五年级下册语文第四单元测试卷

在平平淡淡的日常中，我们很多时候都会有考试，接触到试卷，做试卷的意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。你所了解的试卷是什么样的呢？下面是小编为大家收集的五年级下册语文第四单元测试卷，欢迎大家分享。

五年级下册语文第四单元测试卷 1

班级_________ 姓名 _________ 座号___________ 得分________

第一部分 基础知识积累与运用 （40）分

一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（4）

二、 我能用“√”画出带点字的正确读音。（4）

1。 我只把养花当作生活中的一种乐（lè，yuè）趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花我就高兴。

2。 他微仰着头，眯起眼睛，细细地听着，仿佛在欣赏一首美妙的乐 （lè，yuè）曲。

三、 我能把下面词语补充完整后分类，再写一个同类的词语。（5）

翩翩起（ ） 功德无（ ） （ ）烛夜游 无（ ）无尽

赞扬品格的：———————————————；—————————————————

描写动作的：———————————————；—————————————————

四、 我能从括号里面选一个恰当的词语画√。（4）

1。 刘老师对生活的追求是那样的（简朴 纯朴 古朴）强烈。

2。 老舍先生不算是种花的能手，他只把种花当作生活中的一种（兴趣 乐趣 趣味）罢了。

3。 花草尽管自己会奋斗，但也得像老朋友似的（照管 照顾 照应）它们。

4。 “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话点名了老舍先生对养花最真实的（感觉 感触 感受）。

五、 我能按要求改写句子。（6）

1。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

______________________________________________________

2。 小鱼儿在水中游来游去。（改为拟人句）

_______________________________________________________

3。 看到一棵好花生病要死，是件难过的事情。

_______________________________________________________

六、 我可以修改下面有毛病的句子。（6）

1。 读了《理想的风筝》后，刘老师的顽强精神被我深深地打动了。

__________________________________________________________

2。今天上午，小明参加了100米跑比赛，他的成绩排在第二位，夺得了冠军。

______________________________________________________________

3。地球只有一个，我们一定要保卫好它，使它不受到破坏。

_______________________________________________________________

七、 我可以根据提供的语句把下面的'句子补充完整，还能再写一副从课外积累的对联。（6）

天地能知忠义心 欲把西湖比西子 映日荷花别样红 青山有幸埋忠骨

1。 接天莲叶无穷碧____________ 2。江河不洗古今很________________

3。_____________，白铁无辜铸佞臣。4。______________淡妆浓抹总相宜。

八、 本单元我们学了三首古诗，其中一首诗描写春天景色的，请你把它默写出来。别忘了把作者姓名也写上（5）

———————————————— 作者________

____________________，___________________。

____________________，___________________。

第二部分，阅读积累与运用

一。 阅读《养花》片断后，我能回答下列问题。

我不是有腿病吗？不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢他们。我工作的时候，总是写一会而就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后再回到屋子里再写一会儿，然后再出去。如此 xúnhuán（ ），让脑力劳动和体力劳动得到适当的tiáojié（ ），有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快强到屋里去，使人要酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多门么有意思啊！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

1。 看拼音，写词语。（2）

2。 文中点明劳动十分辛苦和十分有利的词语各有两个，分别是：

_____________，_____________；____________，_________________。

3。”如此”在文中是指什么？（用————现在文中画出来）（2）

4。”可是，这多么有意思呀！”你认为，”有意思”体现在那里？（3）

_________________________________________________________。

5。文中的哪句话点明了劳动的意义？找出来抄在下面。（2）

__________________________________________________________。

6。这段话主要写了什么？

____________________________________________________________。

二。阅读短《改分》后，我能回答下面问题。

期中考试卷发下来了，我的语文只考了77分。我可怎么办呢？爸爸要是看了，准会批评我的。我灵机一动，想出了一个好办法————————改分。我拿出红笔刚要改，手却颤抖起来。我突然想到_一个少先队员能干这种事吗_但我又一想_如果不改分_回家一定会挨批评的。哎，形势所逼嘛！再说，就改这一次。我一边想，一边用红笔把两个7改成了两个9。我高高兴兴地把卷子拿回了家里。

第二天，我们学习《我的心事》一课。文章主要说一个人要诚实。学完这一课，我的心乱得像一团麻，因为我撒谎了，不是一个诚实的孩子。我想把改分这件事告诉爸爸，可（结果 后果）会怎样呢？我有些害怕了。

