二年级语文上册期中考试试题（苏教版）

从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们很多时候都会有考试，接触到试题，试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。一份什么样的试题才能称之为好试题呢？下面是小编为大家收集的二年级语文上册期中考试试题（苏教版），仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级语文上册期中考试试题1

一、按要求填写。(14分)

1、写出它们的大写字母。(10分)

q ( ) l( ) d( ) a( ) y( )

r ( ) n( ) b( ) t( ) p( )

2、按字母表的顺序填写大写字母。(4分)

E( )( ) H( )( )K

二、看拼音写词语。(20分)

guīzhōu lú wěi gē qǔ kuáng huān shén zhōu

cǎi sè wāi xié zhuō zi piān páng zhuī zhú

gù yì guǎng chǎng gǔ shī yě cài cóng cǐ

fēi bēn jiǎo bù gù shì yí wàng wú biān

三、给下面的字加上部首，再分别组词。(9分) X K b1.C om

长( )( ) 乔( )( )

王( )( ) 采( )( )

丁( )( ) 不( )( )

四、 比一比，再组词。(16分)

邻( )经( )级( )教( )

领( )惊( )吸( )郊( )

浓( )猫( )菜( )场( )

农( )描( )彩( )厂( )

五、填上合适的词。(9分)

( )的海洋 美丽的( ) 一( )叶子

( )的广场 明亮的( ) 一( )水

( )的人们 动听的( ) 一( )云

六、朗读、背诵、理解。(6分)

1、按课文内容填写。(2分)

(1)天安门□□早已□□□□，□□□□的人们还是像潮水一般涌来。

2、根据课文内容填空。(4分)

(1)我国申奥成功的日子是 年 月 日

(2)《静夜思》写了 的夜晚，远离家乡的人望着天上的月亮，想念 。李白在诗中写道：

七、积累、运用、迁移。(27分)

1、把下面的成语补充完整。(8分)

( )光( )色 ( )外( )天 ( )( )草动

( )无( ) 境 天 朗( )( ) 光阴( )( )

( )( )如 梭 ( )( )气爽

2、按要求填写。(18分)

(1)填上合适的颜色。

①秋天到了，果园里柿子 了，桔子 了，苹果 了。(3分)

(2)①请写1个描写秋天的词。 (1分)

②写一个表示时间过的特别快的词语。(1分)

(3)下课了，同学们在校园里玩，他们有的

有的 ，有的 。大家 ， .多开心呀!(5分)

(4)把秋天写得美一些：秋天来了， (2分)

3、写话。

我们的校园真美呀!你发现了吗?快把美丽的校园写出来吧!(用几句连贯的话写下来。)(6分)

二年级语文上册期中考试试题2

一、听力部分(5分)

1，小白兔用小红伞做了什么事情?(3分)

(1)(2)(3)

2，你认为这是一只怎样的小白兔?(2分)

二、积累运用(70分)

1.半年的时间，你又学会了不少的字，读读拼音，看看你能把这些字都写对吗?(10分)

yǎn jing xī yǐn lù zhū yì lùn jiàn zào

yóu yú biān zhī yí ng yǎng jiē dài zhōu wéi

2.下面的语句就是从这些课文中选出来的，我能把它们填写完整。(6分)

(1)不________________裁出，二月________________似剪刀。

(2)那琴声________________，像拂面的清风，洗去了蜘蛛爸爸的________________;那琴声________________，滋润着蜘蛛爸爸的________________。

3.下面的每组字我能分得清，还能用这些字组词呢。(12分)

咏()装()忙()

脉()妆()芒()

架()组()捆()

驾()祖()困()

4.我能给每个部首找三个朋友。(8分)

纟________________________________亻________________________________

月________________________________木________________________________

5.这学期我又积累了多少好词佳句呀?(10分)

你又积累了哪些描写四季的成语?(关于春、夏、秋、冬)

()()()()

你从课外又会背了哪些描写春天的古诗?(写题目即可,最少写两个，多写一个加2分，最多加6分。)

()()()()

6.我会查字典(4分)。

“待”字，按音序查字法查，应查音序;按部首查字法，先查部，再查画。“待”在字典上的解释有：①等，等候;②对待，招待;③将，要。在“待客”一词中的“待”应取第项解释。

7.选词填空(4分)。

慌张慌忙

1、如果你遇到困难，可千万不要()。

2、老虎来了，小动物们()逃跑了。

惊喜惊讶

1、他()地发现种子发芽了。

2、他()地说：“我的种子怎么不发芽?”

