关于快乐的名言220句

在学习、工作、生活中，许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。那么都有哪些类型的名言呢？以下是小编精心整理的关于快乐的名言220句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、快乐，是人生中最伟大的事！——高尔基

2、一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德

3、快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理

4、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。——布雷顿

5、真正的快乐，来自于内心的平静。

6、所谓的快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁

7、快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上。——拉尔夫·沃尔多·爱默生

8、快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空；但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。

9、最明亮的欢乐火焰大概是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是由偶然落下的种子自然生长出来的。——塞·约翰逊

10、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。——闻一多

11、愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。

12、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

13、内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。——罗曼·罗兰

14、界上最难得到，和最容易得到的东西，都是快乐。

15、从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出快乐的真谛。

16、快乐跟文化程度并不成正比，跟财富也不成正比。

17、快乐是成功的副产品。

18、快乐是一种奢侈。若要品尝它，绝不可缺的条件是心无不安。心若不安——即使稍受威胁，快乐就立刻烟消支散。——司汤达

19、笑是一种没有副作用的镇静剂。——格拉索

20、世界上最美的脸是笑脸，快乐的人最美丽。

21、所谓快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁

22、最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐。——威廉姆·拉尔夫·英奇

23、凡人生之生也，必以其欢，忧则失纪，怒则失端，忧悲喜怒道乃无处。爱欲静之，遇乱正之，勿引勿摧，福将自归。——管仲

24、笑实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。——雪莱

25、一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰

26、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。

27、家庭和睦是人生最快乐的事。——歌德

28、爱情，亲情，友情，都是快乐的港湾。

29、快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理

30、快乐是一种能力，也一种智慧。快乐的人最聪明。

31、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默

32、如果快乐可以用钱买到，大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。

33、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。——爱因斯坦

34、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。——里克特

35、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁

36、不能明智地、正直地、如愿地生活，就无法快乐地生活；同样，不能快乐地生活，也就不会明智地、正直地、富裕地去生活。——伊壁鸠鲁

37、各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。——罗兰

38、快乐的人生性乐观豁达，积极进取，却知足常乐。

39、不懂得快乐之道，烦恼便永远跟随你。

40、觉得自己不快活的人是不会快活的。——塞内加

41、悲伤可以自行料理；然而欢乐的滋味如果要充分体会，就需要有人分享才行。——马克·吐温

42、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。——罗曼·罗兰

43、人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。——萧伯纳

44、保持快乐，你就会干得好，就更成功、更健康，对别人也就更仁慈。——马克斯威尔·马尔兹

45、所有的人都以快乐幸福作为他们的目的；没有例外，不论他们所使用的方法是如何不同，大家都在朝着这同一目标前进。——帕斯卡

46、快乐的人抗挫折能力强，他们总认为困难是暂时的，相信乌云遮不住太阳。三起三落，最终笑到了最后。

47、快乐无处不在，无时不在。

48、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本生

49、快乐的人大多豪爽，爱交际，朋友多。

50、“君子坦荡荡，小人常戚戚”，快乐的人坦荡，正直，富有同情心，善良带给人的快乐最纯粹，小人的快乐是浑浊的

51、没有一回的快乐是无烦扰的。——福莱

52、一个人成为他自己了，那就是达到了快乐的顶点。——德西得乌·伊拉斯谟

53、只有信念使快乐真实。——蒙田

54、家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。——塞·约翰生

55、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？——塞·约翰逊

56、快乐的人胸怀宽广，不会斤斤计较，鸡毛蒜皮。

57、在充满噪音的都市丛林里，你几乎快乐不起来。此时，你不妨抽空到乡间走一趟。吸口新鲜空气，闻闻泥土芳香，看看翠绿大地，听听大自然的奏鸣曲——蝉声、鸟声、溪水声……你将会有不一样的感觉。

58、快乐，使生命得以延续。

59、人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动——全靠创造这一团烈火迸射出来的。——罗曼·罗兰

