关于科学的广播稿（精选8篇）

在广播站锻炼的学生都知道，我们广播前一般都会预先做好广播稿，广播稿写得漂亮才会有更好的节目效果，那么什么样的广播稿才是好的呢？下面是小编帮大家整理的关于科学的广播稿，欢迎阅读与收藏。

科学的广播稿 1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

上周，我们在科学课上做了一个实验，老师为我们准备了一副拉力器和一个有斜度的支撑器，一辆小车。

开始实验了，首先，我和我们小组的同学把拉力器与小车互相钩挂在一起，并放在距离桌面15CM高的斜坡上，我把拉力器往坡上拉，指针指向了2.5牛，我继续吧拉力器往上拉，这时支撑器距离桌面的'距离是12CM，指针指向了2牛，记录员张博蕊认真地把记录下来，我们把支撑器跳到距离桌面9CM，仍然把拉力器往上拉，这时指针则指向了1.4牛，最后我们又把支撑器跳到距离桌面6CM处，继续用拉力器拉着小车向斜坡上前进，拉力器却指向了0.9牛。通过以上的实际操作，我们得出了一个结论：坡度越大拉的越费力，相反坡度越小，拉得越省力。

通过这个小小的实验，我顿时想到了平时在我们的生活中，也遇到过以上的情况。当我骑自行车骑到有坡度的路段时，我会感到很费力，当我骑到下坡路时，我会不费一点力气，车子组度滑的非常快，这真是个奇妙的科学实验呀!

科学的广播稿 2

敬爱的老师,亲爱的同学们：

大家好！我是本期的播音员xx。我们本期广播的主题是——科技实现梦想。

是什么让炎热的夏日不再闷热?是什么让久冻的冰雪得以融化?是什么让普通的生活充满神奇?是科技，是科技的力量。

科技是改变天下的神奇之笔，是描绘未来的速成妙手，是通向未知领域的必经之路。

回望文明的历程，是科技之光扫荡了人类历史上的.愚昧黑暗，是科学之火点燃了人类心灵中的熊熊希望；科技支撑了文明，科技创造着未来，而未来在我们手中。让我们成为知识的探索者，让我们用自己的创造，将世界变得更美好！

同学们，历史告诉我们：中国的腾飞需要科技；时代告诉我们，赶超世界先进国家离不开科技；我们胸前的红领巾也在不断地提醒我们：祖国需要有文化有知识的接班人。让我们从今天做起，用科学知识武装自己，一步一个脚印地向世界科技的高峰努力攀登!

科学的广播稿 3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

今天上午，我和妈妈兴致勃勃地来到萧山博物馆，参加了“水熊”——一位科学老师关于“另类”阅读的讲座。

一开始老师介绍了自己的外号：水熊——waterbear，虽然它非常微小，但在外太空没有水没有食物的情况下，过了180天依然能坚强地活着，所以说“水熊”老师并不水哦，“哈哈哈”，老师风趣幽默地把我们带入了他的课堂。

外，背科学资料都要背到10点多，第二天大家都打着哈欠来上学了，转眼三天到了，我们还是个个都没背出。平时温柔的科学老师竟然让我们把厚厚的资料全部抄一遍。“这还有没有一点人性啊!”我开始讨厌起科学老师来，科学课代表的.工作也常常是心不在焉，经常不是本子没收齐，就是忘记发了。

现在，我们终于如愿换了一个科学老师，可我仍是科学课代表，但俗话说“将心比心”，科学老师对我们好，我们也会用出色的成绩来报答老师的，我不想学科学的愿望也这样渐渐被我淡忘了。

科学的广播稿 4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

“水开啦!”弟弟大喊起来。爸爸急匆匆赶到厨房，笑着说：“还没开呢!”弟弟不解的问;“明明就开了啊，我都听到咕咕响的声音啦。爸爸你骗人。”“响水不开，开水不响。”爸爸依旧笑眯眯的。“这就是一句俗语，不一定是真的啊?”我开始反驳了。“哦?不信?走，我们上网查查看。”

为什么“开水不响，响水不开”呢?注意观察一下就会发现：水中没有出现气泡时，是听不到响声的，而气泡的产生就会伴随着响声的出现。由此可见，烧开水时发出响声与水中气泡的产生是密不可分的。要揭开“开水不响，响水不开”之谜就要从气泡身上找原我想了想，终于明白老师是什么意思了，原来，是我的陀螺重心太高了。我把它的'“胳膊”向下拉，把中间的竹签向上推，终于立起来了，我真开心。

