人教版二年上册数学课件《有多少点子》

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人教版二年上册数学课件《有多少点子》

学习内容：

课本P 20—21

学习目标：

1、用两种不同的方法（横着数或竖着数）数排列整齐的点子的个数，并列出乘法算式。

2、通过计算点子的数量，进一步体会加法和乘法之间的`联系，初步学习用乘法解决问题。

重点难点：

初步学习乘法解决问题。

学习过程：

自主学习：建立自信，克服畏惧，尝试新知

学习过程：

一、知识链接

1、读出下列算式

4×5读作： 5×6读作：___________________

2、4×6表示 或 __________________

3×6表示 或 __________________

二、合作探究-大胆质疑，透析重难点

导学释疑

1、同学们喜欢玩游戏吗？这节课我们一起来玩一玩点子游戏好不好？

看老师手里的点子图。列出加法算式和乘法算式。

2、圈一圈在图上用两种方法表示3×8

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

三、巩固提升

想一想，算一算，

1、独立完成第1题：分别用两种方法在图上表示算式。

2×7= 3×5=

2、小组完成第2题：你说我摆。

四、当堂检测-技能拓展应用，搭建晋升平台

1、学生独立完成P21第3题，指名说算式。

2、组织学生完成P21第4题 错题改正及整理

你对你今天的表现满意吗？

能找到合适的计算方法。

能主动参与小组活动。

在活动中能积极思考。