幼儿园教师工作计划第二学期范文

发布者:秦时明月 时间:2023-2-17 21:31

幼儿园教师工作计划第二学期7篇范文

工作计划能帮到我们什么呢?第一,工作有序推进;第二,工作思路清。下面是小编给大家带来的幼儿园教师工作计划第二学期范文,希望能够帮到你哟!

幼儿园教师工作计划第二学期范文【篇1】

做为一名幼儿园老师,深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思考的智能型教师,这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践,不竭总结经验,严格按照一名优秀幼儿园老师的尺度来要求自已,用爱心去爱他们,用细心照顾他们,用真心拥有他们,用诚心打动他们,让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在20__年的新学期中,我会专心关注每一位幼儿的成长,还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作,本人拟定以下20__年个人工作计划:

一、教育教学工作

1、培养幼儿讲礼貌的习惯,与人谈时说普通话。

2、每周按时完成教学内容,激发幼儿乐趣,使幼儿积极地介入,从学习中体会快乐。

3、开展有趣的主题,让幼儿多动脑,发挥想象力,发现有用经验,培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。

4、多开展一些有意的活动,营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相连系的活动,同利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织、抓晨间磨炼,充实调动幼儿按时来园的积极性,对经常迟到的幼儿,与家长取得联系,获得家长的配合与支持。

5、培养幼儿做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培养孩子的自力性和自觉性。

6、认真剖析本班幼儿的个人差异,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高。

7、时时刻刻把安全放在第一位,开展安全教育的活动,让幼儿受到教育。

二、幼儿卫生保健工作

1、在进餐、上厕所、做操时,让幼儿有秩序地进行,不打不闹;搞好班级卫生工作,做到"不时通风,日日消毒",为幼儿创设一个卫生,整洁的环境。

2、在穿、脱衣服午睡时,能自己的工作自己做,提高自理能力。

3、不带危险物品入园,与其他小朋友能和和睦善相处。

4、组织开展多样化的体育活动,让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净,勤洗手,做好风行病的预防,提醒幼儿少到人多的场所、配合保健医给幼儿测查身高,体重和护齿的工作、保证进餐午睡质量,日常平常多注重提醒幼儿喝水。

三、积极和家长沟通

因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长。所以家长工作由为重要,只有做好家长工作,才能促进班级的管理,我会积极和家长取得沟通,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能、认真听从家长的意见和建议、满足家长的合理要求,缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作计划,在今后工作中,我将争取更大的进步!也希望各位同事及领导加以督导和指正。

幼儿园教师工作计划第二学期范文【篇2】

新的学期,又是一个新的开始。新学期的准备工作也已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内制定的目标为方向,根据中班组制定的计划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作计划如下:

一、思想政治

更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园内规章指导,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

二、配班工作

本学期我被调到中四班任配班老师,我将在班主指导下,根据班级计划及每周安排组织好教育活动,认真完成各类表册的填写,在幼儿活动中做好观察记录,与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。在工作中及时发现自己的不足,并及时反思,不断总结自己失败的教训及成功的经验,团结一致,齐心协力,真正地做好班级全面工作。

三、教育教学工作

不断提高自身的素质修养,认真学习幼教理论,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报,不断充实自我。要不断提高自身的业务能力,认真钻研教材,精心设计教案、制作教具,合理利用现代化的设备,认真上好每一节课。

1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。

2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习气氛。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会子游戏中去寻找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作,让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以发展幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们的自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。

四、保育工作

1、充分利用自然因素,展开体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活习惯。

3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

4、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

幼儿园教师工作计划第二学期范文【篇3】

新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。作为班级教师,我们深深地意识到,只有结合自身的特点,不断地学习、反思、总结经验,才能更有效地开展工作。

一、情况分析:

经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面:孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱自己的衣服,整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面:全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物,学习种植易生长的植物,如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力.在社会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象:

1、孩子间存在较大的能力差异。

2、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。

3、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、家长工作:

