学手语传爱心的活动策划（通用10篇）

为了确保活动科学有序进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编整理的学手语传爱心的活动策划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学手语传爱心的活动策划 1

一、活动名称：

大爱无声、沟通无限；学手语、传爱心

二、活动背景：

手语不仅仅是一门语言，一项技能，更是一门艺术，一种文化，给人以美的享受。手语是打开无声世界大门的钥匙。手语让我们知道手指也可以跳出最美的舞蹈。手语更是走进许多聋哑人朋友的重要工具，学手语，传爱心。另外，手语课一直以来都是爱心协会的金牌活动之一，爱心协会在新学期自然要把手语课堂作为第一个活动来吸引新会员。

三、活动目的：

1、为让新会员更加了解聋哑人，了解手语，以便爱心协会以后的活动能更好的围绕“奉献爱心，弘扬新风”开展下去特开展此次手语课；

2、通过活动，在校园内推广手语，让更多的同学了解手语，学习手语，关注无声世界的.朋友们。

四、活动时间：

20xx年11月4日

五、活动地点：

计算机楼e1b311

六、活动对象：

爱心协会全体会员

七、活动过程

(一)前期策划准备：

1、宣传部绘制并张贴海报通知课堂的时间、地点、内容；

2、文艺部同学确定好授课歌曲，并准备好课堂所需的器材；

3、分配好每个人的工作。

(二)具体安排：

1、介绍手语课堂开设的意义；

2、做一些简单的、能活跃气氛的手语游戏；

3、文艺部同学教授手语；

4、及时清理会常

(三)后期安排：

及时召开会议进行活动总结。

八、活动说明：

(一)见面会期间工作人员需严格遵守工作安排，不得早退、迟到，中途脱岗。

(二)见面会期间理事会成员须佩戴好工作证，严禁穿拖鞋。

(三)见面会中理事会成员严格遵守各自职责，保时保质完成分内工作，同时发扬团结协作精神，互帮互助，让新会员感受到协会温暖的氛围。

学手语传爱心的活动策划 2

手语是一种无声的舞蹈，它是正常人与残疾人之间交流的一种方法，能够让我们打开心灵之窗，去探索生命的力量，为世间的一切真善美插上一对白鸽的翅膀，飞往灵魂的深处，让我们的校园以及社会充满和谐与美好的气息。

一、活动主旨

手语是山窝们社团的特色，通过学习《感恩的心》《相亲相爱一家人》的手语，丰富了学员们的肢体语言，让学员们感到无声世界的另类交流，同时也让学员们深入地了解聋哑人等残疾人的苦楚，从而促使学员们更加关爱自己与他人。

