小学三年级语文上册第三单元试卷（精选10篇）

在日常学习和工作生活中，我们都离不开试卷，试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。一份好的试卷都是什么样子的呢？下面是小编整理的小学三年级语文上册第三单元试卷，希望能够帮助到大家。

小学三年级语文上册第三单元试卷 1

一、识字写字部分。（24分）

（一）选择正确的读音。(6分)

随即（jí jì）富翁（wōng wēng） 相似（sì shì）

湖泊（pō bó）兴奋（xìng xīng）几乎（ jī jǐ ）

（二）看拼音，写词语。（10分）

jiàng luò míhuò shípǐn pòbùjídài

（ ）（ ） （ ） （ ）

bàifǎngyáohuàngfǔ mō húzuò fēi wéi

（ ）（ ）（ ） （ ）

（三）比一比，再组词。（8分）

或（ ）仍（ ）麦（ ） 绒（ )

感（ ）扔（ ）表（ ） 线（ ）

防（ ）摇（ ）砍（ ） 住（ ）

访（ ）遥（ ）欢（ ） 注（ ）

二、积累运用。（30分）

（一）填上合适的词。(9分)

（ ）的绒球 （ ）地嘱咐 一（ ）礼物

（ ）的湖泊 （ ）地阅读 一（ ）麦子

（ ）的泥巴 （ ）地思考 一（ ）牧歌

（二）填属相变成语。（8分）

（）飞狗跳 对（ ）弹琴 群（）无首 （）奔豕突

老（）识途 狡（ ）三窟 画（）添足 狐假（）威

（三）读句子，是打比方的句子的在括号里打“√”。（3分）

1、那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。 （ ）

2、这个人我好像在哪儿见过。 （ ）

3、这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。 （ ）

（四）选词填空。（4分）

强大 强烈 坚强

1、夏天的太阳光可真（ ）啊。

2、江姐的意志非常（ ）。

居然 果然 突然

3、小猴的一袋麦子，到了第二年（ ）变成了满满的一麦囤。

4、晴朗的天空，（ ）乌云密布。

（五）、用下面的词语各组成一句话，并加上标点。（6分）

1、有困难的学习上同学 热心帮助 班长

2、椰果 漂流 海上 长期 吗能 在

三、阅读理解部分。（26分）

（一）把下列几种植物与它们传播种子的`方式连起来。（6分）

莲 子 小鸟

豌 豆 野兔等

苍 耳 自身弹射

葡 萄 水

（二）根据课文内容填空。（20分）

1．晨雾 ，似 。谁家的孩子， 唿哨，甩几竿响鞭， 。

2．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 茁壮 ，他们在 ，把 。

3．小牛捧起 ，看了又看，心想： ， ，等 都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了 发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到外 ， 。

4、本单元我们认识了不少性格鲜明的角色，有 的小猪， 的小牛， 的小猴， 的哪吒， 的东海龙王父子。

四、习作表达部分。（20分）

这个单元我们学习了几篇有趣的童话和神话，现在请你也学着编一则小故事。

秋天到了，田野里一片丰收的景象，小虫儿，稻田里，发生着一些有趣的故事，请你展开想象，编一则有趣的故事，好吗？

小学三年级语文上册第三单元试卷 2

一、看拼音,写词语。

xī wnɡ pīn mng wēn ru

（ ） （ ） （ ）

yn s jǐn zhānɡ hu y

（ ） （ ） （ ）

二、背写形近字组词。

三、词语搭配,连一连。

缤纷的 歌声 舒服地 旋转

快乐的 色彩 不停地 睡觉

著名的 稻浪 拼命地 玩耍

金色的 城市 快活地 奔跑

四、对对子。

天对 , 白,

雨对 , 红,

大陆对 。 对云横。

山花对 , 雨中 落,

对苍穹。 灯下 鸣。

五、按一定顺序排列下列各组词语。

1.树枝 树干 树根 树叶

2.学生 三年级学生 小学生 三(1)班学生

3.老人 婴儿 儿童 中年人 青年人

六、把古诗补充完整并填空。

夜 书 所 见

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

____________, ____________。

九月九日忆山东兄弟

____________, ____________。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

1. 《夜书所见》的作者是____________代诗人____________ 。后两句诗的意思:____________

2. 《九月九日忆山东兄弟》的作者是____________代诗人____________ 。前两句诗的意思:____________

七、给句子排序。

（ ）它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的大肚子。

（ ）这些花有白的,也有黄的。

（ ）茎上长满了小刺,还开过几次花。

（ ）我外公家有一盆仙人球。

八、课内阅读。

风 筝(节选)

我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人(牵 拉)着线,站在远远的'地方,说声放,那线一紧一松,风筝就(凌 淋)空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩(飞舞 飞翔)着,我们(快活 愉快)地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:放得这么高!

