人教版四年级语文上册第五单元测试题（精选8套）

在日常学习和工作中，只要有考核要求，就会有试题，借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。大家知道什么样的试题才是好试题吗？下面是小编整理的人教版四年级语文上册第五单元测试题，欢迎阅读与收藏。

四年级语文上册第五单元测试题 1

一、读拼音，写词语。

cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán

( ) ( ) ( ) ( )

qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ

( ) ( ) ( ) ( )

二、选择下列字的正确读音。

1.这幅( )画把颐( )和园佛香阁( )画得惟妙惟肖( )。

2.树丛( )中一片葱绿( )。

3.这几个人披( )着雨衣，行走在崇山峻( )岭之中

三、按要求填空。

1.按音序查字法查下面的字。

“智”字的音序是( )，“屯”的音序是( )。用“智”字组两个词 。

2.按部首查字法查下面的字。

“栽”的部首是( )，除部首外 画。“嘉”共有 笔，部首是 。

四、照样子，写词语。(至少二个)

1.隐隐约约(叠词) 2.跃跃欲试 欲动 欲坠

3.南征北战(含反义) 4.神清气爽(含近义)

五、给下面句子中字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(8分)

1.尽：①完②全部用出③全;所有的 (1)猫工作起来尽职尽责。( )

(2)到会的尽是三好学生。( )(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!( )

2.滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实

(1)他这人有时滑头滑脑的。( )

(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。( )

(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。( )

3.雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家

(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。( )

(2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。( )

六、按要求写句子。(8分)

1.我们看球赛。(扩写句子)

2.长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。(修改病句)

3.我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为“被”字句)

4.我不会忘了你的恩情。(改为反问句)

七、对对子。(10分)

1.一径竹阴云满地 _______________

2.树红树碧高低影 _______________

3.四面荷花三面柳 _______________

4.清风明月本无价 _______________

八、语言实践。

这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。

长城：

颐和园：

秦兵马俑：

九、阅读短文，回答问题。

(一)

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

1.“ ”写出了长城的长。

2“多少……才……”从这个关联词体会到了 。

3.“站、踏、扶”说明作者_____________ ;

“很自然地想起”说明作者______________。

(二)

庐山云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

1.在括号里填上恬当的词语。

( )的色彩( )的感觉 ( )的大海( )的天幕

2.写出文中四字成语。(3分)

3.请写出文中的2个比喻句。

4.写出1至3自然段的重点句。

十、习作。

学习了本单元的几篇课文，相信你对我国的“世界遗产”有了很深刻的了解。请你以一名少年志愿者的身份在某地向外宾介绍咱们中国的`一处“世界遗产”，写一篇导游词。

参考答案

一、读拼音，写词语。(8分 (葱郁)(智慧)(堡垒)(盘旋)(气魄)(宫殿)(掩映)(肩膀)

二、选择下列红色字的正确读音。(6分)

1.这幅(fú)画把颐(yí)和园佛香阁(ɡé)画得惟妙惟肖(xiào)。

2.树丛(cónɡ)中一片葱绿(lǜ)。 3.这几个人披(pī)着雨衣，行走在崇山峻(jùn)岭之中。

三、按要求填空。(7分)

1. “智”字的音序是(z)，“屯”的音序是(t)。用“智”字组两个词智慧 智力。

2. “栽”的部首是(戈)除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。

四、照样子，写词语。(4分)(至少二个)

1.隐隐约约(叠词)清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲动摇摇欲坠

3.南征北战(含反义)异口同声 舍近求远

4.神清气爽(含近义)家喻户晓 奇珍异宝

五、8分)1.尽：①完②全部用出③全;所有的

(1)猫工作起来尽职尽责。(②)(2)到会的尽是三好学生。(③)

(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!(①)

2.滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实

(1)他这人有时滑头滑脑的。(③)(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。(②)

(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。(①)

3.雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家

(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。(③)

(2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。(①)

六、按要求写句子。(8分)

1.扩写句子) 晚上，我们看了一场精彩的球赛。

2.(修改病句) 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

3.(改为“被”字句) 陈明的眼镜被我不小心摔坏了。

4.(改为反问句) 难道我会忘了你的恩情?