二、活动时间：

20xx年11月14日（周三）晚七点到九点

三、活动地点：

行政楼502

四、参与对象：

化学及环境科学系、生命科学系会员及手语爱好者

五、组织机构：

“我爱我”心理社团化学及环境科学系、生命科学系、教育系分社

六、活动内容：

（一）前期准备

1、邀请两名会这两首歌手语的学生当老师；

2、找活动场地并确定活动场地，同时检查场地内电路是否正常；

3、下载MP3格式的《感恩的心》、《相亲相爱一家人》；

4、借或租音响一套；

5、准备游戏的'道具及奖品；

6、借相机一部。

（二）活动流程

1、主持人欢迎特邀老师以及介绍活动的目的和说明本活动的相关事宜；

2、学员们学习手语《感恩的心》；

3、中途游戏---“猜猜猜”；

4、集体演习手语《感恩的心》、《相亲相爱一家人》一遍；

5、自主发言并交流学习手语的感受；

6、做总结以及集体留影。

七、活动经费预算

1、矿泉水2瓶：2元

2、参与奖：10元

3、猜中奖：15元 总计：27元

八、注意事项

1、做好参与人员的安全工作；

2、保护好现场设备，活动完后做好室内清洁并关好门、窗、灯；

3、注意保持安静，勿大声喧哗；

4、活动开始前挂好社旗。

学手语传爱心的活动策划 3

新学期的招新以接近尾声，新会员的到来为协会注入了新的血液，然而由于大家来自不同的地方，彼此相互了解甚少，为此，手语协会特举办此次联谊晚会。晚会策划如下：

一、晚会主题：

手语协会一家亲

二、活动目的：

加强新会员之间的交流，增强彼此间的了解，让大家感到手语协会有家的温暖，为以后活动的开展打下良好的基础。

三、活动时间、地点：

11月7日晚在艺术楼133大学生活动中心

四、工作分配：

申请审批工作由理事团负责

晚会宣传由宣传部负责

节目采集由技能部负责

现场布置工作由组织部负责

活动安全工作由会长及副会长负责

清场处理由全体会委负责

理事团要提前10天审批活动申请表和活动场地。

技能部需在提前两周筹备好所有节目，中间要有两次节目的彩排，第一次为筛选节目，第二次为带妆彩排，要突出晚会的`整体效果，为晚会当天做准备。

宣传部在晚会前一周开始面向全校宣传本次晚会及手语协会。

组织部要在当天晚上提前2小时到完场，开始准备布置会场。

活动结束后全部会委留下对会场进行清扫整理，

五、安全工作：

1、 近段时间是H1N1甲流感的的流行期，所以，活动的同时必须把预防甲流感放在工作中的首位，为此，需成立临时安全小组，全权负责活动期间的安全问题。

2、活动前，临时安全小组要对工作人员测量体温，并要求全部观众及演员测量体温，体温正常者方可参加活动，如有异常者，马上上报校医院给予治疗。

学手语传爱心的活动策划 4

一、活动背景：

协会定期开展了一系列手语活动，取得了圆满成功，并在近期邀请聋哑学校老师为社员讲手语课，使社员学会了基本手语，同时社团一直以传承爱、传播爱为宗旨，于是组织了本次“手拉手，共普无声乐章”活动。

二、目的及意义：

1、给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，使他们生活更加丰富多彩;

2、给会员一次锻炼的机会，让我们更多了解社会，学会更好与人交流;

3、传递爱心，让更多的人了解残疾儿童并关心他们，让更多的人奉献一份爱心。

三、活动时间：

20xx年xx月xx日14:30至18:00

四、活动地点：

xx学校

五、参加人员及人数：

手语协会会员(40人)

xx学院xx级学生分会社团实践部

xx学校在校师生(人数不计)

六、活动流程：

(一)、前期准备：

1、与聋哑学校取得联系，并申请活动;

2、组策部写好活动策划书;

3、宣传部画好宣传板以及宣传海报，并在活动开始前三天将其展出，以加强活动的宣传力度;

4、办公室向会员们发出通知，并筛选统计参加人员;

5、财务部申请活动经费，买好所需物品;

6、文艺部排练手语节目;

7、联系租车，并计算费用。

(二)、活动过程：

1、活动人员下午2:00在中和广场集合，统计到场人数，做好分组;

2、手语课旁听：

到达学校后，首先听手语老师讲一节手语课，时间大约五十分钟。

3、文艺部演出：

文艺部为同学们表演手语节目，并进行互动交流，时间大约三十分钟。

4、篮球友谊赛：

组织男生与年龄较大的聋哑儿童进行篮球活动，时间大约四十分钟。

5、爱心卡片赠送：

将社员前期制作的爱心卡片赠送给聋哑学校的同学们，送上社员的祝福。

6、结束活动，集体拍照留念，清点参与人数，大家集合回学校。

(三)、后期工作

1、办公室写好活动内容和活动总结，并上交存档。

2、各部室交流活动心得和活动经验。

3、宣传部将相关资料整理，加强后期宣传。

4、将照片洗出并整理。

七、预期效果：

通过此次活动，希望可以使聋哑儿童感受到社会的关爱，快乐地成长，另外丰富大学生的`课余生活，并扩大我校手语协会以及学分会在学校及社会中的影响力。

八、经费预算：

1、打印照片10元

2、租车费用元

九、注意事项

1、与聋哑儿童交流时要有耐心，讲究方法，尊重老师及同学。

2、上手语课时认真听讲，不要破坏课堂秩序.。

3、活动时充分考虑他们的能力，做到适可而止，注意安全。

十、活动负责人及联系方式

手语协会会长：xxx

联系电话：

学手语传爱心的活动策划 5

一、活动背景

如今物质生活日益富足，沟通交流也越来越便捷，但有一群人却常常为大众所忽略。聋哑人先天缺陷，渴望交流，内心孤寂。他们需要帮助，更需要精神上的交往。阳光爱心社本着“伸出我们的双手，奉献我们的爱心”的宗旨，牵手红宁夏打伞妹志愿服务队和宁夏聋人协会，继续组织手语推广活动。

