(热)科学小论文15篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。相信许多人会觉得论文很难写吧，以下是小编为大家整理的科学小论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

科学小论文1

我的小发明----伸缩黑板檫

我是一个喜欢思考的孩子，平常生活中就喜欢多为几个为什么，知道了原因以后，我还喜欢去改造它们，这不，今天我改造的东西，大家肯定猜不着，嘿嘿，这个东西几乎每个学生都碰过，我也碰过，不过我们都是在下课的时候碰的，说到这个大家能够猜出来么？我就不卖关子了，我来告诉大家吧，答案就是黑板檫。你们都猜对了么？

我为什么要去改造黑板檫呢？那是因为老师每次上完课时，黑板都写满了字，下课的时候每天的值日生都要把黑板擦干净，以备下一节课的老师用。可是有的.地方我们都擦不到，我们都必须站在椅子上才能擦到高处的字，但是，站在椅子上又很危险，万一站不稳就会摔下来。我当时就想，我要改造黑板檫。

但是怎么样来改造呢？我心中好多个问号？黑板檫需要实用，要能够擦到低处和高处的字，怎么样能擦到呢？要是黑板擦能长一截胳膊就好了。这样低处的可以直接擦，高处的就把它的胳膊变出来就能擦到高处的字，欧耶！太好了。问题解决了。对就是这样，“伸缩黑板檫”，就像我们的折叠雨伞的伞架一样，长长的一个用铁做的，它有很多小结，每一小结可以伸出来也可以缩下去。我把我的想法和我们的老师说了，老师说我真善于思考。还在班级里表扬了我善于思考。并且准备用我们班的班费做一个这样实用的伸缩黑板擦。

通过这个小发明，我觉得只要在生活中善于观察，多多发现生活中的一些问题，就能启迪我们的思考，引导我们去探究和发现。甚至能够发明一些能够帮助我们生活的物品。

科学小论文2

如果说光是一群人的狂欢，那么影便是一个人的孤单。深情相聚后的离开，发现很多人都转向了孤单，工作，学习，生活都如此。

从小到大，几乎没有一个人生活过，唯独有过两天晚上一个人在家，也是灯火通明了一整晚。那时身边总会有一群人，在家时有家人，在学校时有同学。所以，我害怕孤单，害怕孤单的阴影。放假时，我总会早早的离开，不是为了早早回家，而是为了不被一个人丢在寝室，做最后一个离开的人。那时的时光，总会有温暖的阳光，懒洋洋的洒在我身上，心情总是一片光明，生活中也是一片光明。

骄阳似火的六月，我们就那样匆匆踏上了离别的征程。这一切实际上是四年前已经注定了的，但是仿佛又都是在梦里，一切来得那么突然，那么让人猝不及防。没有时间板着指头历数离别的日子，直到车辆载着我停在下一站的'目的地，每个工作日不能够再在那条熟悉的梧桐树下的柏油路上闲逛时，才恍然大悟，离别是真的，那些最熟悉、最依赖的人是真的离开了。此后，便是山长水阔，相隔多地。想念时，只有孤影相伴。

离别的痛苦，离别之时那个艰难的转身，那滴晶莹的泪花，远不能表达。思念，不舍，往往是后知后觉的。无论离别时说的有多么难舍难分，哭的有多么肝肠寸断，等到离开以后才明白，这只是万千难过中的一刻。曾经舍不得扔的东西，历经千辛万险，悉心呵护才能随身带走的东西，这一刻，看着却透出几分凄凉。或许当初应该什么都不带走，什么都换上新的，此刻也不至于会如此伤感。可是，没有人能够这么做，因为孤单的阴影是曾经相聚的光明留下的。

热切盼望的雪天，再不如往前那般吸引人的眼。就算是抱着暖手宝，三两个人蜷缩在教室痛苦地看高数，心中也对室外的雪充满了向往与喜爱。然而，眼前闲暇时光甚多，每天除了七个多小时的上班时间外，都是空闲，特别是周末来临，一整天一整天的闲暇，以前从未有过。可是，此刻窗外飞舞地正起劲的雪花，对我来说却又视而不见。我说，怕冷，其实还不如说是害怕孤单。

