康复护理学试题及答案
康复护理学试题及答案
康复护理教学的师资队伍基本都是由来自康复各个科室的康复医师组建而成的。对康复护理的教学有一个重新认识学习的过程。以下是小编整理的康复护理学试题及答案，欢迎阅读。
康复护理学试题及答案 1
一、名词解释（每题4分，共20分）
1、康复：
2、共济失调：
3、脑卒中：
4、物理疗法：
5、构音障碍：
二、单项选择题（每题1分，共20分）
1、现代康复护理提倡的护理方式是（ ）
A、替代护理和自我护理相结合B、自我护理和护理援助相结合 C、替代护理和护理援助相结合
D、替代护理和护理程序相结合 E、以上都是
2、康复护理的目标（ ）
A、维持患者肢体功能 B、对患者进行心理辅导和支持 C、协助患者对功能障碍肢体的训练
D、防范其他并发症的形成 E、以上都是
3、康复护理的目的（ ）
A、减轻痛苦，促进康复 B、使患者尽量减少继发性功能障碍 C、提高生存质量 D、重返家庭，回归社会 E、以上均是
4、康复医学的主要对象是（ ）
A、病伤者 B、有功能障碍患者 C、疼痛患者 D、老年人 E、以上都是
5、属于三级预防范畴的是（ ）
A、早发现 B、提供假肢 C、预防接种 D、早期康复治疗 E、限制烟酒
6、一体重60Kg的患者连续3次用握力计测量右手握力分别得到24Kg、30Kg、42Kg，那么该患者右手握力指数为（ ） A、40 B、50 C、70 D、53.3 E、无法判断
7、关于助力运动，描述错误的是（ ）
A、指部分借助外力辅助，部分由患者主动收缩肌肉来完成整个运动的过程。
B、外力来自于健侧肢体的不属于助力运动
C、助力运动的作用是增强肌力和改善功能
D、适用于徒手肌力检查 （MMT ）已达 1 级以上者
E、兼有主动运动和被动运动特点
8、一位指鼻试验阳性的患者在进行康复治疗时，应首选（ ）
A、平衡、协调训练
B、肌力训练
C、耐力训练
D、步态训练
E、无需训练
9、根据修订Ashworth痉挛评定量表，肌张力降低为 （ ） A、0级 B、Ⅰ级 C、Ⅱ级 D、Ⅲ级 E、无法判断 39、根据修订Ashworth痉挛评定量表，在ROM末出现最小的阻力为肌张力 （ ）
A、0级 B、Ⅰ级 C、Ⅱ级 D、Ⅲ级 E、无法判断
10、不属于脑瘫高危因素的是（ ）
A、脑缺氧缺血 B、颅内出血 C、早产 D、营养不良 E、低出生体重
11、脑卒中软瘫期是指发病（ ）周内。
A、1周 B、1～2周 C、1～3周 D、1～4周 E、不能确定
12、脑卒中患者的典型痉挛模式是指（ ）
A、上肢屈曲，下肢屈曲 B、上肢屈曲，下肢伸直
C、上肢伸直，下肢伸直 D、上肢伸直，下肢屈曲 E、以上都不是
13、上肢可随意发起协同运动，Brunnstrom评级达（ ）级。 A．1级 B、2级 C、3级 D、4级 E、5级
14、健腿站，患腿可先屈膝，后伸髋；伸膝下，踝可背屈，Brunnstrom评级达（ ）级。
A、3级 B、4级 C、5级 D、6级 E、无法判断
15、BrunnstromIII期手功能的主要表现是（ ）
A、能侧掐或拇指带动松开 B、能全指屈曲，钩状抓握 C、能随意全指伸开 D、能进行球状抓握 E、能进行各种抓握
16、下列关于脑卒中患者翻身训练的说法中错误的是 （ ） A、翻身训练的同时需进行桥式运动，加强患侧伸髋屈膝肌的练习 B、翻身时，患者双手交叉，健侧拇指置于患侧拇指之上 C、协助翻身时护理人员主要帮助患者转动骨盆或肩胛 D、向健侧翻身时，健腿可插入患腿下方 E、尽早期开始
17、腰椎间盘突出患者康复治疗方法中，错误的是（ ） A、长期制动 B、超短波疗法 C、腰椎牵引 D、关节松动术 E、肌力训练
18、关于下肢深静脉血栓形成患者的护理错误的是（（ ） A、下肢制动避免血栓脱落 B、避免患肢静脉输液 C、抬高患肢 D、每天测量下肢围度 E、观察足背动脉搏动
19、关于轮椅选择，下列说法错误的是 （ ）
A、坐下时两股之间的距离，再加上5cm，即轮椅座位的最佳宽度 B、坐下时后臀部至小腿腓肠肌之间的距离是轮椅座位的最佳长度
C、座位高度以坐下是足尖着地为宜 D、脚踏板板面至少离地5cm
E、为预防压疮，可在靠背上和座位上放置座垫 20、脊髓损伤患者排便管理错误的是（ ）
A、增加膳食纤维摄入 B、使用润滑剂 C、使用缓泻剂 D、灌肠 E、细软易消化饮食
三、填空题（每空2分，共20分）
1、 康复的对象是 。
2、生活活动分 和 。
3、 预防关节挛缩变形可采取 、 和 。
4、 颈椎病康复疗法有 、 、 、 。
四、问答题（40分）
1、 运动试验的操作步骤：（10分）
2、红外线疗法适应于哪些病人（8分）
3、心理护理的原则有哪些？（6分）
4、腰间盘突出体检阳性体征有（8分）
5、呼吸功能评定测定的项目包括哪些？（8分）
参考答案：
一、名词解释
1、康复：是指 应用各种有用的`措施来减轻残疾的影响和使残疾人从返社会。