七、对对子。(10分)

1.一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 2.树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋

3.四面荷花三面柳 一城山色半城湖 4.清风明月本无价 近水遥山皆有情

八、语言实践。(12分) 略

九、阅读短文，回答问题。(共17分)

1.“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。

2.“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。

3.“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城;“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

(二)

1.在括号里填上恬当的词语。(2分)

(神秘)的色彩(飘飘欲仙)的感觉 (波涛汹涌)的大海(变幻无常)的天幕

2.写出文中四字成语。(3分) 腾云驾雾 飘飘欲仙一泻千里千姿百态

3.(2分) 那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

4.(4分)(1)庐山的景色十分秀丽。(2)庐山的云雾千姿百态。(3)庐山的云雾瞬息万变。

四年级语文上册第五单元测试题 2

一、心心相印。 你能把小青蛙身上的词语写正确吗？（8分）

Lǒngzhào fèng xì fèiténg zhào yào

chàn dòng zhǎngcháo pāokāi huī fù

二、是对是错。划去错误的读音。（4分）

薄雾(bóbáo) 竹竿(gāngǎn) 灿烂(chàncàn) 霎时(chà shà)

三、明辨是非。比一比，组成正确的词语。（8分）

潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）

朝（ ） 佛（ ） 军（ ） 悄（ ）

四、友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。（8分）

宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着

美丽的 枝叶 镇静地 移来

伟大的 钱塘江 注意地 看着

茂密的 壮举 很快地 叫着

五、智慧背囊。看看你的记忆力吧！（12分）

1、雾锁山头山锁雾

2、绿水本无忧 为雪白头

3、我喜欢的一幅对联是：

4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是

我还能写几个这样的词语：

5、在本单元我喜欢的四字词语有：

六、句子点击。（7分）

1、我能把迷路的小青蛙送回家。

我们（ ）跳上一只船。

我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。

我们班（ ）三年获得市三好班级。

2、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我能用“有的'……有的……有的……”说句话

3、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

我也能写一个这样的句子：

七、精彩回放。（10分）

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。

八、阅读冲浪。阅读短文并回答问题。（15分）

蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bānlán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!

1、写出文中你喜欢的四字词语。（4分）

2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。（2分）

3、请你在文中找出一对近义词写下来。（4分）

（ ）——（ ）

4、用“～ ”画出文中的比喻句。（2分）

5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。（3分）

九、我的习作。（25分）

题目：美丽的

要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，写出景观的特点。

四年级语文上册第五单元测试题 3

一、字词基础

(一)听写词语

笼罩沸腾规律照耀隐蔽痕迹推荐倾斜郑重模范

搜索凝视愉快允许选择智慧灿烂住址幻想敏捷

随遇而安气魄雄伟耀武扬威欣喜若狂出乎意料

金碧辉煌隐隐约约扬长而去理所当然风和日丽

(二)给词语中划线的字选择正确的解释

1.举世闻名

①抬起，往上托 ②动作，行为 ③推选 ④全

2.持之以恒

①拿着 ②互不相让 ③守住不变 ④掌管

3.供养不周

①绕一圈 ②周围 ③普遍 ④周到

4.形态各异

①特别 ②不相同 ③奇怪 ④分开

5.固执已见

①看到，看见 ②指明出处 ③对于事物的看法 ④会见

6.不胜其烦

①胜利 ②优美的 ③能够承担或承受 ④超过另一个

7.风言风语

①空气流通的现象 ②景象 ③习俗 ④没有根据的

8.屏息凝视

①呼吸时进出的气 ②消息 ③停止 ④利息

9.星罗棋布

①捕鸟雀的网 ②一种丝织品 ③排列，分布 ④张网捕捉

10.鲜花盛开

①繁盛 ②隆重 ③普遍 ④深厚

二、语言积累(诗文填空)

1.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

_____________，_______________。

2.那条白线很快地向我们移来，_______________，______________，_____________。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，_____________，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像_________________。

三、阅读理解及习作(阅读短文，完成短文后面的题目)

