小学有趣的测量数学日记400字合集
在我们日常生活中,数学是无处不在的,它贯穿我们人生的全部过程。下面小编为大家整理分享的是关于小学有趣的测量数学日记400字,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。
小学有趣的测量数学日记400字1
今天放学回到家,我看见妈妈正在厨房忙着。妈妈见到我回来,马上对我说:“儿子,我今天买了3个土豆,准备给你们做土豆沙拉吃,需要一个体积是0.3立方分米的土豆,哪一个土豆的体积才是0.3立方分米呢?你能帮我挑出来吗?”我满怀信心地说:“放心交给我吧,保证完成任务。”心中暗喜,今天数学课我们学习的内容正好是怎样测量不规则物体。
我拿来3个烧杯、一个小盆、盛了一些水,我对妈妈说:“测量不规则物体的体积常用的方法是水中浸物,下面我来进行试验”。我在烧杯中加入500ml的水,然后把一个土豆完全放入水中,水位线上升到了700ml处,土豆的体积和上升水的体积相等,土豆的体积就是700-500=200(ml),因为1毫升=1立方厘米,所以200毫升=200立方分米=0.2立方分米。用同样的方法很快就找到了体积是0.3立方分米的土豆。我骄傲的递给妈妈,妈妈很高兴,问我还有其他测量方法吗?我按方案二进行试验:把烧杯放在小盆里,在烧杯中倒满水,然后把土豆放进去,水就会溢出来,用烧杯测量出溢出来水的体积,就是土豆的体积。也可以用方案三进行验证:把体积是0.3立方分米土豆放进烧杯中,在烧杯里倒入600ml水,然后把土豆拿出来,水位线下降到了300ml处,土豆的体积和下降水的体积相等正好是0.3立方分米。
看到我能用多种方案测量土豆的体积,妈妈直夸我学的好,我心里乐开了花。通过测量土豆的体积,我真切感受到生活中处处有数学,心里暗暗激励自已一定要好好学习。晚上才知道妈妈是看了老师发的校讯通给我出的题目啊,妈妈真是用心良苦啊!
小学有趣的测量数学日记400字2
中午,我和表妹拉着一个小气球回来,这是我们逛市场后的收获。在家里,我闲的无聊,突发奇想说:“不如这样吧!我们把东西绑在气球上,测量一下气球能把多重的东西拉起来,怎么样?”“好!我负责记录,你负责测量。”表妹笑着说。“一言为定!”我边说边把电子称拿了过来。表妹也拿了一大堆材料。
一切准备好了,现在开始!首先是“夹子”先生上场。它的体重是3克,经过试验,他成功地被气球拉了起来。接着是两位“夹子”女士,它们的体重是6克。不过很可惜,它们没有飞起来。下一位是一小袋碧根果,它有138克,我们主办方(我和表妹)都认为它飞起来的可能性很小。事实证明,我们的猜测是正确的。然后是一颗散发着诱人香气的碧根果,它有8克重,是个不胖不瘦的干果。气球带着它飞起来一点,又落了下来。哎!看看下面的“选手”——一小盒护肤品,只有5克,它顺利的飞上了天空------
作为主办方(我和表妹),觉得应该向赞助方(家人)汇报一下成果。“女士们、先生们,感谢您的赞助,下面是这次活动的成果”我和表妹齐声说。“一个夹子可拉起”、“两个夹子不可拉起”------我和表妹就这样你一言我一语地报了起来。最后的实验结果是:这个美羊羊的轻气球可以拉起5克以内的小东西(包括5克)。赞助方听得津津有味。最后,派老妈作为代表发言:“这是一次不错的数学活动,以后我们还会赞助的!”
就这样,一次数学小实验就圆满结束了!
小学有趣的测量数学日记400字3
今天,我和爸爸测量了我们家房间的面积。测量情况如下:
(一)、客厅:9.6m×3.9m=37.44(m2)瓷砖:0.8×0.8=0.64(m2)块数:37.44÷0.64≈59(块)金额:59×140=8260(元)
(二)、主卧室:3.2×4.9=15.68(m2)木地板:0.19×1.2=0.228(m2)块数:15.68÷0.228≈69(块)金额:69×55=3795(元)
(三)、次卧(1):2.4×3.2=7.68(m2)木地板:0.19×1.2=0.228(m2)块数:7.68÷0.228≈34(块)金额:34×55=1870(元)
(四)、次卧(2):3.1×2.7=8.37(m2)木地板:0.19×1.2=0.228(m2)块数:8.37÷0.228≈37(块)金额:37×55=2035(元)
(五)、厨房:2×2.9=5.8(m2)瓷砖:0.32×0.32=0.1024(m2)块数:5.8÷0.1024=57(块)金额:57×26=1482(元)
(六)、储物间:1.6×2.3=3.68(m2)瓷砖:0.32×0.32=0.1024(m2)块数:3.68÷0.1024=36(块)金额:36×26=936(元)
(七)、卫生间:1.9×2.9=5.51(m2)瓷砖:0.32×0.32=0.1024(m2)块数:5.51÷0.1024≈54(块)金额:54×26=1404(元)
共计:19782
小学有趣的测量数学日记400字4
生活中到处离不开数学!
