民间游戏活动策划《网鱼》（通用5篇）

转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。策划书怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的民间游戏活动策划《网鱼》，欢迎阅读与收藏。

民间游戏活动策划《网鱼》 1

活动目标：

1、能熟练的掌握游戏的玩法和儿歌，乐于参与其中。

2、体验民间游戏带来的快乐，增进同伴之间情感。 活动准备：儿歌准备

活动过程：

一． 故事导入：

从前有一个老伯伯，生活在大海边，他每天都以捕鱼为生，有一天他病了，没有力气出去捕鱼了，想请小朋友们帮他，你们愿意吗？（愿意）

二、儿歌学习：

老伯伯说了，要想帮助他就得先学会一首儿歌，儿歌是这样说的：一网不捞鱼，二网晒干鱼，三网捞住个大鲤鱼！意思就是用渔网捞鱼，第一网不捞鱼，第二网捞上的鱼晒干了，第三网就能捞个大鲤鱼！

三、教授游戏玩法：

我们一起到外面去捞鱼吧！

需要两个小朋友架起手来当渔网，其他的小朋友一个挨着一个从渔网中穿过去，一起说我们刚学会的儿歌，当说到三网捞住个大鲤鱼时架渔网的小朋友放下手赶快套住从渔网中过的一个小朋友，这个小朋友就是我们捞住的鱼。

四、玩游戏：

组织幼儿全部参与到游戏中，鼓励幼儿大声说儿歌。

活动反思

通过两个月常规培养，幼儿已经基本上能主动的参与到平时的教学活动中去，在这样的基础之上11月我班开展了民间游戏活动《网鱼》，孩子们的参与兴趣很高，活动进行的也比较顺利，在活动中存在的问题有一下几点：

一、孩子对儿歌的熟练程度不够。由于是初次接触这首儿歌，而且我安排的学习儿歌的时间也不是很长，所以在户外游戏的时候我发现孩子都儿歌大都不熟练，以后还要加强对儿歌的.记忆，因为游戏是建立在儿歌的基础上的，不会说儿歌，游戏就进行的不顺利。

二、有些孩子在玩游戏时还是不懂游戏规则，有很多都要从大队伍的反方向钻渔网。我觉得还是规则交代的不够清楚，要清楚的告诉幼儿钻过渔网的小朋友要到队伍的最后面排队继续玩游戏。

三、活动还可以有延伸，比如把捞到的大鲤鱼放到一起一会再一起像个办法把他们做成好吃的菜，放在锅里抄一抄，放到水里煮一煮，可以组织幼儿一起讨论，增加他们的语言表达能力。

我觉得孩子对这样的民间游戏还是很感兴趣的，在以后的教学过程中会给他们安排更对的户外活动的时间进行民间游戏的玩耍，让他们既能锻炼身体又能行进伙伴之间的情感！

民间游戏活动策划《网鱼》 2

一、活动背景

“网鱼”是一项充满趣味和挑战的民间游戏，适合各个年龄段的人参与。随着城市生活节奏的加快，传统的民间游戏逐渐被人们遗忘。为了弘扬传统文化，增进社区成员之间的交流与互动，我们决定组织一次“网鱼”游戏活动。

