美术教师工作计划范文

发布者:火狐媚影 时间:2023-3-17 00:31

美术教师工作计划范文

时间流逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编帮大家整理的美术教师工作计划范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

美术教师工作计划范文

美术教师工作计划范文1

一、指导思想:

以学校工作计划为指导,针对我校实际,以提升学生的艺术修养为目标。以学生发展为本,全面实施素质教育。每位美术教师要切实做好美术教育教学工作,培养学生的人文素养和综合素质,使我校艺术教育工作再上新台阶。

二、工作措施:

1.深入学习《美术新课程标准》及美术教学理论,更新教学观念,开展教学研究及观摩交流活动,加强教师美术专业基本功训练,提高教师的业务素质。

2.严格执行教学五认真,做好各项常规工作,认真上好每一节课,大胆实践,勇于创新,确保教学质量的提高。

3.认真开展美术教科研研究工作,积极撰写教学论文和反思,提高教师教科研水平。

4.抓好艺术特长生培训工作,发展学生个性特长,组织学生参加国内外各类书画比赛,争取获得优异成绩为校争光。

5.加强校园艺术文化建设,布置好艺术长廊和橱窗,定期更换美术书法作品,展示我校艺术教育的'成果。

三、主要工作

1.规范教学管理,提升课堂效率。

按课时计划开齐开足课程,不随意删减教学内容,开展“体育、艺术2+1项目”、社团活动等,确保每个学生在校期间至少参加一项艺术活动。继续组织开展艺术进社区活动。

确立“向课堂要质量、向科研要质量、向管理要质量”的观念,在课堂教学中:通过优化学科课程、增加学科活动、联系生活实际、优化教学过程,加强自主性学习、探究性学习、合作性学习,积极探索学科核心素养可学、可教、可评的路径和方式。

2.推行学科共案,加强校本研修。

推行教学共案,有效解决目标不明,内容不清,方法不当,效果不好的低效局面。在校本研修上,着力提升集体教研的组织化程度,校本特色的“一课一研”研修方式,以课例和课题研究为主要抓手,尝试以审美和人文素养培养为核心,加强和改进学校美育工作。

加强集体备课。运用新课程理念研究新教材的知识结构,把握新教材的教学要求,探索新教法,研究新学法,建立有效的教学常规,努力提高课堂教学效率。

每周五上午对教材进行分析,研究可行性,如不完全可行由下周的主备课人提出改进意见大家商讨并搜集资料确定内容完善集体备课制度。集体备课安排每周一上午进行,制定教学内容,及预定其他事项。

3.落实好各项美术大赛活动。

(1)xx市师生作品征集活动。

(2)教师节作品参赛参展活动

(3)暑假实践作业评比活动

(4)校园文化艺术节师生作品展

4.积极参加学科共同体活动,做好读书、专业训练。

5.积极开发校本课程,巩固艺术特色。组织兴趣小组,以篆刻、书法、绘画、剪纸为主,开发书法、绘画力争有突破,利用课上和课余时间进行指导。

6.做好镇江市立项课题《基于乡土资源的初中美术生活化教学研究》的实施工作,做好中期汇报准备。

四、时间安排:

九月:

1.制定学科授课计划、课题实验计划和教研课开设计划

课程班报名实施工作

3.共同体活动

4.组织师生绘画作品参加教师节书画比赛

十月:

1.组织开展组内教师课堂教学研讨

2.组内研讨:如何在美术课上利用好课程资源

3.共同体活动

十一月:

1.加强训练,组织学生准备参加xx省书画考级

2.正常开展课题实验,注意资料整理

3.共同体活动

十二月:

1.共同体活动

2.整理课题资料,撰写实验总结

3.举行校文化艺术节师生书画作品展

一月:

1.完成学生成绩考核工作

2.做好学期结束工作

3.共同体活动总结。

美术教师工作计划范文2

一、本学期教学目的要求和任务

1、教学任务:

(1)欣赏的基础知识。

(2)中外美术作品欣赏及各艺术流派的艺术特征。

(3)建筑艺术的鉴赏学习

2、教学目的`要求:

(1)以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受,体验鉴赏艺术美的能力,树立正确的审美观念。

(2)突出美术学科的特点,结合实践练习,发展学生的个性与创造力,完善人格,提高艺术文化修养。

(3)进一步增强学生的美术兴趣与爱好,引导学生学习必要的美术知识,掌握必要的美术欣赏方法,开阔视野,启迪智慧,促进学生身心健康发展。

二、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施

1、学生基本情况分析:

(1) 部分学生对美术学科认识不够,思想意识浅薄。

(2)学生艺术经验非常薄弱,艺术感受单一。

(3)大部分学生积极向上,有着提高自身艺术文化修养的美好愿望。

2、提高教学质量的具体措施:

(1 对美术作品进行深入的分析,阶段性地纵向、横向的联系与对比,以更容易理解作品。

(2)鼓励学生积极参与教学过程,开展作品的比较讨论。

(3)充分利用多种现代化的教学手段,最大限度得强化学生的视觉审美感受。

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