老师最后给我们讲了重心在生活中的广泛运用，比如：电扇、麦克风架、三轮车它们都是运用重心越低越稳定的原理才保持稳定的。

这一节课结束了，我从中明白了生活中有许多的科学秘密，也懂得了要用心观察，才能发现它们其中的奥秘。

科学的广播稿 5

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

上周，我们在科学课上做了一个实验，老师为我们准备了一副拉力器和一个有斜度的支撑器，一辆小车。

开始实验了，首先，我和我们小组的同学把拉力器与小车互相钩挂在一起，并放在距离桌面15CM高的`斜坡上，我把拉力器往坡上拉，指针指向了2.5牛，我继续吧拉力器往上拉，这时支撑器距离桌面的距离是12CM，指针指向了2牛，记录员张博蕊认真地把记录下来，我们把支撑器跳到距离桌面9CM，仍然把拉力器往上拉，这时指针则指向了1.4牛，最后我们又把支撑器跳到距离桌面6CM处，继续用拉力器拉着小车向斜坡上前进，拉力器却指向了0.9牛。通过以上的实际操作，我们得出了一个结论：坡度越大拉的越费力，相反坡度越小，拉得越省力。

通过这个小小的实验，我顿时想到了平时在我们的生活中，也遇到过以上的情况。当我骑自行车骑到有坡度的路段时，我会感到很费力，当我骑到下坡路时，我会不费一点力气，车子组度滑的非常快，这真是个奇妙的科学实验呀!

科学的广播稿 6

男：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

女：留住一丝清风播撒出希望的明天。

男：付出一份真诚，打造爱的世界。

女：带走一片笑容，永远与我们同行。

合：实验小学红领巾广播又和大家见面啦！

女：欢迎大家收听本期节目，我是主持人xx。

男：我是主持人xx。

合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！

女：今天的节目分为一周要闻、语文天地、生活百科和成语故事四个版块。

一、一周要闻

男：时事纵横

女：纵横天下

男：秀才不出门

女：便晓天下事

男：接下来请关注《一周要闻》

男：校园新闻正当世界读书日即将到来之际，全国政协委员、中国作协会员、民进湖南省副主委、湖南师范大学教授、著名儿童文学大师，汤素兰女士来我校与3300名小朋友面对面交流。

女：中新4月26日电据商务部监测，上周(4月19日至25日)全国商品市场总体运行平稳。36个大中城市重点监测的食用农产品[15.63 1.17%]市场价格比前一周(下同)上涨0.4%。生产资料市场价格比前一周下降0.8%，连涨九周后首次回落。

男：中新4月26日电世界银行发展委员会春季会议25日通过了发达国家向发展中国家转移投票权的改革方案，提升了新兴和发展中国家的投票权，这次改革较大幅度地提升了中国在这个拥有186个成员国的全球性机构的发言权，使其成为世界银行第三大股东国。

二、语文天地

女：下面请大家跟着我们一起来欣赏佳作吧！今天我们一起来听一听《富士的黎明》。

男：本文的作者德富芦花（1868—1927），日本作家。代表作有《不如归》、《自然与人生》等。

女：请有心人看一看此刻的富士的黎明。

午前六时过后，就站在逗子的海滨眺望吧。眼前是水雾浩荡的相模滩。滩的尽头，沿水平线可以看到微暗的蓝色。若在北端望不见相同蓝色的富士，那你也许不知道它正潜隐于足柄、箱根、伊豆等群山的一抹蓝色之中呢。

男：海，山，仍在沉睡。

唯有一抹蔷薇色的光，低低浮在富士峰巅，左右横斜着。忍着寒冷，再站着看一会吧。你会看到这蔷薇色的光，一秒一秒，沿着富士之巅向下爬动。一丈，五尺，三尺，一尺，而至于一寸。富士这才从熟睡中醒来。

女：它现在醒了。看吧，山峰东面的一角，变成蔷薇色了。看吧，请不要眨一下眼睛。富士山巅的红霞，眼看将富士黎明前的暗影驱赶下来了。一分一一两分一一肩头一一胸前。看吧，那伫立于天边的珊瑚般的富士，那桃红溢香的雪肤，整座山变得玲珑剔透了。

男：富士于薄红中醒来。请将眼睛下移。红霞早已罩在最北面的大山顶上了。接着，很快波及足柄山，又转移到箱根山。看吧，黎明正脚步匆匆追赶着黑夜。红追而蓝奔，伊豆的连山早巳一派桃红。