二、活动目的

1. 弘扬传统民间文化，增强社区凝聚力。

2. 增强居民的团队协作能力和沟通能力。

3. 提高参与者的身心素质，促进健康生活方式。

三、活动时间

日期：20xx年xx月xx日

时间：上午9:00 - 下午4:00

四、活动地点

本次活动将在社区公园的开阔区域进行，场地需要平整，方便玩家进行游戏活动。

五、参与对象

本活动面向社区居民，鼓励家庭、朋友组队报名，鼓励大家积极参与。

六、活动内容

1. 游戏规则

参赛队伍：每队由4-6人组成。

游戏道具：网子（可用塑料网或纱网）、小球（象征鱼）、标志线（划分区域）。

游戏步骤：

1. 在场地中央画出一个圆形区域，区域内放置若干小球（象征鱼）。

2. 参赛队员需使用网子在规定时间内尽可能多地捕捉圆内的'小球。

3. 每队有5分钟的捕捉时间，若干队员可在外围负责安全，确保游戏的顺利进行。

2. 比赛流程

1. 报名：参赛队伍需在活动前一周进行报名，提交队伍名称和成员信息。

2. 准备：活动开始前30分钟，所有参赛队伍集合进行游戏规则讲解和安全注意事项说明。

3. 比赛：分阶段进行，前两名得分最多的团队晋级决赛。

4. 颁奖：活动结束后，进行颁奖仪式，为优胜队伍颁发奖品和证书。

七、宣传方案

1. 海报：制作宣传海报，在社区公告栏和各大超市、商店张贴。

2. 线上宣传：通过微信群、社区APP进行宣传，发布活动信息和报名链接。

3. 口碑传播：鼓励参与者邀请邻里朋友共同参加，营造良好的参与氛围。

八、注意事项

1. 安全保障：活动前进行充分的安全评估，确保场地安全。

2. 天气应对：提前关注天气情况，若遇恶劣天气可选择延期或改为室内活动。

3. 健康提示：参与者需注意个人卫生，活动中保持适度饮水和休息。

九、预算

1. 初步预算包括场地租赁、活动道具（网子、小球）、宣传费用、奖品费用，预计总预算为xxxx元。

2. 通过社区经费、赞助商赞助及参与费用来筹集资金。

民间游戏活动策划《网鱼》 3

一、活动主题

“欢乐网鱼，童趣无限”

二、活动目标

1. 发展幼儿的动作协调性、灵活性以及快速反应能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

3. 让幼儿体验民间游戏的乐趣，感受传统文化的魅力。

三、活动准备

1. 宽敞的户外活动场地。

2. 一块较大的彩色绸布或塑料布作为“渔网”。

3. 提前在场地内用彩色胶带或粉笔标记出两个相对的“鱼塘”区域。

四、活动过程

（一）热身导入（5 分钟）

1. 教师带领幼儿们来到户外活动场地，围成一个圆圈。

2. 播放欢快的儿童音乐，教师和幼儿一起跟着音乐做简单的热身操，如头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动、手腕脚踝运动等，活动身体的各个部位。

（二）讲解游戏规则（5 分钟）

1. 教师向幼儿们介绍游戏“网鱼”的玩法：

请两名幼儿手拉手高举“渔网”，扮作“渔夫”，其他幼儿扮作“小鱼”，在“鱼塘”里自由游动。

“渔夫”要设法用“渔网”网住“小鱼”，被网住的“小鱼”要暂时停止游戏，站到场地边上。

在规定的时间内，“渔夫”网住的“小鱼”越多，获胜的可能性就越大。同时，“小鱼”们要尽量躲避“渔网”，避免被抓住。如果有“小鱼”能够成功从“渔网”下方钻过去，则这条“小鱼”可以继续游戏，并且“渔网”需要暂时关闭 5 秒钟，给其他“小鱼”更多逃脱的机会。

游戏过程中，“渔夫”和“小鱼”都不能跑出规定的“鱼塘”范围，否则视为犯规。

2. 教师强调游戏中的安全注意事项：

提醒“小鱼”们在游动时要注意观察周围的同伴，避免碰撞和摔倒。

要求“渔夫”在网鱼时动作要轻缓，不能用力过猛，以免推倒其他幼儿。

（三）开始游戏（20 分钟）

1. 第一次游戏：教师先挑选两名动作较为协调、灵活的幼儿担任“渔夫”，开始第一轮游戏。其他幼儿在“鱼塘”里欢快地游动，扮演“小鱼”。教师在旁边观察游戏的进行情况，适时给予指导和提醒。

2. 游戏进行一段时间后，暂停游戏，教师对第一轮游戏进行简单总结，表扬幼儿们在游戏中的出色表现，同时指出存在的问题和需要注意的地方。然后，更换“渔夫”，继续进行游戏。

