数是数学的精髓所在，它们像一个个小精灵，时隐时现。它们又个个都有身世之谜，一个数字就有好几个身份，自然数、质数、偶数、分数、小数……下面是小编为大家整理的初中关于正负数数学日记500字，一起来看看吧，希望对你们有帮助。

初中关于正负数数学日记500字1

在数字王国中以前是没负数的。有一天“零”正在瞪大意见思索,数字王国中没最大的却有最小的,那就是我,哎,为什么偏偏我是最小的呢?想了半天终于有了一个好注意。第二天,零把“加”“减”“乘”“除”请到家里。零先是美言相说：“四位大哥,你们是我们这的霸王,权利极大,没有人不怕你们,肯定能帮我提高地位。但不知大哥们是否能帮我?”虽然零美言相说,但他们不愿为零出头。加减乘除异口同声：“我们可是很忙的,不要没事有事就找我们。”零心想第一套方案失败,实施第二套方案。他说：“在胡同口,我听到有人在说你们的坏话,他们说加号大哥虽然是你们之中的老大,但还不如乘号大哥厉害呢。乘号大哥虽然比加好大哥稍微强了那么一点点,但没有乘口决这个帮手,还不是个废物?减号大哥只会帮到忙,减少他们的数值,说你是故意的。除号阿哥也一样。”听他们几个兄弟勃然大怒说：“你这口气大哥帮你出定了。”不一会儿,他们几个气势汹汹地来到大街说：“哪个小子说我们环话?给我站出来。”话音未落,数字们就全跑了。数字们想：他们准是又来找茬的。这时,一个数字却站了出来说：“你们敢跟我比吗?”加号听后说：“还挺勇敢的呢。那我和你比试比试。”已往他们找茬时,都在街上随便抓一个数字加起来都比原来的大。可他们现在只有零这个帮手。零跟哪个数相加还是原来的数。所以加号和那个数打成平手。因那个数体力好,战胜了加号。加号败阵后乘号跟着上,可零和哪个数相乘等于零,所以也打不过这个数,平常加号,乘号上了就OK了。可现在……除,减平时也没什么本领,想就此拔了。可零说：“你有本事就把我放在零前面和减号比。”那个数字说：“行,不过要是再胜了,你们就不再烦村民了。”那个数字想：行，你们输定了。可是没想到,这样竟得出了一个数,那就是负数，负数比零还小。于是数字王国中又多了一个负数,零的阴谋也得逞了。虽然零现在不是最小的数,但他变得十分孤单,因为在整数里他既不是负数也不是正数。

真是：好人有好报,坏人也有坏报。

初中关于正负数数学日记500字2

这天，我正忙着写数学家作，忽然看到一行字： “负数”的作用。 “负数” 到底有哪些作用呢?我飞快地做完了作业，饶有兴致地思索起了刚才的问题，可我实在想不起来，只好去请教老爸。老爸只告诉我家里有，具体地点在卧室。我连忙问：“在哪儿?是谁的卧室?是你们的卧室我的或者是爷爷奶奶的?”老爸立即进入“装睡模式”，一副无可奉告的样子。无奈之下我只好自己去寻找。

我觉得自己的'房间不太可能，毕竟我天天都睡在这里，总不会连这点东西都看不见吧?我的两只眼睛视力可都是1。5的。爷爷奶奶的房间也不太可能，我决定把目标定在老爸老妈的房间里。我东翻翻西找找，愣是没找到“负数”，我像一只泄了气的皮球一样瘫在那里。突然，我眼前一亮，啊，那不正是我“日思夜想”的负数吗!我找到它了!我终于找到它了!它竟然“躲”在了爸爸的工资卡上。爸爸告诉我：这里的负数指的是支出情况。负数还可以用在温度方面，比如：零下一度可以写成-1℃;月球表面的最低气温是-183℃……还可以用在测量大地的高度。诸如：珠穆朗玛峰是海拔8844米;吐鲁番盆地是海拔-155米……

数学世界真是奥妙无穷啊!我一定要好好读书，长大以后当一名数学家。

初中关于正负数数学日记500字3

大家一定都知道正负数，“+”读作正号，“-”读作负号。可是，在日常的生活中，正确运用正负数来表示一些生活中的常见问题很重要，这不仅增加了我们对正负数的了解，而且激发了学习探索正负数奥秘的兴趣。

最近这几天我每天晚上都要收看中央电视一台的天气预报节目，比较我国北方地区与南方地区气温的不同。今天中午听播报天气预报的阿姨说，“明天北京最高气温是6℃，最低气温是零下2℃;广州最高气温是24℃，最低气温是14℃。”要是我们用数学中的正负号分别来表示北京和广州明天的气温，通常记为“+6℃～-2℃，+24℃～+14℃”。又如，珠穆朗玛峰高出海平面8844.43米，记作+8844.43米，我国的吐鲁番盆地低于海平面155米，记作-155米。再如，我们家边上的毛毛超市今年9-11月份的经营情况分别是：9月份赢利16900元，10月份亏损350元，11月份赢利用17270元，分别记作+16900元、-350元、+17270元。上面这些正负数中，-2、-155、-350都是负数，分别读作负2、负155、负350;+6、+14、+24、+8844.43、+16900、+17270都是正数，分别读作正6、正14、正24、正8844.43、正16900、正17270。在比较它们的大小时，正数大的就大，正数小的就小;负数大的反而小，负数小的反而大。

通过学习正负数后，我不仅知道我国早在两千多年前的《九章算术》中就有正负数的记载，是世界上最早认识和应用负数的国家，比西方国家认识正负数要早数百年;而且对正负数在日常生活中的温度计量、海拔高度的记录、支付凭证的显示和储蓄卡的存取数据的应用有了了解，更主要的是使我对正负数的探索过程充满了好奇心,我渴望以后通过自己的实验活动,去进一步了解正负数的奥秘。