二、活动目的

1、让大学生学会一些基本的手语，提高与残疾人正常交往的能力。

2、用行动践行爱心，用爱心影响更多人，希望有更多的人来关注我们身边的特殊群体，并真正关爱他们。

3、通过本次活动，宣传校园文化，促进大学生的身心健康。

三、活动时间：

20xx年4月26日（或5月10号或5月17号）

四、活动地点

A区文科楼

五、道具和场地

桌椅，音响，展板，电源，电脑，场地申请等。

六、具体活动安排：

（一）前期安排

1、阳光爱心社成员志愿者学习手语，用心感悟其现实意义。以活动准备的手语日常词汇为准。

2、制作海报，宣传爱心文化，提醒同学们关注聋人群体。

3、与打伞妹志愿服务队协商好活动的具体细则

4、本次活动预计开展三期，预计两周一期。本期为第二期。

5、在A.B.C区进行志愿者招募活动。

（二）活动内容

1、现场音乐和表演手语歌，活跃气氛。

2、现场教授手语：

⑴以活动准备的.日常手语词汇和句子为主，不需要教授过多，关键是激发起大家的兴趣，让参与者了解学习手语的意义，从而达到本次活动的宣传目的。

⑵微笑服务，对于前来学习手语的参与者，要用手语给予问候和感谢。

3、现场免费给同学们拷贝手语学习资料（海报中要提醒感兴趣的同学自己带着U盘）。

4、与参与者讨论学习手语心得，取长补短，互勉共进

七、预期效果

1、展示手语魅力，宣扬校园文化，用手语传达我们的爱心。

2、丰富同学们的校园生活，让同学们初步认识手语群体，让我们所有人伸出一双双温暖的手架起爱的桥梁。

八、媒体支持：

银川晚报、银川日报、壹周生活刊、宁夏电视台公共频道

九、活动经费预算

1、海报8张，50元

2、宣传展板，30元

3、手语资料打印，30元

4、矿泉水，40

5、场地费，200

总计：350元

十、活动注意事项

1、废弃资料和纸屑不要乱丢，保持现场清洁

2、注意对本次活动拍照留念。

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一、活动名称：

手语第一堂课

二、活动时间

20xx年11月3日下午14:0017:00

三、活动地点

浮烟山校区教学楼A302

四、参加人员

大学生手语协会全体成员

五、主办单位

大学生手语协会

六、活动目的

手语，是关爱聋哑儿童的一种爱的形似，所以，上好手语的第一堂课是一种爱的集中体现。手语是一种美丽的身体语言，是无声世界里最动听的声音。为了更好的传递爱，表达大学生的.那份爱心，所以本协会举行“手语第一堂课”活动，让聋哑老师亲自指导学生，让我们表达的方式更加正确。

要增加同学们的手语词汇量，巩固同学们的手语知识，进一步提高同学们的学习手语的积极性，增进我们对学习手语意义的认识，关注处于无声世界的孩子，大学生手语协会特别的开展了这次活动。

七、活动过程

（一）活动前，宣传部人员将准备好的宣传海报张贴在食堂的出入口处以及宣传板的指定位置上。宣传部工作人员将宣传板放在活动室的门口，让前来的同学能将本次活动的具体细节有个更好的了解。

（二）主持人致辞

（三）文艺部成员表演手语节目

（四）手语老师教授手语课程

（五）同学提问问题

（六）手语协会的给大家带来了手语表演《童话》，进一步增加了同学们对手语的热情。

（七）为了让同学更好的了解手语，准备师生互动环节，让爱意充满教室的每个角落，在爱的氛围中活动圆满结束。

学手语传爱心的活动策划 7

活动背景

据统计，全世界共有xx多万名聋哑人，占世界总人口的1.7%，与正常人不同的是，他们一直生活在无声的世界里，而“手语”就是这把打开无声世界大门的钥匙。手语让我们知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。灵动的手指精灵，是走进许多善良的聋哑人朋友的天使，它让人体验用一种前所未有的幽雅、独特的方式表达心意，同时让人学会简洁，增强协调能力。在某种意义上，它能帮人们塑造你的胳膊和手指，并训练思维能力，活跃全脑，甚至，它还是秘密交流的好方法。在手指上跳心灵的舞蹈，是轻松的，也是沉重的。要想真正走进聋哑人心中只有通过学习手语，了解手语，才能更好的沟通彼此的心灵，与他们进行心与心的交流，解决根本问题。伸出你的手，传递一份爱，让金色的年华，再也不会在静寂的空间里漂流。