1.把括号内不恰当的字词用画去。

2.用越越造句。

3.给片段拟一个恰当的题目: 。

九、课外阅读。

秋 天

清爽的秋天来了。天高云淡,秋风习习,大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来,好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪美不胜收。果园里,柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。

1.根据要求写出文中的词语。

(1)写绿的词语:

(2)写黄的词语:

(3)写红的词语:

2. 大地穿上了一件黄色的毛衣一句中黄色的毛衣指（ ）。

3. 短文主要是从（ ）、（ ）、（ ）三个方面介绍秋天的,分别抓住了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些有代表性的事物,突出了（ ）、（ ）的特点,表达了作者（ ）的思想感情。

十、习作。

秋天的果园硕果累累,秋天的田野五彩缤纷,秋天已悄悄向我们走近。请你写一篇有关秋天的文章

小学三年级语文上册第三单元试卷 3

一、积累。运用。（36分）

1.我会拼读拼写出汉字。（10分）

liánɡ shuǎnɡ

jīng shēn

liáng shí

mò fáng

jǐn zhānɡ

dǒu dòng

bō luó

xī wàng

bēn pǎo

yáo yuǎn

2.辨字组词。（5分）

精（ ）

异（ ）

希（ ）

坊（ ）

编（ ）

睛（ ）

导（ ）

杀（ ）

防（ ）

遍（ ）

3.多音字组词。（3分）

扇

{

shān （ ）

shàn （ ）

乐

{

yuè（ ）

lè （ ）

觉

{

jué （ ）

jiào（ ）

4.填空。（8分）

1、《秋天的雨》一文是从________、________、________、________方面写秋天的雨的。

2、《夜书所见》的作者是________代诗人________,表达了作者________的思想感情。

3、秋天的雨，带给大地的是________，带给小朋友的是________。

5.默写古诗《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。（5分）

《九月九日忆山东兄弟》________

________________，________________。

________________，________________。

《夜书所见》________

________________，________________。

________________，________________。

二、阅读（40分）

（一）、课内阅读训练。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

①这段话写的是：________________。（2分）

②找出描写颜色的词：________________________（8分）

③读了这段话，我知道“五彩缤纷”是指 。________________（2分）

④用“﹏﹏”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“…像…”造句。

_______________________________（5分）

⑤我会写：一把把小扇子________ ________ ________（3分）

（二）课外阅读。

理想的翅膀

春天，我们最喜欢放风筝。这些在天空中飞着的风筝，都是我们理想的风筝。

每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海军。

一只美丽的.大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。

那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的；小音乐家根子的风筝可棒了，那是一架精致的竖琴。最有意思的风筝要数芳芳的了，她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子。

我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。

1.在括号中填上合适的词。（6分）

（ ）的翅膀

（ ）的竖琴

（ ）的蝴蝶

一（ ）水兵帽

一（ ）长辫子

一（ ）大蝴蝶

2.读短文，完成填空。（10分）

人 物风 筝 的 样 子理 想“我”小薇二喜根子芳芳

3.你的理想是什么？你准备做什么样的风筝？请用几句话把你想象的风筝描述出来。（3分）

_____________________________________

三、习作。（30分）

题目：我爱秋天

要求：可以写秋天的美丽景色，也可以写秋天里自己感到高兴的一件事，表达自己喜爱秋天的感觉。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

