诗歌是最好的教育发言材料（精选9篇）

在学习、工作、生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编收集整理的诗歌是最好的教育发言材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

诗歌是最好的教育发言材料 1

各位领导，各位同仁：

今天的江宁天朗气清，惠风和畅；今天禄口小学的校园曼妙多姿，诗意盎然。因为校园独特的魅力，因为一种致远诗香的凝聚，因为各位领导不辞劳苦，诸位文朋诗友风尘仆仆，带着对教育的关爱，缘于对中华诗词的虔诚，怀着对"中国梦"的向住，汇集于"国中首善之地"的江宁，参加"南京市诗教进校园工作经验交流会".

南京十二中是一所历史悠久具有深厚文化底蕴的百年名校；是一所座落在狮子山麓，绣球湖畔，挹江门旁，桃园故里的一朵奇葩；是一所励精图治、发展迅猛、校风严谨、设施完善、质量上乘的耀眼明星。我校把拥有"国际视野、民族灵魂、健康信念、卓越潜能"现代都市人，作为培养目标，结合我校实际，在省、市诗词协会，特别是在南京钟山诗词研究会的关怀、指导下，于20xx年4月10日正式成立了"桃花雨"诗社，开始了"诗教进校园"活动，吸引了众多热爱诗歌的师生走进了诗歌的艺术殿堂。5年来，我校在这方面做了一些的工作，取得了一定的成绩，现将有关工作向各位领导，各位同仁汇报如下：

一、"诗教进校园"是校园文化建设的需要

马卡连柯说："教育是诗一样的事业。"教育与诗、诗与校园中的人有着天然的永远割不断的联系。作为一名教育工作者，我常怀赤子般的虔诚，在心底追索，冥思，叩问。我理想中的未来学校应该是怎样一番景象。在那里的学生们应该有怎样一种精神面貌和求知状态；在那里工作的教师应该有怎样一种职业心态和学术水准；在那里管理的校长应该有怎样一种人格境界和智慧层次。我觉得，诗歌绝对可以使我们获得对世界最好的理解。

中国是诗的国度，第一部诗歌总集《诗经》问世迄今已将近三千个春秋，在漫长的历史长河中孕育了灿若繁星的诗家词人，产生了题材多样、风格各异、汗牛充栋的作品。从一腔爱国情，上下求索的屈原到"采菊东篱下"的陶渊明；从"俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月"的浪漫主义诗人李白到"安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜"的现实主义诗人杜甫，给我们留下了太多回味。同时为我们的语文教学提供了宝贵的营养。

当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。以先进的诗词文化力量，陶冶、提高青少年的素质，培育民族精神是非常必要的。可以说，诗教进校园，是时代的趋势，是国家发展的必然，更是学校文化建设的需要。

二、"诗教进校园"是学生成长的需要

我校与南京钟山诗词研究会友好合作多年。众人拾柴火焰高，在钟山诗社老师的关心支持下，诗社小会员们已经初窥诗歌门径，在诗歌创作的道路上迈出了坚实的脚步，读诗、赏诗、写诗的氛围初现端倪。

1.成立"桃花雨"诗社。

我可以自豪地说，我们十二中是有着丰厚文化底蕴，饱含着浪漫的诗歌因子，蕴藏着深厚的文化内涵的地方，她是文学的土壤，更是诗歌的高地。尤其秋天的十二中校园是浪漫的，每一缕温热的风都仿佛写满了诗意。见证了南京大屠杀的约翰马吉图书馆在秋意的浸染下是深沉的，但他依然知诗意、解诗情、悟诗意、入诗境。

唐代诗人苏颋《杂曲歌辞·桃花行》"桃花灼灼有光辉，无数成蹊点更飞，为有芳林含笑待，遂同温树不言归".我校的"桃花雨"诗社取名既有校址座落在狮子山麓，绣球湖畔，挹江门旁，桃园故里之因；更有"灼灼爱心催开桃花朵朵，朵朵桃花点缀诗意校园"之意。

2.编辑《江潮》校刊诗歌专辑。

从20xx年到20xx年我校学生在《南京诗词》上发表了近300首古体诗，在《南京晨报》《扬子晚报》《金陵晚报》《七彩语文》《语文教学与研究》等报刊杂志上发表了近百首古体诗，在《阅江潮》刊物上更是发表了"迎青奥"庆祝建党、建国活动，赞颂家乡南京的诗歌有两百首之多。5年来，我校学生共发表诗词近600首，均汇编成册，极大地激发了广大学生的读诗、赏诗、写诗的积极性。

3.开展丰富多彩的诗教活动。

我校36名桃花雨诗社学生20xx年1月22号参加《南京电视台·咏春》栏目的现场制作节目。为庆祝建国65周年，我校"桃花雨"诗社还拍摄了诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》MTV,上月24号，我校还承办了鼓楼区"‘圆梦中华’金秋诗会"等大型诗教活动。成为了"南京市校园诗教实验基地".多次获得了省市"诗教工作先进集体"的称号。我校的诗教活动所取得的成绩，让学生、家长、老师备受鼓舞。