光与影是不是会有一种和谐的旋律，或许会有，就如相聚和别离。时间久了，习惯了，适应了，就是一片和谐，但这是一种无奈。或许最理想的状态是这样，相聚的光明想要的时候都在，孤单的阴影需要的时候出现。每天都是一群人热热闹闹的在一起，时间久了会失去自我；每天都是一个人独自思考，时间久了会成为一名患者。而在自己想要和需要的时刻出现的光与影，大抵是最幸福的。

科学小论文3

一天，我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水，于是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。

我先把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烧了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我一见，欣喜若狂马上对正看电视的.婆婆说：“婆婆，快来，我给你表演魔术！”于是，我又重新拿了一张白纸，写上“婆婆”两个大字，用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶忙问婆婆：“你信不信，我可以不用笔，用火能写出‘婆婆’两个字来。”婆婆，摇了摇头，显然是不信。

我找来打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不小心给烧了，婆婆笑了笑，我有点急了说：“别得意，你等一等。”我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我得意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不知道。

小伙伴们，你们知道吗，不知道，就让我给你讲一讲吧！

因为用糖水在纸上写了字后，晾干了，字形，图案，就会消失，火烤之后，字形图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。

动动脑筋，想一想除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水呢？

科学神奇吧！

科学小论文4

为了鼓励广大小学科学教师和教研员积极开展小学科学教学研究，促进广大小学科学教师的专业成长，推动小学科学教学的改革与发展，经研究决定，举办20xx年小学科学教学论文和教学案例竞赛。

一、教学论文类

1．针对科学课教材、教法撰写的经验总结性文章

2．成功的`教研活动或教研工作的经验和体会．

3．小学科学教学实验设计与改进、自制教具和学具等。

二、教学案例类

1．课堂教学实录与评析、教学片段分析。

2．教学设计（一个单元、一个课或一个课中的活动设计与分析）。

3．科学教育案例分析。

三、评选办法

1．分教学论文类和教学案例类设奖，每类设一等奖(lO%)、二等奖(30%)、三等奖( 40%)。文章要求同绕自己的教学实践和教学研究，着力分析和解决课程改革中遇到的实际问题。对获奖的特别优秀的教学论文和教学案例，《科学课》杂志将择优发表。凡被证实抄袭的、教育观念严重错误的、空话套话连篇的文章不予评奖。

2．本次竞赛只接收电子稿件，欢迎各地教研室集中组织小学科学教师参赛，在初评的基础上推荐优秀作品参赛．每位科学教师限交1篇文章参赛，非小学科学教师或教研员的文章不能参赛。教学论文和教学案例竞赛投稿邮箱.

四、活动安排

1．本次竞赛的起止日期为20xx年3月10日至20xx年II月30日，以收到邮件的时间为准。请务必在文题前注明“教学论文”或“教学案例”、文章所涉及的教材版本、册数，注明姓名、详细通讯地址和邮政编码，并附上作者手机号码和电子信箱。

2．教学论文或教学案例每篇交评审费50元，评审费寄至：湖北省武汉市洪山区桂元路67号科学课编辑部陈文斌收（邮编：430079）。

中国教育学会科学教育分会

科学小论文5

大家一直以为科学很深奥，很难懂，其实不然，只要我们认真观察身边的事情，我们就会发现，其实科学就在我们的身边。

在暑假的时候，我准备拿瓶水来解救我的嘴巴。谁料，我猛地一拉，横卧的几只鸡蛋经不住猛烈的摇晃，流出了鲜艳的蛋黄和透明的蛋液。而竖卧的鸡蛋却完好无损。这是为什么呢？我不禁产生了一个疑问。我跑去问爸爸，爸爸说：“你不能一有事情就问，何不自己动手尝试着去寻找答案呢？”

听了爸爸的话，充满好奇心的我为了探个究竟，查了很多资料准备做一个小实验，说动手就动手。我拿了一大团橡皮泥，分成四小团。上面竖直放上四只鸡蛋和一块木板，再放上《新华字典》和《科学书》这两本书。让我惊讶的是，鸡蛋毫发未损！