3. 接下来，进行多轮游戏，让更多的幼儿有机会体验“渔夫”和“小鱼”的角色，感受游戏的乐趣。

（四）结束游戏（5 分钟）

1. 当教师宣布游戏结束时，“渔夫”们要停止网鱼，“小鱼”们也都要停止游动，站在原地。

2. 教师带领幼儿们一起做放松运动，如深呼吸、轻轻拍打腿部和手臂等，帮助幼儿放松身体，缓解疲劳。

3. 组织幼儿们围坐在一起，交流游戏的感受和体验。教师可以提问幼儿们在游戏中最喜欢哪个角色，为什么？觉得自己在游戏中的表现怎么样？有没有什么有趣的'事情发生等等，鼓励幼儿们积极发言，分享自己的想法和感受。

五、活动延伸

1. 在美工区投放各种材料，鼓励幼儿们制作自己心目中的“小鱼”或“渔网”，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

2. 在语言区投放一些与鱼或海洋相关的绘本、故事书，引导幼儿阅读和讲述，丰富幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 在户外活动时间，继续组织幼儿开展其他民间游戏活动，如老鹰捉小鸡、丢手绢等，让幼儿感受更多民间游戏的魅力。

六、注意事项

1. 确保活动场地的安全，检查场地内是否有杂物或障碍物，避免幼儿在游戏过程中受伤。

2. 根据幼儿的年龄和身体状况，适当调整游戏的难度和时间长度，避免幼儿过度疲劳。

3. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的行为和表现，及时发现和解决问题，确保游戏的顺利进行。

4. 活动结束后，提醒幼儿及时补充水分，注意休息。

民间游戏活动策划《网鱼》 4

一、活动目标

1. 发展幼儿的动作协调性和灵活性，提高幼儿的反应能力和奔跑能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，体验游戏的乐趣。

3. 让幼儿了解民间游戏，感受传统文化的魅力。

二、活动准备

1. 宽敞的户外活动场地。

2. 一块较大的彩色布料或塑料布作为渔网。

3. 提前在场地中用彩色胶带或粉笔标记出两个安全区域作为“鱼塘”。

三、活动过程

（一）导入部分（3 分钟）

1. 教师带领幼儿来到户外活动场地，围成一个圆圈。

2. 教师：“小朋友们，今天老师要带你们玩一个有趣的民间游戏，叫做‘网鱼’。这个游戏是我们的爷爷奶奶小时候经常玩的，大家想不想玩呀？”

3. 幼儿齐声回答：“想！”

（二）讲解游戏规则（5 分钟）

1. 教师：“现在老师来给大家讲一下游戏规则。首先，我们要选出两个小朋友来当‘渔夫’，他们要手拉手拿着渔网去捉‘小鱼’。其他的小朋友就是‘小鱼’，要在‘鱼塘’里游来游去。

2. “当‘渔夫’的小朋友要一起用渔网去网‘小鱼’，被网到的‘小鱼’就要暂时离开‘鱼塘’，站到旁边等待。然后，‘渔夫’继续网鱼，直到把所有的‘小鱼’都网住为止。

3. “在游戏过程中，‘小鱼’不能跑出‘鱼塘’，否则就会被视为被捉住。如果‘小鱼’能够成功从渔网下面钻过去，那么这条‘小鱼’就可以继续在‘鱼塘’里游。大家都明白了吗？”

4. 幼儿回答：“明白了！”

（三）示范游戏玩法（3 分钟）

1. 教师邀请两名幼儿出来扮演“渔夫”，自己和其他幼儿扮演“小鱼”，进行游戏示范。

2. 在示范过程中，教师重点强调游戏的安全注意事项，如不能用力拉扯渔网，避免摔倒等。

（四）开始游戏（15 分钟）

1. 第一轮游戏：教师将幼儿分成两组，每组轮流选出两名“渔夫”进行游戏。游戏开始后，“渔夫”们喊着“一网不捞鱼，二网下小雨，三网捞一条小尾巴鱼”的口号，开始追逐“小鱼”。当“渔夫”网到“小鱼”后，将“小鱼”带到旁边，并统计每组捉到的“小鱼”数量。

