《素芭》读后感（通用5篇）

当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的《素芭》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《素芭》读后感 1

第一次读泰戈尔的《素芭》，就有一种被打动的感觉。这种感动是源自于作者细腻笔触描摹出的素芭生活世界还是心灵世界，读了多遍之后还是拿捏不准。读《素芭》，但我至少感受到一颗心灵的高贵，素芭心灵因纯净而高贵；高贵的心灵被撕裂，我读出小说的悲剧美。

素芭心灵是敞亮的。上帝为她关闭一扇门，同时也为她打开了另一扇窗。“素芭不会说话，却有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛；她的两片嘴唇，只要获得心灵情绪的少许暗示，就会像两片娇嫩的新叶，颤抖不已。”“颤抖不已”的嘴唇让我们看到了她“颤抖”的心灵。敞亮的内心没有任何掩饰，她总在把内心的一切表露出来，这个过程总是那么动人美丽。“一双又大又黑的眼睛，任何时候都不需要翻译，心灵自个儿会映照在这双黑眸子里。心灵的感触在这黑眼睛的阴影里，时而伸展，时而蜷缩；这双黑眼睛时而炯炯有神，燃烧着；时而灰心丧气，熄灭了；时而犹同静悬的落月，目不转睛，不知凝视着什么；时而若同急疾的闪电，飞速地向四周放射光芒。”眼睛是心灵的窗户，这句话用在素芭身上是再贴切不过了。她快乐与忧伤、热烈与沉闷，都通过眼睛语言毫不掩饰说给众人听，遗憾的是这颗敞亮的心却很少有人听得懂，更没有谁愿意听。

素芭的心灵是细腻的。一条乡村的拉克什米小河是素芭工作之余必须的去处，这条小河与其说与琼迪普尔乡村始终保持着无法言说的亲密关系，倒不如说是与素芭保持着无法言说的亲密关系。“大自然似乎弥补了她不会说话的缺陷。”“小溪的絮语、村人的喧哗、船夫的哼唱、鸟儿的鸣叫、树叶的簌簌声，都汇合在一起，与四周的颤动融合在一起，犹如大海波涛，拍打着那位姑娘永恒孤寂的心灵的彼岸。大自然的各种响声、不同语言和多彩运动，就是这位哑巴姑娘的语言，就是长着大黑眼睛和长长眼睫毛的素芭的语言。这种语言包罗万象，从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界，只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息，充盈在那广阔的语言世界。”素芭语言是丰富的，是常人难以企及的。与其说是素芭语言的丰富倒不如说是她心灵的丰富，是她细腻的'心灵感触到的奇妙的外部语言世界。许许多多人有眼睛看不见美景有耳朵听不到美妙的声音，这不是外部世界少美丽风景和美妙音乐，而是他们没有感受外部美妙世界的灵动的心灵。在许多人眼里，物质世界是死的，而在素芭眼里，一草一木一山一水无不充满活力和生机。大自然给了素芭极大的心灵安慰，这主要是因为她有一颗细腻的心。

素芭的心灵是憨敦的。素芭这颗憨敦的心灵几乎近于完美。这种憨敦使素芭与她的知心朋友——牛、山羊、猫心心相印，心心相吸，彼此亲近，相互体贴，相互依恋。“当素芭钻进牛栏，用双臂抱住萨劳的脖子，把自己的脸颊紧紧贴在它的耳旁，亲热地磨蹭，那时班劳就用爱抚的目光注视着她，用嘴舔她的身子。”“小猫无论是白天还是黑夜，都毫不迟疑地占据素芭温暖的怀抱，美美地睡上一觉。每当素芭用柔软的手指，轻轻地抚摩它的颈脖和脊背时，它的内心仿佛得到暗示，很快进入了梦乡。”有人说：“人非草木孰能无情。”可是在素芭的世界里，树木是有情的，动物也是有情的。在人的世界里，你给予他太多，你或许得到的是相反的报复，而在非人的世界里，你给予他很多，你一定得到相同的回报。

《素芭》读后感 2

素芭的悲剧，是泰戈尔所讲的故事的全部内容。但泰戈尔的意图明显不是讲故事那么简单。他想表达什么样的观点呢？

显然，对女性，尤其是残疾女性的怜悯是本小说的主题之一。素芭不会说话，因而备受歧视，而且很孤单，出嫁之后即遭抛弃，结局十分悲惨。作者用细腻温柔的'笔触描写了素芭的美丽动人，而越是如此，越凸显出了男与女，健全与残疾之间的强烈的不平等。

另一个主题也是批判不平等，即种姓、贫富之差别。村人遣责巴尼康托家人，威胁要把他们赶出种姓，且他们的小康生活招来了不少仇敌，反映了在尚比较落后的农村地区浓厚的封建意识和仇富心态。这虽不是小说最大的主题，但也能从中看出些许意味来。实际上种姓封建制度也是导致素芭悲剧的重要原因。