我想鸡蛋是横放又是什么结果呢？心里想不如动手做，我就在橡皮泥上横放了四只鸡蛋。啊！出人意料的是：刚放上一本《新华字典》，鸡蛋就四分五裂了！

是这几只鸡蛋的壳刚好是薄的'呢？不如换别的蛋试试看但结果一样。

我想：这会不会与蛋的高度有关系呢？如果一边把的蛋竖着放，一边把蛋横着放，在横放的鸡蛋下垫点橡皮泥，让这两只鸡蛋一样高，结果又是怎么样呢？我又动起了手来，结果放上一只铅笔盒，原封不动，又放上一本书，横放的鸡蛋“啪”地一声就碎了。

这到底是怎么回事呢？我仔细思考：这蛋是两端壳硬，中间壳软呢？我这想法是对是错呢？。后来，我翻翻科学书，查了查资料，又问了问老师，得出了结论：我的想法是错的。正确的答案应该是：把鸡蛋横放，一压就破了，把它竖起来，就不易破，这说明同样的材料的强度大小，决定于形状的不同。

这就像拱桥和平桥，两者所能承受的重量就不同，拱桥能承受更大的重量。

因为这件事，我养成了遇见问题就要仔细思考不要一有不懂就马上去问，不自己思考的习惯，也明白了自己动手的重要性。

科学小论文6

当看到这个题目，有的同学可能会付之一笑：地球上有那么多的江、河、湖泊，还有那一望无际的大海，可以说，水，是取之不尽，用之不竭的。那么明天，人类喝的最后一滴水，又怎会是自己的眼泪呢？ 打开水龙头，自来水就哗哗地流了出来，不论白天黑夜，水，总是有的，似乎我们都不需要担忧和发愁会缺水。水，难道真是取之不尽，用之不竭的吗？

人类第一个乘宇宙飞船进入太空的前苏联宇航员加加林说，人类给地球起错了名字，它应该叫做"水球"，因为从太空中看到的地球，是一个蔚蓝色的星球，它的表面大部分被海水覆盖着。概括的说，地球上七分是海洋，三分是陆地。

水，是生命之源。人的生命离不开水。人体中所含的水分约占体重的65%，如果人体损失10%以上的水分，就会导致死亡。

人不吃东西一般能活两周，如果三四天不进水就难以生存。

目前，用水还有许多浪费现象。在城市里，特别是在学校、机关、工厂等公共场所，自来水管"常流水"的现象并不少见，没人用水的时候，水也在哗哗地流，白白地浪费了。据调查，我国目前正在使用的水龙头、抽水马桶都在日夜不停的漏水、滴水，水的浪费数量相当的惊人。所以说，在日常生活中注意节约用水，是可以迅速取得成效的。资料上说：有人作过估算，如果全国城镇每户居民每天节约1公斤水，一年就能节水1000万吨。

原来，水在流动过程中，细菌能够利用氧气去分解污染物，产生二氧化碳；浮游植物则吸收二氧化碳，通过光合作用产生氧气。

在这个不断循环的过程中，污染物减少了，水也就变清了。

这，就是水的自然净化。

然而，"流水不腐"只是事物的一个方面，水的自然净化能力是有限的。当超量的.污水排放到江河湖泊里，使水体严重污染，超过了水的自然净化能力，那么，被污染的水就难以由污变清，死而复生了。所以，解决水的危机，一方面要注意节约用水；另一方面，则要高度重视水污辱的预防与治理工作。

多少教训给了人们一个启示：人不能没有水，但污辱了的水对人的生命、健康将产生更严重的威胁，防止水污染，关系着人类的未来。

科学小论文7

星期天，看见爸爸那双满是灰尘的皮鞋忍不住叹气“唉，看来又是我做‘苦力的时间了’我拿起爸爸那双满是灰尘的皮鞋涂上鞋油仔细的擦了一遍皮鞋又重现‘青春’这是为什么呢？我不经疑惑。”

于是我找到另一双新鞋与旧鞋进行比对我先用手触摸两双皮鞋的'鞋面发现新皮鞋比旧皮鞋的表面要光滑。旧皮鞋涂上鞋油后，仔细观察，虽然亮了很多但仍无法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否与皮鞋光滑度有关？我去取一双旧皮鞋，在放大镜下皮鞋显得凹凸不平。然后我再皮鞋都比较粗糙的1区与2区涂上鞋油仔细擦拭，2区不涂做空白对照。我发现1区擦拭后，表面明显光滑很多，放在用阳光下也比2区有光泽为什么两者有这样的差别呢？