2. 第二轮游戏：交换“渔夫”和“小鱼”的角色，继续进行游戏。

3. 第三轮游戏：增加游戏难度，将渔网的孔洞变小，让“小鱼”更难逃脱。同时，鼓励“小鱼”们互相合作，一起想办法躲避渔网。

（五）结束游戏（4 分钟）

1. 当所有轮次的游戏结束后，教师鸣哨示意游戏停止。

2. 教师带领幼儿回到圆圈中，进行放松活动。教师可以引导幼儿深呼吸，放松身体各个部位，如手臂、腿部、肩膀等。

3. 教师对本次游戏活动进行总结和评价，表扬幼儿在游戏中的出色表现，如团队合作、勇敢机智等。同时，也指出游戏中存在的一些问题和不足之处，鼓励幼儿在今后的游戏中加以改进。

四、活动延伸

1. 在语言活动中，可以引导幼儿讲述自己在“网鱼”游戏中的经历和感受，提高幼儿的语言表达能力。

2. 在美术活动中，鼓励幼儿用绘画的方式表现“网鱼”游戏的场景，培养幼儿的`创造力和想象力。

五、注意事项

1. 确保活动场地的安全，清除场地中的杂物和障碍物，避免幼儿在游戏过程中受伤。

2. 根据幼儿的年龄和身体状况，适当调整游戏的难度和强度，避免幼儿过度疲劳。

3. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的行为和情绪，及时给予指导和帮助，确保游戏的顺利进行。

4. 提醒幼儿遵守游戏规则，注意游戏安全，避免出现推搡、拥挤等现象。

民间游戏活动策划《网鱼》 5

一、活动主题

“鱼乐无穷，畅享民间游戏”

二、活动背景

民间游戏作为传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化内涵和人们的童年记忆。“网鱼”游戏具有较强的互动性和趣味性，能够锻炼参与者的反应能力、团队协作能力和身体协调性，同时也能让大家在游戏中感受到传统文化的魅力。

三、活动目的

1. 传承和弘扬民间游戏文化，让更多人了解和喜爱民间游戏。

2. 为参与者提供一个轻松愉快的交流平台，增进彼此之间的感情。

3. 通过游戏锻炼参与者的身体素质和团队合作精神。

四、活动时间

xx月xx日，下午xx点 - xx点

五、活动地点

公园草地

六、参与人员

儿童、青少年及家长，预计xx人

七、活动准备

1. 场地布置

在活动场地用彩色胶带或绳子标记出一个较大的矩形区域作为“鱼塘”。

在“鱼塘”周围设置一些休息区，摆放桌椅供参与者休息。

2. 道具准备

准备一块足够大的彩色布料作为“渔网”，可以选择鲜艳的颜色以增加游戏的趣味性。

制作一些彩色的小鱼卡片，数量根据参与人数确定，卡片上可以写上数字或标记作为得分依据。

准备一些小奖品，如玩具、文具、零食等，用于奖励游戏中的获胜者。

3. 人员安排

安排xx名工作人员作为“渔夫”，负责拉网捕鱼。

安排xx名工作人员负责在“鱼塘”内投放和管理“小鱼”。

安排xx名工作人员负责计分和颁发奖品。

安排xx名摄影师负责拍摄活动照片和视频，记录精彩瞬间。

八、活动流程

（一）开场致辞（下午xx点 - xx点）

1. 主持人介绍活动背景、目的和规则，强调安全注意事项。

2. 邀请一位对民间游戏有深入了解的嘉宾进行简短的发言，分享民间游戏的历史和文化价值。

（二）热身游戏（下午xx点 - xx点）

“大鱼小鱼”游戏：

所有参与者围成一个大圆圈，按照顺时针方向缓慢行走。主持人站在圆圈中间，随机喊出“大鱼”或“小鱼”的口令。当喊“大鱼”时，参与者要迅速扩大圆圈，向外奔跑；当喊“小鱼”时，参与者要迅速缩小圆圈，向内聚集。如果有参与者反应慢或动作错误，将被淘汰出局。游戏进行几轮后，剩下的参与者为获胜者，可获得小奖品一份。