4.编制校本课程。

为了实现诗词教学的可持续化发展，20xx年11月集大家智慧的校本课程《诗歌漫话》面世了，它共有5章20节，每节内容后都配有"思考和练习",供学生自学和课堂教学之用。全册内容约3.5万字。校本课程《诗歌漫话》的面世，应当说它是我校诗词教学的一个里程碑，不仅能系统规范地教给学生关于诗歌的基本知识和技能，同时还能激发学生们的创作热情，让他们愿意去尝试，在尝试中初步了解诗歌意象，掌握诗歌鉴赏的基本方法，品味祖国深厚灿烂的文化，感受诗词的魅力，砥砺他们遣词造句的能力。

《诗歌漫话》经过学生、教师、诗教专家等方面人员一年来的学习、研究、使用，共收到近30条反馈意见和建议，逐步总结出了校本课程使用中急需解决的四方面的问题： ①章节编制体例混乱，没有统一规范的格式。②教材中诗歌作品的举例缺乏典型性，且前后重复。③章节的设定标准不一，逻辑不清。④教材中每个概念的解释应按照先概述，后举例，最后展开的步骤确定。2014年暑假围绕这四点不足，编写组开始了对校本教材的正式修订，直至前几天，最终定稿成现在的7章29节内容，约5.5万字。修订工作除了得到校本教材编制小组全体同仁的通力合作外，还特别得到了南京钟山诗词研究会的卢贤明老师、孙振国老师以及江苏省教育报刊社蒋新生主任的大力支持，不久将有河海大学出版社正式出版。从此，我校的诗教工作将走向规范化、课程化、校本化。

三、"诗教进校园"是学校教育的需要

1.诗歌是最浪漫的表达。

浪漫是一种境界。教育是一项宁静而鲜活的事业，如果没有浪漫作陪，那将会是孤独的。不管你有多少朋友，多少亲人，你绝对体会不到清影孤灯时的浪漫。好比当你走在漆黑的夜晚，别人都会觉得害怕，而浪漫的人会觉得田野里青蛙的叫声很美，草儿很芬芳，天上的月亮很皎洁，人的心情也会温柔如水，而没有一丝恐惧。浪漫是一种情怀。教育是花的事业。人们常说，一花一世界，读一朵花以悟些生命的道理，花就浪漫了，人也就浪漫了。中国人浪漫表达的主要形式是琴棋书画，诗词歌赋，尤以诗最为主要，最为直接。

浪漫不是万能的，没有浪漫是万万不能的。教育是一场心灵的对话。德国的哲学家雅思贝尔斯说："教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。"教育中的喜怒与哀乐，抱负和寄托，传承与创新，有了浪漫，才不至于崩溃、不至于纠结。

2.诗歌是最好的教育。

我校高度重视诗教工作，不是为了把同学们培养成为诗人，而是要让同学们成为具有诗人气质的人，以期达到"以诗育德、以诗启智、以诗塑美"的目的。我校校刊《江潮》顾问著名作家叶兆言说："纵观中外，第一流的学问恰恰都是有诗人气质的人完成的。……诗人气质绝非只有诗人才有，这是一种难以用语言描述的东西……诗人气质不仅造就了第一流的诗人，还可以产生第一流的艺术家，产生第一流的政治家和商人，产生第一流的`军人和运动员。自然科学和人文科学在诗歌精神下可以对话，大科学家本身就是一首诗……"

我相信，诗歌能使人性更加敞亮，诗意能让人生更加高尚！在学生的心田里种下诗歌的种子，让诗意在学生的心里开花结果，从而形成学生审美的人生态度和热爱生命的气质，获得超越的素质和力量，这应该是教育者与生俱来的责任。可以说，诗歌本身就是最好的教育。

3.诗歌是人生最优雅的姿态

我校"桃花雨"诗社的小诗人们在阳光和雨露的滋润下，在微笑园丁的灼灼爱心之中像花儿一样自然生长，盛开艳丽的花朵，结出了丰硕的果实：

"五洲朋友聚南京，盛会春风暖客心。青奥彩旗花里笑，五环闪烁放光明。"（初一（4）班 吴凡《七绝·迎青奥》）

"飞蝶舞人前，花开草木鲜。小河鱼戏水，春色满桃园。"（初二（6）班黄颖《小桃园之春》）

"争春桃李未言休，出浴花仙溢彩流。琼蕊风雨润初开，美人醉卧海棠柔。叶舟十里诗香遍，碧水一滢琴曲悠。抱月台阁花恋月，莫愁湖女亦莫愁。"（初二（4）班 吴焱《莫愁？海棠？诗香》）

"春风抚江水微颤，细雨润林叶愈繁。心已铭刻凌云志，血正托浮梦想帆。"（初二（5）班余金涛《春之帆》）

小诗人笔下的"春风"、"春花"、"春雨"等都闪耀着一种诗性的光辉，读之如沐春风，如沁花香，如浸春雨，给人以宁静、清新的享受，美的启迪和陶冶。

各位领导、各位同仁，我们开展诗词进校园活动，是智者的妙手点化播下了一颗希望的种子，是先辈的辛勤浇灌催绿了一片贫瘠的荒滩，是文明的希望，是素质教育的载体，是民族精神的温床。我们将再接再厉，继续深入开展"诗教进校园"工作。

