初二下学期体育教学计划（精选11篇）

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的初二下学期体育教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初二下学期体育教学计划 1

一、教材分析：

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操;球类：篮球、足球;身体素质练习。

教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;

教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的'人球结合。

二、教学目标和要求：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

三、教学措施：

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

初二下学期体育教学计划 2

一、认真学习“体育与健康”新课程标准。

坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、工作目标

认真完成八年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，认真完成学校交给的教育教学工作和任务。

三、学生现状分析

初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的'教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。

学生情况基分本析

学生身体形态和生理机能开始进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现了许多前所未有的变化。这个阶段促进学生身心健康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。学生接受知识的能力很快，学生经过一段时间的训练，能较快地掌握锻炼身体的方法和技能，身体素质能有较大的提高。

教学目的任务

1、对学生进行思想教育，培养学生健康、积极的心理品质。

2、全面锻炼学生身体，促进学生身心健康发展。

3、通过训练，学生能在掌握基本的锻炼身体的基本方法，提高基本运动技能。

4、使学生养成自学锻炼身体的习惯。

教材重点难点

1、加强思想教育，学生能养成自觉锻炼身体的习惯。

2、学生能掌握更多的锻炼身体的方法、技能和技巧。

3、如何提高女生锻炼身体的积极性。

研究专题完成任务的措施

1、认真钻研教材、教法，制定好本学期教学计划。

2、提高课堂常规管理效率，重视开学教育，切实抓好“养成”教育。

3、开展普及性体育活动和娱乐体育活动，满足学生的不同需求。

4、以课堂改革为契机，加强业务学习，提高教科研水平，注重学习，不断提高教育教学能力。

5、针对不同的学生，采取不同的措施，做到因材施教。

初二下学期体育教学计划 3

一、指导思想

学习和贯彻“教育问题”的讲话精神，开展“学洋思”教育活动，加强班风、校风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的成绩推上新的台阶。

二、教学目标

1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。

2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。

3、积极开展课余训练。培养高素质的优秀运动员，如建立校篮球队，足球队等兴趣小组，为高一级学校输送人才。

三、教材情况分析

由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。

四、主要任务

1．以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的'新格局；

2．以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质；

3．以省教厅颁定升学体育考试14个项目组合为教学中心，结合2003年初中毕业会考六卷六科方针，体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习；

4．不惜一切代价，做好今年底增城市初中生篮球赛的准备工作。

五、具体实施、措施

1、进度按计划进行；

2、课堂集中人数由体委负责；

3、场地检查、安全措施要细详；

4、器材归还由体委分配；

5、每学期最少有两节理论授课。

六、具体工作安排

周次内容第1～2周技巧橄榄球第3～4周队形队列广播操第5～6周橄榄球足球第7～8周武术操篮球第9～10周快速跑铅球第11～12周跳远韵律舞第13～14周呼拉圈续足游戏第15～16周跳绳篮球第17～18周耐久跑韵律操初三级教学计划

周次内容第1～2周技巧橄榄球第3～4周队形队列广播操第5～6周快速跑篮球第7～8周铅球足球第9～10周跳远橄榄球第11～12周独轮车单杆第13～14周跳高双杆第15～16周耐久跑篮球第17～18周武术韵律操班级:(八年级二班至十班)

