小学六年级语文试题含答案

在学习、工作生活中，我们会经常接触并使用试题，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。一份好的试题都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的小学六年级语文试题含答案，欢迎大家分享。

小学六年级语文试题含答案1

基础部分（40分）

一、字词阶梯（17分）

1.看拼音写词语。（10分）

yín sònɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wēi xié juàn liàn dī wēi rì kòu qín jiàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.根据积累补充下列词语并选填到句子中。（7分）

一望无（ ） 无（ ）无尽 失声（ ）哭 张（ ）李戴

北风（ ）号 饱（ ）风霜 精神抖（ ） 不（ ）其数

（1）他听见脚步声，抬起头来， 的脸上现出难以忍受的痛苦。

（2）头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根 地直竖着。

（3）伯父问我的时候，我就 地乱说一气。

二、根据要求写句子（4分）

1.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

2.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

三、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）（5分）

1．“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。 （ ）

2．达芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。（ ）

3．“瞻仰”的意思是低下头来看。 （ ）

4．“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。 （ ）

5．《怀念母亲》一文的作者是季羡林。 （ ）

四、课内积累（11分）

1．你能用到学过的成语填一填吗？

人们常用__来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 __来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 __。（3分）

2．补充古文名句。(3分)

（1）鲁迅先生说过：“ __ ，俯首甘为孺子牛。”

（2）__，此花开尽更无花。

（3）___必寡信。这句名言告诉我们 __ 。

3．《我的伯父鲁迅先生》是一篇写 的文章。通过作者回忆的______、___ 、__和 __四件事，说明鲁迅是个___的人，表达了作者 ___ 的思想感情。（5分）

五、古诗收藏（3分）

1.有时候，有些人在特定环境中对自己正在做的事情的判断反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ ____ ，___ 。”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“ __，___。”说明的就是这个朴素的道理。

2.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“__”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ __ ”啊！

六、阅读理解（28分）

一、课内阅读（12分）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有 ！上帝 ，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢 ？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

1.联系上下文解释词语。（2分）

（1）忐忑不安：

（2）自作自受：

2.这个片段选自《 __ 》一课，作者是 __ 。（2分）

3.文中的“她”是指 __；“他”是指___ ；“他们”是指 __ 。（3分）

4.文中描写桑娜神态的词语是__、__；文中最能概括桑娜心情的词语是 ____ 。（3分）

5.这个片段对桑娜进行了什么描写？她“觉得非这样做不可”表现了她怎样的品质？

（2分）

二、课外阅读（16分）

必须承受的痛苦

三岁半的女儿扁桃腺（xiàn）发炎，开了十针青霉素，上午八点和下午三点，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。

我把针药和注射单揣进兜里，对病恹（yān）恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？”“那咱们三个人总得吃饭吧？鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊？”

我停下来，给她时间思考。

在如何对待孩子上我们两口子迥（jiǒng）然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。

女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。”

打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。

女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿睁着眼的，可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖（hé）目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。

我一阵感动——

原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。

“不行！回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。

抱着她慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”

女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。

这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。

第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们打针去！”

