幼儿园中班语言活动教案诗歌《会飞的爱》

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编整理的幼儿园中班语言活动教案诗歌《会飞的爱》，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班语言活动教案诗歌《会飞的爱》 1

活动目标：

1、了解传递“抱抱”的过程，理解故事内容。

2、用较完整、连贯的语言大胆讲述小花猫给奶奶送礼物的过程。

3、能大胆地用动作和语言表达爱的方式，感受拥抱的温暖。

活动准备：

1、小花猫手偶。

2、PPT课件。

3、歌曲《爱我你就抱抱我》。

活动重难点：

1、重点：了解传递“抱抱”的过程，理解故事内容。

2、难点：用较完整、连贯的语言大胆讲述小花猫给奶奶送礼物的过程。

活动过程：

1、听歌曲《爱我你就抱抱我》，引导幼儿分享爱的情感经验，引发幼儿的活动兴趣。

提问：“小朋友，你们听过这首歌吗？这首歌叫什么名字？你最喜欢谁？你会用什么方式表达你对他的爱？”

2、分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。

（1）讲述故事第一段，帮助幼儿理解抱抱的含义。

提问：“小花猫会送奶奶什么礼物？”“怎样抱抱？”“故事里是小猫想给奶奶一个什么样的抱抱？谁来做一做？”

小结：你们的抱抱真是太大了，如果奶奶收到这么大的抱抱一定会很开心的。

（2）讲述第2—4段，学说故事对话，帮助幼儿了解邮寄“抱抱”的'过程。

讲述故事第2段，提问：“妈妈是怎么问小花猫的？”“故事里小花猫是怎么说的？”

“你们有什么办法可以帮助小花猫把大大的抱抱传到奶奶那里去？”

讲述故事第3段，提问：“邮局里是谁呀？小花猫是怎么说的？它说了什么？”

讲述故事第4段，提问：“兔子先生是怎么说的？小花猫是怎样邮寄抱抱的？”

（3）讲述最后一段，帮助幼儿感受爱的传递。

提问：“这个好大好大的拥抱传到奶奶那里了吗？”“是通过谁传过去的？”“奶奶又送给小花猫什么？”

小结：小动物们用互相抱抱接力的方式传递“爱的抱抱”。奶奶给了邮递员小鸭一个吻，请小鸭将吻邮寄给小猫。

3、结合PPT，完整欣赏故事，理解爱是可以传递的。

（1）播放背景音乐和课件，教师有感情地讲述故事。

提问：“这个故事叫什么名字？”“小花猫的抱抱是怎样飞到奶奶那里的？”

（2）幼儿玩游戏“爱的接力棒”，进一步理解爱是可以传递的。

4、感受拥抱的温暖，体会家人、朋友间浓浓的爱意。

提问：“你们知道重阳节是谁的节日吗？”“小花猫要在重阳节给奶奶送抱抱，你想给你的爷爷奶奶送什么？”“在我们身边还有很多爱我们和我们爱的人，那除了爷爷奶奶，你还可以把你的爱给谁？”

小结：中一班的小朋友真是懂事、有爱的小朋友，他们收到你们的爱，心里一定会很温暖。

活动延伸：

在我们身边还有为我们做事情的人，我们听着好听的音乐，一起去表达小朋友们浓浓的爱吧！

幼儿园中班语言活动教案诗歌《会飞的爱》 2

活动目标：

知识与技能：通过学习诗歌《会飞的爱》，让孩子们理解“爱”是可以传递和感受到的情感。

过程与方法：通过朗读、讨论、角色扮演等互动方式，提高孩子们的语言表达能力和理解能力。

情感态度价值观：培养孩子们的同理心，让他们学会关爱他人，感受生活中的爱。

活动准备：

教具准备：《会飞的爱》诗歌挂图或PPT、爱心小道具（如纸制爱心、手偶等）、背景音乐。

环境布置：营造温馨舒适的阅读角，墙上可贴有关爱的图画或标语。

活动过程：

一、活动导入（5分钟）

教师开场：用一段轻松愉快的音乐作为背景，教师以故事的形式简短介绍“爱”的概念，比如：“小朋友们，你们知道吗？在这个世界上，有一种特别的魔法，它没有翅膀，却能飞到每一个角落，那就是——爱！今天我们就要一起学习一首美丽的诗歌《会飞的爱》。”

二、诗歌学习（10分钟）

诗歌展示：展示诗歌挂图或播放PPT，教师先声情并茂地朗读一遍诗歌，注意语速适中，表情丰富。

分段讲解：将诗歌分成几个小节，每读完一小节，简单解释该部分的意义，引导孩子们想象“爱”是如何在不同情境下展现的。

集体朗读：带领孩子们一起朗读诗歌，鼓励他们模仿老师的表情和语气。

三、互动环节（15分钟）

角色扮演：选取诗歌中的几个场景，邀请孩子们分组进行角色扮演，比如“妈妈给孩子讲故事”、“朋友间分享玩具”等，通过表演加深对诗歌内容的理解和感受。

讨论分享：围坐一圈，让每个孩子分享一个自己感受到“爱”的小故事，可以是家人的拥抱、朋友的.帮助等，增强情感共鸣。

四、创意手工（10分钟）

制作爱心卡片：提供彩纸、彩笔等材料，引导孩子们动手制作爱心卡片，写上或画上想对家人、朋友说的话或图案，作为传递爱的小礼物。

五、总结与延伸（5分钟）

总结回顾：教师总结今天的学习内容，强调“爱”是可以通过各种方式传递的，鼓励孩子们在生活中发现爱、表达爱。

家庭作业：请孩子们回家后，给家人一个拥抱，并说一句“我爱你”，第二天分享自己的感受。

活动结束：

播放温暖的背景音乐，以一个大大的“爱的抱抱”结束今天的活动，让孩子们带着满满的爱意离开教室。