五年级语文上册语文第五单元测试卷

在学习和工作中，只要有考核要求，就会有试卷，试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试卷。还在为找参考试卷而苦恼吗？以下是小编为大家整理的五年级语文上册语文第五单元测试卷，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级语文上册语文第五单元测试卷 1

一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。（5分）

外甥（shēnɡ shenɡ） 锥子（zhuī zuī） 鸿鹄（hú hào）

迂回（yū yú） 剖成（pāo pōu） 顿挫（cuō cu）

造诣（yì zhǐ） 驰骋（chēnɡ chénɡ） 胭脂（zhī zhǐ）

撇捺（piē piě）

二、补充词语。（4分）

水（ ）石（ ） 绳（ ）木（ ） 心（ ）手（ ） 凤（ ）龙（ ）

（ ）（ ）不断 清亮如（ ） （ ）（ ）多姿 无（ ）无（ ）

三、画出句中的错别字，并改正在括号里。（6分）

1、中华汗字，生动形象。（ ）

2、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上完笑嬉戏。（ ）

3、令天下了一陈大雨。（ ）

四、选字组词。（5分）

（绝 决） （长 常） （轻 青） （坚 艰） （力 利）

心 经 重 辛 益

对 年 年 难 量

坚 度 草 强 顺

五、选择正确的答案，把序号写在括号里。（6分）

1、 汉字的演变过程是（ ）。

①金文 甲骨文 小篆 隶书 楷书 草书 行书

②甲骨文 金文 隶书 小篆 楷书 草书 行书

③甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书

2、 盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中传说创造人类的是（ ）。

①盘古 ②女娲 ③夸父 ④后羿

3、崔莺莺是文学作品（ ）中的人物。

①《三国演义》 ②《红楼梦》 ③《西厢记》

4、“红学家”是指专门研究（ ）专家。

①《红与黑》 ②《红楼梦》 ③《红旗谱》

5、下面（ ）的故事不是三国演义。

①赤壁之战 ②草船借箭 ③三顾茅庐 ④负荆请罪

6、《孟姜女哭倒长城》是我国古代的民间传说，里面提到的皇帝是（ ）。

①刘邦 ②秦始皇 ③唐太宗 ④乾隆

六、填空。（4分）

1、人们最初用 和 两种方法记事，后来 创造了文字。

2、最初有文字的时候，人们是在 、 等平整的东西上用 刻字，或用 的矿石 字。

七、猜字谜。（3分）

不端不正—（ ） 山外有山—（ ） 有鱼有羊—（ ）

日月齐照—（ ） 上小下大—（ ） 二人同行—（ ）

八、把歇后语补充完整。（6分）

1、外甥打灯笼——

2、孔夫子搬家——

3、小葱拌豆腐——

4、上鞋不用锥子——

5、七窍通了六窍——

6、和尚打伞——

九、按要求改写句子。（3分）

1、爸爸拍下了这张照片。（扩句）

2、这不是伟大的奇观吗？（改成陈述句）

3、在天水相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，句子意思不变）

十、仿照例子写词语。（6分）

例：描写花草的：万紫千红 枝繁叶茂 百花齐放 花红柳绿

描写天气的：

描写山水的：

描写雪景的：

十一、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6分）

（ ）风雨过后，我赶紧去看那些小草。

（ ）可是过了一会儿，小草慢慢地又挺直了腰。

（ ）小草虽然长得柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

（ ）它们好像骄傲地说：“你看，我们多么顽强啊！”

（ ）小草好像被折磨得得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子都贴了地。

（ ）有一天，一阵狂风过后，突然下了一场暴雨。

十二、快乐阅读。（16分）

（一）仓颉造字

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥土上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交有叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字地笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状动态，创造了文字。

1、根据文意填空。（4分）

仓颉开始模仿 ，创造了 ，后来，他又根据事物的 ，创造了 。

2、用“那么……那么……”写一句话。（2分）

（二）汉字与中国心

1998年春，我在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我答到：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确是人类一绝。其形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵活，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”“神州”“大地”“天涯”“芳草”“依依”……都能使受到中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会到的。

最能体现汉字，中文的这些特点的首推中国古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了，过年时吟“爆竹都声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更尽一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处满满雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。

我曾经对文学改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能有原汁原味的诗词的存在吗？

1、仔细阅读第三自然段，回答下面的问题。（5分）

（1）汉字，中文的特点是什么？

（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？

（3）“汉语——古典诗词——中国心”三者的联想纽带是什么？

2、为什么人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的？（3分）

3、根据你对本文的理解，说说为什么中国人的凝聚国那么强。（2分）

十三、我爱写作。（30分）

你对汉字、诗词和文学作品有特别的喜爱或特殊的感受吗？把你的感受写出来。如果你对这个题目感到困难，也可以写一写学习上的一次成功。

五年级语文上册语文第五单元测试卷 2

一、看拼音, 写词语。(5分)

cuí tóu sàng qìxiōng yǒu chèng zúmù dèng kǒu dāi

diū kuī qì jiǎ diào bīng qiǎn jiàng

二、 找出错别字画上×, 改正后依次写进括号里。（5分）

１、周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。

２、晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。

三、 在括号里填上恰当的词语。（6分）

例：（有胆有识的）晏子（灵活机智第地）驳斥了（盛气凌人的）楚王。

１、周瑜打败了曹军。

２、冀中人民粉碎了“扫荡”。

四、 把下面词语补充完整后分类, 再写出一个同类的词语。（7分）

化为夷 风雨顺 头丧气

丢弃甲 力狂澜 涛骇浪

１、有批评意思的:_________ , _________; _________。

２、有表扬意思的:_________ , _________; _________。

五、 选择恰当的词语填空。

隐蔽 隐瞒

１、你不该对同学们事情的真相

２、地道的出口开在的地方，外面堆满荆棘。

招呼招待

３、来宾们受到了主办单位的热情。

４、孙膑田忌过来，告诉他战胜齐威王的棉囊妙计。

六、依要求改写句子、（６分）

１、晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。（改为反问句）

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２、在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。（修改病句）

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３、晏子是一个人。（扩写句子）

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七、判断对错，对的画√，错的画×。（４分）

１、《田忌赛马》中的田忌和孙膑是齐国人。

２、《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚国人。

３、“赤壁之战”是我国历史上一个以强胜弱的最为典型的战例。

４、曹操在赤壁大战中赢得了最后的胜利。

八、在本单元的几个历史人物里，你最喜欢谁？为什么喜欢他呢？

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