于是我就去问爸爸得知：皮鞋表面原本就不是绝对光滑的，如果是旧皮鞋就更加不平了这样他就不能使光线在一定方向上产生反射，看上去没什么光泽。但鞋油中的一些小颗粒正好填补在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，让鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光线反射更强。

通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮得秘密了！

科学小论文8

相信大家都玩过“放纸炮”吧！

那么，在玩的过程中一定会有许许多多的问题出现吧！

现在就到了揭密的时刻了，首先，就由我带领大家去揭开“放纸炮”的“神秘面纱”吧！

在我们玩的过程中，我看见有很多的同学放出来的声音不同，有放出来声音大的，也有一些放出来声音小的，还有的甚至放不出来声音。

现在，我们针对这些各种各样的情况，来提出一个有意义的问题吧！

我们提出的问题是——为什么“放纸炮”有时候放出来声音大，有时候放出来声音小，还有的甚至放不出来声音？

根据这个提问，我们做出了猜想。“会不会‘放纸炮’放出来的声音大小与折法，力气有着很大的关系呢？”

现在，我们又根据提出的.提问，做了一次有趣的实验。

首先，我们先把这个实验分成了两组，第一组负责“折得宽与折得窄”，第二组负责“放得力气重与放得力气轻”。第一个实验组我们叫它“折法组”第二个实验组我们叫它“力度组”。分配完毕，我们开始做实验了。

一开始，我们先让“折法组”出场，“折法组”首先派了陈碧青来折“折得较宽”的“放纸炮”，让包宏宇来折“折得较窄”的“放纸炮”。开始放了，两个人用同样的力气放“放纸炮”，结果，“啪”的一声，陈碧青的声音很重，而包宏宇的声音不是很重。

现在轮到“力度组”了，这次，由我来做实验，我们组的队员都帮我准备好了“放纸炮”，放得力气重的“放纸炮”与放得力气轻的“放纸炮”的宽度相同。我先放力气重的“放纸炮”，然后再放力气轻的“放纸炮”，结果，是放得力气重的“放纸炮”声音大。

通过这个实验，我得到了一个结论——“放纸炮”的声音大小与折法，力气有着很大的关系。所以，在生活中，我们要善于观察，认真思考。

科学小论文9

揭秘---长耳朵兔子

星期六，我和妈妈一起去动物园，许多活蹦乱跳的小兔兔一下子吸引了我的注意力，我硬是拉着妈妈和我跑去观察，只见一只只如雪一样纯白的兔子映入眼帘，脑海里想起了幼儿园学习的儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！一双红通通的大眼睛，机警地环视四周。最吸引我的还是它们长长的耳朵，我就在想为什么兔子的耳朵那么长呢？带着这个问题我先是去问妈妈，妈妈说：“她也不知道，但是你不要灰心，只要你有想要知道的决心，就一定会知道原因的，你可以问问动物园的工作人员。实在不行了我们还可以回家去网上查查资料呀。”我觉得妈妈说的非常有道理，同时我的好奇心驱使着我一直在思考着这个问题。特别想知道为什么兔子的耳朵那么长呢？

动物园里还有很多其他的动物，但是我的心里一直都在惦记着兔子的长耳朵，终于我看见了一位动物园里的工作人员，我忙跑上前说：“阿姨，您好，我想问您一个问题，我刚才在动物园里看见了许多可爱的小兔子，但是为什么兔子的耳朵那么长呢？阿姨看着我说：“你真是一个善于思考、爱学习的小朋友。兔子的长耳朵至少可以从两个方面帮助它：一个功能是可以帮助兔子听到微弱的声音（像食肉动物悄悄接近时发出的声音），并确定声音来自何处；因为兔子几乎啥都怕的，兔子胆小，天敌很多，鹰，蛇类，犬类，猫科都是的，只要是吃肉的都对它构成威胁，有了这样的长耳朵兔子就能够躲避它的天敌的捕杀。另一个功能是帮助兔子散热。兔子的.耳朵中有许多血管，当耳朵周围的空气流动时，温暖血液的温度就会有所下降。这可以帮助兔子调整其体内的温度。人类是通过出汗来达到这一目的的。狗通过喘气来散热，兔子则竖起它的耳朵。这样既可以保证安全又可以降温。听了阿姨的介绍让我明白了动物身上的每一处器官都有它独特的功能，都能够帮助动物更好的生存。阿姨还说这是小兔兔在长期的竞争中，保留下来的优良基因决定的，我们的达尔文爷爷的生物进化论里就表明了自然界的生物之间存在着生存争斗，适应者生存下来，不适者则被淘汰，这就是自然的选择。最后阿姨还说现在动物的种类越来越少了，有很多的动物已经灭绝了，我们应该保护动物，保护我们人类共同的家园。听完阿姨的话，我使劲的点了点头，仿佛表明自己爱护动物的决心。