下午，我回家一看，爸爸正在看卷子。我（赶忙 慌忙）躲到西屋，怕爸爸追问我。过了一会儿，只听爸爸说：”宏伟，这次成绩不错，奖给你一支钢笔。”我听了这句话，再也抑制不住泪水。我暗暗下决心，今后不再做这样的事情。我在心理默默地说：爸爸，原谅我吧！是我欺骗了您，我不是一个诚实的孩子。

为了表示我的悔过之心，晚上，我拿起笔，在信纸上写出了这件事的全部经过。爸爸你看了能够原谅我吗？

1。 再文中横线上加上标点符号（2）

2。 从括号内选一个最恰当的词语画上横线（2）

3。 写出下列词语的近义词和反义词。（4）

诚实________，__________ 害怕___________，_____________

4。”一个少先队员能干这种事吗？””这种事”指__________________________；干”这种事”时的心情是这样的：_________________________________ ___（3）

4。 你认为文中的”我”是一个怎样的人？（2）

_________________________________________________________________

6。”我”的行为给你什么启发？（2）

_________________________________________________________________

第三部分：作文（30分）

题目：一次成功的比赛

提示：这是一次什么比赛？在比赛的过程中遇到了那些困难？你是怎样克服的？成功后有什么感想？

要求：重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确，不写错别字。

作文纸请另附。

五年级下册语文第四单元测试卷 2

[基础知识]

一、选出带点字的正确读音画“”线。（3分）

阻挠（náoráo）勉强（qiǎnɡqiánɡ）厌恶（wùè）

喷香（pēnpèn）称心（chènchènɡ）倔强（juéjuè）

二、看拼音写词语。（5分）

jùnqiàochúnshúqīngmièhǔpòcánfèi

（）（）（）（）（）

三、按要求填空（2分）

“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（）部，除部首再查（）画；用音序查字法，应先找字母（）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（）种解释。

四、在括号里填上恰当的字词。（11分）

1．（）急跳墙车水（）龙画（）添足

（）肠小道万（）更新声名（）藉

2．认真对成功正如马虎对（）

微笑对高兴正如流泪对（）

点头对同意正如摇头对（）

3．（）的表演飞快地（）发出（）

（）的湖面欢快地（）完成（）

（）的草地一遍一遍地（）增加（）

4．老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。

李刚（）刻苦学习，（）成绩优秀。

[积累运用]

五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）

1．科学是改善人类生活最伟大的动力。

缩句：___________________________________________________________

2．清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：____________________________________________________

3．在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：____________________________________________________

4．用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）___________________________________________________

②（指很自豪）___________________________________________________

5．写一句关于“爱国”的名人名言：

_________________________________________________________________

六、用修改符号修改病句：（3分）

1．经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。

2．昨天中午刮了一天的风。

3．我们小队实施并制定了暑假计划。

七、补充下列句子。（6分）

1．青山有幸埋忠骨，_________________________。

2．______________________，两行清泪为思亲。

3．知不足者好学，_________________________。

八、根据学过的课文内容填空。（11分）

1．下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？

军需处长《福勒《贝多芬《

诺贝尔《孙膑《

2．皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间__________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，_______________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个______________……

[阅读理解]

九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的.一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1．写出孩子追赶猴子时的动词。

_____

2．用“”画出能说明当时情况危急的句子。

3．想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？

_

4．船长的、、、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？

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十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）

秘密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěib??）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√”）

菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起

2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（）。

A．全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义

C.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第（）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

5.短文主要描写了小男孩的语言、_________和________，表现了他是一个___________的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）

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[语文实践]

十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4分）

_

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[习作]