本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果。

1、召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性。

2、利用家访、电访、离园时面谈以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。

3、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。

4、组织家长开放活动

5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

三、保育工作

幼儿健康安全教师才会快乐,所以我们要组织好幼儿的一切活动,向自己的工作要成绩,如何保证幼儿的健康成长,从以下几方面开展。

1、继续发挥生活老师的跟班作用,以“如何管理班级”为话题展示讨论,重新调整生活老师的工作范围(除了卫生,还要关注幼儿),以此形成一股合力,步调一致地提高我班的保育水平。

2、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,重点抓好以下几项:

①继续以“争当环保小卫士”的形式,督促心关爱周围的每一个孩子;用热情孕育孩子的成长;用自幼儿保持班级卫生

②要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理

③在幼儿用点心时,能较有序、安静,每日用点心前安排一名值日生介绍点心,教育幼儿不挑食,尽量吃完自己的一份点心

④开始安排值日生,每日四名幼儿。主要工作:整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

⑥知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。

3、配合保健医生做好卫生保健工作

①把好晨检关,在晨区活动后进行评价

②定期组织幼儿进行体检,并做好反馈,在传染病多发季节能及时地进行预防,教幼儿掌握自我防范的方法。

4、密切结合幼儿的生活进行安全教育

①严格执行接送制度,防范于未然

②经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。

③认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识。

④利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:吃点心前要求幼儿注意不碰撒热汤等。

⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

5、开展丰富多彩的户外体育活动,提高幼儿对环境的适应能力,充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。

四、个人规划

除了做好本班的日常管理和教学等工作外,还要做好年纪组长的本职工作,带动年纪组的其他老师组织好年级活动,每周五中午按时定点召开年级组会议,进行集体备课,认真记录,积极主动发言并倾听别人的发言,整理好反思和调整策略,协调好每个活动。努力学习专业知识技能,多读书,读好书,每月一篇阅读分享。给实习老师做好榜样,细心指导,耐心帮助,有问必答,对实习老师的教学给予课前分析,课后总结,帮助其提升教学技能。认真完成园长交给的任务,作为一个老师,在自己的岗位上要保持优点,补足不足之处,严格要求自己,不断进步。

幼儿园教师工作计划第二学期范文【篇4】

我做为一名幼儿教师,深深的懂得一个合格听教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师,这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在平时的工作中通过实践,不断总结经验,严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已,用爱心去爱他们,用细心照料他们,用真心拥有他们,用诚心感动他们,让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在20__年的新学期中,我会用心关注每一位幼儿的生活、学习,还会开展一些有我园特色的教育教学活动。特制定20__年个人工作计划。

一、教育教学工作

在20__年,我将继续抓好幼儿日常活动常规,培养孩子良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活,学习,游戏的氛围。

1、培养幼儿讲礼貌的习惯,与人交谈时说普通话。

2、开展有趣的主题活动,让幼儿多动脑,探索问题,发现积累有用经验,培养幼儿保护环境、爱护动、植物的情感。

3、多开展一些游艺活动,营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相结合的方法,同时利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织活动。抓晨间锻炼,充分调动幼儿按时来园的积极性,对个别经常迟到的幼儿,及时与家长取得联系,获得家长的配合与支持。

4、继续抓好户外活动,提高每日两小时户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活动的同时,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境,充分发挥环境的教育功能。

5、培养幼儿做好值日生工作,学习收拾餐后桌面,培养孩子的独立性和自觉性。

6、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

7、时时刻刻把安全放在第一位,结合安全教育开展相关活动,让幼儿受到教育。

二、幼儿卫生保健工作

1、在进餐、上厕所、做早操时,让幼儿养成一些良好的习惯,并能有秩序地进行,不打不闹;搞好班级卫生工作,做到"时时通风,日日消毒",为幼儿创设一个卫生,整洁的学习和生活环境。

2、在穿、脱衣服、午睡时,能自己的事情自己做,提高自理能力;

3、不带危险物品入园,与其他小朋友能友爱、和睦相处;

4、组织开展多样化的体育活动,让幼儿懂得基本的卫生常识,锻炼身体、健康成长。教育幼儿爱清洁,勤洗手,做好流行病的预防,提醒幼儿少到人多的地方。保证进餐午睡质量,抓好生活护理,平时多注意提醒幼儿喝水,提高出勤率。知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。注意季节性疾病的预防,做好班上清洁卫生工作,保证室内空气流通。