小学三年级语文上册第三单元试卷 4

一、按查字典的方法填写。（6%）

“染”的音序是_____，部首是____，除部首外___画。

“粥”的音序是_____，部首是____，除部首外___画。

二、写出带有下面部首的字，各写三个。（4%）

钅_______________月__________________

雨_______________门__________________

三、看拼音写词语。（8%）

mao den ji zhi zheng zhong qi shi

（ ） （ ） （ ）

dan wu shan liang sheng chi jian yong

（ ） （ ） （ ）

四、用下面的字各组两个词语。（6%）

拆（ ）（ ）遵（ ）（ ）虑（ ）（ ）

折（ ）（ ）尊（ ）（ ）虚（ ）（ ）

五、给下面每个词先写一个意思相近的词，再写一个意思相反的.词。（3%）

例：赞美表扬批评

高兴______ _____

特别______ _____

温暖______ _____

六、写出属于下面三类的词语各四个。（6%）

蔬菜_______ ________ _________ _________

粮食_______ ________ _________ _________

水果_______ ________ _________ _________

七、划出下面句子里用错的词，把恰当的词写在括号里。（6%）

1、我们要虚心地帮助同学。（ ）

2、同学们非常爱护时间。（ ）

3、考试前，我已经做好了充足的准备。（ ）

八、给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体更明确。（6%）

1、（ ）红旗迎风飘扬。

2、爱迪生是（ ）发明家。

3、我们一家（ ）搬进了新居。

九、把不完整的句子补充完整，并加上标点。（6%）

1、弟弟送给老师一份_________________

2、盛开的桃花真美丽_________________

3、读了《掩耳盗铃》这则寓言以后______________

十、造句。（4%）

记忆──

终于──

十一、阅读下面一段话，回答问题。（20%）

1、联系上下文理解带点词语的意思。（6分）

（1）聆听________________________________________

（2）教诲________________________________________

（3）出色________________________________________

2、詹天佑为什么不去参加毕业晚会？（7分）

_____________________________________

3、“此刻，他的心已经飞回了祖国。”这句话说明了什么？（7分）

十二、作文：新编《狐狸和乌鸦》。（25%）

你一定学过《狐狸和乌鸦》的故事，乌鸦上了狐狸的当后吸取了教训，不再相信狐狸的假话了。这次它会怎么做呢？请你接着开头的一句话写下去，写出狐狸、乌鸦是怎么说的，怎么做的，结果怎样。

一天，乌鸦又找到了一片比上次还大的肉。

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小学三年级语文上册第三单元试卷 5

一、按拼音写汉字。（9分）

jǐngtì chíxùtānlán qǐshìfènnù

( )( )( ) ( )( )

dīng zhǔzī shìhuǎnghū bēicǎn

() ( ) ( ) ()

二、选择题。（10分）

1、与“珍惜”意思相近的词语是（）。

A．珍贵B．爱惜C．爱护

2、与“喜欢”意思相反的词语是（）。

A．讨厌B．厌恶C．憎恨

3、从对面走过来（）个人，一边走一边谈话。

A．两B．二C．俩

6、选ABB式后两个音节：软（）

A．绵绵B．洋洋C．乎乎

7、认识病句：这是晴朗的一个夜晚。（）

A．用词不当B．词序颠倒C．意思不完整

8、下面这句话犯了啰嗦的毛病，应该删除（）。

我在光明小学学习，到现在已经有三年了。

A．学习B．到现在C．已经有

9、小文抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了！只见她（）将右手伸向蝴蝶……

A．悄悄地B．慢慢地C．稳稳地

10、霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅……

这段话写了（）种景物。

A．8 B．9 C．10

三、填字。试一试，你能行的！（9分）

千年老树为衣架，————————。

不怕无能，————————。

眼看千遍，————————。

取长（）（）一丝（）（）精益（）（）

如饥（）（）持之（）（）日积（）（）

四、照样子，给下列句子加上适当的词语，使句子意思更具体。（4分）例：我们建设家乡。我们建设（可爱的）家乡。

（1）西沙群岛海里的鱼多得数不清。______________

（2）我们完成了老师交给的任务。_____________

（3）全班同学参加义务劳动。_____________

（4）宋妈妈牵挂着孩子们。____________

五、修改病句。(2分)

