校园英语歌唱比赛活动策划书

时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，是时候开始制定策划书了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的校园英语歌唱比赛活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园英语歌唱比赛活动策划书 1

一、活动目的及意义

唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。

二、指导思想

为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的.英语水平，现制定如下活动方案。

三、活动时间

第14周

四、活动内容

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围.

2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为高、中两组。

高年级组五、六年级

中年级组三、四年级

3、比赛时间(具体时间另行通知)

4、比赛地点：音乐室

5、负责教师:全体英语教师

6、策划小组：综合教研组

7、评委:

8、参赛要求

(1)所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。

(2)参赛选手自选歌曲、歌谣，但不允许重复。

(3)演唱歌曲内容要求健康向上。

9、评分标准

(1)各年级选出3名(3组)同学参加。

(2)演唱时音调正确,吐词清晰。

(3)感情投入,在规定时间内完成。

10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。

11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

校园英语歌唱比赛活动策划书 2

一、活动背景与目的

随着全球化进程的`加快，英语已成为国际交流的重要工具。为了营造浓厚的英语学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语口语表达能力和音乐鉴赏能力，特举办本次校园英语歌唱比赛。通过比赛，旨在为学生提供展示自我、挑战自我的平台，同时增进同学间的友谊与合作。

二、活动主题

“唱响英语，乐动校园”——xx校园英语歌唱比赛

三、活动时间与地点

报名时间：20xx年xx月xx日至xx月xx日

初赛时间：20xx年xx月xx日（地点：各班级教室）

复赛时间：20xx年xx月xx日（地点：学校礼堂）

决赛时间：20xx年xx月xx日（地点：学校礼堂）

四、参赛对象

全校学生，分为个人组和团体组（每组不超过5人）进行报名。

五、活动流程

报名阶段：学生可通过班级英语老师或直接到学生会报名，提交个人或团队信息及参赛曲目。

初赛阶段：由班级英语老师组织初赛，选拔出优秀选手进入复赛。

复赛阶段：复赛选手需准备英文歌曲演唱，现场表演并接受评委打分，选出决赛选手。

决赛阶段：决赛选手进行最终比拼，增设观众投票环节，增加互动性。

六、评分标准

发音准确度（30%）

歌曲演绎（30%）

舞台表现与创意（20%）

观众互动与反响（20%）

七、奖项设置

个人组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

团体组：同上。

最佳人气奖（观众投票选出）：1名。

八、宣传与动员

通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行广泛宣传，鼓励学生积极参与。

九、经费预算

包括场地布置、音响设备租赁、奖品购置等，具体预算需根据实际情况制定。

十、后期总结与反馈

活动结束后，组织师生进行总结会议，收集反馈意见，为下次活动提供参考。