初二下学期体育教学计划 4

一、学情分析

初二学生经过上学期的学习，已经对一些基本体育技能有了一定了解，但个体差异依然存在，需因材施教。

二、教学目标

提升学生各项身体素质。

使学生熟练掌握至少两项球类运动技能。

培养学生的体育品德和团队协作精神。

三、教学内容

有氧运动：如长跑、跳绳等，提升耐力。

力量训练：包括俯卧撑、仰卧起坐等。

球类项目：如篮球的运球、投篮技巧；足球的传球、射门等。

体操：简单的体操动作和柔韧性训练。

四、教学措施

多样化教学方法，如示范、讲解、小组合作等。

利用游戏和竞赛激发学生兴趣。

定期组织小型比赛，巩固所学技能。

五、教学进度安排

第 1-3 周

体能恢复训练，如慢跑、拉伸。

复习上学期的球类基本技能。

第 4-6 周

学习新的体操动作。

深入学习篮球和足球技能。

第 7-9 周

力量训练的加强。

组织篮球和足球比赛。

第 10-12 周

增加有氧运动的.难度和时长。

开展体育知识讲座。

第 13-15 周

综合技能训练和测试。

学生体育成果展示。

第 16 周

期末体育考核。

六、教学评价

技能考核：对学生掌握的具体体育技能进行评价。

课堂表现评价：包括参与度、学习态度等。

体能测试评价：如长跑成绩、力量测试等。

七、注意事项

时刻关注学生的身体状况，确保运动安全。

合理安排运动强度，避免过度疲劳。

鼓励学生养成日常运动的习惯。

初二下学期体育教学计划 5

一、教学目标

提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等。

让学生熟练掌握多种体育技能。

培养学生的体育兴趣和爱好，养成良好的运动习惯。

增强学生的团队合作精神和竞争意识。

二、教学内容

田径项目：短跑、中长跑、跳远、投掷等。

球类项目：篮球、足球、排球等。

体操类项目：技巧运动、健美操等。

体能训练：包括核心力量训练、耐力训练等。

三、教学方法

示范讲解法：教师进行动作示范并详细讲解。

分组练习法：将学生分组进行练习，互相指导和纠正。

比赛法：组织各种形式的比赛，激发学生的'积极性。

四、教学安排

第 1-2 周：体能恢复训练，基础体操教学。

第 3-4 周：短跑技术教学与训练。

第 5-6 周：篮球基本技术教学。

第 7-8 周：中长跑训练与教学。

第 9-10 周：足球基本技术教学。

第 11-12 周：跳远技术教学与训练。

第 13-14 周：排球基本技术教学。

第 15-16 周：期末体育技能考核与评价。

五、教学评价

课堂表现评价：包括学习态度、参与度等。

技能考核评价：对学生掌握的各项体育技能进行考核。

体能测试评价：定期进行体能测试。

六、注意事项

强调安全意识，确保教学活动安全进行。

根据学生的个体差异进行分层教学。

鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和成就感。

在初二下学期的体育教学中，我们将努力实现教学目标，让学生在体育学习中获得快乐和成长。

初二下学期体育教学计划 6

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，培养学生的终身体育意识，提高学生的身体素质和运动技能。