（1）我们应该坚定正确的意见。________________

（2）公园里开五颜六色的大红花。______________

六、排列顺序。（5分）

（）开始，海的远处是一片雾。

（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出了万道金光。

（）老师带着我们在海滩上等候日出。

（）我们迎着初升的太阳欢呼起来。

（）接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地红了，太阳露出了头。

七、选词填空。（4分）

耸立挺立激烈强烈寂静安静节省节约

1、由于水资源缺乏，所以我们要（）用水。

2、战斗正在（）地进行着。

3、夜晚，校园里一片（）。

4、雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场。

八、验证能力。（9分）

（一）、猜一猜是哪种学习用品，把答案写出来。

大哥说话先脱帽，

二哥说话先用刀，

三哥说话先喝水，

四哥说话雪花飘。

大哥：二哥：三哥：四哥：

（二）、根据语文课题编故事。可用给的题目，也可选其他课文题目。

《爬天都峰》《美丽的小兴安岭》《一个小村庄的故事》《富饶的西沙群岛》《曼谷的小象》《难忘的八个字》

九、阅读。

（一）酒劲

英国的、法国的、中国的酿酒师约在一起，拿一只小白鼠小试牛刀。先是英国酿酒师拿了本国的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，结果小白鼠晕了。接着法国酿酒师拿了自己的马爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又晕了。最后中国酿酒师给小白鼠嗅了嗅中国的“二锅头”酒，不料小白鼠转身就进了洞。英国、法国师傅正准备好好嘲笑中国师傅一番，小白鼠又出来了，怀里揣着块砖头直嚷嚷：“猫呢？猫呢？拍死这小子！”

这则童话通过___________________说明了___________________ 。（４分）

（二）时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！

1、“返”用部首查字法，查（）部，再查（）画。（１分）

2、“熟悉”的反义词是_____________（1分）

3、回答问题。（３分）

（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“~~~~~~”把有关句子画下来。

（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做呢？

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4、写几个关于珍惜时间的名言或警句。（多写多得分）（2分）

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（三）说大话的维克托

班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。

有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。"我很熟悉这个角色，就让我来演吧。"突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。

到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的`蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。

"你昨天为什么不来演戏？"

"忘了。"他若无其事地回答。

"这样重要的事情怎么可以忘记？"不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。

同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。

这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

1、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。（2分）

①自己主动地要求担当某项任务。（ ）

②像没有那回事一样。（ ）

2、"到演出那一天，维克托却没有来"，这时，同学们是什么情态？在文中找出有关的句子写在下面的横线上。（2分）

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3、维克托会改正自己的缺点吗？你是从文章中的哪些叙述内容得出这个结论的？（1+2=3分）

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十、作文（30分）

题目：给白衣天使的一封信

要求：突如其来的“非典性肺炎”是一种传染性疾病，为抢救病人的过程中很多医生和护士都被感染了，他们中有的病倒了，有的甚至牺牲在病床前，但没有人退缩，他们依然坚守抗击非典的第一线。他们是当代最可爱的人，他们是白衣天使。

请给这些白衣天使们写一封，写上你的祝福和尊敬，写一些你最想对他们说的话。

小学三年级语文上册第三单元试卷 6

一)生字园

1、我会拼，也会写。（11分）

xiǎn shu saì pǎo xiàn mù yù yán

（ ） （ ） （ ） （ ）

tu mo shū cài jiāo huàn dǎo tā

（ ） （ ） （ ） （ ）

shū shū shū shū shū shū

（ ）适 （ ）菜 大 （ ） 特（ ） 运（ ） （ ）本

2、我能分清，还能组词。（4分）

恰（ ） 堆（ ） 预（ ） 重（zhn溃（ ）

给（ ） 稚（ ） 项（ ） 重（chón溃（ ）

3、我会查。（2分）

“贷”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。

(二)美词园

1、照样子，写词语。（4分）

（1）动静： （攻守） （ ） （ ） （ ） （ ）

（2）栩栩如生： （彬彬）有礼

（ ）俱到 （ ）相关 （ ）不舍 （ ）在目

2、按要求写成语。(10分)