短文一：

鹰背上的小鸟

①当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。

②有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。

③我( )喜欢这个故事，( )它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。

1.文中的第自然段是母亲给我讲的'故事。

2.小鸟比鹰飞得还要高，是因为。

3.选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。

不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是……

4.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是。

习作：

读了这篇短文，你马上想到的是谁?给他(她)写一封信，把你现在想说的话告诉他。要注意书信的格式。

四年级语文上册第五单元测试题 4

一、积累运用。38分

1、看拼音，写字词。6分

chǐ jù chá lónɡ sǎnɡ zi qiǎnɡ bǎo fú lǔ xī xì

牙（）抗（）麦（）喉（ ）（）（）（）（）

2、在字的正确读音下面划横线。3分

眺（yáo tiào）望 露(lù lu)头 漆(qī xī)黑 情绪(xù xǜ) 湖畔(pàn bàn) 钻(zuān zuàn)石

3、比一比，组词语。

概（） 迅（） 诞（）

溉（） 讯（） 涎（）

4、在括号里填上合适的词语。3分

（）的星星 （）的群山 （）的风景

宽阔的（）新鲜的（） 柔和的（）

5、按要求写词语。4分

（1）照例子写词语。 例：绿莹莹

（2）写出两个带有近义词的四字词语。例：百依百顺

（3）写出下列词语的近义词和反义词。

青山绿水：近义词 反义词 焦急万分：近义词 反义词

6、按要求写句子。12分

（1）按照词语的不同意思写句子。

骄傲（自豪）：

骄傲（自满）：

（2）写一句关于读书的名言。

（3）写一幅庆祝节日的对联。

（4）照例子写句子。

例：风把地上的黄叶吹起来。 地上的黄叶被风吹起来。

①妈妈把十岁的佩佳叫醒。

②霞光把小孩子的脸照得红红的。

7、把下面句子补充完整。4分

（1） ，匹夫有责。

（2）书犹药也， 。

（3）善良，是一种。

（4） ，天下谁人不识君。

8、口语交际。3分

你的同桌是谁？他（或她）是什么性格？有什么爱好？把你知道的写下来。

二、阅读理解。27分

1、默写古诗《赠汪伦》。4分

2、判断下面说法的正误，对的画对号，错的画叉。4分

（1）《西门豹》一课是按时间的顺序写的。（）

（2）“风景是美啊，可是最美的还不是风景”这句话是说美好的心灵比风景更美。（）

（3）《一个苹果》一文中的“我”指的是司号员。（）

（4）“美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅”这句话中，“阔”字的意思是时间距离长。（）

3、阅读语段，按要求做题。9分

老婆婆家里很穷。几块砖头支起一口锅，煮的是野菜。采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。小屋里的土炕上铺着一张老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，这是家中唯一的褥子。金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。

（1）本自然段共有 句话，第一句和2、3、4句是 关系。2分

（2）用曲线画出老婆婆吃的很差的句子。2分

（3）第5、6句写老婆婆的生活 。2分

（4）从 等词语可体会出老婆婆心情的快乐。3分

4、阅读短文，按要求做题。10分

雨中情

雨，纷纷扬扬地飘洒着……

在站前广场，我好不容易挤上了6路公共汽车。车厢里，人挤得很，若不是路远，天又下着雨，我才不会挤车呢！

我漫不经心地望着窗外，景物模糊不清。汽车一个急转弯，一个人重重地伊压过来，靠在我身上。我扭头一看，只见一位穿红色风雨衣的姑娘，背靠着我，腋下架着双拐，原来是个残疾姑娘，她侧脸冲我点头一笑，说了声：“对不起！”

车到自由广场，不少人下了车，车厢里比较松动了，却没有腾出空位。我和那位红衣姑娘仍然站着。那红衣姑娘正和坐在她对面的一个穿绿上衣的女孩说着话。

“您干嘛靠在拐杖上？别摔倒了！”那绿衣姑娘笑盈盈地仰望着红衣姑娘，样子很亲热。我忽然埋怨起那绿衣女孩来：既然那样关心残疾人，怎么好意思看着人家站着呢！

车到工农广场终点站，人们开始依次下车。眼前的一幕让我惊讶、目呆：只见那红衣姑娘上前扶起绿衣女孩：“芳芳，你拄好拐，老师扶你下车！”啊！她不是残疾？是教师！

人们下车后，四散走开了。那红衣姑娘俯下身背起绿衣女孩，横穿马路，向开往卫星路的15路汽车站走去。那一红一绿在漂浮的`雨丝映衬下显得格外鲜艳！我目送她们渐远的身影，心中升腾无限的敬慕之情。我想，如果我们每人之间都多一份理解、关怀和帮助，那我们的生活就会像七色彩虹绚丽多彩姿!

