《雷锋日记》这本书讲述了一个在旧社会饱受煎熬的孤儿，在党的关怀下，茁壮成长为一名坚定的共产主义战士的幸福历程。那么雷锋日记读后感怎么去写呢，以下是小编整理的雷锋日记读后感800字范文5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。

《雷锋日记》读后感范文一

今年的3月5日把"雷锋"这个名字再次带入我们生活中，一跃成为网络红词。因此，我也顺应时代的号召，翻开他写的日记，回顾一下这位好同志的一身，在这浮躁的社会中，撷取一丝无私奉献的力量，寻找一片平静的蓝天。

41年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出向雷锋同志学习的号召，一夜之间雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象从此深深的印在人民的心中，影响了一代又一代的青年。

"都有一颗红亮的心"，是现代京剧《红灯记》中李铁梅赞扬共产党人的一句歌词。的确，曾经战斗在各条战线上的千千万万个普通共产党员，正是以他们对党对人民无限忠诚的一颗红亮的心，在社会主义革命和建设中发挥着先锋和模范作用，引导人们走向希望，走向光明，走向胜利。看完《雷锋日记》后我最深的体会就是：雷锋就是这样一位共产党员，默默地为人民服务，用他的"螺丝钉"精神，感染了一批又一批的中华儿女……

雷锋的一生都在奉献，他参加了中国人民解放军后，便编入工程兵运输连。他立下誓言："我要坚决做到头可断，血可流，在敌人面前决不屈服、投降……把我可爱的青春献给祖国最壮丽的事业。"入伍后，他刻苦学习毛泽东著作，努力改造世界观，苦练杀敌本领，以强烈的国家主人翁责任感，自觉地为党分忧，经常想到国家和集体，克已奉公，他在日记中写道："我要做一个有利于人民、有利于国家的人。"他不仅是这样说的，他更是用行动来证明了自己的决心：把自己积存的钱全部支持人民公社和灾区人民，带病上工地义务干活，冒雨送一对婆孙回好几里外的家。……

我想雷锋的事迹已经是家喻户晓了，他的名言："人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。"更是无人不知，无人不晓。雷锋已经在不知不觉中成为了中华民族传统美德和精神文明建设的楷模。光阴荏苒，他依旧站在理想和信念的高地展示着他的不朽，学习雷锋的歌声响遍神州大地，雷锋精神像花一样的开遍神州大地。

如今向雷锋同志学习已经蔚然成风，向他学习的风气更是一浪高过一浪，每天都有许许多多的好人好事涌现出来。或是帮助贫困山区的小孩让他们重返校园;或是各种各样的志愿者活动、无偿鲜血等等;或是……好事不论大小，年龄不分老幼，只要人人都有一颗红亮的心，献出一点爱，那么这个世界的明天将变得更美好。

"世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心灵。"雷锋就拥有这样一个宽广的心灵，红亮的心。日月轮回，万象更替，雷锋的事迹，雷锋的精神却永远不变，随着我们年龄的增长，理解的深入，他的事迹永远是我们前进的动力和学习的榜样。我们要把他一心一意为人民奉献的精神不断发扬光大，让他那颗红亮的心照亮我们每个人的心，成为我们未来生活道路上的一盏明灯。

《雷锋日记》读后感范文二

3月5日的一天，校园广播响起了《学习雷锋好榜样》的嘹亮歌声，激发了我重温雷锋日记的热情。于是，夜深人静时，在网上搜索《雷锋日记》，认真的学习，读着，激动着，那熟悉的字句不断刻入脑海，竟觉从未有过的感触深入心灵，尤其有一段使我触动颇深：“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”

想想两年来，我校进行课堂教学方法改革试验，要求教师要更新教育观念，倡导老师多读教育理论和先进的教学经验文章，开展共读一本书活动，营造书香校园。可老师总说没有时间读书，说起来现在中小学老师负担确实较重，一般每天上三四节课，还有大量作业要批改，加之形式多样的课外活动和教研科研会议，留守儿童管理，问题学生心理健康教育等等，忙得不亦乐乎。下班回到家也没法休息，孝敬老人辅导孩子，锅碗瓢盆酱油盐，令人身心疲惫，无暇顾及读书。教师要教好书，走向专业发展之路，必须一生不离读书。然而，眼下教师不读书却是普遍现象，并有日益蔓延和恶化趋势，已成为影响教育发展的严重问题。

我校从上学期开始，采取一些措施“逼迫”老师读书。一是给压力，规定教师每学期读一本教育方面的书，每月确定一个学习专题，每周教师例会上压缩行政安排事务时间，把更多的时间留给教师学习交流，谈近日学习体会，会后教师都要上交一篇500字以上的学习心得。二是给奖励，教师每写一篇读后感，从绩效工资里体现一点补助，对好的读后感帮助推荐有关刊物发表，对读书有成效的教师在报销一定数量的读书费用外，有机会还安排一次外出学习考察。这两种措施一定程度上推动了教师读书学习的积极性。但效果还是不大，仍有部分教师只是搪塞应付，从思想认识上没有根本解决问题。