活动目的

1、为了让我校师生能够更加了解聋哑人、了解手语，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，同时也为我校广大师生提供一个手语学习和交流的平台，特开展以“大爱无声沟通无限”为主题的手语活动;

2、通过活动，在校园内推广手语，让的同学、老师了解手语，学习手语，关注无声世界的朋友们;

3、通过大家的活动及努力，在社会上产生一定的影响，使社会更加关注无障碍沟通、关爱听障人士。

活动时间

在学生比较空闲的时间，比如双休日、节假日等。

活动地点

大学生活动中心或者食堂三楼学术报告厅

活动宣传

1、前期宣传:在老区食堂门口、金球公寓门口、八大楼门口等人流量多的地方张贴宣传海报;

2、网络宣传:在社联网站专版发帖宣传活动;在手语博客上写活动感言和上传活动相关照片;在腾讯qq群组里进行相关的宣传介绍。

3、新闻媒体:邀请科技学院新闻对活动进行，并向广播站、新闻报社投稿。

活动流程

一、活动之前的准备工作

1、邀请聋哑学校手语老师;邀请各系青年志愿者;每个系部都应有青年志愿者参加。

2、申请场地。

3、购买活动所需的物品(详见经费预算)。

二、活动开场阶段

1、主持人简单介绍“大爱无声 沟通无限”的手语学习活动，之后介绍到场嘉宾;

2、手语表演小虎队的《爱》;

3、主持人通过台词引出聋哑学校手语老师，老师教大家如何用手语表达活动主题“大爱无声沟通无限”并简单介绍我国现在手语发展状况;

4、手语表演《隐形的'翅膀》，给大家营造欢乐、祥和的气氛。

三、学习及游戏互动阶段

1、由老师选择教授同学们最想学的100个句子;

2、老师教授之中穿插小游戏;

游戏一:由两个人用刚学的句子表演日常对话的小品，第三个人翻译，表现突出者胜。

游戏二:老师说教的句子，同学用手语表演，速度快且好者胜;

优胜者获得奖品。

3、结束阶段全体同学齐唱《感恩的心》。

活动经费

1、矿泉水

2、横幅

3、宣传海报

4、鲜花

5、奖品

6、其它费用

预计总经费:150元左右

活动总结

对此次活动所出现的问题及时的做出总结，取长补短，好的方面继续发扬，做的不周到的方面尽量改之，争取在下次手语活动中做得更好。

策划单位:

手语协会网络部

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一、 活动背景

虽然越来越多组织和活动提倡关爱聋哑人，但他们的生活还是那么不易与艰辛。 很少有人能真正理解聋哑人， 因为我们绝大多数人都不能与聋哑人很好的沟通。因此我们要普及手语知识。尽管只是杯水车薪，但我们需要走出第一步。

二、 活动目的

让越来越多的人学会手语的基础知识，基本能和聋哑人交流，使聋哑人的生活少一些艰辛；让同学多学会一门技能，为聋哑人走一点贡献。

三、 活动参与者

萤火志愿服务队队长，干事及志愿者

四、 活动时间地点

每月中某个周五晚在太原理工北区，中区，两者之一。

五、 活动过程

走进聋哑人学校——志愿者向聋哑人学习手语——录制手语课程——校内播放，志愿者讲解手语动作——走进聋哑学校——……

六、 活动资源

志愿者，媒体支持等。

七、 活动经费预算

路费等300。

八、 活动中的问题

有可能同学不是很积极，可以让志愿者拉来自己的.同学朋友参加。可以播放一些轻音乐，播放一些聋哑人生活照或VCR调节气氛。

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一、活动背景

据统计，在我国6000多万的残障者当中，聋哑人占到了2700万人，为比例最高。他们看上去和健康人没什么不同，但却一直生活在“无声的世界”里，唯有手语能传递他们的所思所想，承载他们渴望交流的心愿。社会的和谐发展是从一点点的关爱开始的，对于这一类特殊的弱势群体更是如此。大学生作为社会未来的建设者，学习手语有助于用实际行动来帮助聋哑人，增强社会的宽容和谐度，为聋哑人构建一个少障碍甚至是无障碍的交流环境。

