暑假不仅仅应只是让孩子玩的快乐，要知道语文是一个积累过程，通过不断积累，来摄取相应知识。从而锻炼语文上的识字与写字能力、创新能力、学习习惯养成、写作能力、阅读理解能力、口语交际能力等等。下面是小编为大家收集的关于三年级语文暑假生活指导答案。希望可以帮助大家。

暑假生活指导答案三年级语文篇：

三、看拼音、写汉字。

Shíjiàngxióngwéiqìchénghéngkuàchuàngjǔ

石匠雄伟砌成横跨创举

jiangùzhìhuìjihuipandengcanlantaijie

坚固智慧击毁攀登灿烂台阶

kuanchangguibinyànhuìtingdàlǐtáng

宽敞贵宾宴会厅大礼堂

四、把四字结构的词语补充完整。

相互(缠)绕、历史(遗)产、世界(著)名、

回(首)遥望、眼花(缭)乱情不自(禁)、

慢条(斯)理、轻而(易)举、满天(繁)星、

气(喘)吁吁星光(闪)耀、(恭)(恭)敬敬、

(雄)伟(壮)丽、金花(彩)画

五、根据你的积累将下面的谚语补充完整。

光阴(似箭)，日月(如梭)。

2、少壮不努力，(老大徒伤悲)。

3、花有重开时，(人无再少年)。4、一日之计(在于晨)，一年之计(在于春)。

5、黑发不知(勤学早)，百首方悔(读书迟)。

仿照上面的谚语再在横线上写两句不同的句子。

1、盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。

2、失落黄金有处找，失落光阴无处寻。

四、比一比，选择恰当的字填入括号里，组成词语。

1、确却准(确)冷(却)的(确)忘(却)

2、幅副幅)度条(幅)(副)本(副)组长

3、例列举(例)(列)举(例)外(列)算式

4、增曾(增)加(曾)经递(增)似(曾)相识

五、选择合适的词填在括号中。

1、正确准确(1)他认真地画，自己觉得画得很(准确)。

(2)老师把这道题的(正确)答案写在黑板上。

2、审视注视(1)老师(审视)了一下讲桌上的杨桃。

(2)他久久地(注视)着窗外。

3、教育教诲(1)老师经常(教育)我们，要做一个城实的人。(2)父亲的(教诲)使我一生受用。

4、命令吩咐(1)“不许动!”这是(命令)。

(2)母亲(吩咐)我们洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干净，轻轻地均匀地撒在匾里。

六、联系上下文，用“√”在括号选择一个合适的词语。

母亲微笑着，把这些小生命(丢落撒落抖落)在小匾里。匾里已经(撒放堆)了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上(摘捡拉拣)来的，(洗擦冲)得干干净净，(剪切磨铡)得又细又匀。

七、造句。

不像······而像······：我看到的石榴根本不像平时的那样，而像裂嘴的娃娃。

不要······要······：我们不要浪费时间，要抓紧时间，努力学习。

八、改正下列句子用得不恰当的词语。

每到春节，爸爸都会照样贴春联和年画。

每到春节，爸爸都会照例贴春联和年画。

2、干了几个小时的活，母亲的额角上透出了汗。

干了几个小时的活，母亲的额角上渗着汗。

商人听了，照老人的指点一路找去，居然找到了走失的骆驼。

商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。

4、烛光照着奶奶那善良的脸。烛光照着奶奶那慈祥的脸。

九、给句子加标点符号。

我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”