初中关于正负数数学日记500字4

数是数学的精髓所在，它们像一个个小精灵，时隐时现。它们又个个都有身世之谜，一个数字就有好几个身份，自然数、质数、偶数、分数、小数……今天我们又在老师的带领下认识了数字里新大陆——负数。

在课堂上，我们首先认识了什么是负数。负数就是比“0”还小的数。然后又学习了正号和负号。正号通常用“+”来表示，负号一般用“-”来表示。

学好了知识，我就信心满满地走向生活来试验一下，看我所学的东西能不能被生活所接纳。

可是我到街上逛游了半天，也没有找到什么东西来配合我所学的知识。哎，英雄无用武之地呀!回家后，我一屁股坐在沙发上心里满是愤怒，哼，这么多东西都白学了，一点也用不上。我随手从桌上拿起一张报纸，天，谁知道这是猴年马月的报纸了，胡乱翻看着。没有想到，一段新闻还真给我提供了线索。

截至2011年1月，中国人民银行利率下调0.9%，截至目前央行利率上升0.2%。

哈哈，天助我也。这不就是一对正数和负数吗?下调0.9%就可以写成-0.9%，上升0.2%就可以写成+0.2%，这对正负数找得真妙。

好的'开端是成功的一半，有了这个开端是成功的一半，有了这个开端，找其它的正负数也变得容易起来：我家一月收入3000元，就用+3000表示，支出3000元就用-3000表示;像银行里存1000元，就是+1000，取出300元，就是-300;工厂一月赚80万，就用+80万表示，亏损20万，就是-20万;拦河大坝水位上升两米就是+2，水位下降3米就是-3。

哈!简单的算了一下，看来正负数在生活中用处很大。

初中关于正负数数学日记500字5

在七年级上学期，数学老师为我们讲解了正数和负数，告诉我们数有正负之分，殊不知在我们这平常的生活中也拥有许多正负之分。

这天我像往常一样来到东门，迎面而来的是一个升国旗的石台，台的前方标缀着四个大字：六一广场。在石台之上曾经有一面五星红旗飘扬在空中，紧接着，是两棵参天大树，他们好像巨人一样矗立在面前，在树的周围有许多奇花异草，他们好像巨人的衣裳，让其变得更加美丽。随后一排排整齐的路队来到大树之下，他们好似一条无尽的长龙，从大树旁走过。这时一个不良的因素出现了，他带着一个黑色的方框眼镜，身上穿着红色外套，背着一个宽大结实的书包，在远处看是一幅高大的形象。当他走到这棵大树之下，他迈着稳健步伐，右手时不时提一下眼镜，让我感觉他很有绅士风度，但他却因为疏忽，没有拐直角。我向队伍走去，右手拎住他的衣裳，将他拖到面前。他摆起一副百思不得其解的样子，左手挠了挠头皮，问道：“我怎么了啦?”“你没有拐直角!”我严肃地说道。之后，他坦然地“哦”了一声，随后跟着别的班走了。一般的学生被抓之后会感到很气愤，但他却没有一丝愠怒，这就是一种正能量。

有正，必有负。在过去的一学期里，我遭受了负能量的超级报复。那是一个星期五，同学们都愉快地放学回家了，而我却依然伫立在我的工作岗位上，面对着一个个路队。这时有两个高个子男生没有拐直角，我两步追上他们，妄图翻开他们的校牌。但谁曾料想，他们甩掉了我那脆弱的双手，向校门口跑去。我看到这情况只好作罢，但没过几分钟，这两个的高个子男生从车库出来，用威胁的话语问道：“你为什么要扣我分?”我百思不得其解，转过头不理他们，但出人意料的是，他们立马动起手来真看我的校牌，并愤愤不平地说，“我倒要去问问戴老师，有没有这规矩?”随后抢了校牌便走。这件事过后，我感到我被负能量吞噬了!

通过这两件事，我发现了正能量的可贵，也让我渐渐摒弃了负能量，从负能量的深渊中走出来!

初中关于正负数数学日记500字6

在五年级的一个单元中，我们学习了正负数的概念，不仅知道了什么是正数，什么是负数，还了解到一个有趣的数字：0 ，这个0既不是正数，也不是负数。如果以零为界限，那正数就是他的哥哥，负数就是他的弟弟。开始我不太了解，后来发现在生活中用处还挺多咧。

比如，月底妈妈要拿工资了，老板给她发了2500元整，记做+2500 元(代表收入);如果给我买件衣服花去500元，就可以记做-500元(代表支出);再比如，上次我去买书，因为少带了23.5元，因为妈妈的信誉度很高，跟老板商量后，老板同意我们先把书带回去，然后方便的时候再把钱给他。回来我就记做-23.5元(支出);再比如我去踢足球，一年的费用是7800元人民币，回来我就会在自己的小账本上记上-7800元。

每年过年的时候，家里的长辈都会给我压岁钱，我也会在自己的小本子上记上。妈妈和爸爸每人给了我一千元，我就记做+2000元，爷爷奶奶给了我1000元，我就记做+1000元。当然，打羽毛球的费用1600元，也由我的压岁钱支付，于是我又记做-1600元，这样我的小本子上还结余1400元。

还有一次，我拿了一笔奖金，因为学习班的一个同学被罚了五元，而这个钱是奖励给我的，我当时高兴坏了，到家就记上+5元，可惜，两个星期后，我的五元又被罚走了。于是我只好在小本子上记上-5元，这样我的结余就是0元。等于什么也没有了。

好了，举了这么多例子，大家应该知道正负数的区别了吧。