8.连词成句(8分)。

(1)一起我们放风筝去哪里呢

(2)海洋一望无际白洋淀的像是

(3)蜜蜂一种是小动物勤劳的

(4)大摇大摆公鸡地唱着歌走了

9.照样子写词语(8分)。

例：开开心心

()()()()

例：越来越亮

()()()()

三、口语交际(5分)。

提示：小猴过生日了，蚕妹妹来了，她会怎么向小猴祝贺生日呢，小猴又会怎么回答呢?把他们的对话写下来吧。

今天是小猴的生日，小伙伴们为他挂上了五颜六色的彩灯，点燃了蜡烛。蚕妹妹来了，说：“________________。”

小猴说：“________________。”

四、读写天地(15分)

阅读短文，回答问题(10分)。

(一)小鹰和老鹰

小鹰对老鹰说，它将来准备做一番大事业。

①“什么样的大事业呢?”

②“我要到全世界去旅行，飞遍人们没有去过的地方。”

③“好的，你努力锻炼吧!”

从此，小鹰果然常常在练习飞翔了。糟糕的是，它除了飞翔以外，什么事也不愿做，什么事也不屑做。

一天，老鹰对小鹰说：“我们一道出去觅(mì)食吧!”

“妈妈，你自己去好了，我是不愿做这些事的。”

“为什么?”

“妈妈，你总爱用这些小事来麻烦我!你不是鼓励我努力学习，将来去全世界旅游吗?”

“是的，孩子!”老鹰回答道，“不过，要是你连自己的吃食也不会找的话，那你的理想始终是个气泡，无论如何也实现不了。那样，你飞出去的第一天就会挨饿，第二天就飞不动了，而第三天，你就会饿死的!”

拒绝做小事情，看不起日常劳动的人，应该从这个故事里吸取教训。

1、读词语，理解词义(2分)。

(1)“什么事也不屑做”，“不屑”的意思是()

①看不起②没有力气③不起来

(2)“我们一道出去觅食吧”，“觅”的意思是()

①喂②找③吃

2、文章前半部分中标有序号的话都是谁说的(3分)?

①是说的。②是说的。③是说的。

3、读了《小鹰和老鹰》，你懂得了什么(2分)?

(二)

知了在树上“知了”、“知了”地唱着歌。

狐狸仰着脸对它说：“你唱得真好听，再下来跳个舞吧，我多想看你的表演呀!”知了想起了曾经在狐狸的粪便里见过同伴的翅膀，就把一片树叶扔了下来。

狐狸以为知了飞下来了，抓住就咬。知了冷笑着说：“你原来要用牙看我的表演哪!”

(1)给短文加个题目(1分)。

(2)用“”画出狐狸说的话的句子，体会语气(1分)。

(3)用带点的词语写句话(1分)。

以为……

看图写话(5分)。

认真观察图片，小猴为什么没有得到奖牌呢?把这个故事写下来吧。

语文听力材料

请老师先让学生读懂问题，再慢速读两遍，最后指导学生答题。

小红伞

有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。

二年级语文上册期中考试试题3

一、把下面的句子补充完整，加上标点符号。

1. 你能不能________________________________

2. ____________________真美啊

3. 蝴蝶谷____________________________

4. 动物睡觉的姿势_________________________

5. ______________都是_______________________

6. 我问小明：“__________________”

7. ______________保护________________

8. 下课了，_____________________________

9. 晚饭后，____________在家里___________________、

10. 春节快到了，我________________________________

二、照样子写句子

例1：小明吃苹果。 小明( )地吃苹果。

1. 草原上有牛羊。 ( )草原上有( )牛羊。

2. 水果好吃。 ( )的水果( )好吃。

3. 气候寒冷。 ( )的气候( )寒冷。

4. 我们堆雪人。 我们( )地堆雪人。

5. 他们走在回家的路上。他们( )地走在回家的路上。

例2：小红是小学生。

小力是小学生。

小红是小学生，小力也是小学生。

明明在画画。

丽丽在画画。

_____________________________________

例3：地上长着小草。地上长着嫩绿的小草。

1.树上开出小花。__________________________________

2.树上结满苹果。__________________________________

写出反义词：反义词：

苦—( ) 饱—( ) 西—( ) 直—( )

