下面是小编为大家准备了以下的教案咕噜噜，希望对你们有帮助，

教案咕噜噜一

活动目标

1、用拖拉玩具进行绕障碍走。

2、提高空间方位知觉的准确性。

活动准备

1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。

2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。

活动过程

一、幼儿自主练习

1.每人拿一件自己喜欢的玩具。

2.幼儿手持一个拖拉玩具四散走，教师提醒幼儿相互间不碰撞。

3.幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间绕着来回走。

4.幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的玩具。

二、听信号走

1.听老师口令，变化不同的方式走。

(走圆圈、走独木桥、绕障碍走等。)

2.分组听口令，变换不同方式走。

3.交流走的方法。

三、游戏巩固

幼儿分成4队，每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。

教案咕噜噜二

活动目标：

1、懂得饭后要漱口，保持口腔清洁。

2、能跟着老师边念儿歌边做动作。

3、体验活动的快乐。

活动准备：

自制挂图丁丁头像、自制教师水杯、自制牙渍;水杯若干、音乐。

活动过程：

1、出示挂图，引出丁丁。

师：今天我们教室来了一位客人，他叫丁丁，他遇到了问题，要请我们班的小朋友帮帮他。

2、让幼儿仔细观察挂图，发现丁丁牙齿的不一样。

一、引导幼儿发现丁丁牙齿上的脏东西。

师：原来，是丁丁的牙齿上长了一些奇怪的东西，他觉得不舒服，我们想办法帮帮他吧!

师：我们应该怎么帮助他呢?(把脏东西拔出来)

二、通过观察，讨论，引导幼儿发现吃东西会有残渣留在牙齿上，掌握正确的漱口方法。

师：原来丁丁吃了这么多的东西，所以他的牙齿上才会有这么多脏东西，他才会不舒服。刚才郑老师也请了小朋友吃了很多好吃的糖果，怎么办呢?(用漱口的方法)

3、教师示范漱口的过程，边读边做动作《漱口》

儿歌：手拿花花杯，

喝口清清水，

抬起头，闭上嘴，

咕噜咕噜，吐出来。

4、教师观察小朋友的牙齿，让小朋友自己用杯子来漱漱口。

学会"咕噜咕噜"漱漱口。让谁在嘴里"咕噜咕噜"的唱歌，然后吐出脏水。让幼儿观察自己吐出的残渣，告诉幼儿吃东西后要漱口。

4、漱完口后，请小朋友露出干净的牙齿，自信地一起来拍一张照片。

教案咕噜噜三

【活动目标】

1.理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好,产生保护牙齿的愿望。

2.学习正确的漱口方法,养成饭后漱口的良好卫生习惯。

【活动准备】

每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,脸盆若干。

【活动过程】

1.幼儿欣赏故事《小熊拔牙》后，教师提问：妈妈为小熊买了多少糖?妈妈对小熊说了什么?小熊是怎么做的?

2、引导幼儿边品尝芝麻糖，边自由讲述。小熊吃了一块糖，真香呀!老师也给每个小朋友带来了一块糖，请小朋友品尝呢。

3、引导幼儿边尝芝麻糖边自由讲述：芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?

4、教师边讲故事边提问幼儿：小熊后来又是怎么做的?小熊的牙齿怎么了?(请幼儿学一学牙疼的样子。)为什么会这样?(多吃甜食对牙齿不好。)

5、通过观察、讨论，引导幼儿发现吃东西会有残渣留在牙齿上，掌握正确的漱口方法。

(1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友刚才也吃糖了，怎么办呢?(引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。)

(2)引导幼儿用漱口的方法《把粘在牙齿上的东西吐出来，让幼儿观察吐出的残渣。

(3)“咕噜噜”漱漱口。引导幼儿学习正确的漱口方法：让谁在嘴里“咕噜噜”的唱歌，然后吐出脏水。(可让幼儿用矿泉水漱口，防止吞下生水。)让幼儿看看自己吐出的残渣，告诉幼儿吃东西后要漱口。

【活动延伸】

可是平时除了刷牙,我们还可以漱口,漱口也能保护我们的牙齿,把脏东西赶走。今天我们学会了漱口,以后吃完东西要漱口,能做到吗?

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