开头无定局”，能让你的演讲出彩的开头方法还有很多，但不论怎样开头，要想在第一时间紧紧抓住听众，就必须力求切合主题、新颖别致。那么演讲比赛开头语要怎么写?这里给大家分享一些关于怎么写演讲比赛的开场词，供大家参考。

演讲稿开场白的技巧

1.故事型

在开头讲一个与你所讲内容有密切联系的故事从而引出你的演讲主题。这个故事要求完整，要有细节和主要人物。总之，你要注意的是故事型的开场白一定要摒弃复杂的情节和冗长的语言。

2.直白型

打开门映人眼帘的就是山，也就是一开始就用高度凝练的语言把演讲的基本目的和主题告诉朋友，引起他们想听下文的欲望，接着在主体部分加以详细说明和论述。这便是直白型，又叫开门见山型。

3.幽默型幽默型即是以幽默或诙谐的语言及事例作开场白。这样的开场可以使听众在演讲者的幽默启发下集中精力进入角色，接受演讲。

4.引用型

演讲的开场白也有直接引用他人话语的(大多是名人的富有哲理的名言)，它为演讲主旨作事前的铺垫和烘托，概括了演讲的主旨。

5.悬念型

创作文章需要设置悬念、演讲也不例外，因为它能使你的听众产生极大的好奇心，并能在这个悬念的“指引”下很快进入“设下的圈套”。

你在演讲中若要运用这种类型的开场白要注意两方面的问题，一是不能用听众全都熟悉明白的那些普

通浅显的问题来设置悬念;二是在演讲中设置了悬念要及时解开。否则，听众会对演讲产生强烈的反感情绪。

6.强力型 运用夸张的手法或从不同的角度对你的演讲内容或主题加以渲染，从而引起听众的高度重视。但要注意的是，这种开场白不能毫无科学依据地无限度地一味夸大，以免造成故弄玄虚，骇人听闻的演讲负效应。

7.抒情型这种开场白主要惜助诗歌。散文等抒情文学的形式，通过华丽的辞藻和汹涌澎湃的激情，感染听众，把听众带入诗一般的境界。多数参加演讲比赛的朋友都喜欢运用这种类型的开场白。

8.闲聊型

这种开场白就是先与听众以对话的口吻谈一些与主题无关的话题，然后逐步导人演讲，这是能与在座听众建立起友好融洽关系的上好方法。这种开场白往往被知名人士、权威人士使用。这类开场白却不适合演讲比赛，也不适合于青年演讲，因为它体现的毕竟是演讲者的不同身份。

9.自嘲型

这里的自嘲，多采用一种挪榆的、戏谑的、自我解嘲的语气。但是也不能把自己的形象损坏得太厉害。而要在这种开场白里保持积极乐观的情绪和高度的幽默感。听众往往是这样认为的：能在大庭广众之下发表演说的人往往具有极高的透明度，是可以亲近的人。而且，你采用这种自嘲方式来“批评”自我，很容易产生另一有利效果，即让听众不自觉地产生一种莫名的优越感，使他们心里觉得十分舒但愉快，从而接受你的演讲。因此，这种开场方式被普遍采用。

10.趣闻型怎样以趣闻开场呢讲一段趣闻以引起听众兴趣是再好不过的了：一件往事，一首诗、一个人的某段经历都是小小的趣闻，都可以很快地吸引住听众。但你一定要注意，在演讲之初所讲的趣闻，一定要与演讲的内容存在着这样或那样的联系。

演讲比赛开头语怎么写

演讲比赛开头语的写作方法一、幽默开讲法

幽默是人类智慧火花的闪现。诙谐幽默的开头往往轻松自然，活泼灵动，充满机智。这种开头不仅能较好地彰显出演讲者的智慧和才华，增强语言的美感，而且能使听众在轻松愉快的气氛中接受演讲内容。

演讲比赛开头语的写作方法二、实物开讲法

演讲者在开讲前，先展示某种实物，能给听众一个新鲜、感性的直观印象，实物展示式开头可以引起听众的注意，充分地调动起听众的兴趣和期待心理，一下子抓住听众。

演讲者要灵活自然地选取“道具”作为“切入点”，并将其与演讲的主题巧妙地结合起来，用富有朝气与活力的语言，深入浅出、形象鲜活地唤起听众对时间的哲理性思考，激起听众心中的波澜，这样才能给他们带来耳目一新的感受。

演讲比赛开头语的写作方法三、悬念开讲法

悬念式开头是使演讲开头具有艺术吸引力的有效方法。对于一些超出自己想象之外的事物，听众都有着特别强烈的探求欲望，强烈的探求欲望会增强人对外界信息的敏感性，极易激活思维，进而产生一种欲罢不能的情绪冲动。

演讲比赛开头语的写作方法四、故事开讲法

故事能激发听众的好奇心，启迪听众的思维，调动听众的想象力。用讲故事的方式自然巧妙地开讲，让生动的情节扣人心弦，不失为一种好的演讲开头方式。

演讲比赛主持词开场白怎么写

A：尊敬的各位领导、各位评委，

B：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好!

A：草长莺飞，送走了凛凛寒风，我们迎来了温暖的春天!

B：三月是书声琅琅的季节，在这样一个充满诗情画意的季节里，我校读书活动也结出了累累硕果。

A：今天，我们相聚在这里，开展“我读书、我快乐”读书演讲比赛，共同分享快乐读书、快乐成长的喜悦。

B：首先，我很荣幸地介绍一下担任本次比赛的评委，他们是行政办的-校长、德育处的-校长、教务室的-主任和总务处的-老师。

A：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

B：下面，请少先队大队辅导员-老师致辞。大家欢迎!

A：感谢-老师的致辞。参加今天比赛的36位选手是来自全年级的读书积极分子，在此，请为他们热情鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。

B：请图书室的-老师宣布演讲比赛现场评分方案。

B：接下来，就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧!