关于苏教版小学六年级语文下册的试卷

现如今，我们都可能会接触到试卷，经过半个学期的学习，究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。你知道什么样的试卷才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的关于苏教版小学六年级语文下册的试卷，欢迎阅读与收藏。

小学六年级语文下册的试卷 1

一、看拼音，写词语。注意写得端正、美观。(每字0.5分，共8分)

yuán quán wēi wǔ tánɡ lánɡ méi ɡuī

yóu qī wú ɡū pū sà là zhú

二、用“√”标出加粗字的正确读音。(每字1分，共6分)

凌(línɡ lín)乱树冠(ɡuān ɡuàn)承诺(nuò luò)

即(jí jì)使木屑(xiè xuè)堵塞(sè sāi)

三、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。(本题共6小题，每小题1分，共6分)

1.“抵抗、抱头鼠窜、负隅顽抗”这组词感情色彩相同。()

2.“指气候寒冷或恶劣的环境。”我们可以用“风刀霜剑”这个成语来形容。()

3.“天灾无情”可以和“人有情”作对子。()

4.《西游记》是明代神魔小说的杰出代表。()

5.“通过阅读《聂将军与日本小姑娘》一文，使我知道了聂将军的宽仁大义。”此句无语病。()

6.“风儿不停地吹，小草来回地摇摆。”不是拟人句。()

四、把下列成语补充完整。(每空1分，共4分)

破()沉舟不()设想()而不舍如火如()

万()俱寂乘()而入夜以()日身临其()

五、用“心”字组成五个不同的词，恰当地填在下面这段话的括号里。(每空1分，共5分)

我们要把()献给祖国，把()献给社会，把()献给他人，把()献给父母，把()留给自己。

六、按要求写句子。(本题共3小题，每小题2分，共6分)

1.照样子，写句子。(2分)

例：烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

2.不改变意思，将句子换个说法。(2分)

第二次世界大战期间，伯诺德夫人母子三人的英勇事迹怎能不使我们感动呢?

3.根据语境，将句子补充完整。(每空0.5分，共2分)

有人问，什么年龄最好?一个少年说：16岁的年龄最好!它拥有活力和希望;一个青年说：25岁的年龄最好!它拥有和;一个中年人说：40岁的年龄最好!它拥有和;一位老人说：人应该珍惜自己的拥有……大家听后，都觉得老人的话最有道理。

七、根据课文和理解填空。(本题共4小题，每个空格0.5分，共14分)

1._________，沉醉不知归路。________，误入藕花深处。________，________，________。(《如梦令》)

2.告别了________、________、________，秋天的海平添了几分，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了。(《烟台的海》)

3.我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从到，，到脚跟，，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了________，________。(《记金华的双龙洞》)

4.在《长江之歌》一文中“。”这句话在文中两次出现，充分表达了中华儿女对长江的之情;《卢沟桥烽火》一文叙说了年月日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日军侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民的顽强精神;《西游记》中有许多经典故事，如、、等都赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢;一位少年以“”的故事，告诫吴王如果，而是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。这样的故事往往寓意深刻，耐人寻味，我们还学过很多，如的故事，使我们懂得了的道理。

八、积累与运用。(本题第1小题4分，第2小题7分，共11分)

1.写出下面电视剧中的歌曲名相对应的名著。(4分)

《滚滚长江东逝水》——《________》

《好汉歌》—————《________》

《敢问路在何方》——《________》

《葬花》—————《________》

2.根据提供的语境填空：(填上合适的名言、诗句、谚语等)(7分)

(1)“月亮”是文人笔下常见的景物，如，诗句常勾起人们对美好事物和亲人的祝愿。(每空0.5分，共1分)

(2)如果在你的书房里悬挂一条感叹时间宝贵的名言警句，你会选择：________________________。(2分)

(3)后人常引用顾宪成所说“________________。”用以提倡学生“读书不忘救国”的道理。(2分)

(4)人们常用“________________”的诗句来赞美黄河的雄伟气势。(2分)

九、将下列句子整理成一段通顺连贯的话，正确的一组序号是：()(2分)

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入草原地带和森林地带。

⑤森林中各种鸟类，鸣声不断。

⑥来到这里的游人无不被此美景所陶醉。

A.⑥④①②③⑤B.⑥④⑤①②③C.④②①③⑤⑥D.④①②⑤③⑥

十、阅读片段和短文，完成练习。(24分)

(一)三亚落日(节选)

时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海天的边缘。兴许是悬得太就的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的`优美姿势入了水，向人们道了声“再见”。

哦，这就是三亚的落日!

1.“哦，这就是三亚的落日!”表达了作者的思想感情。(1分)

2.这段话给我们描绘了三亚日落的美妙过程，请你用简洁的语言概括落日过程的生动画面：________、________、________、悄然入水。(3分)

3.片段中写了三亚落日像和。我更喜欢像的落日，因为他。(4分)

(二)阳光下的守望(16分)

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色(凝重庄重)。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发(杂乱凌乱)地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情(漠然肃然)的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

1.用“____________”线划去括号中不恰当的词语。(3分)

2.母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了，这说明了什么?(2分)

3.段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从________、________、________、________四个方面来描写的。(4分)

4.段⑤中医生看见“母亲仍然紧闭着双眼时”时，为什么还在“微笑”呢?(3分)

5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么?把你的想法写下来。(不少于30字)(4分)

十一、言语交际。(4分)

下面是即将小学毕业的王明和他妈妈的对话。假如你是王明，你该如何回答?(至少从两个方面回答)

王明：妈妈，你那么辛苦，今天就让我当一次家，给你们做饭吧!

妈妈：你把功课学好就行了，学做饭有什么用?

王明：——————————————————————

十二、习作。(25分)

请选择一件发生在校园里的故事，写出真情，语言通顺，正确使用标点符号，400字左右。不要出现真实的姓名和校名。题目自拟。

小学六年级语文下册的试卷 2

一、看拼音，写词语。

ān wèi、dà hǎi、shū chú

（ ） （ ） （ ）

knɡ xì 、Diào chá、 cí xiánɡ

（ ） （ ） （ ）

sōu jí、qí qū、méng lóng

（ ） （ ） （ ）

二、给下面黑体字选择正确的读音，打“√”。

饲（sì cì）养、哺（bǔ fǔ）育、迸（bìnɡ bènɡ）射

书橱（chú cu）、号（háo hào）召、投降（xiánɡ jiànɡ）

着（zháo zhuó）手、报道（dǎo dào）、推敲（qiāo qiǎo）

三、划掉每组词中不是同一类的词。

1、菊花、梅花、荷花、雪花、桃花

2、钢笔、铅笔、毛笔、粉笔、神笔

3、曹操、东吴、周瑜、黄盖、诸葛亮

4、水稻、小麦、面包、高粱、玉米

四、选词填空。

不光……还、不是……而是、虽然……但是

不但……而且、光芒、光彩

(1)太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。

(2)赵州桥（ ）结构坚固，（ ）造型优美。

(3)太阳从黑云背后放射出耀眼的（ ）。

(4)望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。

五、按原文填空。

1、默写古诗《望洞庭》

___________________，___________________。

___________________，___________________。

2、“昨天过去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前和你一样，也是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。___________________。”

六、阅读短文，完成练习。

小溪流又唱了

小溪流生活在山脚下，绿绿的青山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它。清澈的`溪水映出了红花与绿草，映出了蓝天白云。

细雨轻轻落下，小溪流欢乐地唱起歌来，它唱道：“细雨哥哥谢谢你！你给了我许多新朋友！”小溪流不停地向前“走”。“呀！多动听的歌声呀！”有个小女孩高兴地说道。

小溪流听了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此动听，那我为什么不多留一会呢？从此，她不再唱了，她那非常纯洁清澈的“身体”已经开始浑浊了。

细雨哥哥劝他说：“小溪流啊！只有前进，才会有更加清澈的流水、动听的歌声！”小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到：“啊--我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云！”

“小溪流的歌声多动听！小溪流歌声美，人见人又爱，小溪流歌声棒，人人都想听……”小朋友们不停地唱着、跳着！为小溪流而欢呼！

1、在文中找出下列词语的反义词。

后退（ ） 清澈（ ） 骄傲（ ）

2、在括号里填上合适的词语。

（ ）的`泉水 （ ）的.歌声 （ ）青山

3、小溪流又唱了，它又唱得什么？

___________________

4、细雨哥哥是怎样劝小溪流的？

___________________

5、当你听到小溪流动听的歌声时，你会说些什么呢？

___________________

七、小作家。

1、假如有一天，你来到了地球以外的另一个星球，并且遇到了一些你从来都不曾见过的外星人。这时，你会有什么样的感受呢？惊奇，害怕，还是喜悦？请展开你想像的翅膀，写一篇想像作文，题目自拟。

2、过母亲节时，同学们都为妈妈准备了精美的小礼物，小明也想送妈妈一支康乃馨，但他摸着空空的口袋，犹豫地徘徊在花店门口……

这以后发生了什么故事呢？请你把它续写下来。

请你选择上面任意一个题目，发挥你的想象力，自定题目，完成一篇习作。

恭喜你，你已完成了全部测试题，要想做到万无一失，还是再仔细检查一遍吧！

参考答案：

一、略。

二、饲（sì）养 哺（fǔ）育 迸（bènɡ）射 书橱（chú） 号（hào）召

投降（xiánɡ）着（zhuó）手 报道（dào） 推敲（qiāo）

三、1、雪花2、神笔 3、东吴4、面包

四、(1)太阳（虽然）离我们很远很远，（但是）它和我们的关系非常密切。

(2)赵州桥（不但）结构坚固，（而且）造型优美。

(3)太阳从黑云背后放射出耀眼的（光芒）。

(4)望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。

五、略。

六、1、后退（前进） 清澈（浑浊） 骄傲（谦虚）

2、（清澈）的泉水 （动听）的歌声 （绿绿的）青山

3、“啊--我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云！”