雨，仍在飘飘扬扬地下着……

（1）根据短文内容连线。4分

红衣姑娘 残疾人 学生

绿衣女孩 健康人 老师

（2）用曲线画出首尾呼应的句子。2分

（3）“我”的思想感情有三次变化，开始是埋怨，接着是 ，最后是 。

（4）“雨中情”的“情”指的是：（在正确答案后面的括号里画上对号）

①我对红衣姑娘的理解、敬慕的感情。（）

②师生之间互相关心、爱护的感情。（）

三、习作表达。30分

1、题目：让人感动的一件事

2、要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。

四年级语文上册第五单元测试题 5

一、积累与运用。

1.读拼音，写汉字。

h xi gāng zng y chǔn go huī

xī shēng zāo t shui lǐng jin kāng

2.比一比，再组词。

削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )

哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )

3.选择恰当的词语填空。

盼望 渴望 希望 期望 愿望

(1)你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。

(2)我们不应该辜负老师和父母的( )。

(3)我的( )是和平之花永远开放。

(4)在等待与( )中，春天终于来了。

无论都 只要就

即使也 不是而是

(1) 飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。

(2) ( )什么地方，( )比不上我的家乡美。

(3) 放学回家后，我( )先出去玩，( )先做作业。

4.按要求写句子。 (1)仿写句子：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

(2)例：天空中挂着明月。(扩句)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

纺织姑娘唱起歌来。

(3)修改病句：李光热爱劳动，受到大家的夸耀。

(4)改为反问句：我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。

5.诗文素养。

(1)乡下人家，不论_________________，不论________________，都

____ 。这是文章的____________________，起到了总结全文的作用。

(2)与朋友相交，贵在诚信。就像《论语学而》所说__________________ ___________________________________________________________________________。

(3)当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝

诫他讲诚信： ____________________ 。

(3)品味着《四时田园杂兴》中的诗句： __ ， ，我们的眼前会出现天真的孩童劳动的情景。

(4)吟诵着《忆江南》： _ ， ，我们领略了江南美好的风光。

(5)我们乘着木船，荡漾在漓江上，真有 _ ， 的感觉。

二、阅读与理解。

(一)《生命 生命》节选

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。( )我的手指稍一用力，它( )不能动弹了。但她挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!

1.在文中的( )里填上恰当的关联词语。

2.我震惊的原因是：

①飞蛾的生命力强。( ) ②飞蛾的求生欲强。( )

3.把正确答案的序号填在括号里。

画线的句子在朗读时，应( )

A.语调上扬，读出飞蛾强烈的求生欲望。

B.语调下降，读出作者对小生命的怜爱之情。

4. 他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见?请在( )内打对号。

小强：用生命一词重叠作课题，说明生命在成长。 ( )

小明： 用生命 生命作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。( )大东：将生命一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。 ( )

5.读了《生命 生命》一文，你能想到雷锋的一句名言吗?请写下来。

(二)鲁迅爱书的故事

鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进三味书屋前，他就在自己的启蒙老师一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多。书显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不忘。这与他抄书的爱好(ho hǎo)密切相连。

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调(dio tio)换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chng zhng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zng cng)书了。

1.划去括号中不正确的读音。

2.填空。

受益匪浅的.匪字，按音序查字法应先查大写字母( )，再查音序( );按部首查字法应先查部首( )，再查( )画。匪意思是：

A.不，不是 B.不合理的，不对的 C.跟不搭用，表示必须。 受益匪浅中匪字的意思应选( )

3.用 画出全文的中心句。

4.用 文中的过渡句，它的作用是 。

5.你能用简短的一两句话说说文章的主要内容吗?

6.读句子谈理解。

鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是：

_______________________________________________________________________

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。这句话中特别一词能否删掉?为什么?