二、活动主题

以指尖上的爱，传华师大的情。

三、活动目的

1.通过活动让同学们认识手语学习的重要性，提高他们对聋哑人的关爱和支持；

2.让同学们学会一些基本手语，提高和聋哑人的交流能力；

3.激发同学们对手语的`兴趣，从而影响带动身边更多的人学习，进一步推广普及手语学习；

4.通过本次活动，宣传校园文化，促进大学生身心健康。

四、活动对象

校全体师生

五、经费预算

宣传单：10元

气球、便利贴、笔：20元

宣传海报：5元

手语资料：15元

共：50元

六、活动前期准备

1.场地借用；

2.手语协会的同学学习手语歌《和你一样》、《隐形的翅膀》、《爱因为在心中》等歌曲，活动前自行进行排练直至熟练为止；参加教授手语的同学好好复习《中国手语》里的词汇；

3.邀请服务点——扬梦艺术团的聋哑人或者聋校的同学们来参加活动，并请他们制作手工纪念品，届时作为活动奖品。这样做一方面可以增加聋哑人和他人的交流机会，另一方面可以让同学们对聋哑人有一个更直接更全面的认识；

4.制作宣传纸，贴于校道各大树上，对活动进行初步的宣传；

5.开通手语协会的微博，在微博上进行文字、图片、视频等宣传；

6. 整理手语学习的资料，届时让有需要的同学拷贝；

7.准备好活动所需的电脑、音响、帐篷、桌椅、气球、宣传板、便利贴、笔等物资。

七、活动形式

1.现场进行手语歌表演，活跃调动气氛；

2.现场教授手语：

1）让同学们说出自己最想学的一个或一句手语，让同学们领略手语的魅力，激发学习的热情；

2）教授一些日常的一些手语，如“谢谢”、“对不起”、“你叫什么名字”等；

3.把准备好的便利贴和笔给想和聋哑人交流的同学，让同学们在和聋哑人的交流中增加对聋哑人的认识和学习手语；

4.现场互动玩游戏：

1）由工作人员比划简单手语，并给出几个选项，让同学们猜是什么意思；

2）两个人一组，一个同学用自己最熟悉的方式表达卡片上的意思，另一个同学来猜；结束后工作人员可向同学们教授卡片上词语的手语表达方式，以让同学们亲身体会到手语的简单性；

5.呼吁同学们关注授予协会的微博，参与转发微博即有机会免费获得聋哑人制作的纪念品；

6.呼吁同学们为聋哑人捐款，支持聋哑人，关爱聋哑学生的成长；

7.现场给有兴趣有需要的同学们拷贝手语资料。

8.留下有兴趣当志愿者的同学的联系方式，每周安排同学出外服务，在实践中更好地学习手语。

八、注意事项

1.注意仪器的保护，避免损坏；

2.注意场地清洁卫生，活动结束时打扫干净；

3.微博抽奖要即使跟进；

4.开通的手语协会的微博要长期更新，上传最新资讯，上传手语教学的视频。

5.每周的定点服务提前通知各位同学。

九、预期效果

普及聋哑人的基本现状，推广学习手语的重要性，丰富校园文化，传递爱心。

学手语传爱心的活动策划 10

活动目标

1、体验友谊的温馨感。

2、学习用手语表达感情。

活动准备

1、音乐带， 幼儿较熟悉的歌谣。

2、手语图（见主题书）

活动过程

1、师做手语，引起幼儿兴趣。

（1）师不出声，用手势表达心中的意思。

如：比画“我爱你”的'手语，让幼儿猜猜是什么意思。

（2）请幼儿想想：看到好朋友时的表情和感受是什么，还可以用什么手势来表达。

请幼儿讨论，自创一些“甜蜜手语”（例如：用手比画一个爱心、用手指发出三个响声、用手捏捏鼻子等）

2、教幼儿生日快乐手语

教师先念一次，并用手语表演；再配合歌词比画手语。

3、教幼儿“你好吗？谢谢你！你高兴吗？”的手语

让幼儿分成两组，互相问候。

活动延伸

让幼儿分组讨论，发挥创造力创编手语动作。