（1）在括号里填上表示相反意思的字，组成成语。（4分）

（ ）口（ ）声 （ ）辕（ ）辙 （ ）惊（ ）怪 （ ）顾（ ）盼

（2）在括号里填上合适的数字，组成成语。（4分）

（ ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）紫（ ）红

（3）从上面的八个成语中选择一个说一句话，写在下面的横线上。（2分）

____________＿＿＿＿＿

(三)佳句园

1、把句子补充完整。（4分）

（1）花有重开日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

（2）张飞穿针――＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无雨山半腰。

2、《乞巧》和《嫦娥》都是有关民间故事的古诗，你更喜欢哪一首，把它默写在下面。注意写明作者。（5分）

通过课内外学习，你还了解哪些民间故事（传说），把题目写在下面的横线上。（最少写三个，不会写的字用拼音）（3分）

____________＿＿＿＿＿

3、按原文填空。（2分）

地球上的（ ）和（ ）都是太阳送来的┄┄ 一句话，没有太阳，就没有我们这个（ ）（ ）的世界。

(四)阅读园

《一个小村庄的故事》选段

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的'工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了――所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）

出现――（ ） 增加――（ ） 缩小――（ ）

2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_____________________。我自己还能分别写两个， 、 ，（“一张张”式的） 、 。（“来来往往” 式的）（3分）

3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“――”在文中画出有关的语句。（2分）

4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是

（3分）

5、这篇文章告诉了我们一个什么道理。（3分）

6、综合平台。（6分）

本学期，我们开展了“调查周围环境”的综合性学习活动。说一说你能为保护家乡的环境做点什么？。（不会写的字用拼音）

____________＿＿＿＿＿

____________＿＿＿＿＿

(五)说写园

1、口语交际。（5分）

咆哮的洪水卷走了小村庄，和你同龄的王红是这次灾难中小村庄的唯一幸存者，可是她不明白为什么会发生这样的事。你有哪些想对她说的话呢？

请你设计一组对话，写在下面的横线上。

你：____________

王红：____________

你：____________

王红：____________

你：____________

2、习作（25分）

《一个小村庄的故事》让我们见识到了人们的错误行为带来的严重后果，开展综合性学习让我们了解了家乡现在的环境状况。请你展开想象，写一写几年后你家乡的环境会是什么样子。

（1）题目自定。

（2）要把内容写具体，语句要通顺，想象要合理。

小学三年级语文上册第三单元试卷 7

一、 读拼音，写汉字。（10分）

yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú mí cánɡ

lì shǐ lǚ xínɡ sàn bù yǎnɡ wànɡ zhèn jīnɡ

二、 写出加点字的读音。（4分）

停当（ ） 转告（ ） 鞠躬（ ） 面包渣（ ）

流域（ ） 陨石（ ） 婉转（ ） 摄影师（ ）

三、 组词。（5分）

郊（ ） 惜（ ） 诚（ ） 秦（ ） 社（ ）

胶（ ） 借（ ） 城（ ） 春（ ） 杜（ ）

四、 照样子，写词语。（12分）

自言自语（ ） （ ） （ ） （ ）

严严实实（ ） （ ） （ ） （ ）

转来转去（ ） （ ） （ ） （ ）

五、 在括号里填上合适的词。（8分）

一（ ）摄影师 三（ ）灰雀 五（ ）电车 一（ ）杂志社

两（ ）照相机 六（ ）石头 一（ ）朋友 一（ ）白发

六、 写出下列词语的近义词。（4分）

著名（ ） 喜爱（ ） 明媚（ ） 震惊（ ）

七、 给下面的句子加上标点。（7分）

1、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当

2、 一定会飞回来 男孩肯定地说

3、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧

八、 选择合适的关联词语填空。（6分）

一┅┅就┅┅ 无论┅┅还是┅┅ 如果┅┅就┅┅

1、（ ）我忘记了这件事，明天（ ）应该向她道歉。

2、（ ）听到小伙伴的脚步声，他（ ）悄悄围着大石头躲闪。

3、（ ）是凛冽的寒冬，（ ）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。

九、 按课文内容填空。（10分）

1、（ ），天才在于积累。

2、世上无难事，（ ）。

3、为（ ）而读书。

4、任何成就都是（ ）的结果。

5、（ ）是我国著名的地质学家。

十、 阅读短文，回答问题。（9分）

闻鸡起舞

晋朝的时候，一个叫祖逖的.青年，与好友刘琨住在一起。

一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。

后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

1、短文共有（ ）个自然段。主要讲了晋朝青年（ ）的故事。（3分）

2、“闻鸡起舞”的意思是 。

我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）。（4分）

3、用“-”画出祖逖刻苦练功的句子。（2分）

十一、 最近，你读了哪些名人故事？

请把你知道的一个名人故事写下来。注意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自己读故事后的想法。（25分）

