写景物时语句准确，想象力丰富，作为五年级的学生能够情景交融，熟练的运用各种手法，使文章立意得到升华。

131、文章有许多精彩的语句，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

132、开头点明主旨，表达了对旅游目的地的向往和期待，以及对沿途长路的担忧。接下来，导游的介绍引起下文。结构连贯，构思精巧。

133、细致讲述了乌镇当地的传说。理解当地的文化也对乌镇之行大有裨益，同时引出下文。

134、用直白的语言来描写乌镇之行，条理清晰，详略得当，将乌镇的风光与底蕴都展示出来，令人如临其境。

135、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

136、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

137、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

138、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

139、想象力较丰富，极具新意。开头。

140、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

141、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

142、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

143、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

144、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

145、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

146、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

147、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

148、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

149、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

150、文章简洁明了，语言平淡朴实。

151、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

152、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

153、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

154、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

155、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

156、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

157、语言基本通顺，偶有不畅。

158、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

159、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

160、文章杂而不乱，能做到详略得当重点突出。

161、文章前后连贯，形成完整的形象。

162、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

163、特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。

164、文章语言生动丰富，可读性强。

165、开头出手不凡，吸引读者

166、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用

167、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

168、重点突出，详略得当，内容具体。

169、比喻贴切，用词生动。

170、叙述自然生动、 结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

171、文章边叙事边抒情。

172、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、 拟人等手法

173、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

174、文章清逸婉丽、 流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

175、通过生动、 形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

176、细节描写颇具匠心。极富功底。

177、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

178、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

179、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

180、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

181、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

182、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

183、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、 爱读，不忍释手。

184、故事虽平凡，感情却真挚、 充沛、 感人。

185、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

186、把看到的、 听到的、 闻到的、 感受到的一切春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

187、放风筝是孩子们最的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、 五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

188、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

189、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、 颜色，抓住了形状特点。

190、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

191、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、 充实。

192、简捷交待时间，所在和效果

193、开头直奔主题，也是一种写法。

194、开头直奔主题，让人一目明了。

195、开头点题，用词很吸引人。

196、局面和氛围形貌为文章增色不少；

197、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

198、简朴先容环境，天然过渡到下一段；

199、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。

200、扼要叙述前因，举行铺垫。

201、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

202、拟人化语言使文章更显得生动生动。

203、用了列数字，举例子的要领，很形象。

204、过渡天然，每一段交待得很清楚。

205、这部门参照课文中的例子，语言过于平板，可得当修改，使语言重生动。

206、末端蕴藉，点明主题。

207、竣事得有点忽然，浮夸了。

208、由景生情，末端天然。

209、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。

210、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。