今天,我在家里做了一个事情,就是量一元硬币。
工具是:一套尺子,一个一元硬币,一只彩笔。
先用彩笔画出一元硬币的直径,它的直径是2.5厘米,要想算出圆的周长,再用2.5乘3.14等于7.85厘米如果知道圆的半径,在求圆的周长,应是:圆的半径乘3.14乘2。
我还知道:连接圆心和圆上任意一点的线段,叫做直径,一般用字母R来表示。通过圆心并且两端都在圆心的线段,叫做半径,一般用字母D来表示。圆心决定圆的位置,半径决定圆的大校
今天,我在家里没事干,就找到了一个以前四驱车的轮子。我就开始测量它的周长。找不着圆点是一个难事,于是我借用个课堂上的几个方法,由于这个轮子是安到这里的,所以很不好测量,最后我还是按照车轮的大小在纸上画出了一个圆。
测出了直径。3、14×2、5=7、85(厘米).
这可真是一次有趣的测量啊!
小学有趣的测量数学日记400字5
生活中“数学”无处不在!不信,请你看看下面的事情你就知道了。
一天,我在家里无聊,忽然想起数学课上刚刚学了 “周长”,不如算一算各种家具面的周长吧。说干就干,我立刻拿出卷尺,先量一量电视的长和宽。经过仔细的测量,电视机的平面长是100厘 米,宽是70厘米,应该这样算周长:(100+70)×2=340(厘米)。哈哈,这种小题还想难我,小菜一碟!
我越做越带劲,接着,我又算了厅柜面的周长。我家厅柜面是长方形的,上面还有一个小猫温度计呢。柜面长是70厘米,宽是85厘米,我说:“这次才简单呢,不就是(70+85)×2吗,口算也能 算出来。”结果一时大意算错了,惹得妈妈在一边偷笑。我惭愧地说:“骄傲真害人!”。我又仔细的算了一遍,哈哈,原来柜面的周长是310厘米呀!
其实我们在生活中到处都能用到数学,到超市买东西付钱用数学,平均分东西也要用到数学等等,你看数学在生活中用处多广啊,不过,不认真可会出错哦!
小学有趣的测量数学日记400字6
在生活中,每一处都离不开数学,所以,我们要学好数学,掌握好数学和用好数学。同时,也因为数学是离不开生活的,所以我们也会在生活中常常遇到一些难解的数学题。
记得有一次,我们到叔叔家里玩。玩着玩着,叔叔拿了10个硬币走了过来,说:“你们想要这些硬币吗?”“当然想要啦!”大家异口同声的回答。我望着叔叔,真有点丈二和尚摸不着头脑,我感到叔叔好像要做什么似的。“你们想要这些硬币,就要回答我的问题,谁答对,硬币就全归谁。”说完,叔叔提了一个问题:“怎样才能把10个硬币放进3个杯子里,使每个杯子里的硬币数都是奇数,看谁能找出最好的方法。”
听完叔叔的题目,大家苦思冥想。只见表弟在客厅里走来走去,表哥坐在沙发上冷静地思考着。不一会,我看见妹妹找来了材料,试着做。可是,做了很久,也没有找到解题的方法。我也不甘示弱,开动脑筋想着。哎!要是能把这硬币拿到手该多好呀!
过了十分钟,大家都没有想到怎么做,叔叔见此情景,对我们说:“给您们一点提示吧!解这道题要学会多绕几个弯,不要。。。。。。”话没说完,表弟好像想到了什么。只见他拿起10个硬币,先把1个硬币放到第一个杯子里去,然后把3个硬币放到第二个杯子里边,看到这里,我不经想:这个办法嘛,我早想过了,根本就不行,剩下有6个,6是偶数,我可以肯定的说一句:“这个办法行不通。”当表弟把剩下的6个硬币放到第三个杯子时,我插嘴道:“这办法根本就。。。。。”我的话还没有说完,表弟把我的话打断了。“表哥,你还是看我的表演吧!”表弟神奇地说。只见他拿起第一个杯子,把那个放入第三个杯子里。“这就是第一种方法。”表弟得意的扮个鬼脸。接着,表弟按照第一次那样,先把3个硬币放到第一个杯子里,然后在第二个杯子里放了5个硬币,接着把剩下的硬币放入第三个杯子里,最后,把第一个杯子里的硬币放到第三个杯子里去。这样第二种方法就完成了,按这样的方法做了13次。
看到这里,站在一旁的叔叔拍起了手,点头说:“真想不到,你们能做出来,你赢了,这是个硬币归你了”。一边称赞表弟,一边给我们说:“凡事多动脑筋,别轻易放弃。”
是呀,叔叔说的对,凡事多动脑筋,别轻易放弃。如果我刚才想到第三步没放弃的话,再动动脑筋,那道题就被我解开了。以后,真的要加把劲,努力学好数学,掌握好数学,用好数学。