五年级语文下册综合测试题

从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们经常接触到试题，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。你知道什么样的试题才是规范的吗？以下是小编收集整理的五年级语文下册综合测试题，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级语文下册综合测试题 1

一、基础知识。

1、听写词语（自定）

2、给下列粗点字选择正确读音。

膝盖（xī qī） 规矩（jǚ jǜ） 侮辱（wǔ wú）

纤维（xiān qiān）弹琴（tán dàn）挨骂（ái āi）

3、你的知识宝库中，一定积累了好多词语，下面的三个词语你能辨别清楚吗？试着填空！

开发 开展 开辟

（1）教师节要到了，学校（ ）了“尊师日”的活动。

（2）为了击溃敌人的进攻，我们在冀中（ ）了许多革命根据地。

（3）人类应有计划的（ ）森林资源，不应乱砍乱伐。

4、照样子写词语

例：聚精会神______、______、______、______

例：笑眯眯______、______、______、______

5、根据课文把句子补充完整。

我愿意相信它的盟誓，醉心于它的（ ）的许诺里，我把爱情（ ），把生活酿造成（ ）的蜜。

我爱在天安门广场走走，（ ）是晚上。广场上千万盏灯（ ）地照耀着周围的（ ），使人感到（ ），感到（ ）。

西门豹到了邺向老大爷了解情况，共提了四个问题：（1） （2） （3） （4）

6、默写《枫桥夜泊》，并另外再默写一首你喜欢的诗，我相信你能行！

___________,___________.___________,____________.

7、你想当“小医生”吗？看看下面的几句话，他们“病”在那里？把他改正过来！

（1）我还有其他别的打算。

（2）课桌上有钢笔、橡皮、黑板擦、尺子等学习用具。

（3）张红不但在家里经常帮妈妈干活，所以在学校也主动为同学服务。

二、课内理解。

1、《凡卡》一文借 写信这件事，叙述了他的 ，反映了旧俄时代穷苦儿童的 ，揭露了当时 。本文按 顺序写的。

2、《灯光》一课，作者在开头、结尾都写了天安门前的灯光，其意义是 。郝副营长留给我的印象是 。

3、《牛和鹅》一文中金奎叔的一句话点醒了我，这句话是 ，从中我懂得了 。

4、从不同角度观察一个事物，就会有不同结论，用古诗来形容，可真是 。

三、阅读。

（一）《灯光》选段：

半个小时以后，我刚回到团指挥部，战斗就打响了。围墙被炸开一个缺口，成了突破口。突击连冲了出去，这时突破口沉寂了。原来后续部队在黑暗里找不到突破口，和突击队失去了联系。

在这危急的时刻，整个团指挥部的人都焦急地钻出了地堡，向黑暗里望着。突然，黑暗里腾起一星火光，一闪，又一闪。这光虽然微弱，可是对在黑暗中寻找突破口的部队，已经够亮了。靠着这微弱的亮光，战士们冲了出去。突破口上又响起了喊杀声。

后来才知道，是郝副连长点燃了那本书为后续部队照亮了路，而自己却因暴露了，被敌人机枪打中。

1、“危”在字典中有（1）不安全，跟“安”相反；（2）损害；（3）高的，陡的；（4）端正。为下列词语中的“危”选择正确义项。

危急（ ）正襟危坐（ ）危及生命（ ）

2、在文中为下列词语找近义词或反义词。

近义词：沉静（ ）显露（ ）

反义词：强烈（ ）光明（ ）

4、“这危急的时刻”指________________________。除用“危急”来形容这个时刻外，还可以用__________、___________等词语。

5、选择：用“√”表示。

选文中郝副连长用生命换来了战斗的胜利，表现了他：

（1）为了下一代能在灯下读书，自己献出了生命。（ ）

（2）舍己为人的高尚品质。（ ）

（3）没办法，只能用书来点燃。（ ）

（二）《幽默的叫卖声》节选：

住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声富于诗趣，可惜我们现在实际上已不怎么听到。寒夜的“茶叶蛋”“细沙粽子”“莲心粥”等等，声音发沙，躺在床上听着颇有些凄清。每种叫卖声，差不多都有着（ ）（特殊奇怪）的情调。

我在许多叫卖声中，发现了两种幽默家。

一种是卖臭豆腐的。每日下午五六点钟，弄堂日常有卖臭豆腐干的，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。卖的人大叫“臭豆腐干！”“臭豆腐干！”神态自若。

我以为这很有意思。“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以“香”号召的东西，实际往往是“臭”的。卖臭豆腐干的`（ ）（竟然果然）不欺骗大众，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。言行一致，名副其实，如此不欺瞒别人的事情，怕世间再也找不出了吧！

另一种是……

1、选择合适的词语填写在括号里。

2、选词造句

“神态自若、言行一致、名副其实”这几个词语的意思你能理解吗？请从中选择一个词语造句。

______________________________________________

3、根据课文内容填空。

住在都市里，从早到晚都可以听到各种叫卖声，有叫卖_________、_________、_________的，有叫卖_________的，还有叫卖的……有点叫卖声富有_________，有的叫卖声颇有些_________，有些的叫卖声很___________。