我衷心希望，我们的校园能够成为诗歌的圣地，成为诗坛上一片湛蓝的天空，成为文学的一片芳草地。我认为这是诗歌的荣幸，是我们十二中的荣幸，也是我们文朋诗友的荣幸，更是我们所处时代的荣幸！

谢谢大家！

诗歌是最好的教育发言材料 2

尊敬的各位领导、各位来宾、家长朋友们：

大家上午好！

首先感谢x中给了我这样一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨、分享家庭教育这个话题，我感到十分荣幸。众所周知，学生的成长和发展离不开家庭、学校、社会的合力作用。同时，家庭教育也是一个见仁见智的问题，我想结合当前的课程改革，结合我个人做家长的体会，就这样一个题目与在座的诸位探讨交流，有些想法也不见得正确，欢迎大家批评指正。

许多家长已经了解到，我国目前正在进行建国后的第八轮课程改革，本轮课程改革是在新的时代背景下开展的。21世纪最鲜明的时代特征是：知识经济加速到来，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。面对这样一个时代背景，面对新课程、新理念，我们的家庭、学校应该共同思考的问题是：我们应该为当下的社会，甚至为未来尚未存在的社会培养什么样的建设者和接班人？或者说，我们的孩子能依靠什么素质来应对未来？当然，家长也非常关注高考，同时我们也应认识到，高考作为课程的一种评价方式（当然也具有选拔功能），要体现新课程的导向和理念。所以，家长同样要关注当下的新课程改革，及时转变角色，进而“家校合力”，共同助推孩子的成长和发展。

不做生活保姆，要做精神领袖和人格导师

即家长不应仅在物质方面满足孩子，还要关注他们的精神成长。

1、要与孩子民主、平等地进行沟通和交流，做朋友式的家长。

首先，家长要和孩子多多进行沟通和交流，因为只有这样才能真正了解孩子，只有这样也才能让他们感觉到家长在关注他们。我们经常说：“知子莫如父（或母）”，但是，我们的家长都真的了解自己的孩子吗？我们经常听到、看到一些家长在孩子出现状况后后悔：“孩子怎么会这样？”了解需要沟通，如果没有和孩子的沟通，我们凭什么说最了解他们？其次，交流的方式应是民主、平等的，因为只有这样才能为孩子营造一个宽松愉悦的`成长环境，这种环境才能为孩子减轻压力，从而有助于培养他们乐观、自信的品格。

2、要真正的爱孩子，要讲求爱的艺术。

有的家长会说，自己的孩子当然自己爱了，但是，在现实生活中，传统教育思想中“恨铁不成钢”“棍棒之下出孝子”等陈腐观念催生了多少家庭悲剧！

真正的爱是一种信任，是一种尊重，是一种鞭策，是一种触及灵魂的教育过程。真正爱孩子，就要保护孩子的激情和梦想，对孩子要学会欣赏和激励，不能动辄撕碎孩子的尊严，刺伤孩子的心灵。

曾经有一个小孩，在外面玩的时候，看见天上的月亮，就对妈妈说，我长大了要跑到那个上面去。妈妈说，好啊，宝贝，别忘了，妈妈在家等着你回家。这个孩子叫阿姆斯特朗——人类第一个登上月球的人。

他要是在中国，许多家长恐怕会骂他异想天开。

当然，有时我们也需要严父或厉母，但是，我们要严中有爱、严而有信、严而有度。

3、要培养孩子完满的人格。

首先，家长不能作反面教材，正人先正己，要防止“5+2=0”的现象（其中也有社会因素）。其次，家长要认识到：人格才是最高的学位。教育界有一句话：我们给子孙留下什么样的世界，很大程度上取决于我们给这个世界留下了什么样的子孙。我们必须明确：才干的不足可以由完满的人格来弥补，但人格的不足无法由才干来弥补。一个孩子从家长和老师那里如果学会了勤劳善良、自强不息、坚韧不拔、好学博爱、以礼待人、诚实守信、认真做事，那么即便他的学习成绩不好，也只是暂时的，将来他一定会生活得非常充实与幸福，甚至大有作为。

诗歌是最好的教育发言材料 3

尊敬的各位领导、各位来宾、家长朋友们：

大家上午好！

每一个孩子的胆子都是与生俱来的，有的幼儿在各方面上都表现的很大胆、很有自己的主见与想法，平时的教学活动中就能看出。胆大、有主见、有想法的幼儿对于教师所抛出的一系列问题都能做出很好的回应或者表达自己的想法。相反的，有的幼儿就表现得很胆小，遇事没主见、没想法，看上去总是很乖巧，老师说什么他就做什么，就像老师手中的一个洋娃娃，拨一拨就动一动。平时默不作声，上课缩头缩脑、注意力不集中、答非所问。