两题任选一题（30分）

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。

要求：

①情感真实，内容具体，语句通顺。

②书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。

2.题目：我得到了_________________

要求：

①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。

③书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

草稿或提纲

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五年级下册语文第四单元测试卷 3

第一部分：基础知识积累和运用。

一、读拼音，写词语。（10分）

zuǐ chún jǔ sànɡ jiǎo jié lǚ tú

（ ） （ ） （ ） （ ）

yín ɡuānɡ shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì yī yī bù shě

（ ） （ ） （ ）

二、把下列词语补充完整。（6分）

（ ）（ ）不绝 轻松（ ）（ ） 心灵（ ）（ ）

小心（ ）（ ） 依依（ ）（ ） 不容（ ）（ ）

三、请把句子补充完整，并说说读后感受。（8分）

1、世上无难事， 。

2、 ，处处细留心。

3、虚心 ，自满 。

4、滴水能把石穿透， 。

5、 ，梅花香自苦寒来。

四、选词填空。（5分）

耸立 矗立 直立 站立 屹立

1、一座八角宝塔形的建筑（ ）在半山腰。

2、我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。

3、一排士兵持枪（ ）。

4、珠穆朗玛峰（ ）在青藏高原。

5、望着（ ）的桅杆，他想起了当年那次危险的航行。

五、多音字组词。（4分）

liū （ ） qiánɡ （ ）

liù （ ） qiǎnɡ （ ）

六、把下面几句话排成意思连贯的一段话。（7分）

（ ） 春天，我和伙伴们在花坛里种下一些喇叭花籽。

（ ） 一个雨后的'早晨，我突然发现花坛里拱出一些绿色的小芽。

（ ） 我们天天浇水，盼着它快发芽。

（ ） 又过了一段时间，喇叭花渐渐长大了。

（ ） 我仔细一看，呀，喇叭花发芽了！

（ ） 到了暑假，喇叭花开花了，它的花可真漂亮啊，就像一个个小喇叭。

（ ） 我们给它搭了个架子，让花蔓攀在架子上。

第二部分：阅读积累和运用

七、阅读感悟

好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，父亲和蔼地说 通往广场的路不止一条。生活也是这样，（ ）你发现这条路不能到达目的地的话，（ ）可以走另一条路试试

1、文中的标点没有加完整，请把所缺的标点补充完整。（3分）

2、在括号里补充合适的关联词。（2分）

3、联系实际，举例说说你对这句话的理解。（4分）

4、在正确的答案下画横线。 （ 2分）

朗读这段话，语调应该（平缓 激昂），语速应该（快速 中速）。

八、阅读下面的短文，完成练习。（14分）

登 山 人

三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是（ ）。”

第二个人登到半山，（ ）望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退下来。

只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘，通往直前。几次跌倒，他都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。最后，他终于登上了峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是是我省了许多力气。”

第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”

那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

1、从下面的词语中选取恰当的词语填在文中的括号里。（标序号）（4分）

A、适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁

2、联系上下文解释词语。（2分）

适可而止：

3、用“ ”画出写前两个人登山退下来的真正原因的词句。（2分）

4、在文中找出描写第三个人勇于攀登的词句，用“ ”画出来。（2分）

5、把正确答案的序号填在括号里。（4分）

（1）这篇短文描写人物的方法主要是（ ）。

A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理描写

（2）本文的写作目的是（ ）。

A、说明做事不能知难而退。 B、说明只有勇于攀登，才能领略到无限风光。

第三部分：习作

九、作文。（35分）

在生活中，每一句话，每一件事都可能给人以启示。联系生活谈谈令自己深受启发的故事。

五年级下册语文第四单元测试卷 4

一、看拼音，写词语。

tián jìng yóu rén páng bó cǎo fēng lín mào

diàn táng guī lì yōu xián ān xiáng hòu zhòng

二、写出带有下列部首的字。

子 立 见

三、查字典，并按要求填表。

带点的字

音序

部首

再查几画

字义（在所选注释序号上面打”√“）

欢腾

①跳跃②升③挪动

万籁俱寂

①古代的一中箫②从孔穴里发出的声音，泛指声音

神态各异

①有分别，不相同②奇异，特别③分开

精妙绝伦

①断绝②独一无二的，没有人能赶上的`

四、在下面一段话的括号中，填上恰当的词。（〔 〕处填关联词）

南极，很早就成为人们（ ）的地方，人们急切地想揭开它那神秘的面纱。〔 〕困难重重，〔 〕没有使勇敢而充满智慧的人类失去信心。经过一代代人的（ ）努力，如今，一批又一批的科学家（ ）登上了南极这块宝地。

五、在括号里填上合适的词语。

鼓舞（ ） （ ）错误 改变（ ） 继承（ ）

（ ）经验 提高（ ） （ ） 态度 （ ）作用

六、选词填空。

１、爱护 爱惜 珍惜

他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。

他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

２、安静 宁静 平静 寂静

老师来了，教室里立刻（ ）下来。

海上有一轮明月，照着（ ）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（ ）。

七、修改病句。

1、有了改革开放政策，我国人民的生活水平迅速得到改善。

2、乌云和暴雨从天空倾泻而下。

3、在老师的帮助下，他明确了学习态度。

4、春天的上海是个美丽的季节。