四、马上就要放暑假了，你准备到什么地方去旅行，试着制定一个计划。

五、作文。

题目：最近，我很关心___________

提示：最近你很关心生活中哪件事？哪个人？请你把它（他、她）写下来。注意将你为什么关心，是怎样关心的写清楚、写具体。

要求：

1、根据提示将题目补充完整，然后写一篇400字左右的记叙文。

2、有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

五年级语文下册综合测试题 2

一、抄写下列一首宋词。（字要写得正确、端正、匀称）（4分）

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。

二、看拼音写词语。（5分）

diāo shì fù yù juān kè mù juān xiū kuì

yōu jìng fán zhí máo dùn chàn dǒu tài rán

三、把词语补充完整。（3分）

万（ ）千（ ） 微波（ ）（ ） 波（ ）壮（ ）

东（ ）西（ ） 虎视（ ）（ ） 心（ ）神（ ）

四、下列人物出自本册哪一课。（6分）

神机妙算的诸葛亮_____________全心全意为人民的焦裕禄____________

热爱祖国的钱学森_____________极力维护国家尊严的晏子____________

遇事沉着的陈毅________________同情穷苦人民的贝多芬_____________

五、按课文填空。（17分）

1、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像_________，像________，像________，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像__________，像__________，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像_____________________________。（6分）

2、这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（4分）

3、_______________________，时间会对你微笑；______________________，明天会给你烦恼。（2分）

4、默写一首描写夏天的古诗，写出题目、作者。（5分）

_________________________

___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________

六、阅读理解（35分）

（一）阅读《狼牙山五壮士》片段，完成练习。

为了拖住敌人，六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地撤退，把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1、这段话主要写了___________________________________________。（2分）

2、这段话写出了五壮士的特点：班长____________________，副班长_________________________，宋学义___________________，两位小战士__________________________。(4分)

（二）阅读《挑山工》片段，完成练习。

从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的'挑山工给肩头的重物压弯了腰，一步一步在向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

3、我画了一幅怎样的画，请用波浪线在文中划出。（2分）

4、“我需要它。”字面上指________________________________，实质上指________________。(4分)

（三）阅读《秦始皇兵马俑》片段，完成练习。

站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋，排成3列横队，210个武士俑，身______战袍，手_____弓弩，背_____箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵、和战车组成的40路纵队。两侧和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑坑充满了临战气氛。

5、在文中横线上填上动词。（3分）

6、这段的写作顺序是___________________。（选择正确答案的序号）（2分）

A、从整体到部分 B、从部分到整体 C、从整体到部分再到整体

7、作者观察兵马俑阵容的顺序是从______往_____再_______和_______。（2分）

（四）课外阅读《猫》，完成练习。

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠，不小心老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易！我就是要利用它的尾巴来洗洗脸，刚才到阁楼上去玩，我的脸弄得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们认为我遇到危险了吗？我在游泳……”话没说完，它就沉了。

□走吧□同伴们说□现在□它大概又在表演潜水了□

1、把短文的最后一段加上标点符号。（3分）

2、解释词语。（2分）

吹嘘_________________________ 百般掩饰____________________________

3、“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”这句中“这办法”是指____________________________________________________________。（2分）

4、用简洁的语言概括这则寓言的内容：_________________________________

_____________________________________________________________。（3分）

5、这则寓言告诉我们一个________________________________的道理。（2分）

6、读了短文后，你必定有自己的感受，请结合自己的生活实际，把感受写下来。（4分）

七、习作表达（30分）

通过一件事写一个自己最熟悉的人，从这件事中能反映出这个人某一方面的品质。注意写出事情的起因、经过、结果，抓人物在事件中的言行把人物的性格特点刻画出来。题目自拟，字数400以上。

五年级语文下册综合测试题 3

一、 看拼音填汉字(6分)。

ké sòu dān wù zhuāng shì

( ) ( ) ( )

zhēn chá zāo tà fèi bìng

( ) ( ) ( )

二、词语积累(6分)。

1、写出3个表示颜色的成语：

2、写出3个表示心情的成语：

3、写出3个表示神态的成语：

4、写出3个表示动作的成语：

三、填上合适的词语

( )地跳跃难过得( )

( )地滑落心疼得( )

四、根据原文填空：(15分)

1、古诗句：(4分)

(1)___________________ 远近高低各不同。

(2)沉舟侧畔千帆过，__________________。

(3)___________________， 半江瑟瑟半江红。

(4)_________________，天下谁人不知君。

2、课文段落。(5分)

船夫的驾驶技术 好。行船的速度 ，来往船只 ，他操纵 ，毫不 。不管怎么 ，他总能 地 过去。遇到 的地方，他总能地 ，而且速度非常快，还能作 。

3、格言：(4分)

