小学五年级开学第一课安全教案（精选10篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的小学五年级开学第一课安全教案，欢迎阅读与收藏。

小学五年级开学第一课安全教案 1

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例，学校发生的`事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、安全教育总结

新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

小学五年级开学第一课安全教案 2

一、教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 ‘’

3、进行预防灾害，预防突发事件的教育。

二、教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

三、教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

1、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

2、禁止购买用竹签串起的油炸食品。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。

2、说一说学生乘坐公交车注意事项。

五、校外活动安全

1、不到池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍，严禁私自下河塘洗澡。

2、不玩火。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。

六、校园安全其他注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

2、你与同学发生矛盾怎么办?

3、如何加强教室安全?

4、为什么不能提前到校?

5、当自己感到身体不适时，怎么办?

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

7、学习安全小常识。

七、树自我防范意识

不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的'东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

八、全课小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻铭记“安全”二字，做到高高兴兴上学，平平安安回家。

小学五年级开学第一课安全教案 3

教学目的：

1、让学生尽快进行自我调整，收收心，从寒假的慵懒状态中进入最佳的学习状态。

2、了解学习时间，增强紧迫感。

3、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。

4、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。

5、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

教学内容：

1、介绍本学期课程内容。

2、拟订新学期计划。

教学过程：

一、介绍本学科的相关要求

上课前要做哪些准备？怎样爱护书本？

（一）学习用品

1、课前准备好学习用品放在左上角。（安排检查组长）

2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。

3、作业用同一种颜色的钢笔。问题

2：课堂上注意哪些纪律？在教师办公室注意哪些纪律？

（二）学习纪律

1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行）

2、积极发言，声音响亮，表达完整。

3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。

4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。

5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。

6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。

7、做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。

8、课间不得写作业（订正除外）问题

3：做作业应注意些什么？

（三）家庭作业要求

1、注明时间、作业内容；按时、按质、按要求完成作业。

2、每格写一行，做完一题空一行。

3、订正要重新写，不得在原题上改；在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的笔。

4、答题用钢笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。

5、班级姓名按照要求写在指定地方。

6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。

7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。

8、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。

（四）课堂作业的要求

1、按时、按质、按要求完成作业。

2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开始再写作业。

3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。

4、每格写一行，做完一题空一行。

5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。

6、只用一种颜色的笔写作业。

7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。

二、自主探究、学习课本所包含的`内容

学生小组合作，预习课本，整理问题：

1、本学期有哪些内容

2、有哪些是以前已经接触过的内容？有哪些是新的知识？

3、你觉得最难的是什么？

4、你最感兴趣的是哪个内容？

三、交流汇报，了解本学期的学习任务

本学期的主要内容有：

观察物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义与性质、分数的加减

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教学目标：

1、通过教育，让师生充分认识安全工作的重要意义

2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行防传染病、防爆、校园安全、交通安全等的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

开学初我们学校抓的几项工作：

1、校园安全教育；

2、交通安全教育；

3、严禁携带和燃放烟花爆竹；

4、春季传染病的预防。

三、小学生应注意安全的地方：

（1）人身安全，在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的`人交往，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。不坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，不带手机、游戏机、学习机等贵重物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃校外小摊上不卫生的食物，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（5）春季常见传染病：流感、流脑、麻疹、易感人群

四、预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、小结

同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！

最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。

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同学们，快乐的寒假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。

一、新学期我们的奋斗目标

集体奋斗目标：争做优秀班级。

1、学习方面：语数英要齐头并进，均衡发展，不能有拉脚的学科

2、卫生方面：教室卫生、卫生区（花坛）卫生要保证天天干净，没有纸屑；个人桌箱、储物柜物品摆放整齐，不能有垃圾。

3、纪律方面：争取违纪人数是三年级各班最少的。

4、家庭作业方面：无特殊情况作业必须完成

二、具体措施

1、常规教育

充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、学习方面

1）是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助。

2）是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。

3）是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。

4）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

5）向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

3、纪律方面

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的`奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

4、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。个人奋斗目标

5、班级管理

在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。

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教学背景

本课教学，根据五年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的矛盾及其解决的阶段这一特点，引导他们在新学期里形成良好的自觉纪律。

