黑白世界美术课件

作为一名教职工，就不得不需要准备好课件，课件要明确教学目标、要突出重点难点、要有灵活的教学形式、教学对象要有针对性。来参考自己需要的课件吧！下面是小编收集整理的黑白世界美术课件，希望能够帮助到大家。

黑白世界美术课件 1

设计背景

班里有一位很喜欢问为什么的小男孩，一天早上，来园时放好手中的书包便跑过来问我，老师为什么以前的电视机播放出来的人和衣服的颜色都是黑白的？一点都不好看！我便回答：那时候的人还没那么聪明发明能播放彩色的电视机！突然脑海闪过了一些黑白颜色的画面，心里想其实黑白颜色的人，衣服，房子，花草等也有很漂亮的一面，于是我就设计了黑白世界的活动！

活动目标

1、让幼儿知道黑色和白色搭配也能画成一幅很美的画。

2、让幼儿大胆的发挥想象我们的生活中有什么可以黑白两种颜色构成。

重点难点

1、重点：教育幼儿怎样使用涂改液和使用时应该注意什么。

2、难点：使用黑白两种颜色画出自己喜欢的图画。

活动准备

涂改液 黑色卡纸

活动过程

开始环节：

1、启发幼儿如果只有黑色和白色搭配画成的画会是什么样子的？

2、我们生活中经常看到什么东西是由黑白两种颜色组成的？

3、让幼儿充分讨论，如果是让你用黑白两种颜色搭配画出一幅画你画什么？

4、让幼儿观察老师事先准备的画。

基本环节：

5、教师：小朋友们刚才你们看到老师手中的画和你们脑海里想的一样吗？那你们觉得和平时我们的画有什么不一样的地方？

幼儿：和我们想得不一样。

幼儿：刚才老师手中的画纸是黑色的`，笔是白色的。

幼儿：平时我们看到的画是五颜六色的。

教师：小朋友都说得没错，这幅画用的是黑色卡纸，用涂改液来替代了画笔，画出来的。

让幼儿发挥想像

小朋友们可以想一下，除了刚才老师给你们看的房子和马路上的车子可以画成黑白的，还有什么可以画成黑白的？

老师示范如何使用涂改液，使用的时候要注意什么。

结束环节：

6、引导幼儿大胆的作画，将想象的画画出来。并询问幼儿画的是什么？让幼儿画完后与同桌交换互相讨论和欣赏。

延伸环节：

5、我们还可以用什么来代替黑色卡纸，也是黑色也能画出漂亮的画。

幼儿：黑色塑料袋

教学反思

在这节课中，大部分的幼儿都能正确的使用涂改液，而且幼儿对这种新鲜的画法很感兴趣，也能够大胆的想象。幼儿也明白了不止有五颜六色才能画出漂亮的画，白色和黑色搭配起来也很好看。但还是有一小部分的幼儿部不会使用涂改液，有的太用力，有的太轻，画出的线条不一样。