来—( ) 熟—( ) 假—( ) 好—( )

黑—( ) 里—( ) 丑—( ) 粗—( )

暗—( ) 后—( ) 今—( ) 哭—( )

炎 热—( ) 破 坏—( ) 马 虎—( )

后 退 —( ) 错误—( ) 矮小—( )

暴躁—( ) 寒冷—( )冷清—( )

坚硬—( ) 浪费—( ) 失败—( )

难过—( )

二年级语文上册期中考试试题4

一、看拼音写词语。

shànɡyóu，lìqi，bùjiě，nítǔ，

huānkuài，yězhū，qīnɡqīnɡ，chónɡxīn，

húnhún，páokēnɡ，ɡuānxì，shēnɡqì，

xínɡdnɡ，zhīdao，zāishù，

níshā，báshù，péitǔ，jiāoshuǐ

二、在下列括号中填上合适的词。

一条（ ），一场（ ），一片（ ），一棵（ ）

清清的（ ），可爱的（ ），动听的（ ），用力地（ ）

三、选字填空。

近 进 由 游

1、小明离终点越来越（ ）了。

2、他走（ ）自己的房间开始写作业。

3、小兔沿着小溪朝上（ ）走去。

4、这次（ ）同学们民主选举班干部。

四、填空，再读一读。

1、大象和野猪立刻行动起来。大象（ ），野猪（ ），大象（ ），野猪（ ）。

2、同学们在操场上活动。小松（ ），小力（ ），小玉（ ），小明（ ）。

五、选词填空。

1、这棵树（ ）长（ ）大，都快（ ）上爸爸高了。（赶，越）

2、妈妈总跟我讲，做任何事情都要认真（ ）心，因为这关（ ）到你是否能把事情做好。（系，细）

3、妈妈帮我买了一件美丽（ ）长裙，我高兴（ ）跳起来。（的，得）

二年级语文上册期中考试试题5

一、看拼音写词语

wān yán cā shāng pān dēng bá dì ér qí

（）（）（）（）

píng zhàng wú xiá tíng yuàn bō lán zhuàng kuò

（）（）（）（）

二、多音字组词

juǎn（）zhuǎn（）zhòng（）

卷转重

juàn（）zhuàn（）chóng（）

三、搭配词语

增加 友谊 发表 群众

增进 才干 发动 问题

增添 收入 发现 意见

四、带点字选择正确的解释。

1、浓①含某种成分多，跟“淡”相反；②深厚，不淡薄

兴趣正浓（）浓茶提神（）

浓烟滚滚（）感情浓厚（）

2、望①向远处看；②探望；③希望；④名望；⑤对着

德高望重（）一望无际（）

喜出望外（）看望朋友（）

五、名句连对。

1、相看两不厌，。

2、胜日寻芳泗水滨，。

3、门泊东吴万里船。

4、日出江花红胜火，。

5、淡妆浓抹总相宜。

六、选择关联词填空。

只要……就……虽然……但是……

因为……所以……即使……也……

1、（）这只是一个很小的错误，（）我们不能忽视它。

2、这些石钟乳和石笋，（）不比做什么，（）很值得观赏。

3、在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的'鲜花。

4、（）人的生命是有限的，（）我们要珍惜每分每秒。

七、读句子，是比喻句的打“√”。

1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。（）

2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。（）

3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。（）

4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。（）

八、阅读，完成练习。

（一）桂林山水（片段）

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（）云雾迷蒙，（）绿树红花，（）竹筏小舟，……真是。

1、在括号里填写合适词，这些词是词。

2、横线上的填写古诗，表达了作者的感情。

3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢？请你用总分句式概括地介绍一下。

桂林的山

桂林的水

（二）莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一起闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、联系上下文，解释带点字的意思。

充盈：颇有：

2、找出第2自然段中的两对反义词。

（）——（）（）——（）

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“”划出描写这一特点的句子。

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。

5、第3自然段有个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。（）