今天的动物园之旅使我明白了许多，就是遇到困难不要轻易的放弃，要勇于去解决问题，在解决问题的过程中我们能够收获许多的科学知识。感受大自然的奇妙。体验获取知识的快乐。我也知道了动物是我们人类的朋友，也是有生命的。我们应该去保护它，保护它就是保护我们的共同家园。

科学小论文10

中华民族是一个有着勤俭质朴的优良传统的民族，中国人民自古以来就保持着这一种良好的作风。无论是在生产劳动还是在日常生活中，也都体现出这个特点，总要力图以最节省的方式，尽可能办好每件事情。正是由于这一良好思想观念，我们才懂得去节省能源。能源问题对我国这样的人口大国有着非同寻常的意义，随着经济的发展，资源的大规模开发，能源紧缺问题就显得更加突出，在很大程度上影响我国的现代化建设。我们国家到目前为止仍旧提倡节俭的作风，在奥林匹克场馆的重大建设中，国家就是从实际需要考虑，提出了“节俭办奥运”的口号;在今年的55周年国庆相继提出“节俭办国庆”的口号。我们国家就是从顾全大局的角度出发，从节省能源方面做到勤俭的作风的。节省能源可以减少开支，促进经济的增长，还可以保护自然环境，也是走“可持续发展”道路的先决条件，更是为了我们的子孙后代。

在城市的夜晚，公路的两旁都亮着密集而又整齐的路灯，看上去宛如一条巨龙腾空，虽然这是一道亮丽的风景，但是许多时候这些路灯的光亮都白白浪费了，因为很大一部分时间里，路上是空荡荡的，这种情况尤其出现在经济、交通不是很发达的地区。电力资源的极大浪费，给这些地区的经济带来负面影响，无一利而有百害。那么，有没有既方便晚上行人和车辆通行，又节省能源的自动控制装置呢?

节省能源，实际上就是尽可能减少能源损失。偏僻的公路上，交通流量极少，长时间的打开路灯，不管是有车辆，还是没有车辆，有行人，还是没有行人，都造成能源的极大的浪费。即使有车辆经过，也不应该全线路灯都开亮，只应在车辆行驶的.有效范围内打开路灯，否则那会造成多么巨大的损失!行人在路上走路也是如此，只应在行人走路的相应范围内打开路灯，满足照明的需要即可。这个问题可以类比现在常见的声控开关，只要有人在楼梯间走路，发出声音，声音产生的震动传递到声控开关，灯就会发亮，并且只在行人走路的范围内的灯亮了，而不是长期不灭的。从这里得到启示，当车辆和行人在公路上通过时，不就对路面产生了压强吗?要是有一种感应器能够在受到压强的作用下能自动控制开关，控制相应范围内的灯的亮和灭，这就达到了节省能源的目的。

那么这个感应器不能是通过声音产生的空气震动控制的，而是要通过车辆和行人对路面的冲击和压强而产生的路面震动控制，这两种震动是不同的，否则就会阴差阳错，说不定是动物的叫声，路以外的喧哗声就把灯亮了，同样达不到节省能源的目的。倘若车辆、行人发出的声音很小，灯不会亮呢?那么就形同虚设，毫不起作用。汽车的行驶、行人的走路，自然而然会对地面产生冲击和压强，使路面震动，这就可以利用路面的震动来控制路灯亮还是熄灭。

好了，只要在有路灯的公路上安装这种“震动感应器”，就不需要大量的人力来控制供电了，一切工作就交给机器来自动控制吧。我们可以想象，随着汽车或行人在路面经过，路灯次第发光与熄灭的情景，熠熠夺目，应接不暇，不也是夜间一道独特而又亮丽的风景吗?在方便交通的同时，最大的好处就是大大的节省了能源。