二、教学目标

增强学生的体能，提高身体的灵活性和协调性。

使学生熟练掌握多种体育技能。

培养学生的体育兴趣和爱好，养成积极参加体育活动的习惯。

三、教学内容

田径：短跑、中长跑、跳高、跳远等。

球类：篮球、足球、羽毛球等。

体操：基本体操动作、技巧等。

体能训练：力量、耐力、速度等方面的训练。

四、教学方法

讲解示范法：详细讲解动作要领并进行示范。

练习法：让学生通过反复练习掌握技能。

比赛法：组织小型比赛，激发学生竞争意识。

五、教学安排

第 1-2 周

体能测试与评估。

复习上学期所学体育技能。

第 3-4 周

短跑技术教学与训练。

篮球基本技术教学。

第 5-6 周

中长跑训练与技巧讲解。

足球基本技术训练。

第 7-8 周

跳高、跳远教学。

羽毛球基本技术教学。

第 9-10 周

体操技巧教学。

体能专项训练。

第 11-12 周

各项目综合练习。

组织小型体育竞赛。

第 13-14 周

学生技能展示与交流。

针对性技能提升训练。

第 15-16 周

期末体育技能考核。

教学总结与评价。

六、教学评价

技能考核：对学生各项体育技能的.掌握程度进行测试。

平时表现评价：包括课堂参与度、学习态度等。

进步情况评价：关注学生在学期内的进步幅度。

七、注意事项

确保教学场地和器材的安全。

根据学生个体差异进行分层教学。

加强对学生的安全教育，预防运动损伤。

初二下学期体育教学计划 7

一、教学背景

初二下学期学生身体和心理都处于重要发展阶段，需要通过科学合理的体育教学促进其全面发展。

二、教学目标

提升学生的身体素质，包括力量、耐力、速度、柔韧性等。

让学生较好地掌握至少三种体育项目的基本技能。

培养学生良好的体育道德和团队合作精神。

三、教学内容

田径类：如 100 米跑、800 米跑、立定跳远等。

球类：篮球的`运球、传球、投篮；足球的带球、射门等。

体操类：简单的体操组合动作。

武术类：基础的武术套路。

四、教学方法

直观教学法：通过动作示范让学生直观感受。

小组合作学习法：鼓励学生互相帮助、共同进步。

游戏教学法：在游戏中渗透体育技能训练。

五、教学安排

第 1-3 周

身体素质恢复训练，如慢跑、拉伸。

讲解田径项目的基本规则和技巧。

第 4-6 周

深入学习田径项目技能，开展小竞赛。

开始篮球基础教学。

第 7-9 周

持续巩固田径和篮球技能。

引入足球教学。

第 10-12 周

开展体操教学。

组织篮球和足球比赛。

第 13-15 周

武术教学。

综合体育技能训练。

第 16 周

期末体育技能考核。

六、教学评价

技能考核评价：对学生各项目技能掌握情况打分。

学习态度评价：观察学生课堂参与度等。

进步幅度评价：对比学生学期初和学期末的表现。

七、注意事项

做好热身和放松活动，避免受伤。

关注学生个体差异，因材施教。

严格遵守体育器材使用规范。

初二下学期体育教学计划 8

一、学生情况分析

初二学生经过一段时间的体育学习，已经具备一定基础，但个体差异仍然明显，部分学生可能存在体能不足、技能掌握不熟练等情况。

二、教学目标

进一步提高学生的身体素质，包括耐力、力量、速度、柔韧性等。

让学生熟练掌握至少 4 种体育项目的`基本技能和简单战术。

培养学生积极进取、团结协作的体育精神。

帮助学生养成定期参加体育锻炼的良好习惯。

三、教学内容

田径类：100 米、800 米、跳远等项目的强化训练。

球类：

篮球：运球、传球、投篮技巧提升，以及简单的战术配合。

足球：带球、传球、射门等技术深化，局部战术演练。

乒乓球：发球、接球、击球技巧教学。

体操类：简单的体操动作组合。

体能训练：核心力量训练、耐力训练等。

四、教学方法

示范讲解法：详细展示动作要点并进行讲解。

练习法：安排大量时间让学生反复练习。

比赛法：组织各种比赛，激发学生竞争意识。

纠错法：及时纠正学生错误动作。

五、教学进度

第 1 周：体能恢复训练，介绍本学期教学内容。

第 2 周：100 米短跑技巧教学与练习。

第 3 周：800 米长跑训练方法与练习。

第 4 周：跳远技术提升训练。

第 5 周：篮球运球、传球技术巩固。

第 6 周：篮球投篮技巧与简单战术教学。

第 7 周：足球带球、传球技术深化。

第 8 周：足球射门技巧与局部战术演练。

第 9 周：乒乓球基本技术教学。

第 10 周：体操动作组合教学。

第 11 周：核心力量训练方法与练习。

第 12 周：耐力训练专项。

第 13 周：各项目综合练习。

第 14 周：复习与巩固。

第 15 周：模拟考核。

第 16 周：期末考核与总结。

六、教学评估

课堂表现评估：观察学生的参与度、纪律性等。

技能考核：对各项目技能进行单独考核。

体能测试：如 100 米跑时间、800 米跑成绩等。

七、注意事项

确保教学场地和器材的安全，定期检查维护。

根据学生身体状况合理调整运动强度。

强调课堂纪律，保障教学秩序。

