【精选】开学第一课的作文300字集锦五篇

发布者:静虚散人 时间:2022-11-16 17:54

【精选】开学第一课的作文300字集锦五篇

在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的开学第一课的作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】开学第一课的作文300字集锦五篇

开学第一课的作文300字 篇1

今天我们开学了,杭州因为开G20我们开学迟了一个星期,但《开学第一课》的场景却依旧浮现在我的眼前。

这学期的《开学第一课》,我们听老红军讲革命故事,我知道了红军二万五千里长征要爬雪山、过草地,还要飞夺泸定桥,没有吃的,没有穿的,缺医少药,但他们不畏艰难,勇往直前,终于取得了革命的胜利。

有一位红军讲到她的父亲动手术没有麻药,只能把病人绑在门板上,嘴巴里塞上毛巾,用农民的锯子据胳膊,我听着就感觉好疼啊!但她父亲坚持下来了。

还有一位奶奶讲到红军没有鞋子穿就穿草鞋,没有粮食吃每天每人只吃一颗黄豆,有一些小战士因为吃一些野菜中毒死了。听到这些我几乎不敢相信,一颗豆怎么吃得饱呢?想想我们现在的生活真的好幸福啊!

看飞夺泸定桥的游戏时,我都忍不住给他们加油。其中有一个胖胖的哥哥太着急了结果把别人铺起来的垫子踩翻了,自己还掉到桥底下去了。看来这个游戏要每个人都稳打稳扎,不能着急。

看了《开学第一课》,我作为一名小学生要学习红军那种勇往直前,百折不挠的精神,在面对困难时不要轻言放弃。

开学第一课的作文300字 篇2

开学第一课的内容分为:爱国、勇敢、团结、自强四个部分。

第一节课爱国:我们升旗的时候都要唱国歌,可你们知道国歌的来历吗?国歌是聂耳和田汉合作创作的。国歌描述了英雄们在战斗中真实的故事。今天我们的和平就是这些英雄们用生命换来的,所以我们要学习他们的爱国主义精神。

第二节课勇敢:大家都听说过王二小的故事吗?勇敢的王二小在十三岁那年,在敌人的扫荡中把敌人带进了八路军的埋伏区,却被残忍的敌人杀害了。在战争中勇敢能夺取胜利。今天的我们要不怕困难、勇于担当,这样才能做一个勇敢的人。

第三节课团结:在抗战时期,我们国家和美国曾是盟友。有一次,独立团的同志为了救五名美国飞虎队队员牺牲了一百多人,缴获三百余杆枪。这个故事告诉我们是盟友就要互相帮助,对对方负责。

第四节课自强:九十三岁的`王伯惠爷爷在战火里读过书,在学业里打过仗。他告诫同学们:只有每个年轻人都懂的自强,国家才会强盛,人民才有和平的日子过。今天的我们要学会自信、自立、自强,做好共产主义的接班人。

开学第一课的作文300字 篇3

星期五,我和同学们一起观看了《开学第一课》。《开学第一课》的内容很精彩,里面主讲了幸福是什么,幸福在哪里。和几位小朋友,还有大人的故事,第一位是一个小女孩,小女孩的家乡被日本鬼子霸占了,她的妈妈被抓走了,小女孩非常伤心,也非常难过,但他的爸爸又要作战。于是,小女孩就跟爸爸说了一句话,让爸爸奋勇直前,他们所向往的幸福就是能一家团聚。

第二位是一位钢琴手,名叫刘浩。他仅仅十岁,就参加过德国青少年的比赛,最后在总决赛中获得了第三名。他以前眼睛看不到,但是他又弹钢琴的天分,又一次,他妈妈带他去北京,看到了一个琴行,刘浩和他的妈妈进去了。刘浩想学钢琴,别人都说他的眼睛看不见怎麽弹钢琴呀。于是第二天,刘浩自己走到了琴行里去弹钢琴,她的妈 妈看见了就赶紧拉着刘浩走,别人也在骂刘浩,刘浩很伤心。但刘浩所向往的幸福是弹钢琴。

我觉得我向往的幸福是大家能够团结,这就是我所向往的幸福。

开学第一课的作文300字 篇4

我们看了一期节目--"开学第一天". 这期节目中讲述了:泥石流发生的时候,有一位爸爸回家去看他的女儿,可当他回到家只看见泥沙,没看见他的女儿.他挖了三天,一无所获.突然他发现一个红色的发夹,他知道那是女儿的,他继续挖,终于他看到了自己的女儿,只是她已经死了.他用水把女儿身上的泥沙洗干净. 9月1日,他和女儿的校长走进了开学第一天的课堂,在课堂上他讲述了女儿的梦想"当一名老师". 残酷的泥石流夺走了小姑娘的生命,但是没有夺走他的梦想,我想信,一定有许多人能替他实现梦想. 节目看完了,我的眼睛湿润了.他们的学习生活遭到了严重的破坏,而我的学习生活环境非常好.晚上,我用手机捐了五元钱,为灾区人民重建家园尽一点心意. 假如我有一根魔法杖,我就让灾难远离我们,让每个人梦想成真!

开学第一课的作文300字 篇5

今天,是我课外班开学的第一节课作文。阳光明媚,万里无云,我和妈妈一起来到了课外班。一路上,我在心里想:“老师是什么样子?学习会不会枯燥无味?思维课是不是和数学课一样?”一个一个大问号在我心里浮现。

上课了,老师走了进来,她有一头美丽的长发,戴着眼镜,看起来很有学问。“上课!”老师洪亮的声音响遍教室的各个角落。“起立!”我们的声音轰走了窗外树枝上的小麻雀。“坐下。”老师的声音再次响起。炯炯有神的眼睛和蔼极了。

“今天,我们来学学字母的妙用。请大家翻到第一页,请问:●+●≡◆,还可以怎么表示?”我举起手,不假思索地答道:“还可以表示成a+a≡c,或b+b≡a。”老师表扬了我,在之后的课程里,每有一个同学答对了,老师就不吝啬地表扬他,真是个“大方”的老师。

这是多么快乐的一堂课呀!它使我完全改变了对思维课的想法,它的知识多变,老师的话语幽默,知识非常有趣,多么快乐的一堂课!

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