对于上述两个不同情况的幼儿我想每个班都会存在着。对于第一种情况的幼儿只需要多多提点，继续支持与鼓励，使他们健康快乐的成长。而对于第二种情况的孩子，则应重点培养、重点指导，去发现他们身上的闪光点，多鼓励、多表扬、多提问、多发言，还有最重要的就是家园合作，两方面共同促使他们勇敢、大胆的举起漂亮的小手。

在本学期，我们就针对那些平时不主动发言的幼儿进行“改造”。我们与家长合作，把这次的“改造”发挥真正的作用。一方面让家长配合，在家做好思想工作。有些幼儿在教育幼儿方面也很有他们的一套方法。就如我班的张蕊妈妈，他就是很有方法，他利用有利的资源（正好他们公司今年要去北京看奥运场馆），来刺激他，要求他在这学期要多举手发言，上课认真听。同时他妈妈也与我们交谈好了他对张蕊的约定，让我们多对他提问，多叫叫他回答问题。没想到他在这学期真的.发言积极了，对于我们抛出的所有问题他都会举起小手来进行回答。对于他每一天的变化，我们看在眼里美在心里。同时我们也积极与他们父母报喜，听到这个好消息他们一方面感谢我们老师的栽培，另一方面继续鼓励他们的孩子在每一方面都要不断努力、不断学习、不断成长。

这个优秀的例子给了我们启发，我们想把它介绍给办理其他的家长，使他们也学会使用激将法使自己的孩子在举手发言这方面有较大的转变。而我们教师也应在平时的教学活动中多多提问那些平时一直缩在里面的幼儿。利用家园合作这一良好方法是每一位幼儿都感受到幼儿园带给他们的快乐。

现在，我班的没有问幼儿都能积极发言，主动提出问题，教学活动的互动反映也非常好。活动的氛围也变得很浓，我们施教的情绪也很高。虽然现在还有极为小朋友没有跨出这第一步，但我相信，在这样好的环境中那几位幼儿也会融入其中的。

诗歌是最好的教育发言材料 4

尊敬的教师、家长：

大家好!

我是xxx的妈妈,受严老师的委托,今天借学校家长会的机会，与大家共同交流切磋教育孩子的经验和体会。孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子长大有出息,我也一样.。在小孩上小学前，我和所有做父母一样，以自己特有的细心和耐心教育自己的孩子，但孩子小学后，我的心里是忐忑不安的，我担心我的孩子也和有些学生一样厌学，怕她学习不好、上课不听讲、作业不认真，不能和同学友好相处等等。带着这个疑问，我翻阅了许多有关教育的书籍，请教了许多的朋友，发现对我们孩子影响最大的问题有两个：一是家庭，二是孩子的习惯。今天我就围绕这两个问题，说说我们应当如何当好家长。

为什么说对孩子影响最大是家庭呢？我曾看到美国一位学者写的书，他讲：他花了二十年时间，对一万名在校小学三年级的学生进行跟踪调查，结果发现，凡是家庭对教育比较重视的孩子，二十年后都成为社会上有用的人，特别是那些父母非常重视的孩子更为出色。最后他有通过大量的调查，发现一个人的成功与否，作为家长的我们应承担98的责任，他说学校教育和社会环境对孩子的影响只有2，我对这结论表示的怀疑，但不管结论正确与否，至少他提醒我们家庭对孩子教育的何等重要。我想大家都有过这样的感受，当我们对孩子严格要求时，虽说孩子有这样那样的毛病。但孩子很多方面还是会朝着我们设想的方向前进，但只要我们一没空监管，特别是时间一长，孩子就问题来了……所以作为家长我们要切实地负起责任来，那我们又应该怎样去重视呢？我认为应做到以下几点：

一、是家庭

1、经营好我们的家，为孩子创造一个良好的学习环境。家是孩子的第一所学校，这所学校的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐幸福的家。有为老师曾对一、二、三年级的小朋友进行过一项调查，问孩子们最不喜欢爸爸妈妈的是什么。我们都知道孩子的眼睛是雪亮的，你们知道结果是哪几项名列前茅吗？那就是父母亲吵架、打麻将、整天上网聊天，玩游戏或看电视，所以我们一定要注意自己的形象，为孩子建设好自己的家。

2、把你的爱送给孩子。每一个人都希望得到掌声，受到表扬，尤其是孩子。苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。这就要求我们要学会用发展的眼光去看待孩子，特别是任性、好动的孩子，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的`策略，相信你一定会发现孩子变地越来越好，越来越可爱了。当孩子获得成功时，把你的拥抱、鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。

3、把你的信任送给孩子。我们的孩子其实都很聪明能干的。我们要学会根据孩子的年龄，让他们适当参与我们的工作学习生活中来，他们会对我们有所帮助，并分担我们的工作。因为所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。同时让他们在“工作”感受到长辈们的艰辛，让他们学会感恩，何乐而不为了？