小学三年级语文上册第三单元试卷 8

一、 看拼音写词语。

shèng kāi bàng wǎn xī wàng jiàng luò

（ ） （ ） （ ） （ ）

rùn shī yī shang chuàng zào yī shān

（ ） （ ） （ ） （ ）

fǎng fú wèi zhì shòu mìng shù qǐ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、火眼金睛，辨字组词。

盛（ ） 露（ ） 榜（ ） 竖（ ）

盆（ ） 雾（ ） 傍（ ） 坚（ ）

厅（ ） 央（ ） 壮（ ） 堂 （ ）

历（ ） 秧（ ） 状（ ） 裳 （ ）

三、填反义词。

降落——（ ） 扬起——（ ） 精美——（ ）

润湿——（ ） 生动——（ ） 喜欢——（ ）

四、在括号里填上合适的词。

清凉的（ ） 优美的（ ） 盛开的（ ）

金黄的（ ） 洁白的（ ） 淙淙的（ ）

五、选词填空。

促进 促使

1、这件事也许能（ ）他改掉粗心大意的老毛病。

2、奥运会大大（ ）了北京经济的发展。

精美 精湛

3、长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成的，竟没用一个钉子。这是先辈们留下来的（ ）技艺!

4、敦煌的塑像，每一尊都是一件（ ）的艺术品!

六、照样子，写词语：

翩翩起舞(AABC) 吵吵嚷嚷(AABB)

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

笑吟吟(ABB) 生机勃勃(ABCC)

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

七、按要求写句子。

1、难道你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗?(改为陈述句)

2、在颐和园里，最景致著名的要数长廊了。(修改病句)

八、根据课文内容填空：

1、当雷在天上轰响，六月的阵雨（ ）的时候，（ ）的东风走过（ ），在竹林中吹着（ ）。

2、其中有一个梳着发髻的女子，（ ）着腰，（ ）着腿，（ ）两臂，把琵琶高高（ ）脑后，五指（ ）琴弦。

3、颐和园的长廊建筑有三绝，分别是（ ）、（ ）、（ ）。

九、阅读短文，回答问题。

(一) 课内阅读

他们唱的歌，都很好听。早晨，他们的'歌声像____________一样，圆润晶亮。午后，太阳晒得豆叶都打蔫儿了，他们还在唱。那歌声，像____________，流到了豆棵旁，也流进了____________。傍晚，他们的歌声带着豆花的香味，飘着晚霞的色彩，伴着乡间小路上归去的牧笛。他们唱啊，唱啊，歌唱自己无忧无虑的生活，充满了快乐和希望。

1、 根据课文填空。

2、 解释下面的词语

无忧无虑：________________________________________。

3、 用“____”画出这个自然段的中心句。

4、 用“﹏﹏”画出这个自然段中的比喻句。

5、 这个自然段是按（ ）的顺序来描写蝈蝈的歌声的。

(二)课外阅读

竹子

竹，是极平凡的，然而竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗?

1、“息”字的解释有：A 呼吸时进出的空气; B 停止; C 消息; D 利息。文中“息息相关”的“息”应属于（ ）;“自强不息”的“息”属（ ）。

2、作者从____、____、____、____、____的用途写出了竹子“全身是宝”。

3、“岁寒三友”指：____、____、____。

4、这段短文写了竹子的____、____两个方面，重点写了竹子的 。

5、用“——”画出作者由竹子引起的联想。

十、习作。

我国幅员辽阔，名胜古迹众多，相信你一定从课本中或电视上了解它们，也许你还去过一些地方，选择你喜欢的一处名胜古迹介绍一下吧!