文中还写到了帕勒达帕这一人物。他是素芭的朋友，一个懒散人，而素芭对他有一些情愫。帕勒达帕可能没有意识到素芭在人类社会里只有他一个朋友，因为他与素芭毕竟是两种人。文中写到这个人物是为了表现什么呢？我想主要是突出素芭的悲剧，写出哑巴在任何社会（不论是否落后、封建）都无法避免的孤独与不理解。这样，文章就不仅是对传统社会不平等的批判，而上升为对全人类任何社会制度都要面对的残疾人问题的一种思考。不过这种思考没有得出明确的结论。

《素芭》读后感 3

这个故事能让你认识真实的生活。仿佛一切都被这个故事道尽了，从生命中难以避免的伤害，到心灵轻妙的芬芳，再到现实的沉重以及它那果实的厚味。

因为造物主一时的吝啬，素芭失去了和常人交流的一般途径。虽然父亲很疼爱她，可是母亲却像讨厌自己身上的污点一样讨厌她。她的婚事俨然成了一个难题。村里的人甚至当着她的面议论她，他们也许并没有恶意，只是忽略了她也是有感觉有知觉的人。

读到这里，难免会担心，不知如何与这个世界相处，素芭会不会变得心神不宁？无法掌控自己的命运她会不会觉得无所适从？她将如何选择自己心灵的方向？我们可以从她的眼神中，慢慢地去寻求答案。她那双垂着长睫毛的大黑眼睛，总是直接和她的灵魂深深相连，这是不经掩饰的深刻和动人。于是我们看到，素芭其实并不孤独。

正如里尔克所说的：“如果你在人我之间没有和谐，你就试着与物接近，它们不会遗弃你。”素芭在大自然的怀抱里得到了温暖和慰藉。小溪的微语、鸟儿的鸣唱、树叶的轻响，还有不需要语言就能相互了解、相互喜欢的牛、山羊和小猫……它们延绵着爱的永恒，为素芭轻轻地分担着寂寞。

如果素芭的生活一直就在这样宁静的芬芳中持续下去，那就是很美好的童话了。可是，泰戈尔要写的不是童话，而是真实的生活，现实的枝枝杈杈总是会在应当的时候扯你一下。比如搬家，比如婚事。素芭的父亲因为富有而遭到村人的仇视，他们不得不搬往加尔各答。可是素芭舍不得离开，这里有她熟悉的大地母亲，还有她喜欢的普拉达。在写到素芭对普拉达的情感时，夹叙夹议的'惯常笔法中加入了独白式的古典浪漫幻想，素芭在虚拟的时空中确定自己的存在，借以实现当下生活中难以达成的愿望。

在此，不得不再次感叹大师的伟大。即便读到这里，此后故事如何发展仍然难下定论。结尾多少是有些出人意料的，可仔细想想却又在情理之中。结尾虽然只是简单的两句话，却又展开了无限的可能性。于是我们停在那里，觉得仍然未能从故事中走出。也对，谁能从真实的生活中走出来呢。

《素芭》读后感 4

市里正在进行“一课一名师”的活动，每个老师都要录一节优质课上传到专门的网站，为此，学校还特意专门配备了一个功能齐全的多媒体教室。今天语文的第一节课就由一位年轻的女老师进行。

这位女老师走上讲台四五年了，已经是一位很有潜力的老师，学校、市级的公开课很多时候就由她来担纲。她选的课文是印度文豪泰戈尔的短篇小说“素芭”。

选点很准，这篇课文讲了一位美丽聪慧的哑女素芭的故事。泰戈尔用他诗一般的语言描写了这位美丽的哑女，写了她的孤独、她的善良、她的丰富的内心世界，当然，还有她悲惨的命运。美丽的女孩，美丽的语言，美好的怀愫，对于正处于花一样年龄的男孩女孩，正是特别有感触的。

女老师的讲课也没有问题。直接切入，马上转入人物形象的分析，只是，大概有点急，学生还没有怎么特别归纳好，然后又转入下一个环节，“重点片断”的赏析，这个环节同样没怎么讨论充分，然后进入到“悲惨命运”的分析——这个环节的后面插入背景的介绍，“印度的种姓制度”，这是一个小高潮，由种姓制度和等级制度导致的妇女的悲惨命运，正是学生感兴趣，也是有话可谈的。于是学生在课文中找出能体现由于这个不合理的制度导致女子悲惨命运的描写，学生找得既快且好，发挥得也很好。可惜的是，老师匆匆收束，又转入下一个环节，“体会泰戈尔诗化的语言，说说这种诗化的语言是否会冲淡主人公的悲剧命运”，因为涉及到语言风格的问题，学生又陷入冷场，点了两个学生起来，匆匆说了几句就下课了。