4、把时间送给孩子。当学校老师找我们时，我们常常这样说：我有管，经常问他有没有作业做完没有，他都说做完了，问他课文会读会背了，怎么会这样呢？真是气死了。其实这样做，我认为纯粹是在摆形式，一点用处也没有。你为什么不坐下来，花几分钟时间和孩子聊一聊今天学了那些新本领呢？你也当当学生，告诉孩子，哎，这妈妈或（爸爸）都不懂，请孩子教教你呢？特别是在学习上需要加倍努力的同学，这些家长更要多抽出时间来经常与孩子交流，作为家长，我们不能只关注孩子学习的结果，更重要的是关注孩子的学习过程，过程重于结果才是正确的。孩子是我们的未来，孩子的学习应该说是很重要的事，我们家长不能只顾挣钱把孩子的教育耽误了，如果说钱没有，以后还有机会挣。但孩子的学习教育忽略了，将成为终身的遗憾。特别是这个时代，人的文化水平越来越高，如果孩子成绩赶不上。现在还在小学，失去了学习兴趣，家长管一管，问一问，还有机会补救，要是到了中学，特别是高中，那可真的来不及了。想想看因为我们家长面对的是一个，而老师面对是四五十个，只要我们家长耐心根据自己孩子问题采取有效的方法进行帮教，并做到持之以恒，相信一定会取得令人满意的收获。

5、做学习型父母，言传身教，做孩子的榜样。身教重于言教。由于孩子的学习模仿性极强，因此，父母要学习，才能教好孩子。当你一以自己为榜样，把你的时间、你的关爱、你的信任当做礼物送给孩子时，你将会是一位成功的家长。

二、给孩子养成良好的习惯

“行为养成习惯,习惯决定品质,品质决定命运,能否把我们孩子最终培养成才,起决定作用的是孩子的非智力因素,而这其中最重要的就是习惯。”叶圣陶先生曾语重心长地说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”因此作为家长我们要给孩子养成良好的习惯：

1、是让孩子自己整理学习用品的习惯，培养自理能力。

２、培养时间观念，让孩子学会合理安排时间的习惯。例如这学期一开学，我的孩子就和我说：“妈妈，今年我每天要早起十分钟了”。我问为什么，他告诉我说，因为今年的教室在六楼，要多花一些时间，要不会迟到。

３、订计划的习惯。凡事预则利、不预则废。许多孩子的毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的孩子长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养孩子定计划的习惯。

４、培养孩子遵守纪律，认真倾听讲的习惯。因为上课认真听是学习质量的保证，有人这样说过：上课认真听一分钟，课后少化半小时功。当然要孩子遵守纪律，认真倾听讲的习惯，首先家里就要注意了，比如说让孩子认真倾听你说话，认真做一件事情等。

５、培养孩子大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。及时完成作业的保证这也是非常要紧的一个习惯。老师抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的孩子永不言败。

当然，要培养孩子良好的习惯还很多，很多，相信各位家长比我心里还清楚，就让为了孩子，切实地承当起自己的责任，和学校的老师们，一起为共同的目标而努力吧！谢谢！

诗歌是最好的教育发言材料 5

尊敬的各位领导、各位来宾、家长朋友们：

大家上午好！

近年来，xx县从全县干部队伍实际出发，着眼于全县经济发展和社会进步的大局，按照培训内容按需化、培训方式多样化、培训机制科学化的要求，不断探索新形势干部培训工作的新路子，取得明显成效。

一、培训内容按需化

根据新形势新任务的需要，结合县总体工作思路、重点工作和发展方向，制定培训计划、设计学习内容。一是在突出基础理论培训的基础上，着力培养干部的观察问题、分析问题、解决问题的能力。二是围绕三个文明建设的进程，加强县情形势教育，让干部及时了解自己的工作在全市所占的位次，找出差距、找出问题。带着问题学，干部学习有目标有方向，学习劲头足。三是为了避免干部教育培训大锅烩，根据职务类别、工作性质、学识水平不同层次干部的知识需求组织培训。干部需要哪方面知识，就培训什么知识，需要哪方面技能，就传授什么技能，干部在学习过程中感到解渴。分层次培训，学员之间相互取长补短，相互启迪，有利于合理安排学习内容和教学进度、深度，保证学员吃得饱、消化得了，达到因材施教，提高教育培训的效益。

二、培训方式多样化

坚持从实际出发，针对干部的自身特点和素质状况，采取灵活多样的办学方法，不断提高培训质量。一是长班与短班相结合。在所办的班次中，有3个月的培训班，也有半个月、一周左右的短训班，根据培训任务和培训内容的实际需要，宜长则长，宜短则短。二是请进来与送出去相结合。为进一步提高办班层次，保证培训质量，坚持有计划、有重点地聘请一些专家、教授、企业家来县里讲学。同时，采取送出去委托代培的办法，选送部分干部到省市委党校、干部学院等接受培训，使他们能集中时间学习先进的理论知识和管理科学，提高理论层次和管理水平。三是理论授课与课外活动相结合。在每次办班过程中，结合授课内容，组织一些与之相适应的活动，如结合社会调研开展专题研讨，结合学习内容开展知识竞赛，根据时间安排组织文体活动，根据课程安排穿插演讲比赛等，寓教于乐，提高了学习效果。四是课堂教学与社会实践相结合。培训期间除以课堂灌输的方式进行系统传授以外，围绕主课内容，有计划地开展社会调研、参观学习等活动。通过调研活动，加深了学员对所学知识的理解，加速了理论向实践的转化，提高了理性思维层次和工作能力。在加强理论培训的同时，采取外派挂职锻炼、内派企业帮扶、选派进村任职、异地异岗交流的.形式培养锻炼干部的实际工作能力。