三、安全工作方面:

做好安全,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走。要求当班教师每天点名,并做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。

四、家长工作方面:

1、利用接送机会与家长多联系,交换情况,主动及时地与幼儿家长联系,交流幼儿园内、园外的表现。定时向家长发放家园联系手册及一周计划表及有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

2、不定期地与家长电话联系,向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。

3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,每天做到电话访问。

五、自身提高方面

加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,平时在工作中遇到问题能和同事共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心请教。积极参加教研活动。在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。

总之,我会在教学工作中会努力再努力,日常管理上勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

幼儿园教师工作计划第二学期范文【篇5】

一、指导思想:

以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导,认真贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精神,立足幼儿园发展实际,以队伍建设为中心,以课题研究为抓手,以特色创建为重点,不断更新教育观、儿童观、进1步树立以儿童发展为本的观念,在内涵上求发展,在机制上求创新,在队伍上求提高,扎扎实实抓常规精细化管理,努力提升幼儿园的办园品位,全面提高幼儿园的保教质量,促进幼儿园全面发展。

二、现状分析:

(一)幼儿现状分析:

通过主题活动的开展,幼儿有了探索的欲望,本学期将继续以主题教学为抓手,在此基础上,更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要,创设更好的学习、游戏区角环境,加强因材施教,使幼儿得到更好的发展。

(二)保教现状分析:

1、“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重,在保教观念上,教师们通过拜师、自学,已具备了新的保教观念,但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。

2、主题活动的研究,教师们在督促中能够积极尝试,但对于如何创设适宜的环境,如何处理预设和生成的关系,如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够,使我们更应该继续加强学习和研讨的力度,优化各个环节,提高保教质量。

三、工作目标:

1、细化常规管理。坚持以强化管理为手段,大力推进依法治教,进1步规范、完善各项管理细则,发挥管理效能,内强素质,外塑形象,推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。

2、美化班级环境。加强班级区角环境创设,抓好班主任队伍建设,抓实各项常规工作的评比,营造有利于幼儿成长的环境,提高班级管理的针对性和实效性。

3、强化队伍素质。完善师德建设的监督考核和评价办法,切实规范教师职业行为,采取有效措施,通过各类读书活动、教研活动、考核评比等方式,促进教师专业发展。

4、深化课题研究。针对课题目标,扎实推进,为体育特色凸显奠定基础;按计划开展活动,实施研究。

5、优化特色建设。围绕《幼儿园适应性发展课程》的实施办法,创设好区角活动区域,采取有效措施规范开展活动。要站在幼儿园发展的高度,努力探索体育特色项目的构建设想,形成优质的个性化的发展亮点。

6、强化家长工作,各班认真召开家长会,把幼儿园工作向家长汇报,取得家长的支持;同时利用亲子活动、家长开放日活动、家园栏等形式,向家长展示幼儿的成长经历,让家长真正了解幼儿园。

四、工作措施:

(一)以“内涵”为主体,着力构建和谐的管理文化

只有站在新的高度不断审视与反思,不断完善与建设,才能推动幼儿园的可持续发展。本学期,幼儿园管理继续突出“规范、精细”2个主题词,切实加强内部管理,注重内涵建设,促使幼儿园各项工作能规范有序地进行。

1、抓好制度文化建设。

首先,完善管理机制。围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标,本学期将继续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订,推行门卫管理制度,外来人员进园门严格执行登记制度;切实发挥管理制度的效能,确保每项活动的开展和实施都有章可循,有章可依。其次,实施精细管理。幼儿园各部门要根据新学期工作重点,关注过程,关注细节,精心组织好每1种制度的到位,每一项任务的落实,各条线要有计划地实施精细化管理,努力在“精”字上动脑筋,在“细”字上做文章,在“实”字上下功夫,使精细化管理逐渐成为1种习惯,1种品质,1种作风。第三,细化考核评比。幼儿园将继续加强对教师工作的评价,要重新审视教职员工的考核评价办法,适时修改和补充部分条款,使考核评价更为合理;并与绩效工资挂钩。加强中层干部目标管理考核、骨干教师绩能考核等,使对教师的评价做到既看教学,又看师德;既看工作实绩,更看平时表现,充分调动教师工作的热情。