当黎明红色的脚步越过伊豆山脉南端的天城山的时候，请把你的眼睛转回富士山下吧。你会看到紫色的红之岛一带，忽而有两三点金帆，闪闪烁烁。

女：你若伫立良久仍然毫无倦意，那就再看看江之岛对面的腰越岬赫然苏醒的情景吧．接着再看看小坪岬。还可以再站一会儿，当面前映着你颀长的身影的时候，你会看到相模滩水气渐收，海光一碧，波明如镜。此时，抬头仰望．群山褪了红妆，天由鹅黄变成淡蓝。白雪富士，高倚晴空。啊，请有心人看一看此刻的富士的黎明。

三、生活百科

男：今天给大家说说午睡的小常识。

女：专家指出，午睡也要讲科学，伏案午睡会影响身体健康，而且饭前午睡比饭后午睡效果更好。在办公桌上伏案午睡的习惯非常不好，对身体健康有多方面的影响。

男：伏案午睡会伤害眼睛，睡觉起来后出现暂时性视力模糊，就是因为伏案时眼球被压迫，引起角膜变形、弧度改变;伏案午睡压迫胸部，会影响呼吸，加重心脏负担;

女：伏案午睡也会因头部压迫双臂，影响血液循环和神经传导，导致手臂麻木、刺痛。此外，趴着坐时间长了，还会导致头部缺氧，出现生理性的暂时性“脑贫血”，产生头晕、耳鸣、腿软、乏力等症状。

男：戴光明教授说，科学午睡既可解困，还有助于增强免疫力和保持愉快的心境。她建议把饭后午睡的习惯改为饭前午睡，因为饭后午睡时饱胀难眠，影响午睡的质量，醒来后反而觉得头昏脑胀，四肢乏力，给下午的工作和学习带来不利影响。她说，午睡时间不是越长越好，以半小时至一小时为宜，饭前午睡半小时比饭后午睡2小时更能有效消除疲劳。

四、成语故事

女：今天给大家讲的成语故事是后生可畏。

女：孔子在游历的时候，碰见三个小孩，有两个正在玩耍，另一个小孩却站在旁边。孔子觉得奇怪，就问站着的小孩为什么不和大家一起玩。小孩很认真地回答：“激烈的打闹能害人的性命，拉拉扯扯的.玩耍也会伤人的身体；再退一步说，撕破了衣服，也没有什么好处。所以我不愿和他们玩。这有什么可奇怪的呢?”

男：过了一会几，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出来，也不给准备动身的孔子让路。孔子忍不住又问：‘你坐在里面，为什么不避让车子?”“我只听说车子要绕城走，没有听说过城堡还要避车子的!”孩子说。孔子非常惊讶，觉得这么小的孩子，竟如此会说话，实在是了不起，于是赞叹他说：“你这么小的年纪，懂得的事理真不少呀：”小孩却回答说：“我听人说，鱼生下来，三天就会游泳，兔生下来，三天就能在地里跑，马生下来，三天就可跟着母马行走，这些都是自然的事，有什么大小可言呢?”孔子不由感叹他说：“好啊，我现在才知道少年人实在了不起呀!

合：后生可畏这个成语意思是赞扬少年聪明努力，有光明的前途。

五、结束

男：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。

女：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。

男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

女：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。

男：再见！

科学的广播稿 7

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

在我的童年里，我做过许许多多有趣的科学尝试，可是，我的第一次科学尝试，至今仍刻在我的脑海里，令我记忆犹新。

二年级上体育课时，老师让我们围着操场跑两圈，我穿着黑色短袖，当跑完两圈时，我累得气喘吁吁，面红耳赤，豆大的'汗珠从我的额头上滚落下来。这时，我看看旁边的同学，反而很平静，也没有流汗。忽然，我注意到她穿着一件纯白色的上衣，脑子里便有了一个疑问：难道时因为她穿着白色上衣而感到不热吗?

于是，放学后，我飞快地回到家里，快速地查找着资料，想得到一个满意的答案。忽然，我看到有一页上面写着：黑色吸热，白色抗热。下面有一个小试验，我决定试一试。

首先，我拿了两个小杯子，装上相同的水，然后剪一张正方形的黑色彩纸，和一张相同大小的白色彩纸，将它们盖到两个杯子上。

过了一会儿，我仔细观察两个杯子，发现被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点。我心想：这不足以说明黑色吸收光和热，再等一会吧!