主管教学的校长非要我来点评。既然要我点评，当然是客观地点评，优点和缺点都有。

优点：

1、开门见山，直奔主题，毫不拖泥带水；

2、注意引导，层层深入，引导中能够顺应学生的话题，更深入地进行下去，表现出老师的授课智慧；

3、点面结合，既有在全文中归纳素芭的'形象特点，又有重点语段赏析；

4、教态自然，语言干脆简洁，有较高的驾驭课堂的能力，显示出老师比较深厚的综合素质。

当然，也有可以改进的地方，一是问题比较琐碎，缺乏一个明晰的结构，建议可以使用余映潮老师所提出的“主问题”的方式，简化教学结构；二是最后的探究题还可以设计得更贴近学生，比如顺应素芭的命运，探讨文本的结局：“当素芭的丈夫发现他的新娘是一个哑巴时，他是理解从而更珍爱素芭还是抛弃了她？”这个学生可能会更有话说，且学习的点不是那么多，也显得更集中，紧凑。

《素芭》读后感 5

这篇小说的时代背景是印度独立之前，即印度处于英国殖民十主义统治时期。当时的印度是一个依然保持森严的种姓等级制度的封建社会，在重重压迫之下，广大劳动人民苦难深重，尤其是没有任何社会地位、受人摆十弄的妇女，命运更是悲惨。这篇小说从一个侧面反映了这样的社会现实。

《素芭》没有离奇曲折的故事情节，没有波澜壮阔的场面场景，也没有众多的人物形象，它只是记叙了一个普通哑女的一段普通生活，只有二、三个人物出现，情节非常简单，但在这看似乎平淡无奇的叙述中蕴含十着丰富的社会十内十容和作者对哑女的深切同情，让人读后回味不已。不能忘怀。

素芭是个沉默忧伤的哑女，尽管她“有一双缀着长长睫十毛十的黑黑的大眼睛”，尽管“她那两片嘴唇在表达某种感情的时候，宛如两片娇十嫩的花十瓣，在不停地抖动着”，尽管她是一个美丽温柔的少女，但在她父母看来却是他们心上的一块沉默的重石，因为“根据惯例，她的两个姐姐经过相看和赔送礼钱才嫁出去”，何况素芭是个哑女，素芭是在父母和周围人的忧虑中长大的，她孤独地活着，没有人能够理解她十内十心的忧伤，她只能向两条哑巴母牛无声地诉说，默默地流泪，她对自己未来的命运无能为力，只能听任摆十布。就连最疼十爱十她的父亲也只能流着泪，为了保持所谓种姓的纯洁隐瞒了素芭的生理缺陷，而把她嫁了出去。然而，泪水并不能改变素芭的命运，婚后不久，她就被丈夫抛弃了，可想而知，素芭必将过着牛马不如的生活，最后悲惨地死去，了结她孤苦可怜的一生。哑女是这样，即使是能够说话的女子，难道就能挣脱悲惨命运的绳索吗?不能。哑女是印度广大妇女的典型和代表，她们的命运是一致的。

小说没有重大的场面描写，作者重点描写了素芭的十内十心种种感受，她美妙的幻想，使读者更加深切地体会到哑女的孤独与痛苦。作者把情节的叙述放到了次要地位，没有过多的渲染和描写，情节简单，没有旁枝杂蔓，呈现出跳跃十性十，使整篇小说看起来好似电十影镜头，没有不必要的过渡和转折，照应，但却能自始至终抓住读者。小说把记述重点放在素芭婚前的生活片断上，构思非常巧妙，作者没有正面写素芭婚后的生活状况及后来的命运，而在结尾写了一句画龙点睛的话，“这一次，她丈夫眼耳并用又相了亲，娶来了一个会说话的姑十娘十”，小说到此嘎然而止，简短，突兀的'结尾给读者留下了丰富的想象余地。小说后半部分十分紧凑，与前半部分形成一个有机的整体，整篇小说结构紧凑不松散，短小不拖沓，情节安排新颖别致，表现出作者的艺术匠心。

作者满怀着对素芭的深切同情，为我们刻画了一个美丽的、命运悲惨的印度少女的形象。真实可信、细腻生动的心理描写，向读者展示了素芭的十内十心苦闷与孤独，使读者更加深切地认识到封建等级制度对广大妇女的摧十残和迫害。婚前，她们的命运被父母所掌握，婚后，她们的命运又十操十纵在丈夫手里，她们无论哑与不哑都同样没有说话的权利，她们处在被宰割的地位，只有流泪，默默地流泪，哑女是成千上万印度妇女命运的一个缩影。

以瑰丽的诗作蜚声世界文坛的泰戈尔，在他的小说创作中，仍然保持着他伟大抒情诗人的特十色十。《素芭》这短篇小说，主要用记叙语言写成的，情调质朴动人，语言简洁明快，没有繁琐的描绘和刻意的雕琢，只是讲故事一般，娓娓道来，呈现出自然的美。小说语言平易流畅，而在平淡、明白的语句中读者却能够感受到诗一样的美。