三、培训机制科学化

建立健全制度。实行主体班次点名调训制度和通报制度，实行培训考试考核制度和学习登记制度，完善落实干部教育培训宏观管理制度、培训班管理制度、干部培训与使用相结合制度、跟踪考察与反馈制度等，通过规范制度建设来保障干部教育培训工作的有序进行。加强考试考核。主要采取了三种方法：一是笔试。主体班次结束后，进行培训知识的综合考试，重点考核干部对政治理论和其他必备知识的掌握程度，运用理论分析、解决实际问题的能力。二是撰写论文或调查报告。根据课程内容或调研等安排，要求学员完成一篇论文或调查报告，着重考核干部的理论思维能力、综合分析问题和解决问题的能力。三是培训考评鉴定。培训结束时，对干部的学习态度、纪律、政治表现、党性锻炼等方面的情况进行考核鉴定，并将上述三项内容填入《领导干部培训情况登记表》，录入微机，作为对干部进行考察和任用的重要依据之一。通过考试考核，进一步激发了学员参加学习的积极性、主动性，进一步增强了培训效果。训用结合。近年来，xx县把参加学习培训和运用理论指导实践情况作为考核、考评、选拔和使用干部的重要依据之一，坚持经过培训的干部在同等条件下优先使用的制度，逐步建立未经党校政治理论培训的干部不能进入相应领导班子的制度，改变了过去那种培训、管理、提拔、使用不相关的现象，逐步建立起干部述职时述学、群众评议时评学、组织考察时考学的理论学习督学制度，把理论学习考核与干部平时考核、年度考核结合起来，进一步增强干部理论学习的自觉性。20xx年以来，50名优秀年轻干部经过培训走上领导岗位，近50%的科级领导干部已接受2--3门相关知识的培训，全县领导干部队伍年龄结构、知识结构得到了明显改善。

诗歌是最好的教育发言材料 6

尊敬的各位领导、各位来宾、家长朋友们：

大家上午好！

借此机会，我想讲三点意见：

一、玉不雕不成器，人不琢不成材。

没有一帆风顺的人生，没有不犯错误的学生。但错误有大小之分，性质有轻重之别。一个点到为止，知错能改的学生是明智的，是成熟的，是勇敢的。这是成才的前提。

这次培训的目的，终究是要同学们学会自我教育，加强自我管理，严守纪律，能够做到自我约束。如果同学们认识不到这一点，就难以认识自己所犯的错误。改正错误不是为学校和老师而改，而是为自己而改，对自己负责的行为。试想，一个对自己都不能负责任的人，能够对别人、对家庭、对社会负起责任来吗？一个没有责任心的人，又怎么能在未来的社会竞争中立足、生存和发展呢？同学们，作为学生，千万不要纵容自己，不要迁就自己，不要掩饰自己的错误，不要逃避自己的责任，应该光明磊落，勇敢地认识错误，改正错误，敢于对自己负责。告别昨天，总结经验教训，做一个坚强的人，做一个襟怀坦白诚实的人。

海明威说过，你可以打败他，但你打不垮他，因为他是一个敢于向自己挑战的人，他坚不可摧。以现在为起点，一切还来得及，亡羊补牢，犹未为晚呀。如果你心中的喜洋洋被灰太狼吃光之后，再去弥补还有用吗？

二、凡事掌握原则，把握尺度。

不少同学明知故犯，屡错屡犯，这是没有原则、没有尺度的`缘故。

班主任讲了不要旷课，不要通宵上网。但隔三插五，死灰得燃，依然故我。把班主任的话当成了耳旁风，左边进，右边出。政教处、年级组刚刚处分了打架事故，一些同学不把处分当回事。一有矛盾，不加考虑，不做反省，一句话骂，两句话手就指向别人的脸和鼻子，三句话就动手动脚勇猛无比打起来了。还有同学吸烟、爬围墙一天被抓两次三次，个别同学一天要喝三餐酒，还留一瓶当夜宵。养成了酗酒成性的坏习惯。

吸烟、喝酒、爬围墙、逃学、上网、打群架这是最严重的六大违纪行为。处分是最严厉的。你要顶风做案、胆大妄为，我行我素，不听好言相劝，你不把自己当学生，学校就不会对你抱任何幻想，不会宽容你，给你施加一点压力，剥夺你学习升学发展的机会。

凡事没有原则、没有尺度的学生不是好学生。没有原则、没有尺度的青年不是好青年。没有原则、没有尺度的人，成不了好人，干不了好事。你无论走到哪里，哪里都会排挤你，打击你，哪怕你走进监狱都是受围攻受侮辱的对象。