2、抓好环境文化建设。

进一步加强幼儿园的环境建设和管理,利用幼儿园建筑的布局风格,创设优美的校园环境,充分发挥环境育人的功能。加强区角的创建工作,创设相应的环境,进1步彰显办园特色。突出校园的文化氛围建设,把环境布置和幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色紧密结合,形成自己的校园文化。创设良好的物质环境,营造良好的精神氛围。根据幼儿的年纪特点和幼儿园的办园特色,为幼儿创设相应的活动环境,使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园,充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵,感染、美化师生的心灵,营造1种“团结向上”的群体氛围。

(二)以“发展”为主流,着力打造优秀的教师群体

一支素质高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期,幼儿园将立足园本、立足发展,充分发挥教师的潜能,采用自主培养的方式,充实骨干教师队伍,提高教师整体素质,推动幼儿园发展。

1、切实加强班子建设。拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建设,使全体班子成员既要严以律己,又要扎实工作,更要讲究实效;既要顾全大局,又要创新工作,更要关注自身发展。

2、整体优化教师队伍。幼儿园以“加强师德建设和促进专业发展”为抓手,坚持以“面向全体,突出重点,注重培养,促进发展”为原则,从“3个加强”入手,以实现师资队伍建设新的突破。

首先,加强师德建设。以师德师风建设为重点,组织教师深入学习教育部《中小学教师职业道德规范》,认真开展各类主题教育活动,引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风,明确新时期师德的新内涵、新要求,高扬“爱与责任”的师魂,提高教师的职业道德水平;要积极开展“先进教师”、“巾帼标兵”、“三八红旗手”的评选,积极构建师德评价机制,促进教师职业道德的提高。

其次,加强园本培训。坚持“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制,采用多种形式,多条渠道,加大园本培训的力度,促进教师的专业成长。一是采用师徒结对的方法,加强对青年教师的关心和培养,使青年教师在业务上逐步取得成效;二是采用教研组研讨的方法,加强平时的研讨和交流,建立良好的团队教研氛围,推动教师的成长;三是采用“请进来,走出去”等方式,在听课、评课、论文指导、交流沟通等平台的搭建下让教师们自主成长。

第三,加强教师培养。幼儿园将高度重视骨干教师的培养,为青年教师成长提供机会。一是每位青年教师要努力做到“4个一”,即读一本教育教学理论著作,上好一节教学研究课,撰写一篇有价值的教研论文、案例或总结,参与1个教学研究课题,努力使自己迅速成长为骨干教师;二是充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用,通过研讨、考核等方式促进他们进1步成长;三是抓好青年教师的各级各类评比竞赛,力争通过青年教师的自身感悟、主动学习,提升自己的业务水准。

(三)以“细节”为主线,着力提高管理工作的实效

“缩小管理模块,下移管理重心”是我园层级管理工作的核心。管理者要从繁琐的事务堆中梳理出头绪,要在管理思想上增强教师的主体意识。每1个教职员工必须端正态度,抓住细节,从身边的每一件小事做起,把身边的每一件小事做好,把幼儿园的各项工作真正落到实处。

1、加强班级管理。

一是精神环境的创设。主、配班老师要团结协作,发挥1种团体合作意识,与孩子建立1种和谐融洽的师生关系,形成具有班级特征的良好班风;二是教育环境的创设。要根据季节特征,围绕主题目标,发挥孩子的主体作用,与孩子一起创设教育环境,班级环境美化、有主题、有特色;三是教育常规的落实。要认真学习“幼儿一日常规要求”的有关细则;四是日常管理的规范。各班要加强平时有关工作的抽查、考核、评比,做到每周要有1个重点。在开展活动之前,要让教师明确每一次活动的目的和要求,在活动之后能各自寻找差异,在日常的工作中逐渐缩小差异,使每个班级的日常管理都规范有序。