这种“震动感应器”是为节省能源而设计，希望这种装置能够应用到实际中去，发挥巨大的作用。在我们发展经济的同时，千万不要忽视了保护能源的重要性，节省能源，走可持续发展之路，已经成为人类的共识。

科学小论文11

你想知道、了解植物吗？今天我想你介绍一下植物的特点。

向你一下植物组织，所谓组织，就是一些形态、结构、功能相同的细胞连合在一起而形成的细胞群。植物组织根据结构和功能的不同，可分为分生组织、营养组织、保护组织、输导组织、机械组织等。如根和茎的顶端具有分裂能力的细胞群构成的分生组织，叶肉里具有能进行光合作用的细胞群构成的营养组织，根和叶的表面具有能起保护作用的细胞群构成的保护组织，茎和叶脉里具有能运输水分和养料的细胞群构成的输导组织。

人有器官，植物也有器官那就是植物体。所谓的器官，就是由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位。如植物的叶是由营养组织、输导组织等构成的，能行使制造有机物、蒸腾水分等功能的器官。一株绿色开花植物，是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的.。根、茎、叶跟植物体的营养有关，叫做营养器官；花、果实、种子跟植物体的繁殖有关，叫做繁殖器官。

叶片的形状可有好多种，常见的叶形状有以下几种：针形，叶片细长如针。带形，也叫线形，叶片狭长，长度约为宽度的 5 倍以上。披针形也叫枪，锋形，叶基较宽，先端尖细，长度约为宽度的3～4倍。如果是披针形倒转，叫做倒披针形。椭圆形，全形椭圆，中部最宽，尖端和基部都是圆形。匙形，形如汤匙，先端圆形，向基部渐狭。扇形，形如展开的折扇，顶端宽而圆，向基部渐狭。三角形，基部宽平，三个边接近相等。镰形，形弯曲呈镰刀状 。心形，形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖。如果是心形倒转，叫做倒心形 。鳞形，形如鳞片。圆形，形如圆盘，长宽接近相等。掌形，叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，。

植物的细胞也是多种多样的，随着功能的不同，形态结构也不一样，但一般都由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核几部分构成。细胞质里有液泡，液泡里有细胞液。

同学们，只要你们平时仔细观察，那么你们会有更多的收获。

科学小论文12

前几年，我们家搬进了现在的新房子。刚搬完家的时候，叔叔阿姨们就给我们家送来了好几盆花和几株树。门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了各式各样的花草树木。

我对爸爸说：“我们家都有成植物园了，摆那么多的植物干吗？”爸爸笑着说：“植物能制造气氛，净化空气，人和动物谁都离不开它们，离开了它们都有不能生存。”用处多着呢.人或动物离开植物后不能生存？为什么人或动物离开植物后不能生存？我将信将疑。决定做几个小实验来证明这个问题,来解除我心中疑虑!

星期天，我从宠物店里买来两只老鼠。这两只可怜的小老鼠即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的小眼睛一直瞪着我。我把第一只小巧玲珑的老鼠放在一个大鱼缸里，再把鱼缸封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着，只见小老鼠沿着鱼缸壁，绕着缸底快速地向前窜。咦，小老鼠不是活得好好的吗？

难道爸爸说的不是真的？可是，没过几分钟，只见小老鼠绕圈的速度越来越慢，直到彻底没劲了，奄奄一息的样子。这时，我把包鱼缸的塑料拿开，捉出第一只小老鼠，放进第二只小老鼠，把它搬进四盆枝繁叶茂的植物中。然后再一次盖上那些塑料。我不停地拍打鱼缸，只见小老鼠惊慌地乱窜,过了好久也没有看到它要咽气的样子。这个实验真的证明了植物可以输送动物所需要的氧气。

为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性。我来到我们老家附近一个工厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的灰尘味，熏得我直咳嗽。我感到十分难受。然后，我又跑向我们家屋后的一片竹林里，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽。呼吸着新鲜空气,人也舒服很多。这个实验证明植物可以净化空气，使人呼吸顺畅。