4、细雨哥哥劝他说：“小溪流啊！只有前进，才会有更加清澈的流水、动听的歌声！”

5、略。

七、略。

小学六年级语文下册的试卷 3

一、字词句

1.看拼音写词语

pān dēng jiāng yìng ping zhàng chuān suō

(攀登 ) (僵硬 ) ( 屏障 ) (穿梭 )

kun dài qì zhng zēng tiān fù gài

(款 待 ) (器重 ) (增添 ) ( 覆盖 )

2.比一比再组词

稍(稍微 ) 渐(渐渐 ) 湛(精湛 ) 震( 地震 )

捎(捎信 ) 浙(浙江)堪(难堪 ) 振(振动 )

3.给加粗的字选择正确的读音

(1)子弹(tán dàn)穿透了他的心脏，他再也不能动弹(tán dàn)了。

(2)对于这群逃难(nán nàn)的人来说，要想平安度过这个寒冷的冬天，可真是个难(nán nán)题。

4.把下面词语补充完整，再按要求作题：

龇(牙 )(咧)嘴 (迷 )( 惑 )不解 (梦)( 寐 )以求

( 危 )峰(兀)立 突兀(森)(郁) 水(平)如(镜)

上面的四字词中，描写山的词语有 危峰兀立 ，描写水的词语有水平如镜，描写人物神情的词语有，龇牙咧嘴 迷惑不解 梦寐以求 ，我还能再写出两个描写山或水的四字词 峰峦雄伟、碧波荡漾 。

二、积累展示

1. 遥望洞庭山水翠 ，白银盘里一青螺。这是(唐 )代诗人( 刘禹锡)写的《 望洞庭 》中的诗句。这句诗中，诗人把“洞庭湖”比作( 白银盘 )，把(君山 ) 比作“青螺”。

2.我还能再写出两句描写山水风光的诗句

(1)舟行碧波上，人在画中游。

(2) 朝辞白帝彩云间，碧水东流至此回。

3.当我的朋友不讲信用时，我会用《论语》中的一句名言劝告他，这句名是 “言必信，行必果”。

4.每当我做事遇到困难想要放弃时，妈妈总会用一句名言教育我做事要有恒心、有毅力，这句名言是 “精诚所加，金石为开。”

5.生命是宝贵的，也是美好的。从“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”(雷锋) 这句名言中，我对生命又有了更深刻的认识。

三、阅读

(一)课内阅读

我看见过波澜(luán lán)壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiá xá)的翡翠。”船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

1.把文中括号里不正确的读音划掉。

2.写出下列词语的近义词或反义词：

近义词：玩赏——( 游览 ) 反义词：扩散——( 缩小 )

3.作者把漓江的水与( 大海 )、( 西湖 )作比较，突出了漓江水的( 静 )、( 清 )、( 绿 )的特点。

4.用“ ”在文中划出一个排比句，然后自己再仿些一个这样的句子。

操场上真热闹啊，有的同学在打球;有的`同学在跑步;有的同学在做游戏。

(二)课外阅读：

海顿买书

海顿是奥地利伟大的音乐家。

有一次，他走进一家音乐书店，书店经理礼貌地迎上去问：“先生，想买什么书?”

海顿回答：“我想看看有没有最近出版的钢琴乐谱。”

书店经理立即拿出刚刚出版的海顿的钢琴交响曲集递给他。

海顿说：“我不想要这个。”

书店经理说：“先生，这可是大名鼎鼎的‘交响乐之父’海顿的作品集呀!”

海顿漫不经心地说：“是的，这个我知道，可我要买的是更好的作品。”

书店经理勃然大怒：“请吧，先生，您对音乐界一无所知，我无法为您这样的人服务。”

在书店经理即将转身离开的时候，海顿说：“对不起，先生，我就是海顿。”书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤怒顿时变成激动。他一下子把海顿紧紧抱住，不知说什么好。

从此，这个书店经理和海顿成为最亲密的朋友。

1.结合上下文，理解词语。

大名鼎鼎：形容名声很大。

漫不经心：随随便便，毫不在意的.样子。

勃然大怒：形容大怒的样子。

2.海顿说：“我不想要这个”，“这个”指 海顿的钢琴交响曲集 ，海顿要买的作品是 比海顿的钢琴交响曲集更好的作品。

3.“ 书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤怒顿时变成激动”，“愤怒”的原因是 他竟然连海顿的作品集都不要，书店经理以为他对音乐界一无所知 ，“激动”的原因是 因为书店经理见到了海顿，另外海顿虽然是大师了，他还需要买更好的作品。

4.从海顿买书这个故事中，你得到什么样的启示：虽然海顿已经很有名了，但他还希望自己不断的提高，我们要学习他这种学无止境的精神。