教学目标

1、了解学生自我纪律的形成状况，以便采取相应的教育措施。

2、帮助学生认识自觉纪律的重要性；帮助学生掌握一些自觉纪律的方法，了解自己自觉纪律的表现状况。

3、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。

4、掌握一些形成自觉纪律的方法。

教学重点

帮助学生培养自我纪律。

教学难点

掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。

教学准备

课前了解班级学生遵守纪律的情况。

教学过程

（一）心理小测试：实话实说

1、教师导入：我们升入五年级已经半年多了，与低年级相比，哪些地方你觉得自己长大了？（学生考虑后指名回答）

2、在纪律上你是怎样做的.呢？下面我们来做个心理小测试。（师读题项，独立完成）

（二）创设情境，引导思维。

情境A

小刚：“妈妈，我回来了。”

妈妈：“回来了，今天在学校好吗？”

小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。”

妈妈：“不错！妈妈很高兴。”

刚：“现在我去做作也了。”

小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文教师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。

情境B

小强：“妈，我回来了。”

妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？”

小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。）

妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。”

小强：“好了好了，我就去做作业。”小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。

2、组织学生讨论：

⑴你喜欢谁？为什么？

⑵像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么害处？

3、教师归纳补充。

（三）夸自己：我能这样做

1、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗？下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。

2、夸夸自己（教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、贪玩、遵守课堂纪律等）

五、教学结束

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课程主题：

安全伴我行，快乐启新程

教学目标：

1. 增强学生的安全意识，认识到安全在日常生活中的重要性。

2. 让学生了解并掌握校园安全、交通安全、网络安全、食品安全等方面的基本常识。

3. 培养学生自我保护和应对突发事件的能力。

教学准备：

多媒体课件（包含安全知识图片、视频、案例等）

安全知识手册（每生一份）

互动问答卡片

安全教育相关道具（如模拟交通信号灯）

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

开场白：教师以轻松愉快的语气，讲述一个与安全有关的小故事或笑话，引出安全话题，激发学生兴趣。

提问导入：“同学们，新学期开始了，我们最应该关注的是什么？”引导学生思考并回答“安全”。

二、校园安全（10分钟）

内容讲解：通过多媒体课件展示校园内的安全隐患，如楼梯拥挤、追逐打闹、攀爬栏杆等，并讲解正确的行为规范。

互动环节：分组讨论，每组列举出至少三个校园内需要注意的安全事项，并派代表分享。

三、交通安全（10分钟）

案例分析：播放一段交通安全事故的视频或讲述一个真实案例，引导学生分析事故原因，认识遵守交通规则的重要性。

知识讲解：讲解过马路时应遵循的规则（如看红绿灯、走斑马线）、乘坐公共交通的注意事项等。

模拟演练：利用模拟交通信号灯道具，进行简单的过马路模拟演练，加深学生对交通规则的理解。

四、网络安全（10分钟）

现状分析：简要介绍当前网络环境的复杂性，以及网络诈骗、不良信息等对青少年的危害。

自我保护：讲解如何保护个人信息（不随意透露姓名、地址、电话等）、识别网络陷阱（如虚假抽奖、恶意链接）的方法。

案例分析：分享一个网络安全案例，引导学生思考如何避免类似情况发生。

五、食品安全（5分钟）

知识普及：讲解食品安全的基本知识，如不购买过期食品、不食用来源不明的食物、注意个人卫生等。

小贴士：提供几个简单实用的食品安全小贴士，帮助学生养成良好的`饮食习惯。

六、总结与作业（5分钟）

总结回顾：教师带领学生回顾本节课学习的安全知识点，强调安全无小事，要时刻绷紧安全这根弦。

布置作业：要求学生回家后与家人一起检查家中的安全隐患，并制定一份家庭安全计划；同时，阅读安全知识手册，准备下节课的分享。

七、结束语：

“同学们，安全是我们快乐学习、健康成长的前提。希望大家从今天开始，从我做起，从小事做起，将安全知识牢记心中，让安全成为我们最坚实的后盾。祝大家新学期学习进步，健康快乐！”