2、共济失调：是 指协调功能障碍，患者运动时表现为笨拙，不平衡和不准确。
3、 脑卒中：由于各种原因引起的迅速出现局限性或弥漫性脑功能缺失征象的脑血管性临床事件。
4、物理疗法：是应用自然界及人工制造的各种物理因素如力电、光、声、磁、热等预防和治疗伤病的一种疗法。
5、 构音障碍：由于中枢、周围神经损伤而导致的言语肌控制紊乱所引起的一种语言障碍。
二、单项选择题
1、A
2、E
3、D
4、E
5、B
6、C
7、B
8A、
9、A
10、B
11、C
12、B
13、C
14、D
15、B
16、B
17、A
18、C
19、B
20、A
三、填空题
1、（残疾人）；
2、（基础性日常生活活动），（工具性日常活动）；
3、（按摩）（被动运动）（姿势疗法）；
4、（颈椎牵引）（按摩）（物理疗法）（运动疗法）。
四、问答题
1、运动试验的操作步骤：（10分）
试验前测安静时心率、血压、心电图变化。
试验中按运动试验方案逐级增加运动负荷观察记录心率、血压、心电图、主观感觉。
试验后卧位或坐位描记即刻、2分钟、4分钟、6分钟的心电图、血压、之后5分钟再测一次。
2、红外线疗法试用于（8分） 软组织损伤、慢性关节炎、神经炎、神经痛、炎症浸润吸收期、冻疮、注射后硬结
3、理护理的原则有哪些？（6分）
整体性原则 针对性原则 以病人为主 交往原则 启发性原则 平等性原则
4、腰间盘突出体检阳性体征有（8分）
椎旁压痛、向同侧臀部坐骨神经方向放射痛。 直腿抬高试验和加强试验阳性 脊柱可凸向健侧或患侧。 感觉、肌力、腱反射改变
5、呼吸功能评定测定的项目包括哪些？（8分）
潮气量;补吸气量;补呼气量;残气量;肺活量;最大通气量;用力肺活量。
康复护理学试题及答案 2
一、填空题（每空2分，共72分）
1、优质护理服务的主题：_____________________、______________________、_______________________。
2、优质护理服务的目标：________、__________、__________。
3、重病人基础护理落实目标三短：______、________、__________。
4、六洁：______、_____、_______、_____、_______、______。
5、三保持：__________________________、__________________________、______________________________。
6、四无：_____、______、__________、_________。
7、重病人病情“十知道”：______、______、_______、______、_____、_______、______、_______、________、__________。
8、病情观察四及时：_________________、_________________、_________________、____________________。
二、简答题
1、基础护理的定义和范畴是什么？（8分）
2、基础护理的具体工作内容有哪些？（10分）
3、病人自理与护理服务的关系有哪些？（10分）
优质护理测试卷答案
一、填空题
1、优质护理服务的主题：全面履行护士职责和义务，夯实基础护理，提供满意服务。
2、优质护理服务的'目标：患者满意、社会满意、政府满意。
3、重病人基础护理落实目标三短：头发、胡须、指（趾）甲。
4、六洁：皮肤、头发、口腔、手足、会阴、肛门。
5、三保持：保持各种导管位置正确、清洁、固定、通畅（管路护理不依赖陪人，标准规范）保持床单位清洁、整齐、平整，无尿渍和血渍保持病人卧位舒适，符合治疗、护理要求。
6、四无：压疮、烫伤、坠床、护理并发症
7、重病人病情“十知道”：床号、姓名、诊断、主要病情、治疗、排泄、护理问题、护理措施、心理状态、特检阳性结果及阳性体征。
8、病情观察四及时：发现病情及时、报告医生及时、抢救处理及时、护理记录及时。
二、简答题
1、基础护理的定义和范畴是什么？
基础护理：是实施临床护理的基本理论、知识和技能，是专科护理的基础。内容包括观察病情，监测病人生命体征和生理信息，满足病人身心需要，危重病人抢救，基本诊疗技术，消毒隔离，病区护理管理等。国外称作床边护理。范畴：生活护理基础和专科护理基础。
2、基础护理的具体工作内容有哪些？
⑴常规护理：T、P、R、BP测量，晨晚间护理、护理单记录、卧位、翻身扣背等。
⑵生活护理：饮食、排泄及病人清洁的护理（洗头、漱口、洗手、洗脚、擦身等。
⑶协助诊疗：如给药、输液、各种检查、治疗等。
⑷健康教育
⑸康复指导
3、病人自理与护理服务的关系有哪些？
⑴准确把握分级护理原则
⑵护士提供服务要做到规范、到位
⑶病人能自理的，鼓励病人自理，并根据等级护理要求指导病人自理。
⑷沟通、交流很重要
⑸患者告知和患者的安全管理应该到位。