原则是什么？诚实守信，知错能改，言行一致，以礼待人，敢于承担责任，这就是原则。

三、发挥自己的特长，提高自己的修养。

在座的绝大多数同学因为成绩差，感到前途渺茫，烂船当作烂船拔。

其实，在学校里，除了学业，还有很多值得我们去学的，比如说学专业，音乐、体育、美术、书法、电脑专业，学校都配置了高水平的专业老师。一些同学家里的条件可能不好，但我们平时也可以练书法，把字写好；可以坚持锻炼，把球打好，篮球排球足球不行，乒乓球总是可以的。坚持锻炼，至少可以提高身体素质。可以多看书多写日记，把文章写好。多练演讲，把口才培养好，把普通话说流利，也是本领。

中学生吸烟是不会上瘾的，可不可以咬咬牙根把烟戒掉？星期天下午上几个小时网就可以了，为什么还要通宵上网，甚至大白天旷课上网呢？

关于打架，我上来是这样认为。别人打我一下，是爱我，我坚决不犯手。别人打我两下，是怕我，我可以严肃地警告别人。除非对方不是人，是癫子。一般情况下别人是不会打你三下、四下的。这样做，不是软弱可欺，而是大度，是宽容，是一种修养。别人即使打了你两下，一般情况下别人心里会佩服你的大度和宽容。至少，事态不会恶化，矛盾不会激化。同时别人打你，往往是对你有所不满，很少人会无缘无故地来打你，除非对方是误打，或者醉了酒。所以建议喜欢冲动的同学，在矛盾面前，要多动脑筋，理性一点，三思而后行，尽可能避免动手。你细细想想，同学打了你，是同学不对；但你反过来打同学，并把同学打的很惨，甚至流血，那你的责任会更大，付出的代价会更严重。大家知道，冲动必有惩罚。同学们要记住，同学之间的矛盾不是阶级矛盾，不是敌我矛盾，不是中日矛盾。不比社会青年。当我们的同学被社会青年殴打的时候，我们可以像狼群那样的冲上去，拿下来。这就是立功。立了功，同学们会羡慕你，老师会夸你，我会点你的名，学校会奖励你，甚至会把你的处分一笔勾消。

最后希望同学们做个好孩子，做个好学生，做个好青年。通过自我奋斗，练一身好本领，把美好的梦想变为现实。做一个有志气的人。谢谢。

诗歌是最好的教育发言材料 7

尊敬的各位领导、各位来宾、家长朋友们：

大家上午好！

不久前，我看到过这样一篇报道：有一年，巴尔的摩贫民区的200名少年接受了一位社会学教授的调查。25年后，这位教授在后续调查中惊奇地发现，除20人不知去向或死亡外，剩下的180人中有178人已成为各行各业的佼佼者。于是他拜访了其中的许多人，问他们：你成功的关键是什么？答案却惊人的一致，他们说：“因为我遇到了一个好老师。”是啊，一位好老师往往就可以创造出一个奇迹！

我们不会忘记，36年以来日复一日地跪在讲台上传道授业，年复一年地跪着前行在山道，用双膝为孩子们撑起一片蓝天的陆永康老师;我们不会忘记，忍受着别人的误解甚至指责，独自下井挖煤、修路，资助贫困生上学的刘念友老师;我们也不会忘记，为救学生，以身挡车，光荣牺牲的殷雪梅老师;我们更不会忘记2003年重庆市开县井喷事故中第一个打电话通知学校师生尽快撤离的潭世明老师，而他则留在村中，挨家挨户报警，帮助村邻和学生逃生。灾难过去，人们在他家门前找到了谭老师，紧握在他右手的手机告诉人们，10分钟内，他连续打出了7个报警电话。正是这7个电话，让他失去了最后的逃生时间，正因为这10分钟的等候，让他的爷爷、奶奶、生日祝福， 爸爸、妈妈、堂弟、堂妹与他一同离开了人世。这个年轻的生命，就永远镌刻在了21岁的年轮上。是的，也许他们都只是普通的人民教师：可也正是他们，用生命深刻地诠释着“师魂”二字;用热血谱写着一曲曲壮丽的颂歌;用青春和热血托起了明天的太阳！

古语云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人。”朋友们，我们教师是平凡的，平凡的我们为爱而付出，虽然没有优秀教师那种舍生忘死的壮举，却也是“捧着一颗心来，不带半根草去”。说到这儿，我想起了这样一件事，记得那是上个月的'一个星期一，那天是我的生日。到了晚上，当我走进教室准备上课时，原本安静的教室里突然听到一声：“预备，起！”我抬头一看，全班57个孩子用手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌曲唱完，一声“老师，我们爱您，生日快乐”！我的泪水再也控制不住地流满了脸颊。虽然我和孩子们共同学习和生活只有短短三个月的时间，可没想到师爱的力量是如此巨大。头疼脑热时，关切地抚摸额头的手;悲观气馁时，一句鼓励的话语;情绪低落时，拨开云雾的一缕阳光;羔羊迷途时，指点迷津的谆谆教诲……都在孩子们的心灵上留下了一串串坚实的温馨脚印。此时，我收获到了孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，此刻，我真正体会到了一个教师所有的快乐、幸福和光荣，因为是身为老师的我们，用脊梁支撑着祖国的未来，用双手托起了明天的太阳！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的前辈们，年轻的同事们，我们是普普通通的人，从事平平常常的工作，但我们既然选择了这个职业，就要矢志不移，从事了这份事业，就要无怨无悔。让我们继续用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，因为我们拥有一个光荣的称号—人民教师！

亲爱的老师们，为了我们神圣而光辉的事业，为了给校增光添彩，让我们携起手来，共同托起明天的太阳。

诗歌是最好的教育发言材料 8

尊敬的各位领导,老师们:

大家好!