时下推行课堂教学方法改革试验，读书更显得非常重要。新课程的实施，对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械，墨守成规，而是具有许多不确定性，这种教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学设计者、专业知识的发展者和创造者。不读书，就不知道当今教育观念变化之大，教育形势发展之快，也不知道自己的教学观念落后到什么地步，自己过去的教学是多么可悲、可笑。只要读，就会有“柳暗花明又一村”的感觉，心里就会敞亮多了。要读教育改革的理论，读优秀教师的教学经验总结，读哲学，读文学，读历史，读科学……在与大师、优秀教师的对话交流中，反思自己的理念，反思自己的教育教学实践，将读与思、读与教、读与研结合起来。书读多了，认识提高了，实践也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的神奇。在课堂上才能旁征博引、左右逢源、信手拈来、游刃有余，课堂才显现出一种广博的美和深刻的美。这样的课堂才能给学生心灵的震撼，这样的教师才能让学生折服甚至崇拜。当学生发自内心地敬服、崇拜你时，你的教学质量想不高都是不可能的。

清华大学附属小学副校长、全国特级教师窦桂梅老师送给我们一条“知识折旧率”：一年不学习，自己知道;两年不学习，同事知道;三年不学习，学生知道。确实，不学习，不思考，就会落后，被时代淘汰。不读书可以找到许多条理由，可想读书，多读书，只要做到“钉子精神”即可。让我们再重温一遍雷锋的日记——钉子精神：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”

《雷锋日记》读后感范文三

今天我重温了《雷锋日记》这本书，掩卷沉思，使我的心灵再一次受到震撼，他把我的思绪带回了1963年全国上下轰轰烈烈的学习雷锋的热潮的年代，雷锋精神整整激励了那一时代的人，也使我深深地感受到了那个时代人们朴素的思想感情，这些在我的心中留下了深深烙印。“人人为我，我为人人”是那个时代的最强音，那个时代人们学习雷锋是真诚的，是实际的，各行各业的人们都融入了这场伟大的学习运动当中，整个社会形成了学习雷锋的氛围。

今天我轻轻翻开雷锋的日记，感受到他的情感思绪触手可及。

——“深夜11点钟了，天突然下起雨来了。建筑焦炉工地上，还散放着7200袋水泥。雨越下越大……我急忙跑到工地，用自己的被子，并脱下了衣服，抢着盖在水泥上……回忆自己为国家、为党做的一点点工作而高兴。”

——“今天我从营口乘火车到兄弟部队作报告，下车时，大北风刺骨地刮，地上盖着一层雪……我见到一位老太太没带手套，两手捂着嘴，口里吹一点热气温手。我立即取下了自己的手套，送给了那位老太太。他老人家望着我，满眼含着热泪，半天说不出话来。一路上，我的手虽冻得像针扎一样，心中却有一种说不出的愉快。”……

活着，人们以不同的方式诠释着自己的生命价值。有人在战场上横扫千军，有人在商业王国中纵横捭阖，有人在科技高峰叱咤风云。

雷锋并没有这样的惊心动魄和波澜壮阔，但他却在一件件小事中，在平凡的道路上，寻找并找到了人生价值的终极目标，以短促而激越的音符，回答了那古老的重大命题——“人为什么而活着?”

雷锋同志的话，至今读起来，还能使我感受到现实的教育意义，他说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上……”

最近胡锦涛同志号召开展学习雷锋的活动，我认为在现实社会中很有必要，在这物欲横流，金钱至上的时代，人们的心灵该得到洗涤了，该得到净化了，美国西点军校始终把学习雷锋作为军校学员的必修课，我们中国人为什么就不能把自己的雷锋精神继续发扬光大呢?为什么就不能形成持久的学习风气呢?每年的3月5日学习雷锋活动日似乎就是给学生定的，这一天学生有组织的到公共场所、到孤寡老人家做做好事就完了，下一次等到明年的3月5日在学习，这种3月5日雷锋来，3月6日雷锋走的形式该结束了，学习雷锋不能挂在嘴边，更不能是一时的，应当是持久的，应当是营造出氛围、形成风气的。

雷锋以平凡的人生实践，将短暂变为永恒，将渺小变为伟大，将有限化为无限，矗立起人生价值选择的最高坐标，展示出社会主义核心价值体系鲜活的精神力量和人格魅力，永久地召唤着人们的心灵。雷锋永远激励我前进，激励我学会做人。

《雷锋日记》读后感范文四

《雷锋日记》是以第一人称的口吻将雷锋的故事向我娓娓道来的。我仿佛看到了：一个在旧社会饱受煎熬的孤儿，在党的关怀下，茁壮成长为一名坚定的共产主义战士的幸福历程。

其中，连长送给小雷锋一支钢笔，勉励他好好学习，并且请乡政府的党支书供他免费读书一事，深深地打动了我。作为21世纪的莘莘学子，我们拥有宁静美丽的校舍、宽敞明亮的教室、印刷精美的书本、高科技的多媒体教具……我们拥有老师的关爱、同学的互助，我们的学习生活丰富多彩。只要我们好好学习，父母做什么都愿意，可有些同学却不怎么珍惜，让老师、家长是那么的失望。而雷锋呢?在当时那么困难的情况下，他是多么渴望读书，学习对于他来说是多么幸福的事啊!