所以这两个实验足以证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢？带着好奇我跑到图书馆去查阅了许多的有关科技的书籍，还上网查询，总结出了以下几点：

1、人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存的话，几分钟就可能性命难保，氧气可是人生命活动的第一需要呀！一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。

2、动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的`氧气不就一天天增加么？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场”。

3、有人做过统计,1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。

所以，人类和动物能够维持生命，活动时所需要的氧气，必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。

在此，我呼吁全社会的人们不要再砍伐树木，不要再糟蹋绿色植物了，让植物成为我们最好的朋友！让我们永远生活在绿色植物当中，享受它释放氧气所带给我们的新生活！

科学小论文13

昨天下午，我和哥哥去乐人烟稀少的小路上骑自行车，突然，我的自行车轮胎爆炸了!到底是什么原因会导致我的自行车轮胎爆炸的?

我认为是自行车骑得太快了，轮胎碰到了地面上的硬的异物，导致我的轮胎局部承受过大的压力而使自行车轮胎爆炸的。我带这这个问题，仔细的查看刚刚骑过的地面，并没有发现任何硬的东西可以让轮胎承受过大的压力，导致轮胎爆炸。

下午，我准备分别骑下这两辆自行车，在作出判断。看看到底是什么原因?我先骑了一下我自己的自行车。跟上午骑的感觉并没有什么两样。我再骑了一下哥哥的自行车，我发现哥哥的自行车比我的自行车行驶的稍慢一些。例如，我骑自行车一百米需要八秒钟，那么哥哥骑自行车就需要十秒钟。我还蹲下来用手捏了下两辆自行车的后胎，我的轮胎不容易捏进去，说明气冲的很足。哥哥的的`轮胎容易捏进去，说明哥哥的轮胎气冲的正好。这样一来，我的轮胎爆炸的原因是气冲的太足，再加上上午骑自行车的速度过猛了，才会爆炸

所以，自行车轮胎充气压力过大，会导致轮胎爆炸，这个很容易理解，就像我们的气球气吹的空气太多，也会爆炸的道理一样的。

科学小论文14

生命科学是小学科学的重要部分，生命科学的学习不能脱离实践，不能脱离大自然。

《儿童心理学》指出：儿童心灵与自然界和谐，是教育的基础，也是未来幸福的条件。现在的科学教育，很多都是闭门造车，课堂上教师海阔天空，隔着窗户看蓝天，拿个花盆就能讲森林。科学不仅是实验、操作、拓展些知识面，为以后学习理科打基础，科学还要让学生去亲自体会生命的价值，体会大自然的神奇魅力，让纯净的自然来陶冶孩子的情操，净化他们的心灵。森林里有勃勃生机，我们要让他们感受生命的可贵，不但要珍惜自己的生命，还要尊重其他的人、其他的生物的生命。海洋里有博大情怀，让他们学会宽容，去宽容别人，同时也适时宽容自己。在当前物质生活的提高和生活环境的巨大变化中，都市化程度越来越高，孩子大多居住在高层楼上，被封闭在单元房中，接触的都是电视、游戏机、电脑。我们也清楚地知道，这对孩子的成长是不利的。因此，我们应多给孩子创造回归自然的机会。

现在的多媒体教学，为教学带来了很多方便，把以前只能空洞地说，变为能够声情并茂地展现出来，这是现代化教学的重要手段，是教育的进步。然而多媒体的大量使用，影响了部分科学教学的进行。课堂实验操作的目的是为了让学生亲历知识的发现过程，让学生的各种感官参与活动。仪器、标本、实物、实验对学生是真实的，只有通过实践操作，不断创新，才能培养学生的动手、动脑，分析、解决问题的能力，提高学生的综合素质。

记得听了一节公开课，讲《播撒希望的种子》，在讲到种子的结构时，大屏幕给出了种子的结构，图像清晰，标注准确，学生很快就掌握了种子的结构。到种子各结构发育成什么的时候，就像放电影一样，把种子3～24天的生长演变放了出来，学生看得津津有味，但只是完成了知识目标，教学目标中的能力目标、情感目标却都没有。《科学课程标准》指出：科学是一门探究学科，需要以实验为基础，培养学生的动手操作能力和对世界的认识能力。很好的一节让学生动手操作，去探究生命奥秘的一节课，就这么让多媒体毁了。科学不能让别人的手代替学生的手，不能让他人的操作代替学生的操作。