小学五年级开学第一课安全教案 8

课程名称：

开学安全第一课

教学目标：

1. 使学生了解校园安全的重要性，增强安全意识。

2. 学习并掌握基本的校园安全知识和自我保护技能。

3. 培养学生遵守安全规则，形成自我保护的良好习惯。

教学重点：

校园日常安全注意事项

紧急情况下的自我保护与求助方法

教学难点：

如何将安全知识转化为实际行动，形成自我保护的习惯

教学准备：

安全教育PPT

安全知识小视频

安全小贴士卡片

互动问答环节的问题卡片

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

开场白：欢迎同学们回到校园，开始新学期的学习生活。今天，我们的第一课非常重要，它关乎我们每个人的安全与健康。请大家认真听讲，积极参与。

话题引入：通过讲述一个简短的校园安全小故事或展示相关图片，引出校园安全的话题，引起学生兴趣。

二、校园安全知识讲解（20分钟）

1. 日常安全注意事项：

上下楼梯靠右行，不推搡、不拥挤。

课间活动文明有序，避免追逐打闹。

注意用电安全，不随意触碰电器设备。

饮食卫生，不吃过期或变质食品。

上下学途中遵守交通规则，注意交通安全。

2. 紧急情况下的自我保护与求助：

遇到火灾时，保持冷静，用湿布捂住口鼻，低姿势迅速撤离。

遇到地震时，迅速躲到坚固物体下或桌下，保护头部，震后有序撤离。

遇到陌生人搭讪或威胁时，保持警惕，及时告知老师或家长。

知道并记住学校紧急联系电话，如校警室、班主任电话等。

三、观看安全知识小视频（10分钟）

播放一段关于校园安全的动画视频，通过生动形象的画面和简单易懂的.解说，加深学生对安全知识的理解。

四、互动问答环节（10分钟）

准备一系列关于校园安全的问题卡片，随机抽取学生进行回答。

通过问答形式，检验学生对安全知识的掌握情况，同时增加课堂互动性。

五、安全小贴士卡片制作（10分钟）

分发空白卡片和彩笔，让学生分组设计并制作自己的安全小贴士卡片。

卡片内容可以包括自己认为最重要的安全知识、安全提示或安全小标语等。

制作完成后，每组派代表上台展示并分享自己的作品。

六、总结与布置作业（5分钟）

总结：强调校园安全的重要性，鼓励学生将今天学到的安全知识应用到日常生活中。

布置作业：要求学生回家后与家长一起检查家中的安全隐患，并记录下至少三个需要改进的地方。下周课堂上分享自己的发现和改进措施。

结束语：

同学们，安全无小事，事事讲安全。让我们从现在做起，从我做起，共同营造一个安全、和谐、美好的校园环境。祝大家在新学期里学习进步，健康快乐！

小学五年级开学第一课安全教案 9

课程主题：

开学安全第一课——守护成长，安全先行

教学目标：

1. 使学生了解校园安全的重要性，增强安全意识。

2. 掌握基本的校园安全知识和自我保护技能。

3. 培养学生面对紧急情况时的冷静应对能力和团队协作精神。

教学重点：

校园日常安全规范

交通安全知识

食品安全与卫生

火灾、地震等自然灾害的应对方法

教学难点：

如何将理论知识转化为实际操作能力，提高学生在紧急情况下的自我保护能力。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师活动：播放一段关于校园安全的短视频或讲述一个因忽视安全而引发事故的小故事，引发学生思考。