黑白世界美术课件 2

一、教学目标

知识与技能目标：学生能够了解黑白画的特点和表现形式，掌握黑白画的基本绘画技巧。

过程与方法目标：通过欣赏、分析优秀的黑白画作品，以及实际的绘画练习，培养学生的观察力、想象力和创造力。

情感态度与价值观目标：激发学生对黑白画的兴趣，提高学生的审美素养，培养学生对艺术的热爱和创新精神。

二、教学重难点

教学重点：黑白画的表现形式和绘画技巧。

教学难点：如何运用点、线、面等元素进行有创意的黑白画创作。

三、教学方法

讲授法、欣赏法、示范法、练习法。

四、教学过程

导入（5 分钟）

展示一些黑白画作品，引导学生观察并讨论：这些作品有什么特点？给人什么样的感觉？从而引出本节课的主题——黑白世界。

知识讲解（10 分钟）

（1）介绍黑白画的定义和特点，强调其通过黑、白、灰的层次变化来表现画面。

（2）讲解点、线、面在黑白画中的运用方法，如点的疏密、线的粗细和方向、面的大小和形状等。

作品欣赏（10 分钟）

展示不同风格和题材的黑白画作品，引导学生从构图、造型、黑白灰处理等方面进行欣赏和分析，感受黑白画的艺术魅力。

教师示范（5 分钟）

教师现场示范一幅简单的黑白画，边画边讲解绘画步骤和注意事项，如怎样运用线条表现物体的轮廓和质感，如何安排黑白灰的比例等。

学生练习（20 分钟）

布置练习任务，让学生选择自己喜欢的'主题或对象，运用所学知识创作一幅黑白画。教师巡回指导，及时给予学生建议和帮助。

展示与评价（10 分钟）

（1）学生展示自己的作品，并简要介绍创作思路。

（2）其他学生进行互评，说出优点和改进建议。

（3）教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，同时针对普遍问题进行讲解和指导。

五、课后拓展

鼓励学生在课后继续观察和发现生活中的黑白之美，尝试用不同的材料和方法创作更多的黑白画作品。

黑白世界美术课件 3

一、教学目标

让学生了解黑白木刻的艺术特点和制作过程。

学生能够初步掌握木刻的一种刀法，并进行简单的黑白木刻创作。

培养学生的动手能力、创造力和审美能力。

二、教学重难点

教学重点：黑白木刻的刀法练习和画面黑白处理。

教学难点：用合理的刀法表达作品内容，体现艺术美感。

三、教学准备

刻刀、橡皮（高考专用）、木板、纸张、颜料等。

四、教学过程

第一课时

导入（3 分钟）

通过展示一些黑白木刻作品，引起学生的兴趣，提问学生对这些作品的感受，从而导入新课。

教材分析（2 分钟）

简要介绍教材的编写理念，强调培养学生创新精神和解决问题能力的重要性。

课前准备介绍（3 分钟）

分享自己在课前准备中发现的适合学生的材料（如高考专用橡皮），以及如何利用这些材料进行高效教学的经验。

教学目标阐述（2 分钟）

明确本节课的能力目标、认知目标和情感目标。

知识讲解（10 分钟）

（1）讲解黑白木刻的定义和艺术特点，如刀法的运用、黑白对比的效果等。

（2）介绍木刻版画的基本制作过程，包括画稿、刻板、印刷等环节。

刀法示范（5 分钟）

教师示范一种常见的`刀法，让学生观察并模仿。

学生练习（15 分钟）

学生使用橡皮进行简单的刀法练习，体验刻刀的运用。

总结（5 分钟）

总结本节课的重点内容，强调刀法练习的重要性，布置课后作业，让学生收集一些自己喜欢的黑白木刻作品。

第二课时

作品回顾（5 分钟）

回顾上节课学生收集的黑白木刻作品，引导学生分析作品中的刀法和黑白处理方式。

教师演示（5 分钟）

完整演示黑白木刻的制作过程，从画稿到刻板、印刷，让学生更清晰地了解每个环节。

学生创作（25 分钟）

学生选择一个主题，进行黑白木刻的创作。教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，鼓励学生发挥创意。

展示与评价（10 分钟）

（1）学生展示自己的作品，分享创作思路和体会。

（2）其他同学进行评价，提出优点和建议。

（3）教师进行总结评价，肯定学生的创意和努力，对作品进行点评和指导。

课后拓展（5 分钟）

介绍一些黑白木刻的相关知识或艺术家，鼓励学生进一步了解和探索黑白木刻艺术。

黑白世界美术课件 4

一、教学目标

学生能够认知黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。

掌握黑白装饰画的创作方法，能够创作一幅具有一定装饰美感的黑白装饰画。

培养学生的审美能力和创新思维能力。

二、教学重难点

教学重点：黑白装饰画的创作方法和黑白灰关系的处理。

教学难点：如何运用夸张、变形等手法进行创意表现。

三、教学过程

第一课时

导入（5 分钟）

展示生活中具有黑白对比的图片或实物，如斑马、太极图等，引导学生观察并讨论黑白对比的视觉效果，进而引出黑白装饰画的主题。

新课讲解（15 分钟）

（1）讲解黑白装饰画的概念和特点，如简洁、明快、富有装饰性等。

（2）通过欣赏不同风格的黑白装饰画作品，分析其中的黑白关系、图案构成、表现手法等。

灰面表现手法和作用探究（10 分钟）

展示多幅具有不同灰面表现的作品，引导学生观察并思考：

（1）作品中除了黑白，还有哪些层次？是用什么方式表现的？

（2）不同的纹理如何表现灰面的深浅？

（3）灰面在作品中起到什么作用？

归纳黑白（10 分钟）

展示三张生活照片或图片，让学生讨论如何将其转化为黑白装饰画，即确定哪些地方涂黑、哪些地方留白。教师示范对一张照片进行黑白处理，讲解如何提炼概括形象。

创作步骤演示（5 分钟）

利用教具，向学生演示完成一幅黑白装饰画的基本步骤：

（1）画出线稿。

（2）初步确定画面中黑白灰的分布。

（3）进一步装饰灰面，丰富画面层次。

课堂实践（15 分钟）

学生选择自己感兴趣的.题材，开始创作黑白装饰画草稿。教师巡视指导，鼓励学生大胆创意。

第二课时

知识回顾（5 分钟）

简要回顾黑白装饰画的基本表现方法、黑白灰关系处理等要点。

问题解决（5 分钟）

针对学生在上节课创作草稿中可能出现的问题进行讲解和提示。

作品完善与创作（25 分钟）

学生根据自己的草稿，利用教师提供的材料（如画纸、绘画工具等），完成一幅黑白装饰画。教师继续进行指导，引导学生注意画面的整体效果和细节处理。

展示与评价（10 分钟）

（1）学生将完成的作品展示在黑板或展示区。

（2）学生自评，介绍自己的作品创意和表现手法。

（3）同学互评，互相欣赏并提出建议。

（4）教师评价，肯定学生的优点，对不足之处给予改进意见，强调作品中的创意和个性表达。

课堂总结（5 分钟）

总结本节课的重点内容和学生的表现，鼓励学生在今后的生活中继续观察和发现黑白之美，运用所学知识进行更多的艺术创作。