2、加强考核评比。

精彩来自于细节,细节决定成败。本学期,我们要以常规评比为主线,从日常行为规范教育入手,着重抓好孩子的养成教育,抓好教师的教育教学常规。一是教师要把孩子的行为规范分解、细化,确定每个阶段的训练重点,教育难点,形成序列。在教育过程中,要坚持低起点、高标准、严要求的原则,做到目标明确,让孩子养成良好的生活、学习和行为习惯。二是要完善教师考评制度,确保每次活动有主题、有重点、有研讨、有实效。抓实各项常规评比工作,每个条线和每个部门要做到每月有一次考核评比,每次评比要有可操作性,真正促使每1个孩子、每1个员工在原有的基础上都得到发展和提高。

(四)以“常规”为主导,着力提升保教工作的质量

保教质量始终是幼儿园的立足之本。根据我园教育教学的现状,站在新的教学发展的高度,我们应从常规入手,在常规管理上着力,立足一日活动的教学实践,优化每1个活动的教学结构,更新教育教学观念,改进教育教学方法,全面提高保教质量。

1、关注教学常规。

继续加强教学的常规管理,将常规意识落实到每一位教师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每1个教学活动之中,落实到每1个教学细节中。本学期幼儿园将对计划、备课、上课等进1步规范要求,严格考查。针对问题及时总结与调整,确保各项常规教学工作高效、有序开展;教研组、课题组要加强自身建设,要认真制定好各自的计划并加以落实,及时分析计划的执行情况,提出指导性的建议,及时改进和优化幼儿园各类教育教学常规。

2、关注教学活动。

首先,抓实家常课。要切实关注2个细节:一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、备课的落实等,幼儿的课前知识准备的到位等;二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等,切实保障每1个活动的有效性。

其次,抓实研讨活动。教研活动要加大力度,规范操作,落实到位,切实保证研讨的实效。每一次研讨活动要严格按照幼儿园规定的时间、地点和方式进行。同时,要加强每次园级研讨活动时执教者对教材的理解,对教学环节中活动目标的具体体现,教学设计在实践中具体的到位与落实,并加强执教者与主持人之间的沟通和交流,提高每次活动的有效性。

第三,关注薄弱课程。本学期将重点关注主题活动的实施与建设,特别是区域游戏活动的开发建设及主题的环境创设,提高教师对游戏的认识水平与设计能力,保教处将通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解游戏及活动的实施情况。

3、关注课题研究。

要切实加强课题研究的力度,努力提高我园的教育科研水平。首先,要确立科研信心。按照课题研究的思路和方案的具体实践稳步推进研究,扎实开展好过程管理,使研究能深入教学、深入教师,切实为教学、为教师服务。其次,要树立自觉研究意识。主动关注课题研究的进程,适时加强课题组的研究和反馈,及时调整和明确每个阶段研究的内容,有计划有组织地开展好课题的常规活动,走向规范化。省级课题《提高课堂提问有效性》、《幼儿适应性发展课程》要按方案提出的目标措施扎实、深入地推进,进1步归纳、整理好课题研究的成果,为课题的结题做好充分的准备,为幼儿园特色彰显奠定基础;提高广大教师参与课题研究的积极性,让行动研究成为1种习惯,营造幼儿园良好教科研氛围。

(五)以“推进”为主旨,着力彰显园所办园的特色

特色建设是幼儿园发展的生命力。针对我园目前特色发展的课程(体育特色课程),我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整,不断丰满;又要站在新的发展角度,规划新思路,谋求新发展。

幼儿园教师工作计划第二学期范文【篇6】

在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导精心的培养下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、认真履行好班组长职责,并积极主动的投入工作。

作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。

首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力。

其次,作为班组长对幼儿的发展充满信心,更要以此来感染班组没一位老师,并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信。