（三）网鱼游戏（下午xx点 - xx点）

1. 将参与者分成若干组，每组xx人，每组推选一名组长。

2. 每组参与者进入“鱼塘”，“渔夫”站在“鱼塘”外，手持“渔网”。

3. 游戏开始，“渔夫”们喊着口号，齐心协力拉起“渔网”，向“鱼塘”内的“小鱼”们靠近。“小鱼”们要在“鱼塘”内躲避“渔网”，不能跑出“鱼塘”边界。

4. 当“渔网”成功捕获“小鱼”时，被捕获的“小鱼”要退出游戏场地，并将手中的“小鱼”卡片交给工作人员计分。

5. 每轮游戏时间为xx分钟，时间结束后，统计每组捕获的“小鱼”数量，得分最高的组获胜。若出现平局，则进行加赛。

（四）休息与互动环节（下午xx点 - xx点）

1. 安排参与者在休息区休息，提供饮用水和小点心。

2. 组织一些简单的互动游戏，如猜谜语、唱歌、讲故事等，邀请参与者自愿上台表演，活跃现场气氛。

（五）团队合作挑战（下午xx点 - xx点）

“接力运鱼”游戏：

1. 将参与者重新分组，每组xx人，每组排成一列纵队，站在“鱼塘”一侧。

2. 在“鱼塘”的'另一侧放置一个大水桶，作为“鱼篓”。

3. 游戏开始，每组的第一个人要迅速跑到“鱼塘”内，捡起一条“小鱼”卡片，然后跑回起点，将“小鱼”卡片传递给第二个人。第二个人接过卡片后，重复前面的动作，依次类推。

4. 最后一个人将“小鱼”卡片放入“鱼篓”后，要迅速跑回起点，与下一组的第一个人击掌。下一组开始进行游戏，最先将所有“小鱼”运送到“鱼篓”的组获胜。

（六）自由活动与交流（下午xx点 - xx点）

1. 参与者可以自由地在活动场地内交流、玩耍，尝试其他民间游戏或自行组织一些小游戏。

2. 工作人员在场地内巡视，为参与者提供必要的帮助和指导，同时鼓励大家相互交流，分享游戏的乐趣和感受。

（七）活动总结与颁奖（下午xx点 - xx点）

1. 主持人对本次活动进行总结，回顾活动中的精彩瞬间和参与者的表现，感谢大家的积极参与和支持。

2. 邀请嘉宾为在网鱼游戏和团队合作挑战中获胜的小组颁发奖品，并合影留念。

3. 鼓励参与者将活动中的照片和视频分享到社交媒体上，传播民间游戏文化，让更多的人关注和参与。

九、活动预算

1. 场地租赁费用：xx元

2. 道具制作和购买费用：[布料费用 X 元 + 小鱼卡片制作费用 X 元 + 小奖品费用 X 元] = xx元

3. 食品和饮料费用：xx元

4. 人员费用：[工作人员报酬 X 元 + 嘉宾费用 X 元 + 摄影师费用 X 元] = xx元

5. 其他费用（如彩色胶带、绳子、音响设备租赁等）：xx元

总预算：xx元

十、注意事项

1. 活动前确保场地安全，检查场地是否有杂物、坑洼等危险因素，并设置明显的安全警示标志。

2. 提醒参与者注意自身安全，避免在游戏过程中发生碰撞、摔倒等意外事故。对于年龄较小的参与者，家长要全程陪同。

3. 根据天气情况提前做好相应的准备工作，如在炎热的天气下要准备遮阳伞和足够的饮用水，在雨天要准备雨具或调整活动时间。

4. 活动过程中，工作人员要密切关注参与者的情况，及时处理突发状况。如有人受伤，要立即进行简单的急救处理，并送往附近的医院。

5. 活动结束后，工作人员要及时清理场地，保持环境整洁。

十一、后期工作

1. 整理活动照片和视频，制作活动纪念册或视频，发送给参与者作为留念。

2. 收集参与者的反馈意见和建议，对活动进行总结和评估，为今后举办类似活动提供经验参考。

3. 在社交媒体平台上发布活动相关内容，扩大活动影响力，吸引更多人关注民间游戏文化。