我抱起她，紧紧搂在怀里。

1.“当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中“欺骗”具体指什么？（2分）

2.“女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。”一句中，妻子为何死活不干了？（2分）

3.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱。

（2）她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。

4.文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中“这么个自以为是的办法”具体指什么？（2分）

5.文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”体会一下，作者这时应是什么样的心情？（2分）

6.“人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的？（4分）

七、习作表达（30分）

人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。不少于400字。

1．我 （痛恨、渴望、讨厌……）谎言

2．谎言带给我的 （苦恼、痛苦、快乐、幸福……）

参考答案

基础部分

一、 字词阶梯。

1、 看拼音写词语。（每个字0.5分）

吟诵 静谧 阻挠 毅然 声望

威胁 眷恋 低微 日寇 琴键

2、 根据积累补充下列词语并选填到句子中。

一望无（际 ） 无(穷)无尽 失声(痛)哭 张(冠)李戴

北风(怒)号 饱(经)风霜 精神抖(擞 ) 不(计)其数

以上每格0.5分

（1） 饱经风霜（2）精神抖擞（3）张冠李戴 （每个一分）

二、 根据要求写句子。（每句2分）

1、 老人叫住了我，问我是不是他打扰了我。

2、 这山中的一切，都是我的朋友。

三，判断题。（每题1分）

× √ × × √

四、 课内积累

1、高山流水 巧夺天工 妙笔生花 （后两个答案不统一）每个1分

2、（1）横眉冷对千夫指 1分

（2）不是花中偏爱菊 1分

（3）轻诺必寡信。 做人要讲诚信。 每格0.5分

3、 人 （1分） 谈《水浒传》 谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 （每格0.5分）

爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多（1分）

对鲁迅先生无比怀念、热爱和敬仰（1分）

五、 古诗收藏（每句0.5分）

1、 当局者迷，旁观者清。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

2、 山重水复疑无路 柳暗花明又一村

阅读理解

一、 课内阅读

1、 联系上下文解释词语。（每个1分）

（1） 忐忑不安：心神极为不安。

（2） 自作自受：自己做错了事，自己承受恶果。

2、《穷人》 列夫托尔斯泰 （每个1分）

3、桑娜 渔夫 西蒙的两个孩子（每格1分）

4、脸色苍白 神情激动 忐忑不安（每格1分）

5、心理描写。（1分）

表现了她善良、宁愿自己受苦也要帮助别人的美好品质。（意思接近即可。1分）

二、 课外阅读

1、 女儿不肯去打针，妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼打针。（2分）

2、 妻子看了很心疼。（2分）

3、 （1）没有办法。

（2）集中精力。（每个2分）

4、阖目装睡（2分）

5、欣慰、激动、高兴（意思接近即可，2分）

6、当生活中遇到困难和痛苦时要勇于面对，不要逃避。因为不经历风雨是见不到彩虹的。（意思接近即可，酌情给分，4分）

习作表达

评分参考：

A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

小学六年级语文试题含答案2

一、句子训练。

1.花开得茂盛。（改为比喻句）

2.兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明。（用关联词连成一句）

3.父亲说：“这是我对你们的希望。”(改为转述句)

4.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为反问句）

5.他被药铺里的人参全买了回来。（修改病句）

二、口语交际。

现在科技发展十分迅猛，已经是网络信息化时代了，有人说：有了电脑，打字更加方便快捷了，所以我们以后就不用花费太多时间在练字上面了，只要学好拼音，能够用键盘快速打出字来就可以了。这种说法对吗？请你说说理由。

三、课外阅读。

永不倒下的“门神”

他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风，世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了30针，面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险，大家都以为他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。2011年11月5日，我们再次见证了神一般的切赫，一个脸上流着血的男人，屹立在门前，一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟，惊险的一幕发生了，他在出击扑球时和对手相撞，捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时，切赫鼻梁上的一道伤口流血不止，他的鼻梁骨折了。经过近7分钟的治疗，切赫站了起来，脱掉了自己的球衣，他是要下场吗？不！原来是换下血染的战袍，塞住流血的鼻孔，换件衣服继续奋战！切赫坚守了上半场。下半场开始，切赫的脸上做了特殊处理，一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球，接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射；第78分钟，角球直飞大门，他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出，一个受伤的身体，成为了对手不可逾越的雄关，比赛的胜利，流血奋战的切赫是首功之臣。一个真正的强者，即使得不到命运的眷顾，但只要知道自己追求的目标在哪里，他就不会倒下。

1. 文中画线句子是一个 句，把 比作 。

2. 题目中“门神”指的是 ，作者之所以称他为“门神”是因为： 。

3.下列选项对最后一句话理解正确的是（ ）

A.强者都得不到命运的眷顾

B.人只要有目标，就不会倒下

C.虽然遭受许多伤痛、许多磨难，但是只要有追求的目标，我们就会勇往直前，精神永远不倒，成为一个强者

4.切赫身上有哪些品质值得你学习？

参考答案

一、

1.花开得如火般茂盛。

2.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

3.父亲说，这是他对我们的希望。

4.在同学遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗？

5.他把药铺里的人参全买了回来。

二、略。

三、

1.比喻 切赫受伤的身体 不可逾越的雄关

2.切赫 他虽然面对巨大的伤痛，但是他用自己受伤的身体，阻止了对手射门，为球队取得了胜利。

3.C

4.切赫遇到困难，永不放弃，时刻牢记自己的目标，这样的精神值得我学习。

小学六年级语文试题含答案3

一.用“√”给加点的字选择正确的读音。

1.只要你比昨天做得好，就应（yīng yìng）该为自己喝(hē hè)彩，为自己加油鼓掌。

2.如果不能成为(wéi wèi)大道，那就当(dàng dāng)一条小路。

3.不过有的人经过成功的手术后，仍(rén réng)然灰心丧气。

二、根据句意选择括号里的词语，在图片恰当的下面画“√”。

1、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴 爱抚）？

2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音图片了，也得不到他的（爱戴 爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

3、我的父亲（允许 应允 答应）了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，（并且 而且 不仅）知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土，（所以 因而

之所以）他的父亲叫他闰土。

4、啊！闰土的心里有无穷无尽的（希罕 新鲜 希奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。

三、课内阅读。

有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦.。“怎么了 ”图片爸爸问他。“先生。”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸图片爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表图片情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

1、找出一句描写天气和环境的句子画上“ ”

2、找出一个反问句画上“﹏﹏﹏”，并把它改为陈述句。

3、“他的脸图片上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃”是因为：（ ）

A、“我”的问题让伯父鲁迅先生很不高兴。

B、伯父刚刚救图片助了车夫，很累，不愿意回答。

C、伯父想到还有更多像车夫一样的劳动人民，心情十分沉重。

4、“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”这句含义是：（ ）

A、他在感图片叹“我”年纪还小，不懂事。

B、显示出鲁迅先生对黑暗旧社会的极端痛恨，和对劳动人民的深切同情。

参考答案

一、

1. 应（yīng√yìng） 喝(hē hè√)彩

2.为(wéi√wèi)当(dàng dāng√)

3.仍(rén réng√)

二、

1、爱戴√ 爱抚√

2、允许√ 而且√ 所以√

3、希奇√

三、

1. 有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。

2. 我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

我想，天这么冷，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

3.C

4.B