60、快乐的人兴趣广泛，不会无所事事。运动是快乐的添加剂，运动会直接带给人快乐。

61、悲伤可以自行料理，快乐的滋味如果要充分体会，就需要有人分享才行。——马克吐温

62、对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。——罗莎琳·德卡斯奥

63、每天像无头苍蝇一般在找寻快乐的人，最后总是一无所获。原因是快乐并非无所不在，而是要靠自己去制造。

64、快乐和痛苦从来不会同时降临到一个人身上，但是如果你追求它们中的某一个并且有所体验，你几乎总是不得不体验到另一个，它们就像受同一个大脑指挥的两个躯体一样。——柏拉图

65、只要你能把假看作真，那么真心诚意的笑将跟随而来，几乎可以起到和真笑相同的效果。——安尼特·古单哈特

66、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。——阿奎那

67、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身———这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

68、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。——爱因斯坦

69、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼

70、快乐的秘诀是：让兴趣尽可能地扩张，对人对物的反应尽可能出自善意而不是恶意的兴趣。——罗兰

71、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班庭

72、快乐不需要理由，不快乐却有无数借口。

73、人们需要快乐，就像需要衣服一样。——玛格瑞特·科利尔·格雷厄姆

74、如何才能得到快乐？抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。

75、人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。——萧伯纳

76、快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。

77、要想别人快乐，自己先得快乐。要把阳光散布到别人的心田里，先得自己心里有阳光。——罗曼·罗兰

78、快乐需要学习，更需要行动。快乐如花，需要辛勤浇灌。寻遍千山万水，寻不到快乐；在脚下栽培，快乐就马上开花。

79、真正的快乐不见得是愉悦的，他多半是一种胜利。

80、玉不啄，不成器；人不学，不知意。——《三字经》

81、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

82、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰

83、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

84、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

85、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。——哈兹里特

86、敏而好学，不耻下问。——孔子

87、一日不读口生，一日不写手生。

88、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

89、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

90、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

91、读书破万卷，下笔如有神。

92、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

93、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

94、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

95、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

96、千里之行，始于足下。——老子

97、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

98、己所不欲，勿施于人。——孔子

99、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

100、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

101、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

102、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

103、少壮不努力，老大徒悲伤。

104、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

105、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑

106、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

107、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

108、有些人为思想而读书—罕见；有些人为写作而读书—常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。——科尔顿好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基书是唯一不死的东西。——丘特

109、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

110、读万卷书，行万里路。——刘彝

111、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

112、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

113、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋

114、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

115、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯

116、灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。——列宾

117、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基

118、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹

119、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

120、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德

121、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

122、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

123、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅

124、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第

125、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟

126、临渊羡鱼不如退而结网。——班固

127、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

128、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清

129、从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。——贝齐里乌斯

130、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

131、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

132、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

133、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

134、我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

135、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。——歌德

136、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。——盖叫天

137、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

138、科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑

139、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。——奥斯特洛夫斯基

140、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

141、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

142、富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。——萨迪

143、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

144、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基

145、科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑

146、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

147、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

148、劳动是一切知识的源泉。——陶铸

149、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅

150、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周

151、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

152、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生

153、一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特

154、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

155、人生在勤，不索何获？——张衡

156、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔

157、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

158、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭

159、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

160、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东

161、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

162、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉

163、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。——巴甫洛夫

164、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——斯米尔诺夫

165、不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。——奥斯特洛夫斯基

166、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

167、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

168、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

169、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

170、教师就是要敬业爱生。

171、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

172、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

173、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

174、心灵塑造的最佳工程师。

175、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

176、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

177、把一切知识教给一切人。

178、捧着一颗心，不带半根草去。

179、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

180、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

181、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

182、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

183、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

184、怎样的老师造就了怎样的学生。

185、师德是一面镜子。

186、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

187、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

188、天荒地老，教师的童心不泯。

189、习于智长，优与心成。

190、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

191、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

192、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

193、坚持启发式，避免注入式。

194、如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了。

195、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

196、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

197、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

198、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

199、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

200、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

201、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

202、每一个学生都是好学生。

203、循循善诱，诲人不倦的是老师。

204、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

205、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

206、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

207、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

208、心灵的沟通胜于知识传递。

209、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

210、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

211、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

212、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

213、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

214、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

215、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

216、想让生命辉煌，就别浪费青春。

217、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

218、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。

219、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

220、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。