我觉得这难得的学习机会好比美味又营养的奶酪，接受它，吸收它，真正体验到党和国家对自己的期待和关爱，才是最重要的。旧社会受教育都是有经济基础的人才有这样的机会，新中国成立后，人人都有受教育的权利，现在由政府支出学费、书本费，更是大大地减轻了每个家庭的负担。近年来出台的取消借读费的政策也给跟随父母从外地赶来上海求学的孩子们带去了希望。

尤其四川地震过后，那里和我们一样的同龄人，他们的家园瞬间化作一片废墟。他们的学校没有了，书本没有，甚至连亲人也不能再见面了。是党及时向他们伸出了援手，是国家领导人的亲自慰问，政府源源不断地提供丰富的物资使他们又一次点燃了对学习的热情。没有教室，没关系，党帮他们造;没有教材，没关系，党帮他们印;没有老师，没关系，党员、志愿者纷纷来支教……就这样，仅在灾后一个月不到的时间里，琅琅的读书声又重新响起。

感受着这点点滴滴，我的心里一阵莫名的感动。党和国家为我们做了这么多，我却一直没有关注到，还常常抱怨学习太苦太累，真是太不该。毛主席曾教导我们“好好学习，天天向上”，现在细细回味，真实内涵丰富深刻啊!

过去我一直不明白，老一辈的人为什么对党爱得这般炽烈，为什么会把党比作自己的母亲。现在我懂了，没有党，我们又怎能快乐地坐在教室里认真听课，汲取知识呢?感谢您——中国共产党，是您给我们带来了和平的生活、学习的权利、舒适的学习环境、先进的教学设备……

将手臂高举过头，这是我用队礼向党默默许下的誓言——“我要像雷锋叔叔那样珍惜现在的学习机会，好好努力学习，将来也成为一名坚定的共产党员，为党和国家献出自己的一份力量。”

《雷锋日记》读后感范文五

是谁，他的逝去使得一个国家为之惋惜?又是谁，他所做的事情虽然很平凡但却赢得世人的敬佩和尊重。他在我心中是个是个传奇的人物;他，既不是黄继光，也不是董存瑞;他，虽然没有打过仗，杀过敌，但他同样也是我们心目中的英雄!他是谁?他就是：雷锋。

雷锋任劳任怨，毫无怨言地为人民做好事，却从来不图回报：带着病来到了正在建造的学校。心里想着却只是为工程多建一块砖，为学校建造完成争取一点时间;在倾盆大雨的天气里帮助老奶奶与小孩送路回家，待老奶奶的家人要好好感谢雷锋的时候，他却早已消失在磅礴大雨之中;雷锋每月仅有六块钱的微薄的薪水，但是他却将节约下来的100元无私捐赠给受洪水灾害的村民。雷锋时刻想着人民，帮助别人。他是我们中国人的道德模范。当他不幸因公而牺牲的时候，许多人为他的离去而感到惋惜。

雷锋虽然离开了我们，但雷锋的精神处处都有。如果用一句自己的话来称赞雷锋的话，那么就可以用“孔子之前，无数孔子，孔子之后，一无孔子;雷锋之前，一无雷锋，雷锋之后，无数雷锋”这句话来形容这种处处都在的美德是最合适不过的了。

雷锋生活也很简朴，他穿的袜子，不知补了多少回，最后补得完全改样了，还舍不得换一双崭新的袜子。他的漱口缸用了多年，上面的瓷掉了，别人劝他买新的，却被他一口回绝：“它还能用，我怎么能丢掉呢?”他有一件夹衣，很破旧了，变色了还是穿在身上。雷锋始终保持着劳动人民的本色，他要求自己：“在生活上，要向水平最低的同志看齐。”虽然我们现在生活好了，但是也不能浪费，无论是吃的还是穿的，都不能随便丢弃，平时要养成节约的好习惯。然而，在现在的生活中，许都人都认为现在富裕了，不用再简朴了。于是在酒店里经常能看到有些人为了撑出自己所谓的“面子”往往点一大堆东西。他们根本不觉得浪费是一件可耻的事情。又觉得将没吃完的食物打包回家会显得自己很没面子。经过许多人辛苦劳作才端上桌的食品一口没尝就白白浪费了。

全国每年有三分之一的粮食被浪费，足以让2.5亿人温饱不愁。希望大家下次尽量少点，不够再加，如果实在吃不下，就请打包吧。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”

雷锋那默默奉献、忘我劳动、克尽职守、艰苦奋斗、生活简朴的精神，在我们心中永放光芒，他曾经在日记里写着：“青春啊;永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人，……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守者你生活的岗位位上?……”这是出现在雷锋日记中的一段，雷锋是多么伟大啊，我为我们中国有这样一位英雄而感到自豪!