________________________________________________________________________

第三部分：习作天地。

提示：四年的学校生活，你一定经历过不少事，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有做错了事，怕挨骂而撒谎感到后悔请你以想起这件事，我真 为题目写一篇文章。

要求：1. 把题目补充完成，要突出你的真实感受。

2. 注意在叙事的过程中写出你及相关人物的感受。

3. 要把内容写具体，语句写通顺，字体工整，不写错别字。

四年级语文上册第五单元测试题 6

一、读拼音，写词语。(8分)

huāng wú tuò mo guān shēn gēn hé zèng gěi

( )( )( )( )( )

二、辨字组词。(8分)

凑( )舔( )君( )媳( )

揍( )添( )群( )息( )

魏( )逼( )灾( )伦( )

愧( )幅( )伙( )论( )

三、句子加工厂。(8分)

1.这是一个美丽的传说。(缩写句子)

2.小姑娘把水罐带回家。(改成“被’’字句)。

3.教室被同学们打扫得干干净净。(改为“把”字句)

4.水罐里涌出水流。(扩写句子)

四、一词多义。(8分)

1.小明在明亮的灯光下做作业。( )

2.经你这么一说，我心里明亮了。( )

3.为了看日出，我常常早起。( )

4.一日是二十四小时。( )

五，根据意思写词语

1形容突然明白了( )

2说起来容易，做起来并不简单( )

3不转眼睛地看，形容注意力集中( )

4由不得自己，控制不了自己( )

5按道理来说应当是这样的( )

6形容来得很突然( )

7像骨头和肉那样最亲近的同一国家的人( )

六、修改病句。

1.妈妈上街买回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。

2.这一道数学题非常极其的简单。

3.印刷术是我国的四大发明。

4.我们一定能够战胜一切任何困难。

5.在庆祝会上，小红演唱了动听的歌声。

6.姐姐的笑容和笑声时常浮现在我眼前。

7.数万名群众炽热的目光凝视着天安门城楼。(缩句)

8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢?(换一种说法)

七，照样子写句子

例:一排排搭石，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲美好的情感。

(1)一枚枚小小的邮票，联结着( )也联结着( )

(2)一条条长长的公路，联结着( )也联结着( )

八，缩句：

1、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。

2、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

3、马玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。

4、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

5、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。

九，说说下面的句子用了什么修辞手法(排比，比喻，拟人，夸张，设问，对偶)

1、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。( )

2、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。( )

3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。( )

4、危楼高百尺，手可摘星辰。( )

5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的`细微的声音。( )

6、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢?( )

7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。( )

8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。( )

9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )

10、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。( )

11、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

12、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。( )

13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。( )

14、是什么?这是我们中国人的志气。( )

十、乱句重组。

( )可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。

( )这就是教育的力量。

( )这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。

( )一百多年前，哈佛大学的校园南墙外是一处贫民窟，治安环境不好。于是校长决定在南墙外修一道围墙，将学校与外界隔开。

( )经过如此反复几次，校方发现“封墙”的办法并没有凑效。于是校方推倒围墙，长年累月地向社会开设免费课程。

十一、读古诗，然后完成练习题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1.这首诗的作者是( )朝诗人( )，写的是他送他的朋友( )去( )时的情景，表达了他( )的思想感情。

2.这首诗中写景的句子是( )

3.这首诗前两句的意思是:

十二，根据课文回答问题

1，在生活中，我也曾看到过或经历过亲友送别的场面，我想选择一个写下来：( )

2，你认为给予是快乐的吗?为什么?( )

3，我们所学的一首送别诗中传诵古时送别友人的诗句是：( )

四年级语文上册第五单元测试题 7

班别 姓名 座号 得分

第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、读一读，写出下列的词语（5分）

zūn yán cái fù kuǎn dài dào dé pí bèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

