七年级上册生物测试题

无论是在学习还是在工作中，我们最离不开的就是试题了，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的七年级上册生物测试题，仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级上册生物测试题 1

一、单项选择题(20题，每空3分，共60分)。

1.我国明代的医药学家李时珍编写的药物学巨著是：( )

A、《齐民要术》B、《物种起源》C、《本草纲目》D、《扁鹊内经》

2.构成植物体的基本单位是：( )

A、细胞B、细胞群C、组织D、器官

3、细胞体积的增大是由于：( )

A、细胞的分裂B、细胞的生长C、细胞的分化D、细胞的联合

4、植物体内的大量细胞是彼此互相联系的，这种联系是通过：( )

A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、胞间连丝

5、植物体的三种生殖器官是：，( )

A、根、果实、种子B、叶、花、果实C、花、果实、种子D、根、叶、茎

6、植物体组织的形成是：( )

A、细胞分裂的结果B、细胞生长的结果C、细胞分裂生长的结果D、细胞分化的结果

7、下列用于组织的是：( )

A、洋葱的根B、洋葱的表皮C、洋葱的头D、洋葱表皮细胞

8、市场上出售的黄瓜属于：( )

A、营养器官B、营养组织C、生殖器官D、保护组织

9、番茄的果实是由几种不同的什么构成的：( )

A、细胞B、组织C、器官D、物质

10、用显微镜观察玻片标本时若光线较暗，则应使用：( )

A、大光圈、平面镜B、大光圈、凹面镜C、小光圈、平面镜D、小光圈、凹面镜

11、若要使位于视野右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是：( )

A、右上角B、右下角C、左上角D、左下角

12、若不动显微镜的`其它部分，只是转动转换器，将物镜由10x转换成45×，视野中的光线将会( )

A、变亮B、变暗C、无变化D、变化无规律

13、绿色开花植物体的构成是由：( )

A、细胞→器官→组织→植物体B、组织→器官→细胞→植物体

C、细胞→组织→器官→植物体D、器官→组织→细胞→植物体

14、如果在载玻片上写一个“上”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图像是：( )

A、上 B、下 C、 D、

15、细胞分化是指：( )

A、一个母细胞分裂为两子细胞的过程B、细胞数目增多和细胞体积增大C、新生的子细胞逐渐长大的过程

D、细胞从原来的形态、结构和功能转变为其它形态、结构和功能的过程

16、下列物质不属于生物的是：( )

A、病毒B、河水C、蘑菇D、鱼

17、细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项：( )

A、细胞核先由一个平分成两个B、细胞质平分成两份C、形成新的细胞壁D、形成新的细胞膜

18、绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是：( )

A、用直线条涂黑它B、点上细点表示C、用横线条涂黑它D、随意涂黑它

19、下列食物不属于植物营养器官的是：( )

A、番薯B、番茄C、甘蔗D、莲藕

20、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是：( )

A、污物B、气泡C、细胞D、墨水

二、简答题(每空2分，共40分)

21、小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：

(1)他切开一个番茄，有许多汁流出。这些汁水是( )，它来自细胞结构中的( )。

(2)取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于( )组织，表皮以内的部分是 ( )。

22、用显微镜进行观察时，发现视野中有一污点，请分析：

(1)如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在( )上。

(2)如果移动玻片标本，污点也随着移动，说明污点在( )上。

七年级上册生物测试题 2

一、选择题。（50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）

1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的 韭黄，影响这一差异的生态因素是( )

A．温度B. 阳光 C. 土壤 D．空气

2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ ）

A．需要营养 B．进行呼吸C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖

3. 下列说法中错误的是（ ）

A. 生物圈是一个统一的整体

B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者

C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少

D. 生态系统具有一定的自动调节能力

4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（ ）

A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气

C．喜欢雨后晒太阳 D．承受不了土壤的压力

5. 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们 还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基 本条件，与上述顺序相对应，分别是 （）

① 营养物质 ② 空气 ③ 阳光 ④ 适宜的温度 ⑤ 一定的生存空间 ⑥ 水

A. ①③②⑤⑥④ B. ⑥①②③④⑤

C. ④⑤③⑥①② D. ③⑥④⑤②①

6. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 （ ）

A. 生物影响环境 B. 生物适应环境

C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境

7. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 （）

A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度

8. 下列各项中，属于食物链的是（ ）

A. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰B. 昆虫→蛇→鹰

C. 阳光→草→兔→狼D. 草→兔→狼→细菌

9. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）

A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

10. 下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （ ）

A. 蛾类夜间活动 B. 仙人掌的叶变成刺

C. 候鸟的迁徙 D. 山顶的旗形树

11. 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指 （ ）

A．田野中的植物和蛇、蛙等动物 B．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物

C．除蝗虫外的其他生物和非生物 D．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物

12．探究的一般过程，其正确顺序是( )

①发现问题、提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④设计方案 ⑤实施实验⑥得出结论

A. ①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥⑧

C. ①②④⑧⑤⑥ D．①②④⑤⑧⑥

13．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破 坏了生态系统的( )

A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．食物链

14．下列哪种现象不是生物适应环境的例子 ( )

A．秋末树木纷纷落叶 B．缺氮时植株矮小

C. 蝗虫的体色与环境相近D．鹿遇敌害时快速奔跑

15．下列现象不属于生物影响环境的是（ ）

A. 栽种植物，防风固沙 B. 森林的蒸腾作用增加空气湿度

C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是绿色的

16．一个生态系统无论大小，其组成都包括( )

A．生产者、消费者和分解者 B．动物和植物

C. 所有生物D．生物部分和非生物部分

17．研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据 自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（ ） Ａ. 发现并提出问题 Ｂ. 收集与问题相关的信息