(1)策马前途须努力，______________________。

(2)滴水能把石穿透， 。

4、课外学习。默写一首课外自学的你喜欢的古诗，(2分)

_______________

_______________________，___________________________。

_______________________，___________________________。

五、结合课文内容，给句子选择一个恰当的答案，在括号内打“√”。(4分)

(1)、“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。”

作者不曾换掉这幅画的原因是：

① 我在泰山和挑山工有过交谈，很想念他们。 ( )

② 因为挑山工不停地一步一步向上攀登的精神可以给自己作榜样。( )

③ 因为这幅图是自己画的最好的画。 ( )

(2)、“人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着。”

人们这样站着的'原因是：

① 等候灵车再次回来，再看一看总理的灵车。 ( )

② 没有人发令，谁也不先离去。 ( )

③ 人们沉浸在失去总理的悲痛之中，而不忍离去。

六、按要求完成 下列各题。(10分)

1、我们遇到困难，我们不能灰心丧气。(用关联词连成一句话)

______________________________________________________

2、神奇的电脑生动地展现了我们的课文内容。(缩句)________________________________________________________

3、我们终于战胜了SARS病毒。(改要“被 ”字)

_________________________________________________________

4、“喂，老头儿，让开点儿!”(改成有礼貌的说法)

_______________________________________________________

七、修改病句。(6分)

1、我们因为要学习，所以要创造。

2、走进校园，我看见了一张张可爱的笑脸和动听的歌声。

3、《暮江吟》这首诗的作者是李白写的。

八、课内阅读(12分)

(一)、选择阅读时的情感表达方式，把合适的读法序号写在括号内。

1、读《海上日出》时，应该( )。

2、读《十里长街送总理》时，应该( )。

a、语调低缓、沉重。

b、语调高昂、明快。

(二) 这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物，不知道伯父怎么会知道我看了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。||老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张的动人情节;那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子笑了起来，说：“哈哈!还是我的记性好。”||听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎。||

1、写出下列词语的近义词。大概 羞愧 悔恨

2、文章用“||”将这段话分了三层，请写出层意。

3、这段话中的“从此”指什么时候?

4、用“～～”线画出“张冠李戴”的句子。

九、阅读练习(15分)。

爱买书的爸爸

我的爸爸是个普通工人，爱抽烟，爱喝酒，更爱读书、买书。

爸爸从来都是喝劣酒，抽孬烟，但买书都是品位极高的，从中国的《史记》《三国志》《东周列国志》到外国的《悲惨世界》《战争与和平》《钢铁是怎样炼成的》等等，全都是名著，已经买了几百册。但是对一些格调不高而又很流行的书，爸爸将它们视为“文化垃圾”，从不染目。用爸爸的话说就是这些书臭不可闻，能弄瞎人的眼睛。

爸爸在生活上极其简朴。1984年发的厂服一直到1995年才“光荣下岗”，1988年买的一双皮鞋，爸爸至今还穿在脚上。我和妈妈戏说那双鞋是卓别林的“道具”。而爸爸买书却十分豪爽，一买就是几十元甚至上百元，连许多人望而却步的《中国通史》也买回来了。因为我家的经济条件不好，一家四口人全靠爸爸一个人的工资。妈妈有时对爸爸买书的事想不通，爸爸除了向妈妈讲一些道理之外，有时也干一点“偷偷摸摸”的事：把刚买来的书混在其它书当中。反正家里书多，妈妈也发现不了。这种事他一共干了好多次，妈妈一次也没有发现，但从没瞒过我眼睛。每当这时，我们父子俩都是相视一笑，心照不宣。

爸爸十分注意我对课外知识的学习，在我上三年级时就有选择地让我看一些书。现在我小学快毕业了，我已读完许多中外名著。爸爸在推荐给我的书上都题了字，如“读书破万卷，知识积如山”“读书苦，读书福”等等，这些鼓励的话语都在某种程度上激起了我发愤图强的斗志。每当我遇到困难与挫折的时候，就会想起保尔等英雄形象，从而获得信心与力量。

爸爸经常对我说：“人活在世上要有一种奋发向上的精神，而这种精神要从书里获取，而不是从游戏机室中获得。人如果没有这种精神，则无疑是一具行尸走肉，整天在无聊、空虚中度过。只要有了这种精神，你就是无比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下，去年以609分的好成绩如愿以偿地跨入了理想大学的大门。

我的爸爸就是这么一个人，我为有这样的爸爸而感到自豪、幸运。

1、文章作者语言富有幽默感，试理解下列词语在文中的意思。

“光荣下岗”： “偷偷摸摸”：

2、文中多处使用了精炼的成语，请摘录在下列的横线上。

3、文中列举名著多种，请从这些中外名著中各选一种写出各自的作者。

《____》 《____》

4、联系上下文理解句子。

“用爸爸的话说就是这些书臭不可闻，能弄瞎人的眼睛。”

5、作者为了表现爸爸爱买书的特点，采用了对比的写法。试列举比较。

十、作文(18分)

以生活中的美为题写一篇叙事文，不少于500字。