小学数学名言（精选140句）

在学习、工作、生活中，说到名言，大家肯定都不陌生吧，名言是我国文化悠久，博大精深的具体体现。什么样的名言才是好的名言呢？以下是小编帮大家整理的小学数学名言（精选140句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、学习解题的最好方法之一就是研究例题。

2、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

3、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。

4、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

5、以我一生的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。――开普勒

6、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

7、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

8、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。

9、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

10、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。―― 拿破仑

11、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。――考特

12、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。――苏步青

13、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

14、学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。

15、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

16、学以致用，数学 学习 更是如此,把所学的知识运用到实际 生活 中，是数学学习的最终目的。

17、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。

18、浮躁的人容易问：我到底该怎么学；——别问，学就对了。

19、数学是一种会不断进化的文化。――魏尔德

20、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

21、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

22、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

23、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

24、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。

25、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。

26、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。

27、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

28、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

29、要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、 想象 、推理和反思的过程。

30、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。――恩格斯

31、把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。

32、数学课要讲活、讲懂、讲深。

33、请不要做浮躁的人。

34、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。――维尔斯特拉斯

35、把抽象的数学知识建立在形象的感知之上，把静态的教学理论建立在动态的体验、感悟和思考之上。

36、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯

37、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。

38、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

39、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。――罗素

40、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

41、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。

42、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

43、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

44、数学不仅仅是解题。

45、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。――柏拉图

46、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

47、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。

48、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。

49、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

50、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

51、浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！

52、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

53、数学的本质在于它的自由。

54、数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。

55、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。――柯普宁

56、上帝是一位算术家――雅克比

57、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！

58、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。

59、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。――开普勒

60、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯

61、数学是打开科学大门的钥匙。――培根

62、小学 数学教师最大的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。

63、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。――努瓦列斯

64、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

65、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

66、会用数学公式，并不说明你会数学。

67、数学是人类的思考中的成就。――米斯拉

68、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

69、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

70、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。―― 邱成桐

71、数学的本质在於它的自由。

72、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

73、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。

74、数学知识来源于生活，又服务于生活。

75、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

76、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

77、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔（Cantor）

78、一门科学只有成功地应用数学才能真正地完善。

79、哲学家也必须学习数学，因为他必须从现象的海洋跳到真正的本质。因为这是灵魂进入真理和永恒的捷径。

80、宇宙的伟大建筑现在开始以纯粹数学家的身份出现。

81、一个好的论点往往不是一蹴而就的，而是经过长时间的深思熟虑的结果。我也在慢慢地学习，并不断地学习。

82、数学是人类知识活动中遗留下来的最强大的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的、客观的，上帝将用数学法则来建造宇宙。

83、数学是一门演绎科学，从一套公设，通过逻辑推理，得出结论。

84、历史使人明智；诗歌使人高尚；数学使人高尚；自然哲学使人深刻；道德稳重；伦理道德和花言巧语使人争论不休。

85、在任何时候，你都不应该认为自己已经解决了足够多的问题。

86、学习概念的最终目的是能够使用概念来解决特定的问题。因此，我们应该主动运用数学概念来分析和解决相关的数学问题。

87、无限！没有其他问题能如此深刻地触及人类的心灵。

88、寻找每一个新群体是正式的数学问题，因为我们没有任何其他的指导。

89、人生只有两件事，一是发展数学，二是教数学。

90、对于基础薄弱的学生来说，掌握教材中的典型话题是最重要的。

91、一个没有一点诗人气质的数学家永远不可能成为一个完全的数学家。

92、如果其他人也像我一样深刻而执着地思考数学真理，他们就会找到我的真理。

93、在其发展的现代阶段，纯数学科学可以说是人类精神最原始的创造。

94、数学家们正试图在这一天发现质数序列的某些顺序，我们有理由相信，这是一个人类思维永远无法理解的谜。

95、没有一门学科比数学更能清楚地阐明自然的和谐。

96、给我五个系数，我会画一头大象；给我六个系数，大象就会摇尾巴。

97、谁不知道正方形的同一对角是不可通约的，谁就不配称为人。

98、掌握每一种方法的本质，解决问题的步骤，以及适当的问题类型。

99、选择一个特定的主题并坚持下去。你可能永远不会到达终点线，但你会在途中发现一些有趣的事情。

100、数学中一些美丽的定理具有这样的性质：它们很容易从事实中归纳出来，但其证明是如此之深。

101、在对数学定理的评价中，审美标准权衡了逻辑标准和实用标准：在对数学思想的评价中，美和优雅比准确性和有用性重要得多。

102、数学和科学的女王；数论，数学女王。

103、如果正确地看待数学，它不仅拥有真理，而且拥有至高的美。

104、数学是最有价值的研究精神之一。

105、注意问题的细节，在考试前提醒自己。

106、我们活着不是为了知识，正如我们活着不是为了吃饭一样。

107、数学是各种各样的证明技术。

108、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化学，地球，生命的奥秘，日常生活的复杂性，数学无处不在。

109、大自然的伟大著作是用数学符号写的。

110、数学是一门创造性的艺术，因为数学家创造了美丽的新概念；数学是一门创造性的艺术，因为数学家的生活和行为都像艺术家。数学是一门创造性的艺术，因为数学家就是这么想的。

111、仅仅因为你可以使用数学公式并不意味着你可以做数学。

112、根据数学知识之间的关系，将同一类数学知识归纳为一个有机整体，从而达到整体记忆的目的。

113、数学之所以受到高度重视的另一个原因是，正是数学为精确的自然科学提供了不容置疑的保证，因为没有数学，这些科学是不可能存在的。

114、多数高校是根据你读的不同专业，同一科目教材都有难易程度之分，例如：数学与应用数学专业的学生读高数是A级难度，而文史类专业的学生读高数或只有E级难度，各科也如此类推。重点大学与非重点大学、理工类大学与综合类大学的同专业学习要求、考题要求也不尽相同，大家不用为此太过担心。

115、二分之一个证明等于0。——高斯

116、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A.N.怀特海

117、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

118、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

119、数学是科学之王。——高斯

120、也许听起来个性，数学的力量在于它规避了一切不必要的思考和它惊人地节省了脑力劳动。

121、立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

122、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——蒙田

123、一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。 拉格朗日

124、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

125、数学之美是很自然明白地摆着的。

126、以前经常听到昆虫迷、植物迷、数学迷；现在只听到电脑迷、网络迷、财迷。

127、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。——拉普拉斯

128、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

129、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔

130、数统治着宇宙。 毕达哥拉斯

131、数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者……数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地。——哈代

132、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律、模式或定律。——波利亚

133、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。 舒尔

134、数学是人类的思考中最高的成就。 米斯拉

135、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。

136、数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅仅根据定义和公理，并用论证和推理来演绎每一件事。事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的，因为猜想往往求助于某种见解或主张，因而他不能由此而产生知识。

137、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。 高斯

138、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

139、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。

140、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。