两个小时以后，我再一次去阳台观察它们，我惊奇地发现：被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了，几乎没有水了，而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化。这足以证明了黑色具有吸收光和热的性能，而白色不具备这些，要不然体育课我也不会这么热了。

通过这个试验我明白了：任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手，只有这样，我们才能不断地从失败中获取经验，从成功中汲取知识。

上周五下午的科学课上，朱老师带我们做了一个好玩而又有趣的科学小实验。

朱老师先拿两个气球在一位同学的头上依次摩擦，当他把两个气球放在桌上松手时，两个气球竟然吸在了一起，同学们看得目瞪口呆，更是百思不得其解，这两个好好的气球为什么可以吸在一起呢?教室里一片寂静。

朱老师告诉我们，在任何一种物体上都有着正电荷和负电荷两种电荷。据科学研究，在物体上正电荷和负电荷这两种电荷的数量是相等的。当物体上两种电荷数量不相等的时候就会产生静电，而气球互相吸引的这个现象就是摩擦后静电所产生的。

为了让我们更加明白这个道理，所以让我们自己实验。我照朱老师的样子拿气球在头上摩擦，果然不出所料，气球果然吸在了一起。

生活中，静电的现象随处可见，比如说：在穿衣服时、用手开门时……做科学小实验时，大家一定要小心一些，如果是做危险实验时，一个失误可能就会出大事，正可谓一失足成千古恨呀!

这节科学课上得很成功，同学们都非常专心，科学课上大家又明白了许多道理。同学们，让我们探索科学、发现科学吧!

科学的广播稿 8

贾：在这暖意融融的春天

张：在这小草吐绿的季节

合：亲爱的老师们，同学们，“快乐阳光十分钟”红领巾广播站，又和大家见面啦！

贾：我是主持人xx

张：我是主持人xx

贾：很高兴又一次与您相约在电波之中，希望大家能度过一个愉快的下午，拥有一份好心情！

张：今天我们给大家带来的是自我救助专题节目——《安全避险科学自救》，希望大家能够喜欢！

贾：大家还记得20XX年5月12日这一天吗？

张：当然记得，这是我们中华儿女永远不会忘记的日子——四川汶川发生了８.０级大地震！此时，我们依然能回想起那揪心的一幕幕场景：一个个年迈体弱的老人，被一副副强壮的双肩从危房里背出；一个个废墟深处的孩子，被一只只有力的臂膀缓缓地托起；一个个伤情严重的伤员，被一双双灵巧的双手从死亡的边缘拉回……

贾：一个个场景感动着我们，一幅幅画面震撼着我们。是啊，直到今天，我们依然要对灾区人民说一声：无论哪里，我们都和你们生死不离！

张：那么同学们，当灾难来临时，我们小学生应该怎么办呢？我们是不是除了等待救援之外，就只能坐以待毙呢？

贾：不！当灾难来临时，我们更重要的是——安全避险科学自救！

张：是啊，自我救助！

贾：我们七一路小学在上周，也就是20xx年4月8日上午课间操时间，全校师生进行了“地震避险紧急疏散”演练活动。

张：是的，在演练之前，学校政教处进行了严密的部署安排并制定出严格的应急方案和学校领导组及安全疏散示意图

贾：演练开始前，大队部进行了演练前的安全宣传广播，同时各部门及负责各个安全位置的领导、老师们各就各位，在大队部发出地震避险指令后，全体同学双手抱头迅速躲避在课桌下

张：随着疏散撤离口哨指令发出后，同学们在老师们的'引导下，有序的撤离到操场的指定位置，迅速蹲在草坪上。

贾：同学们，如果你正在教室里上课，就地避震是上策。正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震时在一把椅子或排椅之间蹲下也是安全的姿势。地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。地震发生时正在室外的人员，应双手交叉放在头上，做好应付余震的准备。

张：对，这些避险知识我们要认真地牢记在心。通过这次防灾演练活动，大大增强了我们小学生的防灾意识和提高了我们的避险能力。

贾：学校以后逐渐举行类似这样的防灾紧急疏散演练活动。同学们，我们在演练中一定要镇静应对，科学自救，遇到险情一定不要惊慌，上课时，一定要在老师统一指挥下有序撤离教室到安全地带。

张：总之，学校进行了安全避险、自救自护方面的教育。防震演练进行顺利，取得了较好的效果。

贾：好了，同学们，短暂的时间很快就要过去了，感谢大家的收听，咱们下周四再见！