Ｃ. 作出假设Ｄ. 分析实验现象

18．草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT污染，那么下列

生物中DDT含量最多的是 ( )

A．牧草B．兔 C．狐 D. 狼

19．在—个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，苦消灭了全部的'猫头鹰，田鼠的数

量会 ( )

A．直线上升 B．直线下降 C．保持不变 D．先上升后下降

20．影响生物生活的生物因素是指（ ）

A. 所有的环境因素 B. 影响某种生物生活的其他生物

C. 环境中影响生物生活的因素D. 影响某种生物生活的一切因素

21．下列不属于生态系统的是( )

A. 一片草原 B．一条河流C．一块农田D．森林中的所有动植物

22. “螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是( )

A. 生态系统 B．食物链 C．食物网D．生物圈

23．“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤 ( )

A．生产者B．消费者C．分解者D. 阳光、水分

24．一条完整的食物链中，开始的生物通常是指( )

A. 各种动物 B．绿色植物 C. 细菌 D．真菌

25. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）

A．“春来江水绿如蓝”B．“雨露滋润禾苗壮”

C．“草盛豆苗稀” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”

二、填空题。（共13 分，每空1分）

26. 生物圈是指地球上所有的生物与其 。

27. 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的 。

28. 环境中影响生物的的因素叫生态因素。它分为两类，一类是 、 、 、空气等非生物因素，另一类是生物因素。

29. 请举出一个生物适宜环境的例子 ， 举出一个生物影响环境的例子。

30. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做。

31. 生物圈的范围包括大气圈的底部、 的大部和 的表面。

32．在生态系统中，不同生物之间，由于 的关系而形成的链状顺序叫 做食物链。其起始环节是。

三、简答题。（共17分，每空1分）

33. 右图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

（1）图中植物的作用是。

（2）图中细菌和真菌的作用是 。

（3）图中消费者是和 。

（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫

的数量会 。

（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 。

如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 。

（6）构成生态系统的非生物部分是 。

（7）在生态系统中，生物部分与非生物部分，生产者、消费者、 分解者是 的关系。

34. 数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长 空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭， 不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。 请你分析：

（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括 。

（2）写出该草原生态系统的一条食物链： 。

（3）草原生态系统的特点是 。

（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什 么？ 。

四、探究题。（20分）

35. 某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：

a．在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻 璃板。

b．将10只鼠妇放人实验装置的中央，静置2分钟。

c．每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。

请根据上述实验方案回答：

(1) 该实验方案中设计了对照实验吗? 。

(2) 该实验方案中的实验变量是。

(3) 如果该生物小组作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的 生活，那么请你预测实验结果并指出哪种结果与假设相符。

36. 2008年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂家声称，他们生产的新型材料购 物袋符合环保要求，能够代替现行塑料袋。请分析回答：

（1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入土壤后不能被 分解，会造成 环境污染。

（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性。

实验步骤：

①取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后 ，分别加入大小相等的甲、 乙两个水槽中。

②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和各2个分别放入甲、乙两 个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验。实验过程中定时喷洒等 量的蒸馏水，使土壤保持湿润。

③每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录。 实验结果和结论：

如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分 解，而现行塑料袋没有分解，则证明； 如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则 。

七年级上册生物测试题 3

1.眼球里具有感光细胞的结构是( )

A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜

2.近视眼的根本原因是( )

A.晶状体过度变凸不能恢复原状B.角膜过度变凸不能恢复原状

C.玻璃体变凸不能恢复原状D.视网膜变凸不能恢复原状

3.正常人能够看清楚较近或较远的物体，是因为( )

A.视网膜可以前后调节B.玻璃体的大小可以调节

C.晶状体的曲度可以调节D.瞳孔的大小可以调节

4.人眼有黑色、蓝色等，与人的眼色有关的结构是( )

A.角膜B.瞳孔C.虹膜D.巩膜

5、下列各种反应中，与其他反应不属于同一类型的是( )

A.马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B.狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开

C.幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内D.家兔听到饲养员的脚步声就出来索食

6.如果你用手掌托在耳廓后边，就会感到前方传来的声音变得更大了，这说明耳廓能够( )

A.传递声波B.感受外界刺激C.收集声波D.产生神经冲动

7.在寒冷的环境里，人体内的`产热量会明显增加，与此关系最密切的调节因素是( )

A.胰岛素增多B.生长激素增多C.性激素增多D.甲状腺激素增多

8.人体的听觉感受器位于( )

A.半规管B.前庭C.耳蜗D.鼓室

9.将鼓膜的振动传递到内耳的结构是( )

A.咽鼓管B.半规管C.耳蜗D.听小骨

10.会使人的听力完全丧失的是( )

A.鼓膜破损B.听小骨受损C.半规管受损D.听神经受损

11.下列功能不属于脊髓的是( )

A.反射B.脑与躯干之间的联系通路

C.脑与内脏之间的联系通路D.躯干与内脏之间的营养通路

12.一个神经元的突起末端( )

A.只与一个神经元的突起相连接B.与多个神经元的突起相连接

C.与所有神经元的突起相连接D.与自己的短突起相连接

13.人体能够完成特定的动作是因为( )

A.神经系统的调节B.神经系统的收缩C.肌肉的自然收缩D.骨骼的自由运动

14.下列属于复杂反射的是( )

A.缩手反射B.排尿反射C.望而生畏D.喝水止渴

15.成年人常吃海带等含碘丰富的食物可预防( )

A.侏儒症B.呆小症C.巨人症D.地方性甲状腺肿