小学三年级语文上册第三单元试卷 9

第一部分 基础积累与运用（40分）

一．读拼音，规范地写汉字。（5分）

wǔ dǎo zhènɡ fǔ shì jiè shǔ jià xiàn mù

二．比一比，再组词。你一定行！（5分）

悔（ ）载（ ）端（ ）优（ ）副（ ）

诲（ ）截（ ）瑞（ ）忧（ ）幅（ ）

三．照样子，给下面的字加部首，再组词。（4分）

例：干 旱（干旱） 汗（汗水）

古 ____（ ） ____（ ）

旦 ____（ ） ____（ ）

四．给加点的字选择正确的读音，并打上“√”。（4分）

1．这个羊圈（juàn quān）要修补一下。

2．这个圆圈（juàn quān）还要画大一点。

3．发电子邮件既方便（biàn pián）又便（biàn pián）宜。

五．默写本学期学过的一首古诗，别忘了写作者的名字喔！（5分）

_________________

_______________

___________________________ _________________________

___________________________ _________________________

六．按要求填空。（17分）

1．选择合适的语句填在下面的横线上。（6分）

池上碧苔三四点 报得三春晖 今夜露水重

粗中有细 海内存知己 要看海底万丈深

⑴_______________，叶底黄鹂一两声。 ⑵谁言寸草心，____________。

⑶莫看江面平如镜，_______________。 ⑷____________，明天太阳红。

⑸____________，天涯若比邻。 ⑹张飞穿针--_______________。

2．“购”字用部首查字法应查____部，用音序查字法应查字母______，这字可组成的词语有（ ）（ ）。（2分）

3．在括号里填上合适的字。（6分）

饥寒（ ）（ ） 目不（ ）（ ） 寸草（ ）（ ） 提心（ ）（ ）

我还能写一个这样的四字词语：______________

4．本学期我学了不少课文，我最喜欢_______________这篇课文，因为________________________ （3分）

第二部分 阅读积累与运用（30分）

一.阅读《和时间赛跑》，完成练习。（15分）

时间过得飞快，使我的.小心眼里不只是着急（zháo zhé），还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂(kuánɡ huánɡ)奔回去，站在庭院里喘(chuán chuánɡ)气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

1．给加点字选择正确的读音，并打上“√”。（3分）

2．“我”的心情是怎样变化的？请从文中找出词语填在下面的括号里。（2分）

（ ）（ ）→（ ）（ ）

3．“我”的心情为什么会发生这样的变化呢？（2分）

4．为了和时间赛跑，“我”做了些什么？（3分）

5．你能写一句珍惜时间的名言吗？（2分）

_____________________________________________________________

6．读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？打算以后怎样做？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________

二．阅读短文，完成练习。（15分）

买快乐

从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）着绫罗绸缎，（ ）着鸟笼，（ ）着小狗......这种生活，财主越过越腻，很不快乐。

有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。

财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。

财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”

农民说：“当然可以，你跟我来。”

农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”

财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫到：“真快乐呀！”

农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”

1． 选择恰当的字，填在文中的括号里。（2分）

穿 牵 喝 提

2． 在文中找出下列词语的近义词。（3分）

讥讽--（ ）欢快--（ ）使劲--（ ）

3． 财主不快乐的原因是（ ）（填上恰当的序号）（3分）

①他吃不饱穿不暖。

②没有人跟他玩。

③他不劳而获，生活没有意义。

4． 财主最后在谁那里买到了快乐？请用“-”划出财主帮农民干活的句子。（2分）

5． 财主通过帮农民干活？他终于明白了什么道理？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________

6.你认为什么才是真正的快乐？（2分）

第三部分 习作（30分）

同学们，你愿意向别人介绍自己吗？你愿意让别人更多地了解你吗？这次习作就要我们写一写自己吧！你可以写写自己的性格，爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之要抓住自己的特点来写。

要求：

1.写作之前先为自己的习作定一个题目。

2.在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。

小学三年级语文上册第三单元试卷 10

一、我能看拼写，写汉字(4分)。

shuǎng děng hòu chuán shòu huāng kuān yù

凉（ ） （ ） （ ） （ ）凉 （ ）

二、我能区别多音字，并组词。(12分)

mò（ ） shān（ ） gěi（ ）

mó（ ） shàn（ ） jǐ （ ）

tiáo（ ） kān（ ） huǎng（ ）

diào（ ） kàn（ ） huàng（ ）

三、我能选择正确的答案。(8分)

1、“知有儿童挑促织”“遥知兄弟登高处”两句古诗中“挑”“处”两个字的读音分别是（ ）。

A、tiāo chǔ B、tiǎo chǔ C、tiāo chù D、tiǎo chù

2、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是（ ）。

A、西沙群岛的海里，海水和鱼各自占一半。 B、西沙群岛的海里海水很多。

C、西沙群岛的海里鱼很多。 D、西沙群岛的海里水和鱼一样多。

3、下面不属于十二生肖的是（ ）。

A、猴子 B、小猫 C、老虎 D、兔子

4、下面哪一句话是孔子的名言（ ）。

A、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B、世上无难事，只要肯登攀。

C、人无完人，金无足赤。 D、三人行，必有我师焉。

四、我能用线连一连。(4分)