一些生命科学部分，很多需要去大自然感受的地方，有的教师只是简单的让学生去网络下载一些资料，听听看看就结束了，可看听并不能代替身临其境的感受。能听到风声却感受不到它轻拂脸面，能看到绵绵细雨却感受不到它的润滑。大自然是不可替代的。生命的世界要让学生尽可能多的去认识不同种类、不同环境的生物，对生物的多样性有个全面的认识，深入探究生命活动的意义。

有条件的小学应该在校园规划出一小部分做生态园，来配合科学教学，但由于安全问题，教师不可能随意把学生带出去，就是能带出去也不方便，不利于平时的教学。而有了生态园，教师就可以根据课堂需求来种一些植物甚至可以养一些动物，让小小的生态园成为大自然的缩影，让无法去接触大自然的课堂，能在这里得到小小的满足。在一些植物种植和动物的.养殖上，教师都可以让学生参与进来，使他们亲历生命繁衍的过程，培养他们的一些技能。生态园不仅用于教学或开展第二课堂，而且还能丰富校园文化和学生的课余生活。

人与自然和谐相处，是社会主义和谐社会的基础。所以，我们要让学生了解自然，从小就培养他们探索自然的兴趣，做自然的朋友而不是主人。我们要让学生多接触自然，培养他们与自然的感情，让他们知道保护自然的重要性。同时，我们要让学生对家乡环境多调查、多了解，看看环境是不是遭到了破坏，自己是不是这破坏环境的一员，自己能为保护环境做点什么等。我们还要让学生明白自然环境是人类赖依生存的基础，如果人类的活动超越了自然的承受能力，那也只能是自取灭亡。因此，学生将来与自然不仅要和谐相处，还要肩负更重要的责任。

让科学教育回归自然，回归原生态，让学生在大自然里寻找生命的真谛，去感悟自然，领略自然风光。学校更应该不断创新，多组织学生去参观、去郊游，让学生去感受树木的绿色，去感受春暖花开，去呼吸新鲜的空气，去闻那泥土的清香。

科学小论文15

有光的光线交织，才能诞生于影。光，是影的谛造者，自然有光的地方就有影。于是，我搭上了寻找光与影的路途。

清晨，漫步在林间小道，我便捕捉到光与影的痕迹！瞧！可爱的光，不经意地把橘黄色的光线撒浓荫大树上，大树仿佛在光的摇篮里，栖息着，像个熟睡的婴儿，被的温暖紧紧裹着。无声无息，影子从地上蹦了进来，他长得跟树一模一样。风迎面抚着，大树被风吹得摇头晃脑，摆动着细长的树枝。扭动的树叶，发出“沙沙”的响声，咦，影子也模仿着树的模样随风飘动，仿佛与是个形影不离的双胞胎。耀眼的光，是传播应的使者。

午后，来到了池塘边，清澈的塘水入一块平滑的.镜子，风一吹，泛起微微的波浪。我挽起裤脚，脱下鞋子，走在清凉的水中。凉水浸湿了我的双脚，水不高，才刚到我的大腿。我静下心来，用一尘不染的静心去感受、接近大自然的气息和美丽。水随着我的步伐跳着、玩着。水面上泛着一丝丝的浪，迸溅出一滴滴水珠。啊！光又越过云的重重障碍，从云层中冒了出来。暖烘烘的光在我身上，舒服极了。我迅速望望下，嘿！我的影子也磞出来，在水中嬉戏。影子仿佛与水融为一体，在水中这个间点上微微泛起。真是有诗情画意的光影哪！温暖的光，是近距离接触影的无形之手。

暮色四合，夕阳西下，漆黑的幕帘呈现眼前。零星的星光伴随着月的皎洁的月亮光撒下来。我在家中的阳台仰望这可望不可即的晨星。伴随着不知名的虫子的奏曲，影子再次悄悄地出现了。阳台上的花仿佛望着自己的花影，喜悦地交谈着。我仔细一望，噢，树下的影，路灯的影，小狗的影都不约而同地出现了，望着天上的光，看着地上的影，我沉思起来光与影，似是陌生的两者，实则又是如此的熟悉啊！