学生活动：观看视频或听故事后，分组讨论“安全对我们来说有多重要？”，每组派代表分享感受。

二、校园日常安全规范（10分钟）

教师讲解：

上下楼梯靠右行，不推搡、不奔跑。

课间活动不追逐打闹，不玩危险游戏。

不携带管制刀具、易燃易爆物品等进校园。

上下学途中遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上嬉戏打闹。

学生互动：通过角色扮演或情景模拟，加深对安全规范的理解。

三、交通安全知识（10分钟）

教师讲解：

步行时走人行道，过马路走斑马线或天桥。

乘坐公共交通工具时，排队上下车，不抢座，不把头手伸出窗外。

骑自行车或电动车时佩戴头盔，遵守交通规则。

案例分析：选取近期发生的交通事故案例，引导学生分析原因，吸取教训。

四、食品安全与卫生（10分钟）

教师讲解：

饭前便后要洗手，保持个人卫生。

不吃过期、变质、三无食品。

不喝生水，少吃零食，多吃蔬菜水果。

知识小测验：通过快速问答的形式，检验学生对食品安全知识的掌握情况。

五、火灾、地震等自然灾害的应对方法（15分钟）

火灾应对：

发现火情立即报告老师或拨打119。

用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿逃离火场。

不乘坐电梯，从安全出口疏散。

地震应对：

地震发生时，迅速躲在课桌下或坚固的家具旁，保护头部。

地震停止后，在老师的.指挥下有序撤离到操场等开阔地带。

模拟演练：组织学生进行简短的火灾或地震逃生演练，增强实践能力。

六、总结与作业（5分钟）

总结：回顾本节课所学内容，强调安全无小事，要时刻绷紧安全这根弦。

作业：

1. 完成一份“我的安全计划”，列出自己在家中和学校中需要注意的安全事项。

2. 与家人一起检查家中的安全隐患，提出改进建议。

教学反思：

课后，教师应及时收集学生反馈，评估教学效果，针对存在的问题进行改进，确保安全教育真正落到实处，为学生健康成长保驾护航。

小学五年级开学第一课安全教案 10

课程主题：

开学第一课——校园安全伴我行

教学目标：

1. 使学生了解校园安全的重要性，增强安全意识。

2. 掌握基本的校园安全知识和技能，预防意外伤害的发生。

3. 培养学生自我保护能力和应急处理能力。

教学重点：

校园内常见的安全隐患及预防措施。

应急逃生与自救的基本方法。

教学难点：

如何将理论知识转化为实际行动，提高学生在日常生活中的安全意识。

教学准备：

多媒体课件（包含校园安全图片、视频资料）。

安全知识手册或资料卡片。

模拟演练道具（如火灾逃生面罩、急救包模型等，视条件而定）。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师开场白：同学们，新学期开始了，我们回到了熟悉的校园。在享受学习乐趣的同时，安全是我们最不能忽视的问题。今天，我们就来上一堂特别的课——校园安全伴我行。

展示案例：通过多媒体展示几起校园安全事故的案例，引导学生思考事故发生的原因及后果，引出学习校园安全知识的重要性。

二、讲授新知（20分钟）

校园安全隐患识别：

列举并解释校园内常见的安全隐患，如：楼梯拥挤、课间追逐打闹、实验室安全、体育器材使用不当、食品安全等。

预防措施：

针对每种安全隐患，提出具体的`预防措施和注意事项。例如，上下楼梯靠右行，不推搡；课间文明休息，不奔跑打闹；实验室遵守操作规程，佩戴防护用品；注意饮食卫生，不购买三无食品等。

应急逃生与自救：

介绍火灾、地震等突发事件的应急逃生路线和自救方法。强调遇到紧急情况时要保持冷静，听从老师指挥，迅速有序地撤离到安全地带。

三、互动环节（15分钟）

小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个校园安全隐患进行深入研究，并制定一份预防措施方案。

成果分享：各组派代表上台分享研究成果，教师给予点评和补充。

知识问答：通过提问抢答的方式，检验学生对本节课所学知识的掌握情况，活跃课堂气氛。

四、模拟演练（10分钟）

火灾逃生演练（视条件而定）：简要介绍火灾逃生的基本步骤和注意事项，然后组织学生进行模拟演练。注意强调使用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等要点。

其他应急演练：根据实际情况，可选择性地进行地震逃生、急救技能等模拟演练。

五、总结巩固（5分钟）

教师总结：回顾本节课的主要内容，强调校园安全的重要性及每位同学的责任。

学生反馈：邀请几位学生分享本节课的收获和感想。

布置作业：要求学生回家后与家长一起检查家庭中的安全隐患，并尝试制定一份家庭安全预案。

板书设计：

标题：校园安全伴我行

主要内容：

校园安全隐患识别

预防措施

应急逃生与自救

互动环节：小组讨论、知识问答

模拟演练：火灾逃生演练（或其他）

教学反思：

课后及时记录教学过程中的亮点与不足，思考如何进一步优化教学内容和方法，提高学生的学习兴趣和参与度。