我真希望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、比一比，再组词（5分）

遵（ ） 例（ ） 喉（ ） 瘦（ ） 酷（ ）

尊（ ） 列（ ） 候（ ） 搜（ ） 配（ ）

四、 把下面的词语补充完整（6分）

迷（ ）不（ ） 面（ ）菜（ ） 狼（ ）虎（ ）

骨（ ）如（ ） 走（ ）串（ ） 将（ ）比（ ）

五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（3分）

虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……

1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。

2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪她。

3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她鼓励。

六、按要求写句子（3分）

1、哈默的言行感动了所有读者。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

缩写句子：

七、修改病句。（4分）

１、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。

八、把下面的名言补充完整。（6分）

1、 ，行必果。

2、 ，金石为开。

3、爱人者， ；敬人者， 。

4、老吾老， ；幼吾幼， 。

九、有人说：“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。（４分）

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）、读《中彩那天》片段，回答问题（15分）

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

1、“捎”的音序是（ ），部首是（ ）。（１分）

2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。（2分）

闷：①mēn ②mèn ①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词： 烦闷（ ） 辨认（ ） 反义词： 喜气洋洋（ ）

4、“我迷惑不解”的问题是

（2分）

5、父亲面临的道德难题指的是；他是这样处理这个难题的

（4分）

6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（3分）

（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

诚信的价值

从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰 廉），生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意（ 洋洋 扬扬 ）地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉呀 你把我们最值钱的东西 诚信 只五元给卖掉了 ”

果然，从此他们的`生意一落千丈，最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了

。”

1、 在括号里选择正确的字划上“—”。（2分）

2、 在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。（2分）

3、 依下面的意思在文中找出相应的成语。（1分）

形容声誉、地位或经济状况急剧下降。（ ）

4、“妻子得意洋洋”的原因是 ；最终的结果是 。（4分）

5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。（3分）

6、读这篇短文后你有什么感受？（3分）

第三部分 习作（３０分）

题目： ，我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。

四年级语文上册第五单元测试题 8

一.看拼音,写词语。(8分)

gōngjìngfùyùxuǎnzéjǐnshèn

( )( )( )( )

qiǎnxūqiàomenhépànguǎizhàng

( )( )( )( )

二.比一比，组成词语。(16分)

施( )捅( )摹( )择( )

拖( )桶( )慕( )泽( )

谦( )窃( )畔( )叨( )

廉( )窍( )伴( )叼( )

三.把下面的词语补充完整。(9分)

身( )( )境( )材( )教戛( )而( )

( )颜( )色万( )先( )引人( )( )

有( )无( )远( )驰( )( )柳之( )

四.选词填空。(6分)

信用信誉

1.这家企业的( )度很高。

2.小明是个讲( )的好孩子。

尊敬尊重

3.华罗庚是一位值得( )的科学家。

4.人与人之间应当互相( )。

迷惑迷茫

5.他的花言巧语( )了不少人。

6.他感到前途一片( )。

五.请按课文内容填空。(15分)

1.开学的头一天，田老师以四句诗为起承转和编出了故事，他讲的这个故事，有( )，有( )有( )，让我入迷，恍如( )，听得直( )。

2.孔子从不一家境( )或( )、天资( )

或( )来选择学生，所以他门下的学生，( )各种各样的人才。

3.十年树木，( )。

4.吾爱吾师，( )。

5.子曰：“三人行，( )。

6.( )，师不必贤于弟子。

六.按要求写句子。(15分)

1.田老师讲小诗的.时候，先把诗念一遍，串讲一遍，然后以四句诗为起承转和，编出一段故事。(用加点的词写话)

2.从事文学创作，需要发达的形象思维。从事文学创作，需要丰富的想象力。(把两句话合成一句话)

3.孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。(改为反问句)

4.我们盼望着北京奥运会的到来。(扩句)

5.我感到心里很甜。(改为比喻句)

七.阅读短文，回答问题。(11分)

子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都个有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢?”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通;子贡聪明，但他不够谦虚;子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习;子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生虽然各有优点，但都还要不断学习啊!”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。

1.短文一共出现了几个人物?他们分别是谁?(2分)

2.请判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”(5分)

(1)子贡很守信用，但不懂得变通。( )

(2)子夏处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。( )

(3)颜回聪明，但他不够谦虚。( )

(4)子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习。( )

(5)孔子是大教育家，他不需要向别人学习。( )

3.从孔子的话中，你知道了什么?(2分)

4.请你找出自己的优点和缺点写下来。(2分)

优点

缺点

八.作文。(20分)

在你的生活中，一定遇到过各种种各样的人，有慈祥奶奶、有疼爱你的爸爸、妈妈，有关心你的老师、同学等，请你任选一人，写一写。要围绕人物特点选择事例写。