最近一段时间，我认真阅读了李镇西老师的《爱心与教育》这本书。在阅读的过程中，我就像是被李镇西老师带到了他所描述的世界里。书中所描述的李老师和学生间的一个个小故事都体现了他作为一名人民教师对学生的真爱和大爱。特别是对后进生，他更是如此。

在他的手记中，描述的是他与一个个后进生的故事。在文中，他说了这样一句话：“离开了后进生，离开了对后进生的关注与研究，素质教育不但是虚假的，而且是虚伪的。”在书中他讲述了自己与万同的故事。

其实，在每个教师的教育过程中，都会有像万同这样的学生出现。面对这样的学生，可能更多的老师（包括我），会埋怨自己：怎么运气这么不好，接到这样一个学生，甚至在心里有点排斥这样的学生。

但是，这一切对于李老师来说都解决得如此顺利。每次我读到万同一次次闯祸时，都觉得这个学生没救了；如果我是他的老师，我应该会束手无策了。但是再读下去，李老师总会有办法能使这样一个怪癖的学生接受他的要求，然后一点点进步。为了万同，他可以为一个不详细的家庭地址去家访，因此找了好几条的路才找到；为了这个学生，他可以努力协调其他任课老师单独给他出卷；为了这个学生，他抓住万同每一次的闪光点，为他争取到国旗下演讲的机会……像万同这样的学生是幸运的，因为他碰到了李老师这样一个难得的好老师。

在教育过程中，爱不是万能的，但没有爱是万万不能的！爱流淌在李老师的字里行间：他整整一个月给一个学生每天煮一个鸡蛋；背着学生去医院，在医院里陪护；给学生送生日礼物……

爱又是相互的，李老师发自肺腑的爱不求回报，但孩子们却经常“秘密行动”给他惊喜。在李老师住院的时候，大家集体来看他；趁李老师不在家的情况下，还给他刚生过孩子的爱人送鸡蛋；全班同学秘密给他准备生日礼物……李镇西老师用自己的实际行动，向我们诠释了一个真理：作为一名教师，如果爱，请深爱！

在培养优等生方面，李老师的.方法也颇值得我学习。在李老师眼里，只有品学兼优的学生才是优生！他认为，对优生不能只注重分数，更要关注他们的思想和人格。他介绍了自己培养优生的六大方法：树立志向、认识自己、保持童心、超越自我、训练“受挫”心理、培养创造能力……

李老师对学生的影响是深远的。学生毕业后给他的信中说：“李老师，您放心，不管以后怎样，我永远会做一个正直的人，至少不能有愧于自己的良心”；还有学生在他的影响下，也成了教师；还有一些人，因为报纸等媒体认识了李老师，向他写信求助，李老师都热心回信……“父母爱之，则为之计深远”，李老师为他接触到的每个孩子负责，为之计深远。在学生心里，无论走到哪里，李老师早已是他们内心牵挂的家人。

读完李老师的这本书，我为他源源不断的爱的能量深深折服。李老师给孩子们上的不仅仅是一堂堂的课，更是点燃孩子们人生路上的指明灯……

回顾自己的教学工作，我觉得自己还有许多地方需要改进。在教育之路上，我还要坚持学习，不断完善自己，更好地引导、教育学生，用爱心浸润童心，用恒心践行初心，做一个受学生爱戴的好老师。

最后，我想用莎士比亚的话与大家共勉:书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。

愿我们的生活永远与书相伴！

谢谢大家!

诗歌是最好的教育发言材料 9

尊敬的各位领导、各位来宾、家长朋友们：

大家上午好！

今天是周一，园里又举行了一周一次的升旗仪式，进行“国旗下的讲话”的是大三班的王艺锦。题目是“安全知识记心中”，他用他稚嫩而好像听的声音进行了演讲。演讲结束后，老师和小朋友都给与了热烈的掌声。

国旗、国歌是祖国的'象征，从小对孩子进行爱国主义教育是非常必要的，具有较深远的影响。每周的升旗仪式让孩子懵懵陇陇的懂得升起的这面旗是祖国的象征，它代表了整个国家，我们不仅要爱护她，还要热爱自己的国家。

看着小艺锦能神情自若，神采飞扬的在国旗下进行讲话，我不禁感觉到别看这孩子小，能力却不差。正是因为有了这样的机会，既锻炼了孩子的胆量，同时有宣传了各种知识，让小朋友在不知不觉中增长了知识。我想每个还孩子都是有可能站在国旗下讲话的，只要我们多给他锻炼的机会。从现在开始让班上的每一个小朋友都锻炼一下，多提供让孩子发言的可能。这样我们班每个小朋友都有可能成为演讲家呢。