《闻鸡起舞》 高尔基

《我不能失信》 祖 逖

《清明上河图》 宋庆龄

《小摄影师》 张择端

五、我能按要求填写。(29分)

(一)我能按课文内容填写。(9分)

1、红红的枫叶像一枚枚邮票， 哇 哇，邮来了秋天的 。(2分)

2、同学们向在校园里欢唱的小鸟 ，向敬爱的老师 ，向高高飘扬的国旗 。

3、《九月九日忆山东兄弟》是 朝著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 ， 。

(二)我能按要求填写。(11分)

1、欲把西湖比西子，（ ）妆（ ）抹总相宜。

2、水（ ）水（ ）重重柳，山（ ）山（ ）处处梅。

3、耳听为（ ），眼见为（ ）。

我发现第(二)题的（ ）里填写的.词语都是 ，我还能写出一对这样的词语：（ ）——（ ）。

(三)我能填写。(7分)

1、我们祖祖（ ）（ ）生活在义乌。爸爸风尘（ ）（ ）地赶到市场里，看到生意很好，（ ）高（ ）烈，绽开了（ ）。(5分)

2、我知道香港是 年 月 日回归祖国的。我还知道2009年10月1日 周年的生日。(2分)

3、被成为“沙漠之舟”的是（ ）。考拉生活在澳大利亚，它还有一个名字叫（ ）。（ ）的形状像一把透明的伞。

六、我能阅读，并完成练习(23分)

(一)课内阅读(15分)

《赵州桥》选段

这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条（ ）的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着，各自（ ）;还有的刻着（ ）。所有的龙似(shì sì)乎都在游动，真像活了一样。

1、请根据课文内容选择正确的词语填入文中的（ ）里。(5分)

回头仰望 不但……而且…… 双龙戏珠 相互缠绕

不是……而是…… 回首遥望

2、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。(2分)

3、请从文中找出下列词语的近义词。(3分)

牢固——（ ） 精致——（ ）

4、请根据课文意思，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)赵州桥是清朝的石匠李春设计和参加建造的。…………（ ）

(2)“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话把“龙”比作了“活人”。（ ）

5、用“——”划出文中的一句总起句。(2分)

(二)课外阅读(8分)

地震中的妈妈

2008年5月12日14时28分，在四川省汶(wèn)川县，地震就那么突然地发生了。顿时，天崩(bēng)地裂。下面讲述的就是发生在这次地震中的一个真实的故事。

当抢救人员发现她的时候，她已经离去。透过废墟(xū)的的间隙可以看到一个定格了的姿势：她，双膝(xī)，跪着;整个上身，向前弓着;双手，用力地扶着地支撑着身体。确认她已经离开，抢救人员难过地走开了。突然，抢救队长边往回跑边喊：“快来!”他又来到她的遗(yí)体前，费力地把手伸进她身体下面的空(kōng kòng)隙中摸索。他摸了几下，高声地喊起来：“有人!有个孩子!还活着!”

人们发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里，大概只有三四个月大的孩子。因为有妈妈的身体保护着，他毫发(fā fà)未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。

看到他熟睡的脸，所有在场的人都感到了一种特别的温暖。人们发现被子里有一只手机，上面有一条短信写着——“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!”

8级强震，天塌地陷。但是她，用身体为孩子撑起了一片不坍(tān)塌的天空;她，用生命换来了孩子生命的出路。

1、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。(2分)

2、请从文中找出两对近义词，写在下面的（ ）里。(3分)

间隙——（ ） 天塌地陷——（ ）

3、请用“——”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。(1分)

4、“看到他熟睡的脸”，为什么“所有在场的人”都会感到“一种特别的温暖”?(2分)

七、我能写作文。(20分)

同学们，读了《地震中的妈妈》，你是不是也想到了熟悉的人?仔细回想回想，请通过一件事写一写你熟悉的一个人，注意要有人物的动作和语言描写。题目自己定吧。字数在200—350之间。