教育管理毕业论文提纲怎么写

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，以下是小编为大家收集整理的教育管理毕业论文提纲，欢迎阅读参考。

中文摘要 3-4

Abstract 4-5

第一章 绪论 9-14

第一节 研究的背景 9-10

一、新课程改革对转变学习方式的要求 9

二、研究性学习对美术教学的积极意义 9-10

第二节 研究的目的和意义 10-11

一、研究的目的 10

二、研究的内容 10-11

三、研究的意义 11

第三节 研究的方法和步骤 11-14

一、研究方法 11-12

二、研究步骤 12-14

第二章 研究性学习以及本土美术资源的相关概述 14-21

第一节 相关概念解释 14-16

一、什么是研究性学习 14-15

二、什么是本土美术资源 15-16

第二节 国内外研究的现状分析 16-21

一、有关研究性学习的国内外现状分析 16-18

二、苏州古城美术资源概况 18-19

三、开展研究性学习的现状分析 19-21

第三章 关于“探寻苏州古城”研究性学习的现状和问题 21-31

第一节 设计调查问卷并实施调查 21-23

一、针对教师实施调查研究 21-22

二、面向学生的调查研究 22-23

第二节 调查结果分析 23-28

一、教师基本情况分析 23

二、关于研究性学习的调查内容 23-25

三、苏州古城美术资源的开发利用现状 25-26

四、学生调查问卷结果分析 26-28

第三节 问卷调查中的问题分析 28-31

一、在初中美术教学中开发利用苏州古城美术资源的不够 28-29

二、在初中教学中开展研究性学习活动不够，没有采用单元化教学..21 29

三、学生的主体性在研究性学习活动的实施过程体现不够，教学评价单一 29-31

第四章 “探访苏州古城”研究性学习活动的实践 31-67

第一节 研究性学习活动的设计 31-35

一、“探访苏州古城”的必要性 31-32

二、开展研究性学习活动的.基础 32-33

三、在初中美术教学中开展探访苏州古城研究性学习的步骤与方法..25 33-35

第二节 设计研究性学习的教学活动 35-38

一、按照学生的兴趣来确定研究的内容 35-36

二、探访苏州古城研究性学习的教学计划 36-38

第三节 探访苏州古城研究性学习的实施 38-65

一、苏州园林的研究性学习 38-44

二、苏州古桥的研究性学习 44-52

三、苏州古城城墙的研究性学习活动 52-59

四、探访苏州老街 59-65

第四节 研究性学习活动的成果展示 65-67

第五章 “探访苏州古城”研究性学习总结 67-73

第一节 “探访苏州古城”研究性学习结论 67-70

一、教师的体会： 67-68

二、学生的感受 68-70

第二节 开展探访苏州古城研究性学习活动的局限 70-71

一、活动设计和开展过程的思考 70

二、创作过程中的问题的思考 70-71

第三节 探访苏州古城研究性学习的展望 71-73

一、研究性学习的进一步推广 71

二、将本次探访苏州古城的研究性学习活动开发成校本课程 71-73

第六章 结语 73-74

参考文献 74-76