再次,善于接受每个人提供的最好方法,并在工作中不断修正自己的计划、行为,以适应新的需要与新发展。

再次,定时召开班务会,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求集体智慧的最大化。

最后,深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

二、努力提高自己的专业素质。

1、在理论学习中成长:主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。

4、利用寒暑假和节假日,进行教育学函授学习。

5、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。

三、重视师德修养

首先,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。

其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

幼儿园教师工作计划第二学期范文【篇7】

一、班级情况分析

本班现在幼儿__人。其中男孩x人,女孩x人,均为本学期刚刚入园的新生,在新生调查表中我们了解到几乎没有幼儿上过幼儿园,新生刚来园时,哭闹情况比较多,对父母和祖辈依赖性较强,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯较差,如:不会自己吃饭。不会入厕。有的个性较强,形成了许多坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不合群,任性,有的说话不清楚,为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去。使每位幼儿都能愉快的生活。取得可喜的进步。

二、班级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,做好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发。使幼儿在体,智,德,美等诸方面得到全面的发展。

总目标:

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母,爱老师的情感,会使用一些礼貌用语,

2、提醒帮助幼儿遵守集体活动行为规则,能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力。能参加简单的劳动,做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动。并能发表意见,

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往,

6、能和家人。小朋友。教师等关系密切的人又好相处,知道应该关心别人,

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则,

三、教学计划

语言:

1、喜欢运用语言与人交往,乐于当众表达,能进行简单对话和表述。

2、培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

3、正确发音,会说完整句,学说儿歌。

4、喜欢听故事,感受故事的主要情节。

5、喜欢看书,学会一页一页翻书,有初步的阅读能力。

科学:

1、喜欢自然界,学习饲养与种植。

2、发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征。

3、喜欢并关心身边的动、植物,观察事物的明显特征,感受事物的多样性。

4、接触沙、水、冰等自然物,感知它们的简单特征性并改变它们的形态。

数学:

1、喜欢数学操作活动。

2、对应比较x~x个物的大小、长短、高矮等差别及数的多少。

3、区分正方形、长方形、三角形、圆形,感知其明显特征。

4、在实际生活中体会方位、上下、前后及里外。

5、区分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等时间概念。

健康:

动作发展:

1、喜欢参加体育活动,体验活动中的乐趣。

2、学习模仿操及简单徒手操,动作基本到位并跟上节奏。

3、自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作。

4、学习用双手抛接球,用单手向前做掷远动作。

6、玩大型运动器械,桌面玩具及简单运动器械。

生活能力:

1、学会自己喝水,独立进餐,正确使用小勺。

2、懂得饭前便后要洗手,饭后要漱口、擦嘴。

3、学习自己洗脸、洗手,早晚刷牙,正确使用毛巾及手绢。

4、学会自己入厕,养成每天大便的习惯。

5、按次序地穿脱衣服、鞋袜,逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。

自我保健:

1、不远离成人、不接受陌生人的东西,不跟陌生人走。

2、不触摸危险物品,不去危险地方。

3、懂得玩大型器械的方法与规则,上下楼梯时不拥挤。

4、不乱吃东西,不将异物放入口、耳、鼻中。

5、身体不适时知道主动告诉成人,知道打针、吃药能治病、防病。

社会:

1、认识最熟悉的生活及学习环境。

2、喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友。

3、爱家庭、父母及亲人。情绪稳定,有安全感,不爱哭,不发脾气。

4、认识自己的名字,性别,标记。

5、会区分明显的对与错,喜欢模仿好的榜样。

6、喜欢与同伴交往,会与同伴一起游戏。

艺术:

1、喜欢参加音乐美术活动,,喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏,辨认3~4种颜色。

2、喜欢唱歌、听音乐,随音乐自由表现,学习用手掌、纸团印画。

3、喜欢用笔涂鸦,认识纸、笔等绘画工具,学习正确的使用方法。

4、大胆表演学过的歌曲或自由表演,大胆地涂涂画画

四、家长工作

1、适时的多与家长联系,让幼儿在园以及在家情况及时得到沟通。

2、进行电访工作,多听取家长意见,争取为幼儿创造一个健康快乐的成长环境。

3、及时向家长汇报幼儿在园各方面情况,促进家园共育。

五、安全工作

1、新生幼儿刚刚入园,一定要抓好幼儿接送证制度,两位老师都必须在场,一个老师送上接送车,一个老师看其他小朋友。与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流。

2、带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时,一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在场。

3、来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

4、户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外。教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。

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