鼓励学生自主学习和探索，培养创新能力。

初二下学期体育教学计划 9

一、教学背景

初二学生处于身心快速发展阶段，需要通过科学合理的体育教学促进其全面发展。

二、教学目标

提升学生各项身体素质，如速度、力量、耐力、灵敏等。

让学生熟练掌握至少三种体育项目的基本技能和规则。

培养学生良好的.运动习惯和体育道德。

增强学生的自我保护意识和应对运动风险的能力。

三、教学内容

有氧运动：如长跑、跳绳等，提高心肺功能。

力量训练：借助器械或自身重量进行训练。

球类运动：篮球、足球、羽毛球等的深入教学。

武术：简单的武术套路学习。

体育理论知识：运动损伤预防与处理等。

四、教学方法

直观演示法：通过教师示范动作，让学生直观了解。

分组教学法：根据学生能力分组练习。

游戏教学法：设计有趣的体育游戏。

五、教学进度安排

第 1 周：体能测试与评估，制定个性化训练计划。

第 2-3 周：有氧运动与力量训练教学。

第 4-5 周：篮球技巧提升与战术讲解。

第 6-7 周：足球专项训练。

第 8-9 周：羽毛球教学。

第 10-11 周：武术基础教学。

第 12-13 周：理论知识学习与实践应用。

第 14 周：综合复习与巩固。

第 15-16 周：期末考核与评价。

六、教学评价

技能考核：对各项体育技能进行考核打分。

体能测试：比较学期初与学期末的体能变化。

学习态度评价：课堂参与度、努力程度等。

七、注意事项

做好课前热身和课后放松。

强调安全规范，避免意外发生。

根据天气和学生身体状况灵活调整教学内容。

初二下学期体育教学计划 10

一、学情分析

初二学生经过一年多的体育学习，身体素质和运动技能有了一定的基础，但个体差异依然存在。部分学生对某些体育项目有较高兴趣，而有些学生则需要更多引导和激励。

二、教学目标

使学生熟练掌握至少两项球类运动技能。

增强学生的耐力、力量和柔韧性。

培养学生的体育兴趣和终身体育意识。

提高学生的团队协作能力和体育竞技精神。

三、教学内容

球类：深入学习篮球、足球的`战术配合，增加排球教学。

田径：重点进行中长跑训练，提高耐力水平。

体操：教授简单的艺术体操动作和技巧。

体能训练：包括力量训练、核心训练等。

四、教学措施

多样化教学方法，如示范、讲解、小组合作、比赛等。

根据学生能力分组教学，满足不同层次学生需求。

定期组织小型体育竞赛，激发学生积极性。

强调安全意识，避免运动损伤。

五、教学进度

第 1-2 周：篮球战术配合教学。

第 3-4 周：足球战术配合巩固与提升。

第 5-6 周：排球基本技术教学。

第 7-8 周：中长跑专项训练。

第 9-10 周：艺术体操教学。

第 11-12 周：体能综合训练。

第 13-14 周：复习与巩固所有项目。

第 15-16 周：期末考核与评价。

六、教学评价

技能考核：对球类项目、田径项目等技能进行测试。

体能测试：包括耐力、力量等指标。

课堂表现评价：参与度、学习态度等。

七、注意事项

关注学生身体状况，合理安排运动强度。

加强场地和器材管理，确保安全。

及时与学生沟通，了解反馈并调整教学。

初二下学期体育教学计划 11

一、教学目标

提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等方面。

让学生掌握多种基本运动技能和体育项目的技巧。

培养学生的体育兴趣和爱好，养成良好的运动习惯。

增强学生的团队合作精神和竞争意识。

促进学生的心理健康，提高学生的自信心和抗挫折能力。

二、教学内容

田径：短跑、中长跑、跳远、投掷等项目的练习和比赛。

球类：篮球、足球、排球的基本技术和战术教学。

体操：基本体操动作、技巧的学习。

身体素质训练：力量训练、耐力训练、柔韧性训练等。

三、教学方法

讲解示范法：详细讲解动作要领和技巧，并进行示范。

练习法：安排学生进行大量的练习，巩固所学技能。

比赛法：组织各种形式的比赛，提高学生的竞技水平和兴趣。

小组合作学习法：让学生分组进行学习和练习，培养合作能力。

四、教学进度安排

第一周：体能恢复训练，田径项目介绍。

第二周：短跑技术教学与练习。

第三周：中长跑训练与技巧讲解。

第四周：跳远技术教学与练习。

第五周：投掷项目练习。

第六周：篮球基本技术教学。

第七周：篮球比赛。

第八周：足球基本技术教学。

第九周：足球比赛。

第十周：排球基本技术教学。

第十一周：排球比赛。

第十二周：体操基本动作教学。

第十三周：身体素质综合训练。

第十四周：复习与巩固。

第十五周：模拟测试。

第十六周：期末测试与总结。

五、教学评估

课堂表现评估：观察学生的课堂参与度、学习态度等。

技能测试评估：对学生所学的`各项体育技能进行测试。

体能测试评估：包括力量、速度、耐力等方面的测试。

六、注意事项

确保教学场地和器材的安全。

根据学生的身体状况和能力进行合理的教学安排。

注重学生的个体差异，因材施教。

加强与学生的沟通和交流，及时了解学生的需求和问题。